語文版九年級第二學期第一次月考語文試題

一、積累運用(18分)

1.下列加點字注音全部正確的一項是(　　)(2分)

A、艾青(ài ) 黝黑(yǒu) 乾癟(biē) 迷惘(wǎng)

B、蘸着(zàn) 饋贈(kuì) 憔悴(qiáo) 深邃(suì)

C、螻蟻(lóu) 闊綽(chāo) 虔信(qián) 崽子(zǎi)

D、隧洞(suì) 淤灘yū) 蓬蒿(hāo) 頹唐(tuí)

2.下列沒有錯別字的一項是( ) (2分)

A、名諱 悲奮 纖繩 影影綽綽

B、胚子 荇藻 經自 悲歡離合

C、鑲嵌 膩歪 虯鬚 無精打彩

D、駁船 慰藉 憐憫 嘮嘮叨叨

3. 在下面句中橫線上選填詞語正確的一項是( )(2分)

①悠悠歲月已抹去了絕大多數歷史的 ，歷代古人的悲歡離合早已煙消雲散。

②接受了香山飯店的設計工作後，他工作認真仔細，不但多次到香山 地形，攀登頂峯，俯覽周圍環境，而且不辭勞苦地走訪了北京、南京、揚州、承德等地， 當地的大建築和園林，最後採取了建築一系列不規則院落的佈局方式。

③要把我們的城市建設成世界現代田園城市，環境保護是基礎，我們應均衡利用和開發環境資源，合理劃分城市生態功能分區， 規劃發展。

A.①痕跡 ②勘察 考察 ③因地制宜

B.①遺蹟 ②考察 勘察 ③因地制宜

C.①痕跡 ②勘探 考察 ③因勢利導

D.①遺蹟 ②考察 勘察 ③因勢利導

4、默寫(6分)

(1)然後我死了，連羽毛也腐爛在土地裏面。 ?

(2)無形的手掌掠過無限的江山， ，

(3)雪暗凋旗畫， 。寧爲百夫長， 。

5、下面語段中標序號的句子都有語病，請加以改正。(4分)

霧霾害人，是其中的多種微粒物質作祟的結果。①能否把這些微粒物質清除掉，纔是治霾成功的關鍵。爲此，②研究人員建議，清除局部黴霾，採取向空中噴灑水霧比較有效。實施的辦法是在城市的所有高層建築的頂部，裝上噴黴噴頭，向空中噴水霧，這樣水霧在空中下降的同時，就吸附了空氣中的塵埃微粒，並把這些微粒帶到了地面。③當然噴灑設備要進行定時控制——在夜深人靜時加強時噴霧時間，在白天人們上班時停噴，以不淋溼行人的衣服爲度。④不過，人力物力投入比較大，而且風大之時效果差，不適合廣泛應用。

(1)第①處不合邏輯，應刪去

(2)第②處成分殘缺，應在 詞語後增補

(3)第③處搭配不當，應將 改爲

(4)第④處語序不當，應將____與 互換位置。

6.結合語境補寫句子，使之構成語意連貫的排比句。(2分)

微風和平靜的湖面相遇，留下一層層漣漪;大雁和遼闊的藍天相遇，留下一聲聲歡叫; ， 。

二、綜合性學習 (6分)

7、5月31曰是“世界無煙日”，某中學學生會決定圍繞“有效勸阻別人 吸菸”的主題開展語文實踐系列活動。請你參加，並完成相關任務。

(1)活動一：擬寫宣傳標語。經學校同意，學生會準備把學校那些冷冰 冰的“禁止吸菸”標誌，換成富有人情味和啓發性的宣傳標語。請你擬寫一條這樣的宣傳標語。(2分)

(2)活動二：分析數據材料。爲了開展好這次活動，活動小組從網上查找了某市有關被動吸菸的調查統計數據，請你分析這組數據材料，得出結論(2分)

年份

項目 2012年 2013年 2014 年

被動吸菸人數 175萬 171萬 167萬

被動吸菸人數中 靑少年所佔比例 33% 35% 38%

(3)活動三：現場勸阻活動。5月31日，學生會組織部分同學到長途車站對吸菸者進行現場勸阻。候車室裏，一位七十多歲的老大爺正在一邊咳嗽一邊吸菸。請你上前對老大爺說幾句勸阻的話。 (3分)

三、 閱讀(46分)

(一)閱讀下面的文章，回答8-----11題(12分)

