高二期末語文考試試題

導語：生命原是一個不知來自何處去至何方的奇蹟,存在也是一個時空的無意偶爾,我們需要不絕的奮鬥,來印證我們生命的真正存在。以下小編爲大家介紹高二期末語文考試試題文章，歡迎大家閱讀參考!

　　高二期末語文考試試題1

一、（12分,每小題2分）

1、選出下列加點字注音全對的一項（）

A．吮吸(shǔn)涎皮（yán）敕造（chì）百無聊賴(lài)

B．訕訕(shàn)庠序（xiáng）儼然(yǎn)少不更事(jīng)

C．折本（shé）乾癟（biě)謬種(miù)沸反盈天(fèi)

D．蹙縮（cù）馴熟(xùn)兩靨（yàn）雞豚狗彘（zhì）

2．下列各組詞語中,有錯別字的一組是（）

A．寒暄執着躊躇衆說紛紜B．慰藉雋永朦朧眼花瞭亂

C．鞭笞賦予縈繞出神入化D．窟窿穹隆縹緲歎爲觀止

3、依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當的一組是（）

①他的功績彷彿早就爲時間所______,他也從不向別人說起自己光榮的過去.

②微生物“偷渡”到太空並在空間繁殖,目前已成爲載人航天領域中一個_____解決的嚴重問題.

③一座佔地面積相當於600個足球場,融商務貿易、金融會展等功能於一體的地下城剛剛______專家論證,預計6月初破土動工.

A.淹沒亟待經過

B.湮沒急需通過

C.湮沒亟待通過

D.淹沒急需經過

4、下列各句中,加點的詞語使用恰當的一句是（）

A、著名的雄辯家,在辯論時常常無所不用其極,或巧妙設喻,或巧設圈套,邏輯嚴謹,酣暢犀利,讓對方無從辯駁.

B、同是儒家學說的代表人物,如果說,孔子給人的感覺是仁者的諄諄教誨,那麼孟子給人的感覺就是口若懸河,機智而雄辯.

C、易中天講三國時,不時串用“CEO”“民營企業”等現代詞彙,這些詞彙的串用讓他把枯燥的學術講得生龍活虎,引人入勝.

D、從純文學的角度來講,“90後”的作家的作品確實還顯稚嫩,與那些真正有實力的作家相比,“90後”的作家確實只能望其項背.

5、選出沒有語病的一項（）

A．憑藉NBA的一部宣傳片,姚明完成了從單純的“體育明星”轉變到“體育、娛樂明星”.

B．山東大學積極採取措施,培養新入校的大學生,力爭在較短時間內解決史學界後繼乏人的狀況.

C．有盡之言能傳無窮之意,訣竅就在“言”是經過精選的,有典型性,能代表或暗示出許多其他的東西.

D．廣電總局任司長點名批評"大嘴"宋祖德,同時強調加強管理的目的是希望建立促進整個影視傳媒產業在有序的狀態下進行工作.

6、下列文學常識中有誤的一項是：（）

A、《孟子》一書共分爲七篇,其中多數爲論辯文章.孟子的文章富於雄辯,氣勢充沛,感情強烈,同時他又善於運用比喻等手法,將抽象道理具體化,使文章引人入勝,具有很高的文學價值.

B、曹雪芹,中國清代小說家,字夢阮,號雪芹.他創作的《紅樓夢》原名《石頭記》是我國古代長篇小說中現實主義的高峯.《紅樓夢》共120回,前80回爲曹雪芹所寫,後40回爲高鶚所續.

C、《祝福》選自《吶喊》,作者是魯迅,他的另兩部小說集是《彷徨》《故事新編》,散文集是《朝花夕拾》,散文詩集是《野草》,還有雜文17部.

D、海明威是美國現代作家.代表作有《太陽照常升起》、《永別了,武器》、《喪鐘爲誰而鳴》、《老人與海》等.在《老人與海》中,作者通過主人公桑地亞哥塑造了“硬漢”性格.

二、閱讀下面文言文,完成7——11題

“不違農時,谷不可勝食也.數罟不入洿池,魚鱉不可勝食也.斧斤以時入山林,材木不可勝用也.谷與魚鱉不可勝食,材木不可勝用,是使民養生喪死無憾也.養生喪死無憾,王道之始也.

