高二語文第五單元檢測題及參考答案(下冊)

　　【高二語文第五單元檢測題及參考答案(下冊)】

　　一、(12分，每小題3分)

1.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是( )

A.泊車(b6) 稱心(chèn) 唱主角(jiǎo) 彈丸之地(dàn)

B.蒼穹(qióng) 摻和(cān) 單行本(xíng) 不偏不倚(yǐ)

C.夢魘(yǎn) 本埠(bù) 黑魆魆(xū) 燕頷虎頸(hàn)

D.祝禱(dǎo) 鞭笞(chī) 便利店(biàn) 名噪一時(cào)

2.下列各句中，加點的成語使用正確的一項是( )

A.現在我們單位職工上下班或步行，或騎車，爲的是倡導綠色、地毯生活。尤爲可喜的是，始作俑者是我們新來的局長。

B.幾年前，學界幾乎沒有人不對他的學說大加撻伐，可現在當他被尊奉爲大師之後，移樽就教的人簡直要踏破他家的門檻。

C.他是當今少數幾位聲名卓著的電視劇編劇之一，這不光是因爲他善於編故事，更重要的原因是他寫的劇本聲情並茂，情節曲折。

D.旁邊一位中學生模樣的青年誠懇地說：“叔叔，這些都是名人的字畫，您就買一幅吧，掛在客廳裏不僅沒關打氣，還可附庸風雅。”

3.下列各句中，沒有語病的一句是 ( )

A.由於甘肅省文縣白水江自然保護區內的讓河沙道蘊藏豐富的沙金，使其成爲一塊“唐僧肉”，一批又一批的淘金者來到這裏非法採金，嚴重破壞了保護區內的生態環境，靜靜流淌了千萬年的讓河水不再寧靜。

B.爲方便農村羣衆看病就醫，特別是爲解決偏遠地方缺醫少藥、農民“看病難，看病貴”，今年3月，××市衛生局從大醫院抽調了醫術過硬的醫生，每週深入農村開展巡迴醫療服務活動。

C.世人對伊朗核問題之所以倍加關注，不僅是因爲它涉及核擴散問題和地區安全問題，還在於這個問題處理得好不好，會衝擊世界的石油供應，危及能源安全。

D.“十五”時期，我國經濟發展的各項指標大多超額完成，但環境保護指標沒有完成，“環保欠帳”再次成爲社會關注的焦點，今年上半年的不降反升現象更是引起了人們的警醒。

4.把下列句子組合成語意連貫的一段話，組合恰當的一組是 ( )

①天空的霞光漸漸地淡下去了

②最早出現的啓明星在這深藍色的天幕上閃爍起來了

③那突然顯得高遠了的天空則呈現出一片肅穆的神色

④深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變成了淺紅

⑤最後，當這一切紅光都消失了的時候

A.②①⑤④③ B.①④⑤②③ C.①②③⑤④ D.③①④⑤②

　二、(9分，每小題3分)

閱讀下面的一段文字，完成5—7題。

依託於信息技術革命的網絡社會改變了人們傳統的空間和時間感受。空間和時間都不

再是固定的，成爲了“流動的空間”和“壓縮的時間”。利用高速傳播的音像信息，人們可以立刻進入到一個不同的空間，並參與其中;憑藉強大的信息存儲能力，不同時間發生的事情都能集中爲同一個瞬間。

這種變化導致了更爲高速有效的經濟活動，同時也使得經濟組織徹底國際化;人們的交往活動進一步加速，滿足生活需要的各種活動更爲方便快捷;由於減少了面對面的接觸，人們也就變得更爲獨立自由，產生了一種普遍的解放感。

新的時空感受給很多人帶來了解放和自由的感受，卻也潛移默化地使人喪失了歷史深度和特殊的地區認同，使人們在虛擬的數碼文化中漂泊無依。這樣一種虛擬文化嚴重挑戰傳統的男女性別關係、家庭親情關係。表面上看，信息技術使得社會的組織和結合更爲緊密有效，個人自由大幅度增加，個人能力也大幅度增強，但個人責任感和義務感卻日益淡薄，自我意識日益脫離羣體意識，傳統的權威、人與人之間的溝通關係被無情地消解掉，導致了廣泛而嚴重的自戀、孤獨和原子化的個人主義，社會面臨着解體的危險。

簡而言之，網絡社會深刻地改變了我們所處世界的面貌，它提升了生產力、Y文化創造力和傳播的潛能，但同時也削弱了社會組織的權威和人際關係紐帶。在這樣一種“流動的空間、壓縮折時間”裏，時間節奏突然加快、人際交往抽象化帶來了社會普遍失去控制的焦慮和無力感，人們迫切地希望找到一種凝聚的力量，來對抗信息時代所產生的高度風險、無限分散、日益抽象化的總體趨勢。

