八年級語文下冊第五單元檢測題及答案

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人教版初中語文八年級下冊檢測題
評價等級：優 良 達標 待達標
班級 姓名 成績
一、基礎知識（34分）：
1根據拼音寫漢字,給加點字注音（6分）：
yuān（ ）飛 lì（ ）天 負qiè（ ）
曳xǐ （ ） 軒邈（ ） 簞（ ）瓢屢空
俟（ ）其欣悅 以衾（ ） 皸（ ）裂
pián（ ）文 宮闕（ ） yè（ ）然
2解釋下列加點詞（5分）：
①走送之，不敢稍逾（ ）約 ②性嗜（ ）酒 ③或（ ）置酒而招之 ④留取丹心照汗青（ ） ⑤ 弗之怠（ ）
3下列加點字意義相同的一組是（2分）（ ）
A自富陽至桐廬一百許裏 B 食之不能盡其材
先生不知何許人也 主人日再食
C閒靜少言，不慕榮利 D 負勢競上
益慕聖賢之道 負篋曳屣行深山巨谷中
4下列句中加點的“之”用法與其他三項不同於的一項是（2分）（ ）
A當餘之從師也 B其言茲若人之儔乎
C祗辱於奴隸人之手 D予謂菊，花之隱逸者也
5下列語句中沒有通假字的一項是（2分）（ ）
A其真無馬邪？ B短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也
C經綸世務者，窺谷忘反 D同舍生皆被綺繡
6下列句子朗讀停頓有誤的一項是（2分）（ ）
A千里馬/常有，而伯樂/不常有。
B 食馬者/不知其能/千里而食/也。
C人生/自古/誰無死？留取/丹心/照汗青
D嘗/趨百里外，從鄉之先達/執經叩問。
7指出下列各的修辭方法（5分）：
①急湍甚箭，猛浪若奔。（ ）
②負勢競上，互相軒邈。（ ）
③策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。（ ）
④惶恐灘頭說惶恐，零丁洋裏嘆零丁。（ ）
⑤不應有恨，何事長向別時圓？（ ）
8填空（10分）：
①自富陽至桐廬一百許裏, ， 。
②黔婁之妻有“ ， 。”
③《山坡羊?潼關懷古》抒發興亡之嘆的句子是 ； 。
④《酬樂天揚州初逢席上見贈》中蘊含人生哲理，給人以鼓舞的句子： ，
⑤東風不與周郎便， 。
⑥念天地之悠悠， 。
9把下列句子翻譯成現代文（4分）：
①急湍甚箭，猛浪若奔：
②鳶飛戾天者，望峯息心：
③嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。
④媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。
二、古詩文閱讀：（26分）
（一）與朱元思書（節選）（18分）
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峯。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峯息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
10解釋文中加點詞的含義（4分）。
寒（ ） 軒邈（ ） 戾（ ） 息（ ）
11翻譯句子（4分）。
①經綸世務者，窺谷忘反
②橫柯上蔽，在晝猶昏
12作者用“負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峯”寫山，參照你乘船或坐車時的體驗，說說這樣寫好在哪裏？（2分）

13從寫景方面看，這段文字的寫景順序是怎樣安排的？作者是從哪幾個角度來描寫景物的？（4分）

14從抒情來看，作者用了什麼樣的手法？抒發了自己什麼樣的思想感情？（4分）

（二）永某氏之鼠 柳宗元 （8分）
永有某氏者，畏日，拘忌異甚。以爲己生歲值子，鼠，子神也，因愛鼠。不畜貓，又禁僮勿擊鼠。倉廩庖廚，悉以恣鼠不問。
由是，鼠相告，皆來某氏，飽食而無禍。某氏室無完器，椸(yí衣架)無完衣，飲食，大率鼠之餘也。晝累累與人兼行，夜則竊齧鬥暴，其聲萬狀，不可以寢，終不厭。數歲，某氏徙居他州，後人來居，鼠爲態如故。其人曰：“是陰類惡物也，盜暴尤甚。且何以至是乎哉！”假五六貓，闔門，撤瓦，灌穴，購僮羅捕之。殺鼠如丘，棄之隱處，臭數月乃已。
15解釋文中帶點詞的意義（以出現先後爲序）：（2分）
畜（ ） 悉（ ） 厭（ ） 故（ ）
16翻譯下面句子。（4分）
①以爲己生歲值子，鼠，子神也，因愛鼠。
②殺鼠如丘，棄之隱處，臭數月乃已。
17這則寓言告誡人們什麼道理？（2分）
三、寫作（40分）
我國是一個詩的國度。詩的歷史源遠流長，名家輩出，名篇佳作卷帙浩繁，在中華文明中蔚爲壯觀。今天，讓我們漫步於古詩苑，含英咀華，接受一次美的洗禮。現在就以“古代詩歌”爲話題，寫一篇不少於600字的作文。
要求： 題目自擬，立意自定，文體不限，字體清楚，卷面整潔。

附：八年級語文下第五單元檢測題答案
一、 基礎知識：
1 鳶 戾 篋 屣 xuān miào dān sì qīn jūn 駢 què 燁
2 ①超過 ②喜愛 ③有人 ④史冊 ⑤懈怠
3 C 4C 5B 6B
7①比喻 ②擬人 ③排比 ④對偶 ⑤反問
8①奇山異水 天下獨絕 ②不慼慼於貧賤 不汲汲於富貴
③興，百姓苦 亡，百姓苦 ④沉舟側畔千帆過 病樹前頭萬木春 ⑤銅雀春深鎖二喬 ⑥獨愴然而涕下
9①湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪勢若奔馬。
②那些極力追求名利的人，看到這雄偉的山峯也會平息名利之心。③曾經捧着書跑到百里外向當地有道德學問的前輩請教。
④夥計提來熱水給我澆洗，再用被子將全身蒙蓋，好久才暖和過來。
二、 古詩文閱讀
10茂密蒼翠 遠 至 平
11①那些忙於處理社會事務的人，看到這幽美的山谷也會流連忘返。②橫斜的樹枝在上邊遮蔽着，即使在白天也還像黃昏那樣昏暗。
12作者運用擬人化的手法，生動形象地突出山勢險峻。
13由遠到近 作者的立足山谷，描繪一幅陡峭險峻，河水清澈，景色幽美的人間勝景。新 課 標第 一網
14借景抒情，含蓄地表達了作者愛慕美好自然，避世退隱的高潔志趣。
15養 全，都 厭惡 原來
16①認爲自己是鼠年出生的，老鼠是神靈，所以非常愛老鼠。
②殺死的老鼠堆成了一座小山，扔到沒人的地方，臭了幾個月才結束。
17不要盲目崇拜，否則就可能給自己帶來災難。
三、寫作。（略）
附：試題說明
本套試題貼近教材，突出“雙基”，難易程度適中，可以恰當地指導學生的學習，特別是指導學生對文言文的學習。同時，通過訓練，也會讓學生明白學習文言文的一些方法和技巧，教會學生重視文言基礎知識的積累，教會學生對文言知識的遷移運用。
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