“五畝之宅,樹之以桑,五十者可以衣帛矣.雞豚狗彘之畜,無失其時,七十者可以食肉矣.百畝之田,勿奪其時,數口之家可以無飢矣；謹庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負戴於道路矣.七十者衣帛食肉,黎民不飢不寒,然而不王者,未之有也.

7、下列各句中加點詞的解釋不正確的一項是：（）

A、數罟不入洿池洿：深

B、養生喪死無憾憾：遺憾

C、雞豚狗彘之蓄蓄：牲畜

D、七十者衣帛食肉衣：穿

8、下列各句中“之”字用法不同的一項是：（）

A、寡人之於國也

B、謹庠序之教

C、是寡人之過也

D、然而不王者,未之有也

9、與例句句式相同的一句是：（）

例：樹之以桑

A．非我也,歲也

B．數口之家可以無飢矣

C．或五十步而後止

D．公與之乘,戰於長勺

10、下列分析不正確的一項是（）

A．本文用梁惠王採用移民移粟措施而民不加多的忡忡憂心開篇,提出問題.

B．孟子借題發揮闡述了自己的仁政思想.

C．全文圍繞使“民加多”的話題,巧妙設喻,雖然沒有運用排比和對偶的句式,但語言極有氣勢,節奏感很強.

D．孟子用“五十步笑百步”這個比喻說明梁惠王移民移粟的措施與鄰國統治者不顧人民死活沒有本質區別

11、翻譯下列句子（8分）：

(1)、養生喪死無憾,王道之始也.

(2)、謹庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負戴於道路矣.

三、補出下列名句名篇中的空缺部分.（6分）

（1）填然鼓之,————————,—————————.或百步而後止,或五十步而後止.

（2）“————————,—————————,人死,則曰：‘非我也,歲也.’“—————————,曰‘非我也,兵也’?王無罪歲,—————————.”

四、閱讀下面的文字,完成13—16題.

紫荊關：真實的歷史

李大偉

出了北京往西,便望到真正的古長城,它破舊而蒼黃,陷落在叢山羣峯之間,一副獨語向黃昏的落寞.

走入河北界地,第一站就是紫荊關了.

紫荊關臨拒馬河岸而築,隔着河岸望去,對岸城牆逶迤,全無南京城牆拔地矗峙的雄觀霸氣,因爲拒馬河的寬大,城牆遠了矮了.

拒馬河真寬,再有神臂的強弓手,一箭射不透兩岸,因爲久旱,兩側河牀滿目是成片的莊稼,只有河心的水勢依然浩浩蕩蕩.夜晚,棲居臨河的石疊小屋裏,臥牀聆聽嘩嘩水石激盪聲,襯出風中夜渡的神祕.

北方的河,上寬下窄,河牀十倍於河道,形式遠遠大於內容.此情此景,不由讓人浮想聯翩：大水來時,河面暴漲溢岸汪然寬大,上游水挾持一川雄風浩浩蕩蕩洶涌噴瀉,馬過不去,箭射不去,故稱拒馬河.這條河千百年來,就是這樣被水勢硬衝掘開的,鬼斧神工.紫荊關憑河而築,古時塞外匈奴兵馬,至此勒馬嘶鳴,沿岸徘徊,真京都拱衛!

紫荊關很舊了,拱形關門僅兩人高,一側泄水城門逼人彎腰,歲月的泥沙層層堆積,淹沒了它的城關走道,但城門匾額“河山帶礪”四字,筆力倔強,簡直刀斫斧砍,很憤怒.這是萬曆年的遺蹟,也是紫荊關一帶年輕的遺蹟了.

紫荊關很破了,城崖的隙縫裏都長出荊棘,甚至碗口粗的樹,斜聳.奇怪地是牆上不長半莖纖弱的草,這就是燕趙城關的豪邁氣概.

因爲修路,這裏炸開了一段城牆,兩千年的文化便從城牆內瓤裏花蕾般綻開,一層層地剝給你看.最核心是黃土夯實的,也許是戰國燕趙的城牆；再裹一層雜石砌的,也許是秦始皇派蒙恬發三十萬獄犯譴官,將秦燕趙三國舊城連接重修的長城；再外一層是磚,也許是東漢重修的,表面一層是片馬石,就是明代遺物了.

