《小小竹排畫中游》的語文教學反思範文

本篇課文是人教版第一冊第三課課文。描寫的是江南的美景。在講解課文時，教師應該激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的思想感情。本篇課文分爲兩個課時，第一個課時主要是以識字和初讀課文爲主；第二個課時是指導學生流利地朗讀背誦課文及語言的拓展，培養孩子的愛鄉愛祖國的思想感情。

在識字方面，因爲在學課文之前，拼音已經學完並對其進行了檢測，對於識字，難度應該是比較小的。因此，在老師教之前，會讓學生自己藉助着拼音自讀課文，一來是培養了孩子的自學能力，再來鞏固了孩子們之前所學的拼音。自學完後，我給了充分時間給孩子們交流及展示或上臺當小老師，將自己認識的字大聲地告訴其他同學，並告訴其他同學是怎麼認識這個字的，又是如何記住這個字的。最後老師再帶着孩子們書空，在老師的引導下讓孩子們組詞造句。孩子們的熱情性很高。在這一個課時，學生的'合作及反饋都比較理想。

然而，孩子們在看圖說話時讓我感觸很深，我覺得在培養學生的觀察能力、說話能力方面做得很不夠。比如說指導缺乏一定的技巧性、方向性，導致孩子們的觀察不能朝一種有順序、有重點、有中心的狀態發展，從而導致了教學目標的殘缺、學生能力培養的欠缺。在以後的教學中，一定要以此爲戒，爭取高質量的教學。