改變人們生活的智能技術

①智能技術，確切的名稱是人工智能，實際上是計算機學科的一個分支。它與基因工程、納米科學一起被世界學術界稱爲人類21世紀三大尖端技術。

②智能技術是衆多“高科技”中的佼佼者。它不僅是前途無量的“後起之秀”，而且它的幾乎無所不在和無所不能令人刮目相看。那麼。如同雨後春筍般不斷涌現的新興智能技術，究竟怎樣改變着人們的生活? 下面，我們不妨列舉一些事例讓大家瞭解、領悟和體驗。

③在大城市裏，人們使用交通卡乘坐公交車、地鐵和出租車早已是司空見慣的事，但你有沒有想過：一張薄如紙片像名片一樣大小的交通卡，爲何在讀卡器上輕輕一刷就如此迅速地爲你支付了車資?原來是你看不見的一個龐大而又複雜的人工智能資費系統承擔了整個付費過程：讀卡器用無線信號讀取並確認交通卡集成電路塊中的信息，再按預先設定的計算機程序進行諸如上車或進站時間、路程確認、分級扣款等一系列操作，還要進行線路間的費用清算、換乘優惠等處理……這些原本需要大量人力和相當長時間來完成的作業，卻在分秒之間由計算機芯片爲核心的人工智能系統來代勞，給人們生活帶來了極大的方便。

④你只要留意觀察一下，在每個城市、各個行業都能發現人工智能的蛛絲馬跡：學校、培訓機構裏的虛擬現實模擬培訓系統;醫院裏的電子病歷、電子查房、專家診斷系統和異地遠程會診及手術;設備製造工廠的無人化自動裝配生產線、自動焊接、自動噴漆;發電站、自來水廠和煤氣公司的自動控制、處理、顯示系統;軍隊的智能火炮、制導導彈、無人飛機及電子模擬軍事演習;體育場館裏比賽用的準確電子計時器、起跑器、芯片足球、鷹眼系統等等。

⑤在世界時裝之都巴黎，顧客瑟琳娜走進時裝店。店員帶她進了一間被稱爲“電子試衣室”的房間。房間裏空無一物，四周是高度達2米左右的巨大電子玻璃幕牆。接下來，瑟琳娜小姐居然在四面的電子幕牆上看到了商店裏所有款式的白色長褲，瑟琳娜小姐選中其中一條後，霎時間，電子幕牆上出現了一個和瑟琳娜小姐身形尺寸一模一樣的虛擬模特，她穿上了選中的白色長褲，並向瑟琳娜小姐滾動展示了在 不同角度、不同姿態時的整體形象和服飾效果。這讓瑟琳娜小姐驚喜萬分。因爲她不僅再也不用經歷那種因爲脫衣、穿衣帶來的尷尬和麻煩，而且可以更清晰、更自由地欣賞和感受服裝的魅力。

⑥專家們表示，作爲聯繫生命科學與信息科學的智能化技術其應用的序幕纔剛剛拉開，在21世紀人們將親眼目睹和體驗智能化技術在交通、金融、建築、娛樂、教育、通信和醫療衛生等領域中的深刻變化，進而進一步影響和改變人們的生活方式和生活質量。

8、爲什麼說“智能技術是衆多‘高科技’中的佼佼者”?(3分)

9、文中第③劃線句子有何作用?(3分)

10、“四周是高度達2米左右的巨大電子玻璃幕”一句中“左右”能否刪去?爲什麼?

(3分)

11、你還能說出生活中哪些領域還體現了智能技術嗎?(3分)(至少說出三種)

(二)閱讀下文，完成12—16題。(18分)

界 河

(希臘)薩馬拉基斯

命令很明確：禁止下河洗澡!同時規定沿岸二百公尺內爲禁區。

大約三週之前，他們來到河岸這邊駐紮下來，對岸就是敵軍——通常被稱之爲“那邊的人”。

河兩岸的縱深處盡是茂密的叢林，林子裏駐紮着敵對雙方的部隊。

據情報，那邊有兩個營，但他們並未發動攻勢。誰知道眼下他們正打着什麼鬼算盤。與此同時，雙方都派出哨兵隱蔽在兩岸的密林裏，戒備着隨時可能出現的情況。

記得他們初抵此地時，還是春寒料峭。然而幾天前卻突然放晴，現在竟是明媚和煦的春天了!

