人教版四年級語文下冊第八單元測試卷

導語：　小學階段，數學應用題的理解離不開語文基礎，而語文成績優秀的學生往往在英語學習方面也會很有天賦。

一、拼拼寫寫(看拼音寫詞語)(10分)

bàijiàn lǐcǎi yī zhì pēn shè huǒ yàn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

qū gǎn lǐngxiù jìng pèi wéi kàng táng cháo

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、精彩回味(按課文內容填空)(4+2分)

1、魔鬼的頭像( )，手像( )，腿像( )，口像( )，牙齒像( )。鼻孔像( )，眼睛像( )，樣子非常( )。

2、此處課文用了多個比喻，模仿着寫一名比喻句(用上兩個像)

……像……像……：

三、尋錯糾誤(用橫線畫出下列詞語中的錯別字，將正確的寫在括號中)(6分)

聚津會神( ) 白髮百中( ) 一生不響( )

無人爲力( ) 吉詳如意( ) 氣極敗壞( )

區寒取暖( ) 風吹雨林( ) 憤奮不平( )

笑足顏開( ) 恩將仇抱( ) 遙身一變( )

四、對號入座(選擇恰當的關聯詞，填在括號裏。)(3分)

無論…總… 不但…而且… 既…又… 儘管…也…

1、小清的哥哥( )聰明，( )勤奮，因此成績很優秀。

2、小東酷愛音樂，( )他走到哪裏，他( )聽到美妙的樂聲。

3、媽媽買的西瓜( )大( )甜，真好吃。

五、成竹在胸(不改變意思，將句子換個說法,相信你能行!)(4分)

1、難道這不是真理嗎?

2、那是魚兒的家園，不然它們爲什麼會整天那麼快樂?

六、病句醫生。(4分)

1、火藥時我國的四大發明。

2、看了這部電影，留下了深刻的印象。

3、我們全校師生和少先隊員都去參觀博物館。

4、語文對我感興趣。

七、錦上添花(擴充下列句子)(4分)

1、小明仰望星空。

2、鮮花開遍大地。

八、思前想後(將歇後語補充完整，沒問題吧?)。(5分)

水滴石穿 ( )

( ) 一枝獨秀

( ) 後來居上

關羽失荊州 ( )

周瑜打黃蓋 ( )

九、課內閱讀(讀《普羅米修斯》選段，相信你能回答下面的問題。)(13分)

衆神的領袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以後，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰，吩咐火神立即執行。

火神很敬佩普羅米修斯，悄悄對他說：“只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你。”

普羅米修斯搖搖頭，堅定地說：“爲人類造福，有什麼錯?我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種!”

火神不敢違抗宙斯的，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴着鐵環，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受着風吹雨淋的痛苦。( )如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一隻兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有盡頭了。

許多年來，普羅米修斯一直被鎖在那個可怕的懸崖上。

1、在( )內填上關聯詞。 (1分)

2、“髒”字用音序查字法應查音序( )，音節( )用部首查字法應查部首( )再查( )畫，( )結構，組詞爲( )。(3分)

3、把畫“～～～”的句子換個說法。(2分)

4、請在文中找出下列詞語的近義詞。(2分)

佩服( )懲處( )寬恕( )堅決( )

5、宙斯得知消息後，有什麼反映?請用“ ”畫出來，從這裏，你能體會宙斯的心理活動和心情嗎?(2分)

6、你敬佩普羅米修斯嗎?請用幾句話談談你的看法。(3分)

十、讀文拾貝(閱讀短文，相信你能答好下面的問題。)(15分)

小學的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園;忘不了那情投意合的同學;更忘不了鄭老師對我的教誨。

記得有一段時間，由於我連續幾次考出好的成績，受到老師和同學的稱讚，有些飄飄然了，產生了驕傲的情緒。於是，我上課爲專心了，作業也馬虎了。

有一次上活動課時，我們正玩着“拐腳捉人”的遊戲。鄭老師忽然把我叫到她跟前，領我到操場邊坐下。“怎麼，最近是不是有些自滿啦?”鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心裏想：這下完了，肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。中國有句古話：‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎麼輸給烏龜的呀!”

聽了老師語重心長的話語 我說 老師 您的教誨 我終生難忘 此後 虛心使人進步 驕傲使人落後 的道理永遠銘刻在我心中

1、請在課文前面的橫線上加上題目。(2分)

2、在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。(2分)

“教誨”的近義詞是( ) ，“驕傲”的反義詞是( ) 。

3、用波浪線在文中劃出一個排比句。(2分)

4、給文中第三自然段中沒有標點符號的地方加上標點符號。(3分)

5、第二自然主要講 。(2分)

6、與第一自然中“更忘不了鄭老師對我的教誨”相照應的句子是哪一句?請用“—”在文中畫出。(2分)

7、我爲什麼終生難忘老師的教誨?(2分)

十一、下筆如有神(30分)

這次作文不出題目，也不規定內容範圍，請你自由寫，寫大自然秀美山川，各種各樣人或事，寫自己的快樂或煩惱，或寫自己的夢想或希望，都可以。動筆前，認真想一想，自己最想告訴別人的是什麼。要把自己最想說的意思寫具體，寫清楚。注意不要寫錯別字。400字左右。別忘了自己定題目哦!