2017人教版八年級下冊語文第一單元測試卷
【2017人教版八年級下冊語文第一單元測試卷】
一、積累與運用 (20分)
1、書寫完全正確的一組是( )。 (3分)
A.立錐之地 長久之計 眼淚盈眶 B.背鄉離井 紅的黃的 又苦又澀
C.俯拾皆是 極端貪困 無依無靠 D.清脆甜美 舉目無親 寄人離下
2、下面句子中加點詞語使用不恰當的一項是( )。 (3分)
A.唾手可得的東西我們往往不知道珍惜，只能艱苦奮鬥的勞動成果，我們才感到它的可貴。
B.王大媽嫁女兒要親家用轎子接，這真是思想頑固不化。
C.最後兄弟被逼遠走高飛，到濟南謀生。
D.剛纔嚇唬她的那個大個子現在呆若木雞。
3、下面各組句子在表意上有明顯差別的一項是( )。 (3分)
A、 ①傳說八路軍差一點把城攻破; ②傳說八路軍差一點沒把城攻破
B、 ①每個人都難免會犯錯誤; ②每個人都難免不犯錯誤
C、 ①老王未免太不會講話了; ②老王不能不說是不會講話
D、 ①這地方好不熱鬧! ②這地方好熱鬧!
4、下列引號作用不同的一項是( )。 (3分)
A、就帶我到本村或外村富人的地裏去“拾麥子”。
B、到了中秋節—農民嘴裏叫“八月十五”。
C、“白的”、“月餅”難得，“黃的”怎樣呢?
D、(我)不會被二大娘“卷”出來。
5、填空。(8分)
讀敘事散文首先得抓住行文線索。本單元的幾篇散文，如《背影》以_______________ _
_ _爲線索，《永久的悔》以______ _____ ______ __
_ 爲線索，《鐵騎兵》以_____ ____ _ ________爲線索，《蘇珊•安東尼》以____________________________爲線索。
二、現代文閱讀 (40分)
(一)(16分)
到南京時，有朋友約去遊逛，勾留了一日;第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因爲事忙，本已說定不送我，叫旅館裏一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終於不放心，怕茶房不妥帖;頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什麼要緊的了。他躊躇了一會，終於決定還是自己送我去。我再三勸他不必去;他只說：“不要緊，他們去不好!”
我們過了江，進了車站。我買票，他忙着照看行李。行李太多了，得向腳伕行些小費纔可過去。他便又忙着和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終於講定了價錢;就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子;我將他給我的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜裏要警醒些，不要受涼。又囑託茶房好好照應我。我心裏暗笑他的迂;他們又認得錢，託他們只是白託!而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己麼?唉，我現在想想，那時真是太聰明瞭!
6、父親爲什麼要堅持親自送我上車?(3分)
7、南京的景點很多，像夫子廟、玄武湖等，作者爲什麼不寫在南京的見聞?(3分)
8、第一段兩次用“終於”，有什麼作用?(3分)
9、第二段中兩個“聰明”各有什麼含義?表明作者怎樣的心情?(3分)
10、如果類似的事發生在你身上，你是否也會像作者一樣呢?(4分)
(二)鼾聲 (24分)
因公因私，我已好幾年沒回故鄉了。忙忙亂亂地行走在城市的街頭，幾乎忘記了獨自生活在鄉村老屋裏的父親。
前不久，家鄉的表哥寫信告訴我，父親蹲在村口路邊守望的身軀像是一塊堅硬的石頭……看到這裏，①我的淚水滾了出來，連忙推去所有的事務，一刻不敢停留地往故鄉趕。在村口的路邊，父親終於看到他風塵僕僕的兒子出現在回家的路上。他站起來，搓着那雙大手嘿嘿地笑着。吃過簡簡單單的晚飯，嘮過一陣子家常，窗外夜色已深。
我打了個哈欠說：“爸，咱睡吧。”
父親的眼中露出難色，他說：“嗯，睡吧。”隨後又站起身往門外走，“我愛打鼾，怕吵你睡覺，我找人搭鋪去。”
我攔住他笑說：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道，兩隻喇叭一塊兒吹，熱鬧。”
父親不好意思地笑了一聲，開始脫鞋寬衣。於是，我跳上了那張自己睡了十幾年的破舊、寬大而又溫暖的牀。跟以前一樣，父親睡那頭，我睡這頭，彼此枕着一雙臭腳。
月亮在窗外移，樹梢搖動，篩下一牀碎銀。但聽不到那熟悉、親切的鼾聲。
父親在那頭說：“不早了，睡吧。”
我在這頭應道：“睡吧。”
月亮從窗口消失，雞啼在村莊遠遠近近的地方響起，牀上仍然沒有那親切的鼾聲。記得以前與父親同寢時，在田頭地尾勞累了一天的父親頭沾枕頭就睡過去，鼾聲驚天動地，吵得我無法入眠，就惱怒異常地用腳踹醒他，叫他熬着等我睡去後他再睡……想到這裏我的心好痛。於是，就裝作打鼾，打得既重又急，彷彿睡得極香極沉。
父親在那頭輕輕地側了側身，並欣慰地舒了一口氣。
隨後，我發現父親輕輕地起來，輕輕地給我掖被角，最後，父親竟用手輕輕地摸我的臉。當那粗糙而又溫暖的手在我臉上滑過時，我嗅到了一種特別的氣息，鼻子一酸，②淚水便滾出了眼眶，父親的手一抖，替我抹去淚水，嘆了一聲說：“雞都叫了，睡吧。”
我哽咽着答道：“睡吧。”
11、這篇文章以______ 順序展開情節，請找出相應的標誌性詞語，寫在橫線上：
。(6分)
12、文中加橫線句“父親…………石頭”表現父親
(3分)
13、文中加點的四個“輕輕的”表現了父親____________________________________ ___ 。(3分)
14、簡析這篇小說寫“我”兩次流淚的原因。(4分)
第一次是因爲________________________________________________ ______;
第二次是因爲___________________________________________________ ___。
15、文中畫波浪線處是_________敘，其表達作用是___________________________ __
______________________ _________________ _。(4分)
16、本文通過寫“鼾聲”表現了
。(4分)
(三)作文。(40分)請以“選擇”爲話題，自選角度，寫一篇文章。寫你熟悉的內容，表達你的真情實感，文章最好不要少於600字。
八年級下冊第一單元測試題答案：
一、積累與運用 (20分)
1、A或B 2、C(遠走高飛：多指逃往遠處。) 3、A
4、B(B項是作解釋，其它都是表強調。)5、特定情境中最感人的細節(背影);“紅的”“黃的”“白的”(永久的悔);人物的行蹤;蘇珊•安東尼爭取婦女選舉權的鬥爭過程。
二、現代文閱讀 (40分)
(一)6、因爲他愛子情深，別人去他不放心。 7、與中心關係不大，故略寫。
8、表明父親放心不下，愛子情切。 9、這兩個“聰明”的意思都是糊塗。表明作者恨自己當時未能體會父親的深情。10、例一：會。因爲年輕氣盛，與父親之間存在代溝。 例二：不會。既然讀了這篇文章，就不會讓這種事情重演。
(二)11、時間 “夜色已深”、“月亮在窗外移”、“月亮從窗口消失”、“隨後”、“最後”。
12、對兒子堅定的盼望與思念。 13、對兒子細心、周到的關愛。
14、父愛如磐石，我感動又內疚;父愛如母，我被深深地感動。
15、插 表現“我”當年的無知，爲下文寫“我”裝作打鼾作鋪墊。
16、父子之間深沉感人的愛。
(三)作文。(40分)
