2010-2011學年小學四年級上冊語文第五單元基礎鞏固試卷

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2010 — 2011 學 年 度 第 一 學 期
四 年 級 語 文 第 五 單 元 測 試 題
班 級：＿＿＿＿ 姓 名：＿＿＿＿ 成 績：＿＿＿＿
第一部分：基礎知識與積累運用。
一、 看拼音寫詞語。（5分）
bǎo lěi diāo kè gōng diàn pán xuán zhì huì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 給加點字選擇正確的讀音。 （4分）
幾（ ）乎 jī jǐ 畫舫（ ） fāng fǎng
堤（ ）岸 dī tí 數（ ）不清 shǔ shù
三、 把下列詞句補充完整。 （6分）
1、氣（ ）雄偉 神（ ）氣（ ） 久（ ）沙場 金（ ）輝（ ）
2、＿＿＿本無價，＿＿＿皆有情。 一徑竹陰＿＿＿＿，＿＿＿＿月籠紗。
樹紅樹碧＿＿＿，＿＿＿ 遠近秋。＿＿＿ 三面柳，一城山色＿＿＿。
四、 請用線把能搭配的詞語連起來。 （4分）
陡峭的 文物 修築 決心
珍貴的 山嶺 暗下 長城
五、 把下列句子補充完整。 （3分）
1、 遠看長城，它像＿＿＿＿＿＿，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。
2.、十五的月亮像＿＿＿＿＿＿ 一樣高懸在天空。
3.、小麗那紅撲撲的臉蛋就像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
六、 給加點字選擇正確的解釋，把序號填在括號裏。 （4分）
單：①獨立的，孤獨的； ②項目種類多，結構不要複雜；
③記載事物的紙片； ④只，僅。
1、單看這數不清的條石，一塊有兩三千重。（ ）
2、蟋蟀用來挖掘的工具是多麼簡單！（　　）
　　　　　3、今晚折演出內容在節目單上寫得明明白白。（ ）
4、有了大家的關心，小青再也不感到孤單了。（ ）
七、選詞填空。 （4分）
堅固 牢固
1、高高的城牆無比（ ），經過幾次地震都完好無損。
2、只有經常複習，知識才能掌握得（ ）一些。
3、維護和平是世界人民的共同（ ）。
4、爸爸（ ）我早日獨立，成爲真正的男子漢。
八、本學期，我從課本上學習多篇描寫景物的文章，有《觀潮》、＿＿＿＿＿、
《火燒雲》、＿＿＿＿＿＿＿。其中印象最深的是《 》，
因爲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
第二部分：閱讀積累與運用 （31分）
一、閱讀《頤和園》片段，回答問題。 （17分）
進了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的餓長廊。綠漆的柱子，紅漆的欄杆，
眼望不到頭。這條長廊有七百多米長，分成273間。每一間的橫檻（jiàn）上都有五彩的畫，畫着人物、花草、風景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。長廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種又開了。微風從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。
走完長廊，就來到了萬壽山腳下。擡頭一看，一座八角寶塔形的三層建築聳（sǒng）
立在半山腰上，黃色的琉（liú）璃瓦閃閃發光。那就是佛香閣（gé）。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排雲殿。
登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥鬱的樹叢，掩映着黃的綠的玻璃瓦屋頂和硃紅的宮牆。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。遊船、畫舫（fǎng）在湖面慢慢地滑過，幾（jī ）乎不留一點兒痕跡。向東遠眺（tiào），隱隱約約可以望見幾座古老的城牆和城裏的白塔。
1、第一自然段寫了長廊的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿兩個特點。 （2分）
2、用“＿＿＿”畫出文中每個自然段的過渡句。 （3分）
3、閱讀第三自然段，這段話中，作者寫了＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、
＿＿、＿＿、＿＿、的景物，最詳細寫的是＿＿＿＿，它的特點一是“靜”作者用“＿＿＿”來比喻它；二是“綠”，作者用“＿＿＿”來比喻它。（6分）
4、理解文中畫“﹏﹏﹏”的句子。 （5分）
（1） 這條長廊有七百多米長，分成273間。這句運用＿＿＿＿的方法，突出長廊＿＿＿的特點。
（2） 一座八角塔形的三層建築聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發光。這個三層建築是＿＿＿＿＿＿。作者抓住了＿＿＿和＿＿＿兩個方面來寫這個三層建築。
5、讀完了《頤和園》片段，你有什麼感受，請寫一寫＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1分）
二、 閱讀《秋天的香山公園》 回答問題 （14分）
秋天的香山公園，以它獨特的美迎接着衆多的遊人。
走進公園大門，放眼望去，峯巒重疊，挺拔壯觀。山上長滿了各種樹木，樹葉濃密，人走進去，便淹沒在其中了。
最引人注目的是那漫山遍野的紅葉。近看紅葉的形狀不一，有長圓、扁圓、扇形，還有三角形的。遠看，山坡上樹樹交錯，葉葉相連，層層疊疊相互輝映，映紅了半邊天空。在大片大片的鮮紅中夾雜着深黃、褐色……就像千萬只彩蝶上下飛舞，真是姿態萬千，絢麗多彩。一陣爽人的秋風吹過，傳來柔和的“沙沙”聲，枝搖葉擺，像是一向遊人頻頻招手。人們不由讚歎：“多美呀！香山的紅葉。”
香山公園裏潺潺的流水也很動人。小路旁，石縫裏，溪水愉快地流淌着。陽光灑在水面上，閃着耀眼的光芒。有時，溪水聚在幾塊碎石中間，靜靜地躺着，小魚兒在你追我趕地嬉戲。
再看，路旁的花壇裏，花兒展開笑臉，爭芳鬥豔。一串紅連成片，雞冠花頂起了花冠。那品種繁多的菊花，伸開了蜷曲的花瓣；沒有開放的花瓣緊縮着，像一個個綵球。不管是什麼花，都散發出淡淡的清香。
訓練題
1、根據意思寫出文中的詞語。 （2分）
（1）鮮花色彩燦爛美麗。（ ） （2）遍佈山野，形容很多。（ ）
2、“爽”用部首查字法應查部首＿＿＿ ，再查＿＿＿ 畫。字典中的解釋有：
①明朗，清亮；②率直，痛快；③舒服；④違背。“爽人的秋風”中的“爽”應取第＿＿＿種解釋。 （2分）
3、用“＿＿＿”分別畫出概括第三、四、五自然段意思的中心句。（3分）
4、第三自然段，作者是從＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三方面來描寫紅葉的。 （3分）
5、在這篇短文中，作者主要寫了以下幾種景物：＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）
6、摘抄你最喜歡的一個句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。並寫出你喜歡的原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2.5分）
第三部分：習作 （35分）
爲了讓更多的人瞭解我國的“世界遺產”。我們來寫寫介紹“世界遺產”的導遊詞。
要求：1、確定自己要介紹哪一處“世界遺產”，選取最有特色的內容向大家介紹。
2、可以講景點的風光，有關故事和歷史傳說等。

文章
來源 蓮山課