小學的老師作文15篇

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在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的小學的老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學的老師作文1

同學們,你們一定都見過園丁吧.他總上一在花園裏辛勤的勞動着.爲樹苗灌溉,爲花兒施肥,爲小草除蟲.從來不會埋怨什麼.我們的老師就是園丁,辛勤的培育着祖國的花兒,祖國的希望.

同學們,你們一定都見過紅燭吧.它寧可化作縷縷青煙,也要爲人間奉獻出全部的明亮與溫暖.我們的老師就是這樣,爲了讓學生學到更多的知識,不惜犧牲自己的青春年華.老師,就是這種精神.這種精神被譽爲可親可敬可佩的紅燭精神.春蠶到死絲方盡,蠟俱成灰淚始幹.世界上有千千萬萬個老師,都有着這種可貴的精神.

在我7歲那年,第一次走進學校的大門,是您,老師.是您把我領近了知識的大門,教我學寫字,寫作文.

當我第一次接觸數字,加減乘除的時候.是您,老師,讓我認識了1234,讓我流利地背出了加減乘除法的口訣.

當我第一次接觸到英語單詞的時候,是您,老師,讓我認識了ABCD,讓我學會了teacher、student，讓我學會了唱英語歌．

總之，這一切都是您教我的，是您辛勤耕耘的結果．

老師，多麼美好的稱呼啊！是您帶我遨遊了知識的海洋，是您把我領進了知識的大門，是您幫我解除困難．

老師，我只想對你說一聲：＂謝謝！＂

小學的老師作文2

老師是春蠶，爲我們耗盡心血；老師是蠟燭，爲我們指引方向；老師是臺階，讓我們走向知識的殿堂；老師是園丁，爲我們修枝剪葉，使我們茁壯成長；老師是……

9月10日這天，我不禁想起我的啓蒙老師——陸穎老師。她是我上一年級時的語文老師，是她把一個無知的我教育成識字、守紀、懂禮的好少年。

有一次，我有一道題不會做，陸老師向我走來，她問我“曹明軒，遇到什麼難題了嗎？”我點點頭，陸老師和藹地說：“讓我看看吧！”說着讀了讀題目，然後耐心地輔導我，直到我會了爲止。

陸老師不僅在學習上耐心地教導我們，而且在生活上也很關心我們。記得那時，我們班夏楠同學的體質很差，經常發燒，陸老師就像媽媽一樣，給她量體溫，帶她去看醫生，幫她買藥，直到康復爲止。

現在我已經上六年級了，開始了新的學期生活，所有的任課老師都是新面孔，可是和藹的態度，親切的講解，我們一點也不陌生。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，我要對您說：“您辛苦了，我向你敬禮，祝您教師節快樂！”

小學的老師作文3

如果有人問：最關心你的人是誰？有的人會說是爸爸，有的人會說是媽媽，但我卻說：是我的班主任張老師。爸爸媽媽雖然關心我，但他們關心的是我的成長，而張老師無微不至地關心着我的學習。

記得有一次，我因爲上課和同桌說話而導致作業做錯了，張老師把我叫到講臺上狠狠的批評了我。我是一個自尊心很強的男孩，哪受得了老師這樣無情的批評？當時我恨透了張老師。回到家，我哭着對媽媽說以後再也不去上學了。當張老師得知我的情緒很壞時，她親自打電話耐心地開導、教育了我，並利用午休時間在電話裏給我講解着我做錯的題……頓時，一種親切感涌上了我的心頭。

還有一件事讓我徹底改變了對張老師的看法。這一次還是我的作業做錯了幾道題。我心想：老師肯定又該批評我了，但是我這次上課沒有說話呀！唉，管她呢，讓她吵去吧！我提前都做好心理準備了。誰知，張老師不但沒有批評我，而且還耐心地給我講題，我的心徹底被張老師感動了。多麼好的老師啊！以前我還那樣誤解她。頓時，我慚愧的低下了頭。

張老師就這樣時時刻刻關心着我的學習，她雖然不是我的親人，卻勝似我的親人啊！

小學的老師作文4

親愛的張老師：

您好！

我有許多心裏話想對您說，但在這裏，我只說我最想對您說的心裏話。

我這次競選大隊委員，自認爲說得不錯。但是，除了咱們還能有誰知道，您在背後付出多少艱辛啊！您爲我審稿，爲我提出不足，爲我跑來跑去，放棄了自己休息時間，甚至還不惜金錢去爲我打印演講稿。這一切，我看在眼裏，急在心上，您這樣多累啊！我多想爲您分擔一點兒啊，可我卻不能，所以只好等到競選時候，發揮出色，讓您的努力不白費。張老師，以後再有這樣的事情發生，您一定要和我說，讓我給您分擔點兒。