一層層牆皮蘊藏着一個個時代,裸露出一段段歷史的真實,你可以親手觸摸它,就像那時古人觸摸那時的器物,歷史瞬間變得那麼真切實在,用目光用手感而不是憑了耳聞去真空地接觸歷史.歷史這樣一層層顯示給你看的,也只有紫荊關這一段未修的古城牆,越來越多的長城,被現代泥水匠砌上一層嶄新的仿古贗品,歷史的——蒼老破舊被厚厚的掩蓋了.

紫荊關的牆皮是片馬石,這是一種很堅硬耐風雨酸腐的當地岩石,一條條長方形,看看也有幾噸厚重,重疊而上,至今還是那麼穩重如磐,暴雨之後一洗如新.明代長城至今完美無損,當歸功於片馬石；在磚石壘的萬里長城中,用片馬石的城牆也是,它比磚砌更硬朗更氣派,這是紫荊關的驕傲.

13、（4分）作者在第一自然段中寫望到“真正的古長城”,這樣說的根據是什麼?

答：根據是____________________________（不超過25個字）

14、（6分）作者在第三、四、五自然段描寫了拒馬河.

（1）作者爲什麼寫到了拒馬河?

答：因爲____________________（不超過20個字）

（2）聯繫全文看作者描寫拒馬河有什麼作用?

答：______________________（不超過15個字）

15、（4分）作者在第六、七自然段中寫紫荊關“很舊了”、“很破了”,對此應作怎樣的理解?

答：意在表現___________________（不超過10個字）

16、（4分）作者寫因修路而炸開的一段城牆的“一層層牆皮”,是爲了說明什麼?

答：爲了說明___________________（不超過10個字）

五、17．下面一段廣告存在包括標點在內的語病,請修改.（4分）

①本品是以優質蠶豆、芝麻、川白糖、液體葡萄糖、植物油、辣椒、花椒、甜醬、精鹽等精製而成,②具有香、甜、鹹、鮮諸味融爲一體,③入口化渣、怪味無窮,④其獨特的質量和上乘的風味堪稱巴渝地方傳統食品一絕,⑤是居家旅行、休閒、饋贈賓朋好友難得之佳品.

（1）____________________________________________

（2）___________________________________________

（3）____________________________________________

（4）____________________________________________

18、以“布什政府”開頭,作爲整個的陳述對象,改寫下面一段話,寫成第一層是因果關係的多重複句.（4分）

巴以衝突能否平息,說到底還是取決於雙方是否有妥協的意願,布什政府對此並無把握.美方大力推崇“米切爾報告”,甘心敲邊鼓,主要是考慮一旦外交努力失敗,美國可以比較容易推卸責任.

改寫：布什政府_______________________________________________________

___________________________________________________________

六、19、作文（40分）

“路”、“橋”、“窗”等都是現實社會裏常見的事物.它們既有實際意義,又有象徵意義.請選擇“路、橋、窗”其中的一個事物,寫一篇作文.

注意：①可以根據其實際意義,也可以根據其象徵意義構思.

②文體自選,題目自擬.

③不少於600字.

　　高二期末語文考試試題2

第Ⅰ卷(選擇題 共30分)

一、(18分，每小題3分)

1.下列詞語中加點字的讀音，完全相同的一組是( )

A.和親 和暢 和衷共濟 曲高和寡

B.鬨鬧 誘哄 鬨堂大笑 一鬨而散

C.阿附 阿膠 阿其所好 阿諛奉承

D.提防 提攜 提綱挈領 提心吊膽

解析：考查漢字的字音。A.和(hè)寡，其餘讀“hé”;B.誘哄(hǒnɡ)，一鬨(hnɡ)而散，其餘讀“hōnɡ”;D.提(dī)防，其餘讀“tí”;C.都讀“ē”。

答案：C

2.下列加點詞語與現代漢語含義相同的一項是( )

A.自可斷來信 B.葉葉相交通 C.府吏見丁寧 D.感君區區懷 E.可憐體無比

解析：A.信使，報信的人，這裏指媒婆;B.交錯相通;D.情感真摯;E.可愛。

答案：C

3.對下列代詞理解不正確的一項是( )

