人教版高中語文必修4第一單元試卷
【人教版高中語文必修4第一單元試卷】
一、基礎知識(共18分，每小題3分)
1.下列各組中加點字讀音全都正確的一項是()
A.笑靨(yàn) 瓦礫(lì) 霎(shà)時 劊(kuài)子手
B.嗟(jiē)怨 連累(lěi)諦聽(dì) 汗涔涔(cén)
C.繡衾(jīn) 奇葩(pā) 籲(xū)氣 哥哥行(háng)
D.信箋(jiān)神龕(kān)熨(yùn)平 白泠(líng)泠
2. 下列句子中有錯別字的一項是()
A.你待要笙歌引至畫堂前，我道這姻緣敢落在他人後。
B.念竇娥伏侍婆婆這幾年，遇時節將碗涼槳奠;你去那受刑法屍骸上烈些紙錢，只當是把你亡化的孩兒薦。
C.像他這一類靠着一些繁文縟節撐撐場面的傢伙，正是愚妄的世人所醉心的。
D.梅家的一個年輕的小姐，很賢惠，也很規矩。
3.下列有關文學常識的表述，有誤的一項是()
A.外，外末的簡稱，扮演老年男子;淨，俗稱“花臉”，扮演性格剛烈或粗暴的男子。
B.曹禺(1910--1996)，原名萬家寶。現代著名劇作家。代表作有《雷雨》《日出》《北京人》《原野》等劇作，其中《雷雨》創作於20世紀30年代，寫了周魯兩家八個人物由於血緣糾葛和命運巧合而造成的矛盾衝突。
C.莎士比亞(1464--1616)，歐洲文藝復興時期英國偉大的詩人和戲劇家。他的劇本流傳下來的有三十多種，其中著名的有《李爾王》《哈姆雷特》《奧賽羅》《羅密歐與朱麗葉》等。
D.折，相當於現代的“幕”，所有的雜居都只能是四折。雜劇規定，每一折戲，唱詞一套曲子，每一支曲子用一個宮調。
4. 下列各句中標點符使用無誤的一項是()
A.按照中國醫學傳統理論，在正常情況下，風是自然界“六氣”之一(風、寒、暑、溼、燥、火)。在異常情況下，風又是一種致病的因素。
B.我不知道他們到底稱讚我什麼?是文章寫得好，還是勇氣可嘉?抑或根本就不是稱讚，只是對於失敗者的無可奈何的安慰。
C.當競賽裁判組負責人宣佈：今天的演講比賽藍隊獲勝時，比賽大廳裏響起了長時間的熱烈的掌聲。
D.與此同時，正如藍皮書所指出的，解決“蟻族”問題應着力縮小二、三線城市的`差距，對二、三線城市給予更多的政策支持以真正實現大學生的有效分流。
5.下列成語使用恰當的一項是()
A.日元不斷貶值，其勢如破竹的下跌勢頭，使已經遭受金融危機重重打擊的亞洲經濟雪上加霜。
B.在NBA打球的中國球員，現在只剩下姚明和易建聯了，倆人在比賽之餘，舉案齊眉，關係很好。
C.青龍鎮爲迎接上級扶貧檢查，把幾個村的牲畜集中到一起，以其規模效益騙取扶貧資金的報道，令人歎爲觀止。
D.讓中小學生“減負”讓人如此牽腸掛肚，是因爲它既關乎千家萬戶的孩子，又關乎祖國的命運和民族的明天。
6.下列各句中沒有語病的的一項是()
A.在吳徵鎰擔任《中國植物誌》主編的時候，凡是擬用稿件，都要仔細審覈校對，在稿子上密密麻麻地修改，有時候審稿的意見比稿子本身的字數還多。
B.2月15日，當記者問梅德韋傑夫是否想讓兒子出國留學時，他給予了否定的回答。
C.當她高高舉起廣州亞運會的火炬時，她對火炬傳遞有着自己的理解：火炬傳遞不僅僅是傳遞激情和夢想，更重要的是傳遞一個民族不屈服的精神。
D.雷鋒精神當然要賦予它新的內涵，但誰又能否認現在就不需要學習雷鋒了呢?
