小學生三年級下冊課件

小學生三年級下冊課件需要各位老師提前準備，只有這樣，在講解的時候纔不會亂了分寸!下面蒐集了小學生三年級下冊課件，歡迎閱覽!

　　小學生三年級下冊課件【1】：《柳笛和榆錢》

　　自讀課文思考：

1.想想課文主要寫了什麼事?按什麼順序寫的?先寫什麼，後寫什麼?

2.想想柳笛和榆錢給孩子們的生活帶來了哪些歡樂?

1.課文主要是寫童年時期做柳笛、吹柳笛，吃榆錢的歡樂。

2.按總分的方法記敘的。

1.做柳笛帶來哪些歡樂?

(1)找出描寫做柳笛動作的詞語，讀一讀。

(2)你從做柳笛的動作中感悟到什麼?

(3)自由朗讀。

2.吹柳笛帶來哪些歡樂?

(1)課文通過以下幾點體現歡樂之情的。

願怎麼吹就怎麼吹

吹出的音色各不相同

　　我們的樣子

(2)邊讀邊說自己從中怎麼體會到這份歡樂之情的。

(3)小組合作讀。(分3個方面讀)

春天把自己的歌聲藏在柳樹的枝葉裏，每個孩子都有本事把這歌聲找出來。

　　總結全文，談收穫：

(1)學習組材方法：先總後分。

(2)情感體驗：對故鄉的眷戀之情，對大自然的熱愛之情。

(3)如何學習略讀課文：

初讀，瞭解大意——自學生字;

提出不懂問題——帶着問題，默讀課文;

理解課文內容——解決不懂問題;

感悟重點語句——積累好詞佳句。

　　拓展延伸積累實踐

1.柳樹和榆樹給春天裏的孩子們帶來了很多的樂趣，你還知道還有哪些遊戲活動給春天增添了色彩，給孩子們帶來了歡樂呢?

2.積累文中描寫生動的詞語或句子。

　　小學生三年級下冊課件【2】：《翠鳥》

　　學習目標

1.複習生字詞。有感情地朗讀課文，背誦喜歡的段落。

2.學習作者抓住特點及按觀察順序描述的方法,感受作者對翠鳥的喜愛之情，增強環保意識。

　　讀讀字詞

翠鳥 葦稈 腹部 襯衫

飼養 漁翁 陡峭 石壁

小泡泡 赤褐色

透亮靈活 泛着微波

1.朗讀課文，思考：你從哪感受到翠鳥長得非常漂亮?

(翠鳥的外形)

2.作者按什麼順序描寫翠鳥的外形?邊讀邊畫出描寫翠鳥外形的有關句子。

它的顏色非常鮮豔。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長着一張又尖又長的嘴。

　　讀第一自然段，完成練習

(1)這段有____句話，介紹了翠鳥的______。

(2)介紹翠鳥的外形時，先講了翠鳥的______，接着講了翠鳥的______、______、_____。

(3)用“______”畫出這段的中心句。

　　比較句子

(1) 翠鳥叫聲清脆,愛在水面飛。

翠鳥叫聲清脆,愛貼着水面疾飛。

(使句子更生動，突出翠鳥活動特點。)

(2)翠鳥離開葦稈，很快地飛過去。

翠鳥離開葦稈，像箭一樣飛過去。

(運用比喻手法，使句子更生動，寫出翠鳥動作敏捷。)

　　作業：

1.有感情地朗讀課文，背誦喜歡的段落，把喜歡的詞句抄下來。

2.自選課文中的一部分，用彩色筆畫一幅畫。