還有在這裏，我給您提個小建議：就是有時同學有了一點過錯，如果他（她）是初犯，您先警告他（她）一下，下一次再犯時，您再處罰他（她），可以嗎？

您的學生：＊＊＊

小學的老師作文5

我的圍棋老師叫樓雲逍，聽起來是不是很像個義薄雲天的俠客？他瘦瘦高高，鼻樑上架了副眼鏡，平時不愛說話，甚至有點害羞。然而課堂上的他，就像是變了一個人似的，不僅沒有半點俠客的樣子，而且更像是一個“諧星”。

有一次樓老師給我們講解“老鼠偷油”，這是圍棋上的一個招式。他把棋子擺好之後，突然來了個停頓，眯起眼睛，伸長了嘴巴，躡手躡腳的走路，然後“哧溜”一下鑽到了桌子地下，我們正丈二和尚摸不着頭腦，他突然又鑽出來，一本正經地指着棋盤說：“這個棋型就是老鼠偷油了，大家都要學會偷油啊！”，我們一陣鬨堂大笑，他卻還是一臉嚴肅。

每次圍棋課的對弈環節也是樓老師表演的舞臺，他經常坐在一旁邊啜飲料邊觀戰。有次徐悅和鄭志浩對戰，鄭志浩節節敗退，眼看就要徹底失守，樓老師慢悠悠地插了一句：“我說鄭志浩，你簡直就是‘活的俗手大全’（圍棋裏下的很爛的招式叫俗手）啊！”我們都強忍着，不敢笑，最後鄭志浩自己憋不住，先笑出了聲，我們也跟着爆笑起來。

下圍棋很枯燥，可是因爲詼諧幽默的樓老師，我的圍棋的記憶裏有了那麼多的歡聲笑語，謝謝你，樓老師。

小學的老師作文6

美麗的眼睛無處不在，而我卻喜歡這樣一雙獨特的眼睛，因爲在我眼裏，她永遠是那樣神采奕奕，那樣與衆不一樣，這就是權教師的眼睛。

這雙眼睛很明亮。在一間明亮的教室裏，坐着一排排挺着腰聽課的學生，教師放眼望去，僅有一個學習好的小男孩在做小動作，還在發呆，這個小男孩就是我。我以爲教師會立刻叫我站起來，可是教師並沒有這樣做，而是用嚴厲的目光看着我，這時我已經滿臉通紅了，不敢再擡起頭來看教師。從這以後，每當我上課時就會想起教師的眼睛，再也不做小動作了。

這雙眼睛很溫暖。有一次，學校裏組織文化比賽，我的跳繩表演獲得一等獎。那節班會課上，她興致勃勃地站在講臺上宣佈成績，眼睛裏閃爍着動人的光彩。當說到我的名字的時候，她特意用讚許的目光看着我，頓時，我的心裏充滿了溫暖。於是，我下決心，從今以後更加努力爭取更加優秀的成績。

啊！我喜歡教師那烏黑髮亮、與衆不一樣的眼睛，因爲她時時刻刻都在提醒我、鼓勵我。

小學的老師作文7

老師的眼睛我們的班主任朱老師是一位嚴厲的好老師。老師的眼睛就像一個“電子眼”，總是在我和同學們身上來回掃射。只要是上她的課，同學們總是認真聽講，積極舉手回答問題。

不過我知道“嚴師出高徒”這句話的意思是說：嚴格的老師教出來的學生就一定是個好學生，所以我很聽老師的話，不過也有不聽話的時候。還記得朱老師教我們沒有很長時間，我膽子很小，下課時碰見朱老師總是不敢與她對話。上朱老師第一節課時，老師提了一個問題，同學們爭着舉手回答，我也高興地舉起了手，老師點了我，我高興的站了起來，因爲緊張所以回答得結結巴巴，老師笑了笑，好像在對我說：“不要怕慢慢說”，我鬆了口氣，通順地回答完了問題，老實點點頭，好像再說：“很好”。

在老師的輔導下，現在我能積極舉手發言，回答問題通順流利了。朱老師的眼睛很厲害，有一次在課堂上爲一點小事和同桌你一言我一語的吵了起來，聲音雖然不大卻被老師發現了，她的眉毛往上一挑，一道嚴厲的目光看着我，她雖然沒有開口說我，但我卻領悟到了錯誤，羞愧的低下了頭，從這時起我和同桌立刻聚精會神的聽起課來。朱老師，謝謝您教育了我！