應對網絡社會的挑戰，新的社會運動、國家和文明共同體理應發揮駕御和控制作用。各種新興社會運動，如環境生態保護運動、女性運動等等，其實都是一種對抗網絡社會的方式。這些運動和社會組織使人們重新認識並加強了自身的責任感、義務感以及性別認同和家庭紐帶。在新形勢下，我們應該重新審視國家的作用。在充滿風險的、高度抽象化、分散化的網絡時代，國家權威是抵制風險、保障社會生活、維護個人權利和尊嚴的有效力量;在傳統家庭解體、各種社會團體日益消解、文化與信仰遭受衝擊的情況下，建立起恰當的國家認同感，就有可能驅除人們普遍存在的無力感，C使得每一個體重新煥發出自身的創造力。

(節選自《環球時報》，選入時有刪改)

5.對“網絡社會深刻地改變了我們所處世界的面貌”一句，理解不正確的一項是( )

A.網絡社會的經濟活動和人際交往速度更快，更方便;人們更加獨立自由，個人能力得到更大發揮。

B.網絡社會提升了生產力和文化創造力，並使信息的傳播更快捷、更廣泛。

C.網絡社會使人與人之間的溝通更方便快捷，加強了人際關係紐帶。

D.網絡社會使人喪失了歷史的深度和地區認同，個人責任感和義務感日益淡薄。

6.下列不屬於應對網絡社會挑戰的措施的一項是 ( )

A.依託於信息技術革命，實現信息大量存儲和高速傳播。

B.開展新的社會運動，加強社會成員自身的責任感和義務感。

C.建立恰當的國家認同感，使每一個重新煥發出自身的創造力。

D.發揮文明共同體的駕御和控制作用，強化文化認同和信仰。

7.根據原文所提供的信息，下列推斷正確的一項是 ( )

A.網絡社會空間是流動的，時間是壓縮的，可見網絡社會的人們已經不再受到時空的限制。

B.經濟活動高速有效，經濟組織徹底國際化，這必然會消除世界不同地區的貧富懸殊的現象。

C.文章用較多篇幅分析網絡社會的負面影響，可見作者對它持消極態度。

D.應對網絡社會挑戰有多種方式和力量，只要找到並充分利用好這些方式和力量，人們是能夠逐步消除網絡社會的負面影響的。

　三、(9分，每小題3分)

閱讀下面一段文言文，完成8—10題。

劉行本起家樑武陵王國常侍。遇蕭脩以梁州北附，遂與叔父璠歸周，寓居新豐。每以瘋讀爲事，精力忘疲，雖衣食乏絕，晏如也。

性剛烈，有不可奪之志。周大冢宰宇文護引爲中外府記室。武帝親總萬機，轉御正中士，兼領起居注。累遷掌朝下大夫。周代故事，天子臨軒，掌朝典筆硯，持至御坐，則承御大夫取進之。及行本爲掌朝，將進筆於帝，承御復欲取之。行本抗聲曰：“筆不可得。”帝驚視問之，行本曰：“臣聞設官分職，各有司存。臣既不得佩承御刀，承御亦焉得取臣筆。”帝曰：“然。”因令二司各行所職。

及宣宗嗣位，多失德，行本切諫忤旨，出爲河內太守。隋文帝踐祚，拜諫議大夫、檢校中書侍郎。上嘗怒一郎，於殿前笞之。行本進曰：“此人素清，其過又小。”上不顧。行本正當前曰：“陛下不以臣不肖，令臣在左右。臣言若是，陛下安得不聽?臣言若非，當致之於理，安得輕臣而不顧?臣所言非私!”因置笏於地而退，上斂容謝之，遂原所笞者。雍州別駕元肇言於上曰：“有一州吏，受人饋錢二百文，律令杖一百。然臣下車之始，與其爲約。此吏故違，請加徒一年。”行本駁之曰：“律令之行，蓋發明詔。今肇乃敢重其教命，輕忽憲章，虧法取威，非人臣之禮。”上嘉之，賜絹百匹。

拜太子左庶子，領書侍御史如故。皇太子虛襟敬憚。時唐令則爲左庶子，太子暱狎之，每令以絃歌教內人。行本責之曰：“庶子當匡太子以正道，何嬖暱房帷之間哉!”令則甚慚而不能改。時劉臻、明克讓、陸爽等並以文學爲太子所親。行本怒其不能調護，每謂三人曰：“卿等正解讀書耳。”復以本官領大興令，權貴憚其方正，無敢至其門者。由是請託路絕，吏人懷之。

(節選自《隋書•劉行本傳》，選入時略有刪節)

