教育範文讀後感

讀十里長街送總理有感(通用6篇)

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當細細品完一本名著後,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,不能光會讀哦,寫一篇讀後感吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢?以下是小編爲大家整理的讀十里長街送總理有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

讀十里長街送總理有感(通用6篇)

讀十里長街送總理有感 篇1

周恩來總理是受人愛戴的領導人。他工作的忘我、他生活的樸素、他待認的真誠和他一切生活細節都能體現出他是一位好總理。

今天,我懷着無比激動的心情讀完了十里長街送總理這篇課文,讀着讀着……人間自有真情在。這篇課文真實、生動地再現了1976年1月我們敬愛的周總理的靈車經過北京長安街時,首都人民向周總理衷心愛戴和深切懷念的思想感情。周總理是凡人也是偉人,他之所以受這麼多人的愛戴和懷念,就是因爲他平時以凡人的標準來要求自己。他想的是國家,做的事是爲人民,惟獨沒有他自己。

寫到這裏,我便想起了周總理的一個小故事:八月的一天,下着傾盆大雨。周恩來總理要借一本世界地圖和幾本書,研究一個問題。於是,就給圖書館打電話,可是圖書館的管理員小王說這幾本書不外借,就沒有答應。過了一會兒,圖書館的門響了,進來了一個人,小王驚呆了,原來是周總理。小王后悔剛纔沒有把書借給總理,可是總理卻誇他做的很好。周總理接過書後,便認真地檢閱起來……其實,周總理本可以說明自己的身份,讓小王把書送來,可是他沒有這麼做,他寧可自己吃苦,也不願意別人吃苦。周總理多麼大公無私呀!課文字裏行間都充滿着人們對總理的愛戴、懷念之情。文章第五行寫道:“一位滿頭銀髮的老奶奶雙手拄着柺杖,背靠着一棵洋槐樹,焦急而又耐心地等待着。”這句話裏的“滿頭銀髮”,“拄着柺杖”,“背靠着一棵洋槐樹‘,說明老奶奶年老體衰,可是這樣年老體衰,但她仍要來向總理告別。”焦急而又耐心“寫出了老奶奶盼望早點看到靈車,哪怕等的時間再長。這句話反映了人民羣衆等待總理靈車的心情。就在這時,我想對全國人民大聲呼籲:“如果中國有更多像周總理這樣的領導人,那該多好啊!因爲他們能讓人們得到幸福和快樂。

讀十里長街送總理有感 篇2

今天,我讀了一篇課文,叫十里長街送總理。寫了長安街上擠滿了男女老少,他們都冒着凜冽的寒風,懷着悲痛的心情和崇高的敬意來爲周總理作最後的告別。過了一會兒,靈車來了,大家都站直了身子,放聲哭泣。靈車開過,有許多人都追着靈車奔跑,最後靈車消失在夜色中了,人們還都不肯離去。

我讀完了這篇課文,不由的淚流滿面。周總理值得這麼多人的尊敬和愛戴,他一生爲人民着想,爲人民利益工作,從來不顧着自己,周總理真是我們的好總理,他是我們中華民族的驕傲,人民把周總理擡舉的高高的。

而我,平常光想着自己,不爲別人着想。有一次,我和表妹一塊去我姥姥家,在路上,看見一個小弟弟,摔倒在地上,自己又起不來,就哇哇大哭起來。我想:他摔倒了關我什麼事,我幹嘛要去扶他。我繼續往前走,卻發現表妹不見了,回頭一看,她正在把那個小弟弟扶起來。我感到非常羞愧,我表妹比我小,就想着別人。我從姥姥家回來時,看見一位老奶奶,正在吃力的推車子,車子上還有兩筐蘋果,我連忙過去幫老奶奶推車子,老奶奶忙說:“謝謝你,小朋友!”我說:“不用謝。”後來,我幫老奶奶推到目的地,就高高興興的走了。

我們一定要向周總理那樣,什麼事多爲別人想一想。

讀十里長街送總理有感 篇3

天灰濛濛的,又陰又冷。長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。路那樣長,人那樣多,向東望不見頭,向西望不見尾。人們臂上都纏着黑紗,胸前都佩着白花,眼睛都望着周總理的靈車將要開來的方向。一位滿頭銀髮的老奶奶拄着柺杖,背靠着一棵洋槐樹,焦急而又耐心地等待着。一對青年夫婦,丈夫抱着小女兒,妻子領着六七歲的兒子,他們擠下了人行道,探着身子張望。一羣淚痕滿面的紅領巾,相互扶着肩,踮着腳望着,望着……

從這些地方可以看出周總理多麼令人尊重,那位老奶奶,身子靠着槐樹,焦急而有耐心的等待着周總理靈車將要開來,表現了那位老奶奶即很焦急的等待着,從這裏表現老人多麼希望見到總理的靈車。而有耐心表現在夜幕都很了,還不回家。

在這麼短的街道,擠滿了這麼多的人民,表現出周總多麼受人們歡迎啊!