小學的老師作文8

我經常聽爸爸說，要尊敬老師，她傳授給我們知識，教導我們怎樣做人，是人類靈魂的工程師、是園藝師、是“蠟燭”……但我覺得我們班的凃老師更像“媽媽”。

我們班的凃老師，是一年級下學期當我們班主任和講授語文課的。她個子不高，梳着一頭烏黑的長髮。她平時總是喜歡穿漂亮的短連衣裙，走起路來很精神。笑起來有一對美麗的酒窩。

她講課的.聲音甜蜜悅耳，生動，經常穿插一些故事、圖片，大家都愛聽。她在黑板上的板書也是字如其人，特別漂亮。我們班，經常有市和區其它學校的老師來聽課。

凃老師不僅講課講的好，她對每一個同學更是非常關心。

聽她講課，與她說話，就像和媽媽交流一樣，讓我感到無拘無束。她平易近人，臉上總是露出淺淺的微笑。平時不但不兇我們，而且還經常陪我們談天說地，總是親切地問我們：最近怎麼樣？累不累？冷不冷？你的臉怎麼那麼紅？此時，我們都會感到一股暖流流遍全身，猶如得到母愛般的溫暖。前些天，學校組織到南沙百萬葵園春遊。玩的時候，我不小心劃破了大拇指。凃老師看見了，連忙跑過來，幫我把手指包紮好，我立刻覺得傷口就不疼了，心頭莫名地涌上了一股暖流，這次春遊玩的很開心。

我愛像媽媽一樣的老師！

小學的老師作文9

我們班有一位和藹可親的語文老師——江老師。他對我們可好了，如果有同學不聽話，他就將那個同學叫到辦公室，耐心地教導他。江老師的諄諄教導，像春天的甘露，滋潤着每個同學的心田……

記得有一次，江老師到我們家家訪。我又喜又悲。喜的是江老師可能會表揚我，悲的是江老是可能會說我的字寫得不好。哎呀，前幾天我不小心丟了一張紙屑，江老師會不會說我呢？

那天晚上，我的心真是十五個吊桶打水——七上八下。

沒想到江老師津津樂道地說了我的許多優點，樂得爸爸媽媽嘴都合不攏了。我大大地鬆了一口氣。江老師隻字不提我犯的錯誤，只是輕輕說了一句：“劉珺儀，希望你的字能寫得更好！”江老師這樣做不僅維護了我的自尊心，還讓我認識到了自己的不足之處，江老師可真是一位優秀的好老師！

清明假期，我們班的xx同學滑旱冰不慎將右手骨折了，而今天恰巧要測驗，江老師走到曾紀陽身邊，說：“曾紀陽，能用左手寫多少是多少，不能寫就別寫了。”我看了一眼江老師，他的臉上寫滿了關心。江老師可真是一位有愛心的好老師呀！

江老師深深地愛着我們，我們也應該愛江老師。

小學的老師作文10

感受着美好的雨季——六月，灑落紛紛揚揚的夢想……而編織我們的夢想的不是別人，正是我的班主任——黃老師。

她有着一張鵝蛋臉,一排長長的劉海,而劉海下則有着一雙充滿生氣的眼睛。感謝她,我的老師,是她用天籟之音,填滿了我渴望求知的心。感謝她,我的老師,是她用溫暖的手,輕輕拍我的背,安慰我。感謝她,我的老師,是她捨去青春的年華,孜孜不倦的教會我人生的哲理.

啊,老師.看,課桌在琅琅地讀書的學生,在舞臺上盡情發揮的學生.哪個不是您培育出來的?老師,您一定是天宮中的彩虹仙子,不然你怎麼會把我們的未來點燃得如此絢麗,燦爛?

——看,您把我們的未來都染得象火紅的焰火。——看,您把我們的夢想都染得象金燦燦的光。——看,您把我們的心都染得似海水般純潔.