A.君既若見錄 見：代自己。

B.渠會永無緣 渠：第二人稱代詞“你”。

C.我自不驅卿 卿：第二人稱代詞“你”。

D.妾不堪驅使 妾：舊時婦女自稱。

解析：B項，第三人稱代詞“他”。

答案：B

4.選出詩句中指定詞意義完全相同的一項( )

①多謝後世人，戒之慎莫忘

②謝家事夫婿，中道還兄門

①不吾知其亦已兮

②苟餘情其信芳

①年始十八九，便言多令才

②直說太守家，有此令郎君

①可憐體無比，便言多令才

②可憐身上衣正單，心憂炭賤願天寒

解析：A.①告訴;②辭別。B.①代詞，那;②助詞，無義。C.①②均爲“美好”。D.①可愛;②值得同情。

答案：C

閱讀下面一首詩，回答後面的問題。

歸園田居(其三)

陶淵明

種豆南山下，草盛豆苗稀。

晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

道狹草木長，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使願無違。

5.下列對詩句的解說不正確的一項是( )

A.開頭兩句交代勞動的地點、內容和豆苗的生長情況。

B.三、四兩句寫早出晚歸，辛勤勞動。“荒穢”，各種雜草。

C.五、六兩句承“荷鋤歸”，寫回家穿草而行，露沾衣溼。

D.結尾兩句抒情，“願”指辛勤耕種祈盼有個好收成。

解析：這首詩詩人寫出了早出晚歸的勞動生活和對勞動的感受。勞動生活雖然艱辛，但詩人體會到的是遠離塵世的.閒適，“願無違”是指“不違背隱居躬耕的心念”。所以D項說“願”指“辛勤耕種祈盼有個好收成”錯誤。

答案：D

6.對《上邪》一詩，分析不當的一項是( )

上邪!我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水爲竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕!

A.全詩雖僅有三十五個字，且多是直白的口語，語言簡短質樸，卻有着強烈的感染力。

B.“我欲與君相知”的“君”是對男子的美稱，由這個稱呼可以看出，這首詩是借女子的口吻來寫的。

C.全詩以愉悅而激動的筆調，歌頌瞭如火山爆發一樣熾烈而忠貞不渝的愛情。

D.我國古代寫愛情的詩歌，一種是用曲折的筆法寫出迴腸百轉式的愛情，一種是用奔放的筆法表現火山爆發式的愛情。《上邪》屬於後者。

解析：C項中“愉悅”不對，應是“熱烈奔放”。

答案：C

二、閱讀下文，回答後面的問題。(12分，每小題3分)

趙普，字則平，幽州薊人。後唐帥趙德鈞連年用兵，民爲疲弊，普父回舉族徙常山，又徙河南洛陽。普沉厚寡言，鎮陽豪族魏氏以女妻之。

周顯德初，永興軍節度使劉詞闢爲從事。詞卒，遺表薦普於朝。世宗用兵淮上，太祖拔滁州，宰相範質奏普爲軍事判官。宣祖臥疾滁州，普朝夕奉藥餌，宣祖由是待以宗分。太祖嘗與語，奇之。時獲盜百餘，當棄市，普疑有無辜者，啓太祖訊鞠之，獲全活者衆。淮南平，調補渭州軍判官。太祖領同州節度，闢爲推官;移鎮宋州，表爲掌書記。

太祖數微行過功臣家，普每退朝，不敢便衣冠。一日，大雪向夜，普意帝不出。久之，聞叩門聲，普亟出，帝立風雪中，普惶懼迎拜。帝曰：“已約晉王矣。”已而太宗至，設重茵(幾層墊子)地坐堂中，熾碳燒肉。普妻行酒，帝以嫂呼之。因與普計下太原。普曰：“太原當西北二面，太原既下，則我獨當之，不如姑俟剝平諸國，則彈丸黑子之地，將安逃乎?”帝笑曰：“吾意正如此，特試卿爾。”

普爲政頗專，廷臣多忌之。時官禁私販秦、隴大木，普嘗遣新吏詣市屋材，聯巨筏至京師治第;吏因之竊貨大木，冒稱普市貨鬻都下。權三司使趙王比廉得之以聞。太祖大怒，促令追班，將下制逐普，賴王溥奏解之。

