試題中心四年級試題

小學四年級語文下冊期末試題

本文已影響 1.95W人 

1、看拼音寫漢字(8)

小學四年級語文下冊期末試題

jǔ jué kāng kǎi jǐn shèn fánɡ ài

( ) ( ) ( ) ( )

tiān fù xiū sè xuàn rǎn yu hu

( ) ( ) ( ) ( )

2、比一比,組詞。(3)

剔( ) 渲( ) 眷( )

惕( ) 喧( ) 謄( )

3、給加點的字選擇正確讀音。(2)

玫瑰(guì guī) 運載(zǎi zài) 脊(jí jǐ)背 肆虐 (nuè nüè)

4、按要求寫詞語(8)

(1)描寫人物神態的四字詞:( ) 、( ) 、( )

(2)隔着門縫吹喇叭------( )。

(3)把湖裏的水抽乾了,來捉魚。形容有的人做事只顧眼前利益,不做長遠打算。——( )

(4)照樣子寫詞語:念念不忘、( ) 、 ( )、( )

5、積累運用。(10分)

(1)我們周圍有個別同學不太喜歡讀書,你想用哪句讀書名言來鼓勵他們?

(2)在呂岩的《牧童》中從“ ( ),( ) 。”一句中體會到牧童悠閒自得的生活。

(3)小明雖然不是很聰明可是非常用功,總能取得優異的成績,你想用那句名言來誇誇他?

(4)我們的童年已經一去不回了,現在我們應該像《偶成》中說到的“ 。” 那樣珍惜時間,努力學習。

(5)山洪、地震、泥石流、沙塵暴等等自然災害不斷髮生,面對這樣的災難你想說些什麼?

6、按要求改寫下列句子。(3)

(1)今天,我看了一場非常精彩好看的表演。(運用修改符號在原句上修改)

(2)那潺潺的流水聲,迴盪着我們祖輩的親切呼喚。縮寫句子:

(3)再說,又有多少人能夠移居到別的星球上去住呢?改爲肯定句:

  二、快樂閱讀。

(一)把下面錯亂的句子排列成通順的一段話,序號寫在( )裏。

( )可一位老人平靜的望着我,是那個清晨我唯一的聽衆。

( )像舉行一個隆重的儀式拉響了第一支曲子。

( )一天早晨,我走出家門來到樹林裏。

( )但我很沮喪,琴聲似乎像鋸木頭的聲音。

( )我在一棵樹下站好,莊重地架小提琴。

(二) 只有一個地球(節選)

據有幸飛上太空的宇航員介紹,他們在天際遨遊時遙望地球,映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體,上面藍色和白色的紋痕相互交錯,周圍裹着一層薄薄(báo bó)的水藍色“紗衣”。地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。

但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一個半徑只有6300多千米的星球。在羣星璀璨的宇宙中,就像一葉扁(biān piān)舟。它只有這麼大,不會再長大。

1.爲加點的字選擇正確的讀音(把不正確的讀音劃掉)。(2)

2.在宇航員的眼中,地地球是怎樣的?請用曲線從文中畫出來。(2)

3.文中畫虛線的三個句子依次用了( ) 、( ) 、( ) 的說明方法,說明了 ( )。(4)

4、劃“ ”線的句子用了 ( )、( ) 的修辭手法,將地球比作 ( )和 ( ),形象生動地說明了( ) 。(5)

5、看過上面這兩段文後,你想對地球母親說什麼?(2)

(三)課外閱讀

一個美國的小男孩天生就有一隻大鼻子,因爲這隻大鼻子,他在學校幾乎成了每個學生嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂,他不愛和同學打交道,不願意參加集體活動,只是常常趴在教室的最後一扇窗戶看風景。

他的老師瑪利亞發現了小男孩的(憂愁 憂鬱)。一次課後,她走到小男孩身邊問:“你在看什麼呢?”

“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗。”小男孩悲傷不已。

□那我們到前面的.一扇窗戶邊看看吧□瑪利亞牽着小男孩的手到另一扇窗戶邊□孩子□你看到了什麼□

窗外是一片玫瑰花,開得芬芳而燦爛,小男孩的悲傷頓時一掃而光。

“孩子,你開錯了窗戶了。”瑪利亞撫摸着小男孩的頭說,“你知道麼?在老師的心目中,你的鼻子是最可愛的。”

“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

“那是因爲你沒有換一扇窗戶,把你鼻子最可愛的一面(展示 展覽)給大家看啊。”

恰好學校一個小型話劇演出,一個角色很符合小男孩。在瑪利亞是指導下,小男孩鼓起勇氣參加了,並獲得了成功。因爲他的大鼻子,人人都記住了這個校園裏的小明星。後來,小男孩參加美國在線節目的演出,也名聲大振。再後來他進入好萊塢,成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特,20世紀美國最著名的滑稽明星之一。

是的,當我們因某些缺陷而苦惱時,我們是否想到:換一扇窗,你會看到別樣的風景;換一種思考和行動方式,你將開啓的是成功的大門。

1.試着給短文起個恰當的題目。(2)

2.聯繫上下文,解釋詞語(4)

名聲大振:

一掃而光:

3.把括號中不合適的詞用“”劃掉。(2)

4.給第四自然段空白處加上合適的標點。(2)

5.根據短文內容填空。(4)

小男孩剛開始看到了 ,他的心情 ;後來,在老師的帶領下,他又看到了 ,他的心情 。

6.“孩子,你開錯窗戶了。”聯繫上下文,說一說你對瑪利亞老師這句話的理解。(2)

  三、開心習作:(25)

同學們,保護環境,保護地球成了人們共同關注的話題。請你給已經轉學到外地的王玲同學寫一封信,告訴她你們在保護環境、低碳生活方面的做法,要有具體事例,注意書信的格式,不少於400字。

猜你喜歡

熱點閱讀

最新文章