感謝她,我的老師。

小學的老師作文11

儘管我還是小學生，但我有自己的理想。 "一個沒有理想的人，就像是一隻沒有翅膀的小鳥"，所以，我們都在考慮要有自己的理想。我的理想是當一名教師。我真喜歡老師，她們多麼溫柔慈愛，必裏裝着多少故事和知識啊！

慢慢地，我從喜歡老師，開始愛上老師這一行工作了。三年級時，老師要求我們寫自己的理想，我提筆便寫下了自己新的理想：將來成爲一名光榮的人民教師。教師是人類靈魂的工程師，老師教給學生知識，教給學生做人的道理，鼓勵學生努力長進，許許多多的明星、教授、專家和領袖，都是教師培養出來的啊。教師的價值和作用是無與倫比的。看到我們學校老師辛勤的勞動，她熱情地關懷我們，和我們一起學習、勞動，老師就好像我們的父母一樣啊。自從我有當老師的理想以後，我就常常夢見自己已成爲一名老師了，自豪地走上講臺，在黑板上板書，用原來老師教給我的知識和故事去教我的學生。爸爸告訴我："當個老師，不容易啊！

要備課，要批改作業，每天很晚才能睡覺……"可我固執地嚷道："我想當老師，我一定要當老師！

小學的老師作文12

老師，您是大樹，我就是一顆薄弱的小草，在您辛勤的呵護下成長；老師，您是海洋，我就是一條小船，在您的鼓勵勇往直前；老師，您是天空，我就是一隻雄鷹，在您那廣闊的天地裏展翅翱翔……

我的老師是我們班的班主任——語文老師。我的老師長着一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴巴，圓圓的臉蛋，個子中等。我的語文老師是一個和藹可親、平易近人的老師，但是在學習上對待我們也是很嚴厲的。每次只要一上語文課，老師在上面仔細地給我們講課，下面有同學交頭接耳時，老師就會向他們投去嚴厲的目光制止他們要仔細聽課。有時同學學習成績退步時，老師都會主動和她談談心瞭解一下學習退步的原因。

記得有一次，我在家寫作業時遇到一道難題，我絞盡腦汁結果還是一無所獲，我心想：要不要去問老師？但是萬一老師覺得我笨，連這麼簡單的題都不會該怎麼辦呢？我便趴在牀上胡思亂想起來。於是第二天，我便憂心忡忡地來到老師的辦公室，老師反而沒生氣還不厭其煩地給我講起來！

這就是我的老師，一個時而慈祥，時而嚴厲的好老師！

小學的老師作文13

人們常說：老師是蠟燭，老師是園丁，老師是雨露，她們用自己的汗水把我們這些小樹苗培養成人。這些老師之中，一年級的魏老師最值得我讚美。

因爲許魏老師是啓蒙老師。她是第一個教我做人的道理，又是第一個教我知識的老師，在知識的海洋中，我的翅膀逐漸豐富。

每次做作業時，有不會的題目，魏老師就耐心地給我講解；每當我有病時，魏老師就會對我噓寒問暖，這使我變得更加堅強。

有一次，我感冒了，渾身無力，趴在桌子上，動都不想動。老師來上課了，看見我趴在桌子上，便輕輕地走到我身邊，親切地說：“xxx，是不是感冒了。”我點了點頭，老師說：“感冒要吃藥的呀！”我難爲情的說：“剛吃過。”老師轉身倒了一杯開水對我說：“感冒了多喝些開水對身體有好處，來，喝吧！”那時，我的眼眶裏那晶瑩的淚花忍不住流了下來。老師剛剛感冒過，可她並沒有嬌慣自己，依然認真地上課，仔細地批改作業，可我卻這麼脆弱，想到這兒，我連忙坐直了身子……

我再一次感謝老師：老師，你就像樹，我就是小鳥，在你的照顧下，讓我有了一個溫暖的家；你就是大地，我就像花草樹木，在你的哺育下，盡情地開放；你就像陽光，我就是大地，在你的照耀下，更加美麗。

小學的老師作文14

在我的學習生涯中，有許多教過我的老師：蔣老師、文老師、王老師……但我回憶最深的，還是我們現在的語文老師。

文老師很嚴厲。每次作業只要有的同學很馬虎或塗改的多，她就會“毫不留情”地把他的作業折起來，然後在發作業的時候將他的名字公佈於“天下”，讓他重做，讓你不想做也得做，因爲“羣衆”的眼睛是雪亮的;每次考試，不管考的好還是考得差，她都不會罰抄，但在講完試卷的時候，她就會公佈怎麼改，改幾遍，然後下午交上來，這時你可要小心喲!因爲如果你沒改好的話，你就要罰抄，多則把試卷抄完，少則把這一題加倍罰抄;做操時，她就會用她那雙銳利的眼睛掃視整個隊伍，如果看見有誰不認真，她就會一聲令下，讓他在隊伍前面“帶頭”做……

不管文老師怎樣嚴厲，她都是在對我們好，希望我們能成才，這些我們都理解，所以每次我們都欣然接受。