淳化(宋太宗年號)三年春，以老衰久病，令遺守通判劉昌言奉表求致政，中使(皇帝派出的使者)馳傳撫問，凡三上表乞骸骨。拜太師，封魏國公，給宰相奉料，令養疾……七月卒，年七十一。

上聞之震悼，謂近臣曰：“普事先帝，與聯故舊，能斷大事。向與朕嘗有不足，衆所知也。朕君臨以來，每優禮之，普亦傾竭自效，盡忠國家，真社稷臣也，朕甚惜之。”因出涕，左右感動。

(節選自《宋史?趙普傳》)

7.對下列句中加點的詞語的解釋，錯誤的一項是( )

A.永興軍節度使劉詞闢爲從事 闢：徵召。

B.普疑有無辜者，啓太祖訊鞠之 鞠：審訊。

C.大雪向夜，普意帝不出 向：連續。

D.令遺守通判劉昌言奉表求致政 致：歸還。

解析：C項中“向”應爲動詞“將近，接近”之意。

答案：C

8.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是( )

太原既下，則我獨當之

此則岳陽樓之大觀也

吾意正如此，特試卿爾

而彭祖乃今以久特聞

以老衰久病，令遺守通判劉昌言奉表求致政

臣以供養無主，辭不赴命

因出涕，左右感動

因得乘便，宰割天下

解析：C項中的“以”均爲連詞“因爲”;A項中的“則”前者爲連詞“那麼”，後者爲副詞“就是”;B項中的“特”前者爲副詞“只是”，後者爲副詞“獨”;D項中的“因”前者爲連詞“於是”，後者爲介詞“趁”。

答案：C

9.下列句子分別編爲四組，全都表明趙普精明老練、才智過人的一組是( )

①太祖拔滁州，宰相範質奏普爲軍事判官 ②宣祖臥疾滁州，普朝夕奉藥餌 ③時獲盜百餘，當棄市，普疑有無辜者，啓太祖訊鞠之，獲全活者衆 ④太原當西北二面，太原既下，則我獨當之，不如姑俟剝平諸國，則彈丸黑子之地，將安逃乎 ⑤普事先帝，與朕故舊，能斷大事 ⑥普亦傾竭自效，盡忠國家

A.①②⑥ B.①④⑤ C.②③⑥ D.③④⑤

解析：①介紹其擔任的職位，②表現其孝忠國君的誠懇，⑥評價其盡忠國家的衷心。

答案：D

10.下列對原文有關內容的概括和分析，錯誤的一項是( )

A.趙普輔佐太祖、太宗兩朝君主，對北宋王朝起了重要的作用。故趙普死後，君臣震驚，深表哀悼。

B.趙普爲人耿直，處理案件秉公執法。任軍事判官時，曾對已審之案表示懷疑並直言上諫請求複審，最終保全了許多無罪者的生命。

C.趙普生性沉厚寡言，但卻精明老練，才智過人，深得太祖敬重。太祖曾約晉王在風雪中到趙普家中與之共商攻伐之計。

D.趙普也有缺點，處理政務獨斷專橫，並貪於財貨。曾不顧政府禁令，派親信小臣去購買修房木材，所以朝中大臣多嫉恨他。

解析：D項中趙普遭受廷臣嫉恨的原因只是由於其爲政專橫，並沒有涉及其他事情。

答案：D

第Ⅱ卷(共70分)

三、(8分)

11.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選四小題。)(4分，每小題1分)

(1)合抱之木，生於毫末;九層之臺，起於累土;_________________，_________________。

(《老子》)

(2)故木受繩則直，金就礪則利，_________________，_________________。

(《荀子?勸學》)

(3) _________________，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，_________________。

(杜甫《蜀相》)

(4)昔我往矣，_________________，今我來思，_________________。 (《詩經》)

(5)老當益壯，_________________?窮且益堅，_________________。(王勃《滕王閣序》)

(6) _________________，不成器;人不學，_________________。 (《禮記?學記》)

答案：(1)千里之行 始於足下 (2)君子博學而日參省乎己 則知明而行無過矣 (3)三顧頻煩天下計 長使英雄淚滿襟 (4)楊柳依依 雨雪霏霏 (5)寧移白首之心 不墜青雲之志 (6)玉不琢 不知道