8.下列句子中，加點詞的意義與現代漢語相同的一項是( )

A.武帝親總萬機，轉御正中士，兼領起居注

B.周代故事，Y天子臨軒，掌朝典筆硯，持至御坐，則承御大夫取進之

C.行本正當前曰

D.然臣下車之始，與其爲約

9.下列句子分別編爲四組，全都表現劉行本“方正”的一組是( )

①每以諷讀爲事，精力忘疲 ②臣聞設官分職，各有司存

③行本切諫忤旨，出爲河內太守 ④因置笏於地而退

⑤受人饋錢二百文，律令杖一百 ⑥由是請託路絕，吏人懷之

A.①③④ B.②③⑥ C.②④⑤ D.①⑤⑥

10.下列對文中有關內容的分析和概括，不正確的一項是( )

A.劉行本曾刻苦讀書，北周武帝時做掌朝下大夫，正直敢言，北周宣帝時因懇切進諫違背皇帝心意，調出朝廷做河內太守。

B.隋文帝曾發怒用竹板打一郎官，劉行本先是進言不該如此懲罰此人，隋文帝不聽，劉行本則直言諫爭，終使皇帝知錯而改。

C.雍州別駕元肇向皇帝請求加重處罰違揹他的政令的一犯罪州吏，劉行本反駁元肇不按律令執法而濫施刑罰的做法。

D.劉行本被任命爲太子左庶子，他直言譴言不用正道教導太子的左庶子唐令則，而對擅長文學的受太子親近的劉臻等人加以慰勉。

第Ⅱ卷(共120分)

四、(23分)

11.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

(1)因置笏於地而退，上斂容謝之，遂原所笞者。(5分)

譯文：

(2)今肇乃敢重其教命，輕忽憲章，虧法取威，非人臣之禮。(4分)

譯文：

12.閱讀下面一首宋詞，然後回答問題。(8分)

清平樂

李清照

年年雪裏，常插梅花醉。挼【注】盡梅花無好意，贏得滿衣清淚。

今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華。看取晚來風勢，故應難看梅花。

【注】挼，讀ruó，“揉搓”之意。

(1)這首詞寫了詞人幾個生活階段?請具體概括。(4分)

答：

(2)這首詞運用了什麼手法來表現作者的內心情感?請簡要分析。(4分)

答：

13.補寫出下列名句名篇的空缺部分。(兩個小題任選一個小題)(5分)

(1) ，一弦一柱思華年。 。 。 ，藍田日暖玉生煙。 ，只是當時已惘然。 (李商隱《錦瑟》)

(2)花自飄零水自流。 ， 。(李清照《一剪梅》)

吾十五而有志於學， ， ，五十而知天命，六十耳順，七十而從心所欲，不逾矩。 (孔子《論語》)

其稱文小而其指極大， 。 (司馬遷《屈原列傳》)

　五、(22分)

閱讀下面的文字，完成14—17題

董師傅遊湖

宗璞

董師傅在一所大學裏做木匠已經二十幾年了，做起活兒來得心應手，若讓那些教師們來 說，已經超乎技而近乎道了。他在校園裏各處修理門窗，無論是教學樓.辦公樓.教師住宅或學生宿舍。都有他的業績。在一座新造的仿古建築上，還有他做的幾扇雕花窗戶，雕刻十分精緻，那是他的傑作。

董師傅精通木匠活兒，也對校園裏的山水草木很是熟悉。若是有人瞭解他的知識，可能聘他爲業餘園林鑑賞家，其實他自己也不瞭解。一年年花開花落，人去人來;教師住宅里老的一個個走了，學生宿舍裏小的`一撥撥來了。董師傅見得多了，也沒有什麼特別感慨的。家裏妻兒都很平安，掙的錢足夠用了，日子過得很平靜。

校園裏有一個不大的湖，綠柳垂岸，柳絲牽引着湖水，湖水清澈，游魚可見。董師傅每晚收拾好木工工具，便來湖邊大石上閒坐，點上一支菸，心靜如水，十分自在。

不知爲什麼，學校裏的人越來越多，校園漸向公園靠攏。每逢節日，湖上亭榭掛滿彩燈，遊人如織。一個“五一”節，董師傅有一天假。他傍晚便來到湖邊，看遠處樓後夕陽西下，天漸漸暗下來，周圍建築物上的彩燈突然一下子都亮起來，照得湖水通明。他最喜歡那座塔，一層層燈光勾勒出塔身的線條;他常看月亮從塔邊樹叢間升起。這時月亮卻看不見。也許日子不對，也許燈太亮了。他並不多想，也不期望。他無所謂。