第一個偷偷潛下河的是一位中士。一天早晨，中士下河潛入水中。不久當其爬回此岸時，肋下已中了兩彈，後來只活了幾個小時。

翌日，又是兩個士兵下河去了。沒有再能見到他們，只聽到幾陣機槍的掃射聲，然後，便是一片沉寂。

此後，司令部就下了那道禁令。

然而，那條河依然具有不可抗拒的誘惑力。一聽到潺潺流水，渴望便從他們心底油然而生。兩年半的野戰生活已使他們變得蓬頭垢面，邋里邋遢。在這兩年半里他們享受不到一絲的快樂。現在他們卻邂逅了這條河，可司令部的命令卻是……

“這該死的命令!”那天夜裏他忿忿地詛咒道。

夜裏，他輾轉反側，難以入眠。遠處，滔滔的河水聲縈繞在他的耳際，彷彿家鄉節日演奏的合唱，令他不得一絲安寧。

對，明天要去，他一定要去——讓那禁令見鬼去吧!

其他的士兵正睡得很香，最後，他也漸漸進入了夢鄉。他做了一個夢，一個噩夢。起先，他似乎見到了它——一條河。河就在他的面前，期待着他。他站在岸邊，正欲躍入水中。一瞬間那條河竟然變成了他的戀人——一個膚色黝黑、年輕健美的姑娘，她正待他奔來，可是他沒有能朝他跑去，因爲一隻無形的手彷彿緊緊攫住了他的後背。

他醒了過來，精疲力竭，天還沒有亮……

終於來到河邊。他停下腳步注視着它。瞧這河!一連幾個小時他都在擔心這只是一種想象，抑或只是他們的一種幻覺，一種錯覺。

天氣多好啊!他把衣服和槍靠放在樹幹旁，縱身跳入水中。一俟他赤裸的身軀進入水中，承受了兩年半的折磨，他那迄今還留有兩顆子彈刻下的疤痕的肉體，頓時感到變成了另一個人。無形中，宛如有一隻拿着海綿的手撫過他的全身，爲他抹去這兩年半中留下的一切印跡。

左右兩岸，鳥羣在自由飛翔，有時它們盤旋在他的頭頂，和他親暱地打招呼。

他時而仰泳，時而側泳，任憑自己隨波逐流。他還不時進行長長的潛泳。

少頃，順流漂下的一根樹幹出現在他的前方。他一個長潛試圖抓住樹幹。他果真抓住了!他恰巧就在樹幹邊浮出水面。真是太妙了!可就在這瞬間，他發現約在三十公尺開外的前方有一個腦袋。

他停下來，想仔細看清楚。對方也看到了他，也停了下來。兩人面面相覷。

倏地，他一下子又恢復了原來的自我——一個經歷了兩年半戰火洗禮的士兵。

他無法斷定面對他的那個人是否是自己的戰友，抑或是那邊的人。他們都驚得呆若木雞。一個噴嚏打破了平靜的僵局。這是他打的噴嚏，像往常一樣很響。緊接着對方開始向對岸快速游去，他也分秒必爭。兩人使盡全力遊向自己的岸邊。他先上了岸，奔到那棵樹下，一把抓起了槍。還好，對方剛出水，正朝自己擱槍的地方跑去。

他舉起槍，開始瞄準。對他來說，要打中對面的腦袋實在再簡單不過的了。對方赤裸着身子在約二十米的地方奔跑，這是極易瞄準的活靶子。

不，他沒有扣動扳機。那邊的人就在對岸，恰似孃胎裏出來的一樣，赤條條一絲不掛。他站在這邊，也赤裸着身子。

他不能扣動扳機，兩個人都是赤條條的，赤條條的兩個人，一絲不掛。沒名沒姓，沒有國籍，沒有穿咔嘰布軍裝的自己。

他不能扣動扳機，他覺得此刻這條河並沒能把他們隔開;相反，卻把他們聯合在一起了。

當對岸槍聲響起時，他只是瞥見有幾隻鳥被驚起。他倒了下去，先是頹然跪下，隨之整個身子直挺挺地撲倒在地上。

12.從全文看，小說開篇敘述司令部的命令及相關內容有什麼作用?(4分)

13.簡要說明小說情節的兩種特點及其作用。(3分)

14.試概括小說中“他”這一人物形象的特徵。(3分)

15.閱讀畫線的語句，綜合概括自然環境描寫在文中的作用。(4分)

16.如果將小說結局分別改爲以下兩種情況，請談談你的看法和理由。(4分)