12.補寫出下列各句空缺處的內容。(任選一題。)(4分)

(1)雨本尋常，但卻常常能淋溼詩家的心。讀______的《臨安春雨初霽》中的詩句“_______________________，深巷明朝賣杏花”，我們能體會到一種清閒與淡然;而讀李清照的__________中的詩句“__________，到黃昏，點點滴滴”，便感到那點點冷雨從詞人的心中落下，滴到我們的心中，霎時淒涼浸遍全身。

(2)“______，便引詩情到碧霄”是唐代詩人________筆下的秋，寫秋卻讓人體會不到蕭瑟與悽清;“時維九月，序屬三秋。潦水盡而寒潭清，_______________________”則是__________筆下的秋，筆觸雖明媚，卻總有幾分落寞。多情的文人就是這樣用自己的感情爲景物染色。

答案：(1)陸游 小樓一夜聽春雨 《聲聲慢》 梧桐更兼細雨 (2)晴空一鶴排雲上 劉禹錫 煙光凝而暮山紫 王勃

四、(22分)

13.閱讀下面一首唐詩，回答後面的問題。(6分，每小題2分)

暮過山村

賈 島

數裏聞寒水，山家少四鄰。

怪禽啼曠野，落日恐行人。

初月未終夕，邊烽不過秦注。

蕭條桑柘外，煙火漸相親。

注：邊烽：指邊境的烽火。唐代邊烽有兩種：一種是報邊境有事的緊急烽火，一種是報平安的烽火。這裏指前者，亦即戰火。秦，指今陝西南部一帶。

(1)詩的首聯描繪了什麼樣的圖景?是怎樣描繪的?

(2)詩以“寒水”起筆，以“煙火”收束，表現了作者什麼樣的心境?

(3)作者描繪山區景物採用了什麼方法有什麼好處?

解析：(1)本題考查詩歌的內容和寫作方法，須細細分辨到底寫了哪些景物，並能用簡潔的語言歸納出來。(2)本題考查詩歌中所表現出來的思想感情。在寫景詩中，詩人的情感往往融入了景物之中，要善於把握。(3)這是從全詩角度把握詩歌的寫景結構。詩歌中描寫景物有時看起來是雜亂無章的，但實際上它和寫散文一樣都有一條貫穿全詩的線索，把握了這條線索，就把握了詩歌的具體內容和結構。

答案：(1)首聯描繪了一幅遠處山村寂靜荒涼的圖景。首句從聽覺上寫數裏外就清晰地聽到細微的水聲，以動襯靜;次句從視覺上直接寫人煙稀少的靜。這一聽覺形象和視覺形象的相互襯托，生動地渲染出山村蕭索而冷落的氛圍。

(2)表現了作者從寒到暖，從恐懼到欣慰的心境變化;“親”字更表現出作者內心親近溫暖的感受。

(3)採用移步換景的方法。隨着時間的推移，景物不斷變動，詩人的情緒也跟着波浪式起伏與開展。這樣，詩的格局便顯得有波瀾，有開闔，寓變化多樣於章法井然之中。

14.閱讀下面一首唐詩，回答後面的問題。(4分)

隴西行

陳 陶

誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。

可憐無定河注邊骨，猶是春閨夢裏人。

注：無定河，是由今內蒙古自治區流入陝西北部的一條河流。

王世貞在《藝苑卮言》中評此詩，認爲後兩句“用意工妙”，而前兩句“筋骨畢露”，請談談你對“工妙”之處的理解，並簡要分析這種表現手法的藝術效果。

答案：與前兩句的“直露”相比，後兩句是寓意深刻、構思新巧的：它通過“無定河邊骨”和“春閨夢裏人”這兩個具體形象的對比，寫出了戰爭給人民造成的痛苦，妻子在夢寐中思念的丈夫，早已化作了塞上的一堆白骨!這樣表達，既有畫龍點睛之妙，又深化了全詩的主題。

15.閱讀下面一首唐詩，回答後面的問題。(4分)

移家別湖上亭

戎 昱

好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。

黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。

借景抒情是古代詩歌常用的一種表現手法。這首詩全篇寫景，但惜別之情充溢其間。請結合全詩簡要分析，詩人描寫了哪些景物，這些景物的描寫是如何表現惜別之情的?