二、填空(共8分，每空1分)
7.(1)關漢卿，號己齋叟，金末元初大都人。代表作是《竇娥冤》，全名是 。與 、 、 合稱元曲四大家。
(2) ，有鬼神掌着生死權。天地也!只合把清濁分辨，可怎生糊塗了盜跖、顏淵? ，造惡的享富貴又壽延。天地也!做得個怕硬欺軟， !地也， !天也，你錯勘賢愚枉做天。
三、閱讀題
(一)閱讀下面的選文，回答後面的問題。
魯大海 (如夢初醒)這三個沒有骨頭的東西!他們就把礦上的工人們賣了!哼，你們這些不要臉的董事長，你們的錢這次又靈了。
周萍 (怒)你混賬!
周樸園 不許多說話。(回頭向大海)魯大海，你現在沒有資格跟我說話──礦上已經把你開除了。
魯大海 開除了!?
周衝 爸爸，這是不公平的。
周樸園 (向周衝)你少多嘴，出去!
周衝 憤然由中門下。
魯大海 好，好。(切齒)你的手段我早明白，只要你能弄錢，你什麼都做得出來。你叫警察殺了礦上許多工人，你還──
周樸園 你胡說!
魯侍萍 (至大海前)走吧，別說了。
魯大海 哼，你的來歷我都知道，你從前在哈爾濱包修江橋，故意叫江堤出險，──
周樸園 (厲聲)下去!
僕人們 (拉大海)走!走!
魯大海 你故意淹死了兩千二百個小工，每一個小工的性命你扣三百塊錢!姓周的，你發的是絕子絕孫的昧心財!你現在還──
周萍 (衝向大海，打了他兩個嘴巴)你這種混賬東西!
大海還手，被僕人們拉住。
周萍 打他!
魯大海 (向周萍)你!
僕人們一齊打大海。大海流了血。
周樸園 (厲聲)不要打人!
僕人們住手，仍拉住大海。
魯大海 (掙扎)放開我，你們這一羣強盜!
周萍 (向僕人們)把他拉下去!
魯侍萍 (大哭)這真是一羣強盜!(走至周萍面前)你是萍，……憑——憑什麼打我的兒子?
周萍 你是誰?
魯侍萍 我是你的──你打的這個人的媽。
魯大海 媽，別理這東西，小心吃了他們的虧。
魯侍萍 (呆呆地望着周萍的臉，又哭起來)大海，走吧，我們走吧!
大海爲僕人們擁下，侍萍隨下。
8.周樸園對周萍、周衝兩個兒子分別說“不許多說話”、“你少多嘴”其用意是什麼?(4分)
答： 。
9.魯侍萍“你是萍，……憑——憑什麼打我的兒子?”這一句的語言妙在哪裏，表現了侍萍怎樣的感情?(4分)
答： 。
10.這個片斷中有許多矛盾衝突，其中最基本的矛盾衝突是什麼?(2分)
答： 。
(二)閱讀下面的選文，回答後面的問題。
竇娥冤第四折節選
〔竇天章雲〕 帶那蔡婆婆上來。我看你也六十外人了，家中又是有錢鈔的，如何又嫁了老張， 做出這等事來?
〔蔡婆婆雲〕 老婦人因爲他爺兒兩個救了我的性命，收留他在家養膳過世;那張驢兒常說要將他老子接腳進來，老婦人並不曾許他。
〔竇天章雲〕 這等說，你那媳婦就不該認做藥死公公了。
〔魂旦雲〕 當日問官要打俺婆婆，我怕他年老受刑不起，因此〔口昝)認做藥死公公，委實是屈招個!