①“他”最終扣動扳機，將“那邊的人”射殺。

②雙方均未開槍，各自回到自己的營地。

(三)閱讀下面的文字，完成17——20題。(12分)

師曠撞晉平公

晉平公與羣臣飲，飲酣，乃喟然嘆曰：“莫樂爲人君!惟其言而莫之違。”師曠①侍坐於前，援②琴撞之。公披衽③而避，琴壞於壁。公曰：“太師誰撞?”師曠曰：“今者有小人言於側者，故撞之。”公曰：“寡人也。”師曠曰：“啞④!是非君人者之言也。”左右請除⑤之。公曰：“釋之，以爲寡人戒⑥。” (選自《韓非子•難一》)

【注】 ①師曠：春秋時晉國盲人樂師。 ②援：執持，拿。 ③衽：衣襟。 ④啞：表示不以爲然的驚歎聲。⑤戒：鑑戒。

17.解釋下列句中加點的字。(4分)

莫樂爲人君( ) 琴壞於壁( )

乃喟然嘆曰( ) 釋之( )

18.下面加點的“爲”字意義或用法與“莫樂爲人君”中的“爲”相同的一項是( )(3分)

A.爲其來也 B. 此不爲遠者小而近者大乎 C.以爲寡人戒 D.及爲相

19. 翻譯下面的句子。(4分)

(1)惟其言而莫之違

(2)是非君人者之言也。

20.文中的師曠與我們學過的出使楚國的晏子都長於辭令，你更欣賞哪一個的說話藝術?請說說你的理由。(3分)

(四)閱讀下面一首詩，然後回答 21——22題(4分)

暮春歸故山草堂

錢起

溪上殘春黃鳥稀，辛夷花盡杏花飛。

始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。

【註釋】辛夷，木蘭樹的花。

21.詩中“竹”這一形象具有怎樣的特徵?(2分)

22.任選一個角度(如構思、寫法、語言等)，對該詩進行賞析。(2分)

四、作文 (50分)

23. 題目：那天，陽光好暖

要求：1.寫一篇記敘文，中心明確、內容具體。

2.在記敘中適當穿插議論和抒情。

3.字跡工整，卷面整潔，600字左右。

(答案)

一、(18分)

1. D(2分)

2. D (2分)

3、A(2分)

4. (1)爲什麼我的眼裏常含淚水?因爲我對這土地愛得深沉

(2)手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗

(3)風多雜鼓聲 勝作一書生。(6分)

5、(1)“否”或“能否”

(2)“水霧”“的方法”“辦法” “的措施”等詞語

(3)“加強” “加長”“延長”等詞語

(4)“人力物力投入比較大”“風大之時效果差，(或“風大之時效果差”“人力物力投入比較大”)(改對處得1分，滿3分爲止)

6、示例一：小草和廣袤的大地相遇 留下一片片新綠

示例二：蜜蜂和鮮豔的花朵相遇 留下一絲絲甜蜜(此題答案不唯一。要求：句式相同，1分;語意連貫，1分)來 (2分)

二、綜合性學習 (6分)

7、(1)示例一：有時候相愛是一種無奈，有時候離開是另一種安排。爲了愛你和你愛的人，請不要吸菸。 示例二：現在吞雲吐霧，以後病痛纏身。示例三：提神不妨清茶;消愁不如朋友;若吸菸，又何苦? 示例四：讓你的肺清亮一點。(2分，寫出一條即可)

(2)近年來，在被動吸菸人數逐年遞減的同時，(1分)青少年的被動吸菸人數卻逐年遞增。(1分)

(3)示例：“大爺，您都咳嗽成這樣了，還是別吸菸了吧，何況這裏是公共場所呢?”(3分)

三、(46分)

(一)(12分)

8、它不僅是前途無量的“後起之秀”，而且它的幾乎無所不在和無所不能令人刮目相看。(3分)

9、運用作比較的說明方法，(1分)形象說明了交通卡付資的迅速，(1分)體現了智能技術給人們帶來的方便。 (1分)

10、不能刪。 “左右”是“大約”的意思，表約數，(1分)用在這裏說明幕牆的高度並不確指2米。去掉與實際不符，(1分)體現說明文語言的準確性。(1分)

11、示例：銀行24小時開放的自動取款機;超市、商場和餐館中的結帳機、信用卡刷卡機;地鐵、輕軌和火車站的自動售票機、電腦自動查詢機;賓館、高級寫字樓的自動門禁、房門卡、感應水龍頭、衝便器;汽車裏的電子導航、倒車自動防撞裝置、電子車鎖;(3分)