答案：詩歌通過柳條、藤蔓、黃鶯的描寫，表現惜別之情。用“柳條藤蔓”將“離情”繫住，表面寫它們依戀主人不忍主人離去的深情，實際上表現人的依依惜別之情;黃鶯的“頻啼”，更似殷殷挽留，悽悽惜別，讓人聯想到離別的眼淚。(意思對即可。)

16.閱讀下面一首詞，回答後面的問題。(4分)

南鄉子 登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州?滿眼風光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流! 年少萬兜鍪注，坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當如孫仲謀!

注：兜鍪：頭盔，詞中借指士兵。

(1)“何處望神州?滿眼風光北固樓”一句的意思是什麼?

(2)下闋，詞人極力讚頌孫權，請聯繫南宋當時的形勢和曹操曾說的“生子當如孫仲謀，劉景升(劉表)兒子若豚犬耳”一句，談談詞人這樣寫的目的。

解析：(1)考查重要句子的意義。

(2)考查對詩歌的整體分析。

答案：(1)舉目遠望，我中原故土在哪裏呢?收入眼底的只有北固樓周遭一片美好的風光了!

(2)南宋形勢與東吳相似，孫權卻能與強敵曹劉抗衡，詞人這樣寫，是以孫權反襯南宋當朝者昏庸無能，怯懦苟安。末句借用曹操的話，斥責當朝主和者豬狗不如，更表達了南宋人民要求奮發圖強的時代呼聲。

17.閱讀下面一首詞，回答後面的問題。(4分，每小題2分)

西江月

辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片。 七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。

(1)這首詞的上片勾畫出農村夏夜圖具有怎樣的特點詞人運用的主要藝術手法是什麼?

(2)“舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見”這兩句詩正常的語序是怎樣的?它表現了詩人怎樣的心情?

答案：(1)月色皎潔，稻花飄香，農村夏夜是優美的;月光驚動了烏鵲，清風驚醒了鳴蟬，農村夏夜是寧靜的;一片片蛙聲像是在訴說豐收年景，夏夜的氣氛又是熱鬧、歡樂的。最主要的藝術手法是襯托，用鵲聲、蟬聲、蛙聲襯托夏夜的靜謐。(注意：“說豐年”解釋成人在說，也行。)

(2)應爲“溪橋路轉，忽見社林邊舊時茅店”。在山前疏雨將來時，“忽見”從前歇過的那家茅店，心情是驚喜的。用倒裝句除了韻律的需要外，將“忽見”後移也可強調驚喜之情。

五、作文(40分)

18.閱讀下面的材料，根據要求作文。

吳玲老師是鄭州市第二十二中學的語文老師，2003年被確診爲癌症，但她沒有就此停下腳步，而是在平凡的崗位上貢獻着自己最後的力量。吳玲老師在病牀上做的最後一件事，是託人把一封信交到她所教的班級，上面寫道：“同學們要聽新老師的話，爲班級爭光。××同學要懂得控制自己，少去網吧上網。最近有一本書，很適合同學們閱讀……”2004年7月12日，吳玲老師病逝。

吳老師是一個平凡的人，一生沒有做過驚天動地的大事情，但是吳老師“把愛心獻給鮮花和泥土”的精神，感動了很多人。

有時，人生確實沒有巨大的波瀾，都是在平凡中做自己應該做的事情，但是結果不盡相同：有的人一生碌碌無爲;有的人卻在平凡的崗位上做出了不平凡的事情。

請以“平凡和偉大”爲話題，寫一篇不少於800字的文章，文體不限，立意自定，題目自擬。

思路提示：我們總在歌頌偉大的人物或偉大的精神，但是平凡的生活中，總有很多人是平凡的。但平凡並不是平庸，在平凡的崗位上做出不平凡事情的人也很多。海爾總裁張瑞敏曾說：“把平凡的事情做好，就是不平凡。”一個忠於本職工作、辛勤勞作的人，不管他是功成名就的人，還是販夫走卒，引流賣漿者，都是偉大的人。所以偉大在於堅持職守，在於爲人類作出的貢獻。以此立意，較爲深刻。