〔唱〕
【梅花酒】你道是咱不該，這招狀供寫的明白。本一點孝順的心懷，倒做了惹禍的胚胎。我只道官吏每還復勘，怎將咱屈斬首在長街!第一要素旗槍鮮血灑，第二要三尺雪將死屍埋，第三要三年旱示天災，咱誓願委實大。
【收江南】呀，這的是衙門從古向南開，就中無個不冤哉。痛殺我嬌姿弱體閉泉臺，早三年以外，則落的悠悠流恨似長淮。
〔竇天章雲〕
端雲兒也，你這冤枉我已盡知，你且回去。待我將這一起人犯，並原問官吏，另行定罪，改日做個水陸道場，超度你生天便了。
〔魂旦拜科，唱〕
【鴛鴦煞尾】從今後把金牌勢劍從頭擺，將濫官污吏都殺壞，與天子分憂，萬民除害。……囑咐你爹爹，收養我奶奶。可憐他無婦無兒，誰管顧年衰邁!再將那文卷舒開，〔帶雲〕爹爹，也把我竇娥名下，〔唱〕屈死的強伏罪名兒改。
11.【梅花酒】曲中“我只道官吏每還復勘，怎將咱屈斬首在長街!”這句唱詞比課文節選第三折中的“我怕連累婆婆，屈招了藥死公公，今日伏法場典刑”這句話對當時的社會揭露得更深刻，試簡要分析。(4分)
答： 。
12.【收江南】曲中“這的是衙門從古向南開，就中無個不冤哉”是將俗語“衙門從古向南開，有理沒錢莫進來”改造而成的，前者比後者反映的當時的現實更深刻，試結合《竇娥冤》簡析。(4分)
答： 。
13.你如何理解作者借竇娥之口爲當時社會開出的藥方——“從今後把金牌勢劍從頭擺，將濫官污吏都殺壞，與天子分憂，萬民除害”? (4分)
答： 。
14.【鴛鴦煞尾】曲中“囑咐你爹爹，收養我奶奶。可憐他無婦無兒，誰管顧年衰邁”再次展示了竇娥善良的心靈，請聯繫竇娥悲劇簡析。(4分)
答： 。
四、語言表達及應用(共12分，每小題4分)
15.仿照下面的一句話，另寫一句結構相似、內容豐富且有一定哲理的話。
蜜蜂和蝴蝶雖然都在花間飛舞，但一個在創造，一個卻在虛度;創造者給生活奉獻的是甜美的蜜糖，虛度者留下的是一堆毫無用處的垃圾。
答： 。
16.下面是艾青《歸來的歌》詩中的整句，試用散句表述，意思不能改變。
即使我們是一支蠟燭也應該“蠟炬成灰淚始幹”即使我們只是一根火柴也要在關鍵時刻有一次閃耀即使我們死後屍骨都腐爛了也要變成磷火在荒野中燃燒。
答： 。
17.把下列句子組成意思完整、前後銜接、語序恰當的一段話。(只寫序號)
(1)百般不能排解思情，不妨往詩中尋個消遣處。
(2)王維的相思亦有畫意;來日綺窗前，寒梅着花未?
(3)從古至今，鄉愁是詩人的惆悵。
(4)沒有什麼再像鄉愁一樣令我悲傷，這麼美麗的文字，這麼傷感的情懷，只有詩人才能表達。
(5)詩云：今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。
答： 。
五、作文(40分)
閱讀下面的材料，按要求作文。
今年6月11日，西安男子劉世奎因對兒子學習不滿意，多次毆打兒子，致兒子非正常死亡。西安市人民檢察院以故意傷害罪，對劉世奎提起訴訟。日前，西安市中院一審宣判，判處劉世奎12年有期徒刑。
“爲了兒子，可以連命都不要”的劉世奎，用他簡答粗暴的教育方式，致其9歲的兒子帶着一身的傷痕，離開了人世，而37歲的他，則將揹負着對兒子的愧疚，面臨12年的牢獄生涯。
請你認真閱讀以上材料，任選一個角度，發表你自己的看法。要求：寫一篇議論文。，不少於800字。
