六國論同步練習題及答案
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1．下列加點字注音正確的一項是（ ）
A革滅殆盡（dài） 暴霜露（bào）
B思厥先祖父（jué） 勝負之數（shù）
C弊在賂秦（lù） 爲國者（wèi）
D不得下嚥（yàn） 洎牧以讒誅（zì）
提示：A項中“暴”讀“pù”；C項中“爲”讀“wéi”；D項中“洎”讀“jì”。
答案：B
2．下列各組句子中加點的詞，解釋不正確的一項是（ ）
A六國互喪 互：交互。 蓋失強援 蓋：因爲。
B思厥先祖父 先：對已去世尊長的敬稱。 暴秦之慾無厭 厭：討厭。
C故不戰而強弱勝負已判矣 判：分出，分清。 終繼五國遷滅 遷：改變。
D後秦擊趙者再 再：兩次。 苟以天下之大 苟：如果。
提示：B項中“厭”應爲“滿足”。
答案：B
3．下列句子中加點詞的意思，與今義相同的一組是（ ）
①蓋失強援，不能獨完 ②思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘
③至於顛覆，理固宜然 ④可謂智力孤危
⑤然後得一夕安寢 ⑥較秦之所得，與戰勝而得者，其實百倍
⑦然則諸侯之地有限，暴秦之慾無厭 ⑧而從六國破亡之故事
A①②⑦聯網 B③④⑤
C①⑤⑦ D④⑥⑧
提示：②“祖父”古義爲“祖輩父輩”；③“至於”古義爲“到了……地步”；④“智力”古義爲“智慧與力量”；⑥“其實”古義爲“那實際上”；⑧“故事”古義爲“舊事，先例”。
答案：C
4．從詞類活用的角度，選出與其他三項不同的一項（ ）
A小則獲邑，大則得城 B日削月割，以趨於亡
C不能容於遠近 D因利乘便，宰割天下
提示：B項爲名詞作狀語，A、C、D三項爲形容詞作名詞。
答案：B
5．選出加點詞的意義及用法完全相同的一項…（ ）
①六國破滅，非兵不利 ②旦日饗士卒，爲擊破沛公軍
③賢於己者，問焉以破其疑 ④城之破也，婦孺不存
⑤沛公不先破關中，公豈敢入乎
A①② B②⑤
C③④ D①⑤
提示：①被打破，被攻克；②攻克；③解除，破解；④被攻佔，被攻克；⑤攻克，攻破。
答案：B
6．下列句中“於”的用法與“其勢弱於秦”中“於”的用法相同的一項是（ ）
A齊人勿附於秦 B至於顛覆，理固宜然
C吾祖死於是 D師不必賢於弟子
提示：A項中“於”爲“和”的意思，B項中“至於”爲一固定短語，C項中“於”是“在”的意思，D項中“於”與例句中“於”皆是“比”的意思。
答案：D
閱讀下面的文字，完成7—12題。
六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。或曰：六國互喪，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪。蓋失強援，不能獨完。故曰弊在賂秦也。
秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰勝而得者，其實百倍；諸侯之所亡，與戰敗而亡者，其實亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然後得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之慾無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰而強弱勝負已判矣。至於顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。”此言得之。
7．對下列句子中加點詞的解釋，完全不正確的一項是（ ）
①破滅之道也（規律） ②率賂秦耶（全都）
③固不在戰矣（所以） ④思厥先祖父（他的，他們的）
⑤諸侯之所亡（滅亡） ⑥以有尺寸之地（才，從而）
A①③⑤ B①②⑤
C③④⑤ D②④⑥
提示：①句中“道”爲“原因，途徑”的意思；③句中“固”爲“本來”的意思；⑤句中“亡”爲“丟失，失去”的意思。
答案：A
8．下列四組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）
A賂秦而力虧 而秦兵又至矣
B破滅之道也 暴秦之慾無厭
C不賂者以賂者喪 秦以攻取之外
D小則獲邑，大則得城 則秦之所大欲
提示：A項，表順承/轉折；C項，因爲/用；D項，表列舉/那麼。
答案：B
9．第二段文字運用的論證方法是（ ）
①比喻論證 ②對比論證 ③類比論證 ④引用論證
A①② B②③
C①③ D②④
提示：第二段大量使用對比的論證方式。秦之得、諸侯之失，子孫之不甚惜、祖父之艱難，秦之慾無厭、諸侯之地有限皆是對比論證。最後引用古人之言，自然是引證之法了。
答案：D
10．翻譯下列句子。
（1）故不戰而強弱勝負已判矣。
（2）至於顛覆，理固宜然。
參考答案：（1）所以，不用作戰，誰強誰弱誰勝誰負已經確定了。
（2）（六國）以至於滅亡，是理所當然。
11．“六國破滅，弊在賂秦”這個論斷是以怎樣的方式提出的？從哪幾句話可以看出作者寫此文的本意？