有人輕聲叫他，是前日做活兒那家的女工，是他的大同鄉，名喚小翠。她怯怯地說：“奶奶說我可以出來走走，現在我走不回去了。”董師傅忙滅了煙，站起身說：“我送你回去。”想一想，又說：“你看過了嗎?”小翠仍怯怯地說：“什麼也沒看見，只顧看路了。”董師傅一笑，領看小翠在熙攘的人羣中沿着湖邊走，走到一座小橋上，指點說：“從這裏看塔的倒影最好。”通體發光的塔，在水裏也發着光。小翠驚呼道：“還有一條大魚呢!”那是一條石魚，隨着水波盪漾，似乎在光輝中跳動。又走過一座亭子，那是一座亭橋，從亭中可以環顧四周美景。遠岸丁香.連翹在燈光下更加似雪如金，近岸海棠正在盛期，粉嘟嘟的花朵擠滿枝頭，好不熱鬧。亭中有幾幅楹聯，他們並不研究。董師傅又介紹了幾個景點，轉過山坡，走到那座仿古建築前，特別介紹了自己的創作——雕花窗戶。小翠一路讚歎不已，對雕花窗戶沒有評論。董師傅也不在意，只說：“不用多久，你就慣了，就是這地方的熟人了。大家都是這樣的。”他頓了一頓，又說：“可惜的是，有些人整天對着這湖.這樹，倒不覺得好看了。”

倆人走到校門口，董師傅在一個小攤上買了兩根冰棍。倆人舉着冰棍，慢慢走。一個賣花的女孩跑過來，向他們看了看，轉身去找別人了。不多時，小翠說她認得路了。董師傅叮囑小翠，冰棍的木棒不要隨地扔，自己轉身慢慢向住處走去。他很快樂。

14.這篇小說的主要情節是什麼(4分)

15.概括小說中董師傅這一人物形象。(7分)

16.按照下面的要求，分析這篇小說中的表現手法。(6分)

(1)董師傅每晚到湖邊閒坐的細節描寫，有什麼作用?

(2)從修辭手法的角度，對文中畫線句子的景物描寫進行賞析。

17.這篇小說意蘊豐富，給人以多方面的啓迪。請結合作品，分別對下面兩個問題進行探究。 (8分)

(1)文末說“他很快樂”。請舉例說明董師傅快樂的緣由。(說出兩點即可)

(2)小說中將“校園漸向公園靠攏”作爲人物活動的背景，請結合這一背景，談談這篇小說給你帶來什麼啓示。(圍繞某一方面談即可)

　六、(15分)

18.將下列三個單句改寫成一個邏輯關係清晰的複句,用上關聯詞語“只要……就……”。

(4分)

(1)世界上存有文化衝突和文化整合的情況。

(2)世界上存有不同類型的文化之間的接觸。

(3)世界上存有不同類型的文化。

答：

19.閱讀下面一段文字，完成下列問題。(5分)

俗話說：“百菜當屬白菜好”，因此古人常以白菜當作養生佳蔬。白菜不但是菜中佳品，還具有很好的醫療價值。如治傷風感冒可用大白菜根鬚煎湯服;用白菜、辣椒熬水洗手足，可防治凍瘡;用白菜、大蔥煎湯溫服，不但可以治感冒，對氣管炎也有好的治療效果。

(1)上述文字中有一處用詞不當，指出並改正。(2分)

答：用詞不當之處：

改正：

(2)上述文字中有一處標點使用不正確，指出並改正。(1分)

答：標點使用不正確之處：

改正：

(3)劃線句子中有一處語序不當，指出並改正。(2分)

答：語序不當之處：

改正：

20.仿照下面一段話中畫線句子的形式，另選一個對象，說明前面加點的句子所闡釋的道理。(6分)

“唯有埋頭，乃能出頭。”急於出人頭地的話，除了自尋煩惱之外，不會真正得到什麼。就像一隻蝴蝶，要想美麗如畫，它的蛹就必須要經過地表下漆黑煉獄般的生活。如果不肯接受被壓抑的痛苦，展翅欲飛之時，就是它的美麗終結之日。

答：

　七、寫作(60分)

25.閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)

一個人有一張出色的由黑檀木製成的弓。他用這張弓射的又遠又準，因此非常珍惜它。有一次，他仔細觀察它時，說道：“你稍微有些笨重!外觀毫不出色，真可惜!——不過這是可以補救的!”他思忖：“我去請最優秀的藝術家在弓上雕一些圖畫。”於是他請藝術家在弓上雕了一幅完整的行獵圖。

“還有什麼比一幅行獵圖更適合這張弓的呢!”這個人充滿了喜悅，“你正應配有這種裝飾，我親愛的弓!”一面說着，他就試了試;他拉緊了弓，弓卻斷了。

要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定了文體，確定標題;不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。

　參考答案