(二)(18分)

12.①交代故事背景，爲情節發展作鋪墊;②爲人物命運設置伏筆，預示故事的悲劇結局。

(4分)

13.①起伏跌宕，張弛有致，既扣人心絃，又舒展自如。②以主人公的行爲爲主線穿插有關內容，使行文脈絡及故事的前因後果清楚明瞭。③結尾出人意料，陡生波瀾，與前文形成逆轉，撼人心魄，發人深省。(3分)

14.①熱愛、嚮往自然與和平美好的生活。②有善良的人性，對殘酷血腥和扼殺人性戰爭有反感的情緒。③機警、敏捷。(3分)

15.①以自然之美好，反襯出戰爭的殘酷和醜惡，表達作者反對戕害，呼喚人性的願望。②襯托人物愉悅心情和善良人性，表現人物對和平美好的熱愛與嚮往，對生與愛的渴望。③推動情節的發展。(4分)

16.第①種結局不可能發生。雖然能夠表現戰爭摧殘人性、毀滅生命的罪惡，便不符合情節與人物性格發展的邏輯，以及作者的創作初衷。

第②種結局可能發生。能表現人物對戰爭的厭惡，凸顯美好人性對戰爭的超越，也能反映人類拒絕戰爭、嚮往和平美好生活的願望。但不如原作更震撼人心，更耐人尋味;不能照應“噩夢”伏筆，也不能凸顯戰爭對人性的摧殘，進而深化作品控訴戰爭罪惡、呼喚和平主題。

評分：答對一種得2分，共4分。意思對即可。其它答案符合題意即可。

(三)(12分)

17.(4分)沒有人;在;於是，就;放

18.(4分)

(1)他的話沒有誰敢違背!

(2)這可不是做國王的人應說的話啊!

19.(3分)D

20.(3分)示例一：我欣賞晏子的說話藝術。他在無法澄清“齊人坐盜”這一事實的情況下，巧用類比進行反駁，片言隻語間化被動爲主動，既捍衛了國家的尊嚴，又不失禮節。

示例二：我欣賞師曠的說話藝術。他先直話曲說，巧妙地將晉平公說成是“小人”，引起晉平公的重視，再因勢利導，讓晉平公認識到自己的錯誤，達到勸誡的目的。

譯文： 晉平公和臣子們在一起喝酒。酒興正濃時，他得意地說：“哈哈!沒有誰比做國君更快樂的了!他的話沒有誰敢違背!”師曠正在旁邊陪坐，聽了這話，便拿起琴朝他撞去。晉平公連忙收起衣襟躲讓。琴在牆壁上撞壞了。晉平公說：“太師， 您撞誰呀?”師曠故意答道：“剛纔有個小人在胡說八道，因此我氣得要撞他。”晉平公說：“說話的是我嘛。”師曠說：“喲!這可不是做國王的人應說的話啊!”左右臣子認爲師曠犯上，都要求懲辦他。晉平公說：“放了他吧，我要把這件事(或“師曠講的話”)當作一個警告。”(四)

21.①具有不從世俗、堅忍不屈、忠貞不渝(或不畏春殘、不懼秋寒、不爲俗屈)的品性節操;②內在美與外在美共處一身。(2分)

22.構思一：全詩緊扣“暮春”，寫出了不同景物的不同特徵。既合乎自然真實，又巧妙融入主觀情感，新穎別緻，渾然天成。

構思二：所見與所感有機結合，“感”因“見”而生，寫出了情感意緒的抑揚跌宕，曲折動人。

寫法一：反襯，以黃鳥春花之“改”反襯幽竹之“不改”，突出幽竹對“我”的鐘愛及其堅忍不屈、忠貞不渝的精神品質。

寫法二：擬人，表現幽竹“待我”之情及“我”的憐竹之意，生動有趣而耐人尋味。

評 分：答對一種得2分，共2分。意思對即可。其他答案符合題意即可。

語 言：用“稀”“盡”“飛”一氣而下，渲染出春光逝去、了無蹤影的凋零空寂的氣氛，用“始”與之呼應，表現出失望之後的意外發現和驚喜之情，寫出了意脈的轉折。平中見奇，樸中出新。

評 分：答對得2分，共2分。其他答案取例典型，分析言之成理即可

四、作文　(略)(50分)