參考答案：第一問：文章開宗明義，起筆即提出了六國破滅“弊在賂秦”的論點。在闡述這一論點過程中，先用雙重否定摒除了戰爭中強調客觀因素（“兵不利，戰不善”）的淺陋之見，既而又自爲設問，針對“六國互喪，率賂秦耶”的論調進行了有力的駁解：“不賂者以賂者喪。蓋失強援，不能獨完。故曰弊在賂秦也。”從而使這一論斷更加鮮明突出。
第二問：“爲國者無使爲積威之所劫哉”和“苟以天下之大……在六國下矣”。
12．作者在第二段中已把賂秦之害闡述清楚，爲什麼又引用一句古人之言作結？
參考答案：作者在第二段充分論述賂秦之害的基礎上，巧妙引用戰國時蘇代（蘇秦之弟）勸阻魏王時的一段話，比喻精當，一語擊中了秦欲難填的要害，形象地說明了賂秦必致滅亡的道理，從而有力地支持了本文論點，在結構上也有收束之意。
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閱讀下面的文字，完成13—18題。
六國論
蘇 轍
愚讀六國世家，竊怪天下之諸侯，以五倍之地，十倍之衆，發憤西向，以攻山西千里之秦而不免於滅亡，常爲之深思遠慮，以爲必有可以自安之計。蓋未嘗不咎其當時之士，慮患之疏，而見利之淺，且不知天下之勢也。
夫秦之所與諸侯爭天下者，不在齊、楚、燕、趙也，而在韓、魏之郊；諸侯之所與秦爭天下者，不在齊、楚、燕、趙也，而在韓、魏之野。秦之有韓、魏，譬如人之有腹心之疾也。韓、魏塞秦之衝，而蔽山東之諸侯，故夫天下之所重者，莫如韓、魏也。昔者范雎用於秦而收韓，商鞅用於秦而收魏，昭王未得韓、魏之心，而出兵以攻齊之剛、壽，而范雎以爲憂。然則秦之所忌者，可以見矣。
秦之用兵於燕、趙，秦之危事也。越韓過魏而攻人之國都，燕、趙拒之於前，而韓、魏乘之於後，此危道也。而秦之攻燕、趙，未嘗有韓、魏之憂，則韓、魏之附秦故也。夫韓、魏諸侯之障，而使秦人得出入於其間，此豈知天下之勢邪？委區區之韓、魏，以當虎狼之強秦，彼安得不折而入於秦哉？韓、魏折而入於秦，然後秦人得通其兵於東諸侯，而使天下遍受其禍。
夫韓、魏不能獨當秦，而天下之諸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韓親魏以擯秦。秦人不敢逾韓、魏以窺齊、楚、燕、趙之國，而齊、楚、燕、趙之國，因得以自安於其間矣。以四無事之國，佐當寇之韓、魏，使韓、魏無東顧之憂，而爲天下出身以當秦兵。以二國委秦，而四國休息於內，以陰助其急，若此可以應夫無窮。彼秦者將何爲哉？不知出此，而乃貪疆場尺寸之利，背盟敗約，以自相屠滅，秦兵未出，而天下諸侯已自困矣。至使秦人得間其隙，以取其國，可不悲哉！
13．解釋下列各句中加點詞的含義。
（1）藉之以蔽其西（ ）
（2）而爲天下出身以當秦兵（ ）
（3）以陰助其急（ ）
（4）至使秦人得間其隙，以取其國（ ）
答案：（1）遮蔽 （2）挺身而出 （3）暗中 （4）發展到……
14．對下面語句的翻譯，正確的一項是…（ ）
以二國委秦，而四國休息於內，以陰助其急。
A把韓、魏兩國拋棄給秦國，而四國在後方休養生息，並暗中幫助解決韓、魏的急難。
B讓韓、魏兩國對付秦國，而四國在後方休養生息，並暗中協助解決韓、魏的急難。
C用韓、魏兩國對付秦國，而四國在國內休養生息，再讓韓、魏用陰謀手段協助解決四國的急難。
D把韓、魏兩國拋棄給秦國，而四國在國內休養生息，四國有了急難，就讓韓、魏背地裏幫助解決。
提示：本句中的“委”是“受委託而與秦作戰”；“休息”即休養生息；“陰”是指暗地裏。
答案：B
15．文中舉范雎收韓、商鞅收魏的例子用意是什麼？選出分析正確的一項（ ）
A爲說明昭王出兵攻齊的做法不妥。
B爲證明範雎、商鞅有遠見卓識。
C爲說明韓、魏戰略地位重要，爲天下所重。
D爲證明秦之所忌非韓即魏。
提示：這兩個例子是對上文一個觀點的論證，這個觀點即前面一句“韓、魏塞秦之衝，而蔽山東之諸侯，故夫天下所重者，莫如韓、魏也”，所以作者的用意應該是論證“天下所重者”。
答案：C
16．對本文和蘇洵的《六國論》的內容和寫法所作的比較分析，不正確的一項是（ ）
A都把六國分爲兩類國家，並稱贊其中的一類，抨擊其中的另一類。
B都分析了六國滅亡的原因，但一文認爲弊在賂秦，一文認爲未厚韓親魏以擯秦。
C都從六國滅亡立論，都採用了對比論證的方法。
D都是在宋王朝面臨北方和西夏威脅的形勢下發表議論的，都要求積極抗敵。
提示：本題考查對文章文意和寫法的整體把握，而且是對兩篇文章的對比分析，有一定的難度。兩篇文章都對六國作了分類，但並沒有讚揚一類，抨擊另一類。作者只是對各自的弊端作了分析，任何一類都沒有正確的做法，因而也不可能得到作者的讚揚。
答案：A
17．這篇文章的中心論點是什麼？蘇洵的《六國論》中表明全文中心論點的是哪一句話？
參考答案：諸侯及士人不明大勢，見識短淺，策略失誤；六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。
18．比較兩篇文章，哪一篇見解更爲精到？
參考答案：蘇洵的文章在於借議論六國破滅的根本原因是放棄鬥爭，屈從暴秦這一事實，以表達他關懷時務彈劾當局的高尚情懷；而蘇轍則立足六國“不知天下之勢”這一點，從戰略進行理論詳明的辯論，意見扼要而中肯。這種明辨六國是非曲直的見解，顯然有超越前人之處。文 章來