靈車緩緩地前進,牽動着千萬人的心。許多人在人行道上追着靈車奔跑。人們多麼希望車子能停下來,希望時間能停下來!可是靈車漸漸地遠去了,最後消失在蒼茫的.夜色中了。人們還是面向靈車開去的方向,靜靜地站着,站着,好像在等待周總理回來。

那些人們追着靈車着跑,牽動了千萬人的心。從這裏說明總理生前多麼愛護人民,而人們也愛代總理。車斗開走了,人們不不約而歡地走了,但還站在那裏,好像在等總理回來。

讀十里長街送總理有感 篇4

今天,我們學了十里長街送總理一課,我的感觸很大。在這麼又陰又冷的天氣裏,北京市的人們都擠在長安街兩旁來目送周總理離去,周總理受到多少人的愛戴呀!不僅青年和兒童,就連白髮蒼蒼的老人們也來送別周總理。是啊!周總理在世時他爲人們、爲國家做出了多麼大的貢獻。如今,他去世了,將再也不會回來了,這怎麼能叫人不去看他最後幾眼呢?當我讀到這裏的時候,我感動不已。周總理生前爲了操勞國家大事而常常廢寢忘食,爲了去看看災區人民的情況,特地不遠千里開着吉普車來到災區,對那裏的人們進行慰問。得知消息後,立即把負責管理災區的市長、省長找來,要他們到國庫去支取糧食後,分配到災區。你看他爲人民操了多少心,走了多少路。可如今,我們再也見不到他了,想到這,我的淚水就不知不覺地落了下來,就像失去親人一樣痛苦。不,周總理就是我們的親人,他是爲了我們的今天才去世的,是爲我們的美好將來纔去世的。

周總理啊!我爲您這麼一位總理而感到驕傲,自豪!

讀十里長街送總理有感 篇5

十里長街送總理是我最喜歡 的一篇文章。文章主要講的是1976年1月11日,首都人民自發聚集在長安街兩旁送別周總理的故事 ,表達了人民羣衆對周總理的崇敬、愛戴和懷念之情。讀完之後,我不禁掩卷沉思:爲什麼總理能得到那麼多人的崇敬和愛戴呢?那是因爲總理是一位大公無私、全心全意爲人民服務的好總理。

當我讀到“一位滿頭銀髮的老奶奶 ,雙手拄着柺杖,背靠着一棵洋槐樹,焦急而又耐心地等待着”時,我激動了。儘管當時天氣“又陰又冷”,可是這位滿頭銀髮,連站也站不穩的老奶奶卻還堅持來送別周總理。可見周總理是多麼受人民的崇敬和愛戴呀!

當我讀到“靈車緩緩地前進,牽動着千萬人的心。許多人在人行道上追着靈車奔跑”時,我覺得自己也好象跟着大家一起追靈車。我也和大家一樣,“多麼希望 車子能停下來,多麼希望時間 能停下來”,更希望能像當時的許多少先隊員一樣,得到總理親切的無微不至的關懷。文章最後,雖然“靈車漸漸地遠去了,終於消失在蒼茫的夜色中”,可是還有許多人“面向靈車開去的方向,靜靜地站着,站着,好像在等待周總理回來”。這句話最能說明總理在人民羣衆心目中的地位,它是如何的崇高,是多麼的偉大 !在人民羣衆心目中,他永遠是敬愛的領袖,永遠是知心的朋友 ,更是全心全意爲人民服務的的好總理!

讀着讀着,我不覺流出了淚花,總理生前的工作和生活 情景一幕幕浮現在眼前:總理的臥室只有一張普通牀,一張不大的寫字檯和幾把小轉椅。而牀頭的寫字檯,卻堆滿了書籍和待批的文件;總理的睡衣破了又補,補了又破,滿是補丁;工作時,總理廢寢忘食,服務員一次次熱飯菜,飯菜一次次涼;在飛機遇險的時候,總理不顧自己的生命 危險,毅然把傘包讓給了小揚眉;在潑水節,總理穿上傣族服裝,和傣族人民一起歡度美好的節日……直到生命的最後一息,總理想 的還是災區的羣衆,絲毫沒有自己!周總理正是用自己的一言一行,始終保持與人民羣衆的血肉聯繫,搏得了全國人民乃至全世界 人民的尊敬和愛戴。他真是人民的好總理!

只見靈車去,不見總理回。我爲總理的過早逝世深感痛惜,更爲有這樣一位好總理感到無比的驕傲與自豪 。

讀十里長街送總理有感 篇6

你見過北京的十里長街嗎?知道在那裏發生過什麼事嗎?只要你讀了十里長街送總理以後,就會知道了!

事情發生在1976年1月11日。周總理的靈車就是從十里長街也就是長安街上緩緩開過,那時,長安街兩旁的人是向東望不見頭,向西望不見尾。還有人追着靈車奔跑。人們的心情都很沉痛,都不願意承認周總理已昇天的事實!

在學這片課文時,我的眼淚就已經在眼眶裏打轉了,我強忍着沒流下來(那時想哭不能哭好難受的,555……)。

我不懂周總理爲什麼那麼受人愛戴,但我卻差一點就哭了。後來,聽老師說他的一件件事,我終於明白了!周總理從來不因爲自己是國家幹部就把架子弄得很大,反而是一個平易近人的人。在國事上還是很嚴肅、認真的,可到了平常的時候還是很慈祥的咧(他要是我爺爺就好了。別告訴我爺爺哦,他會生氣的,拜託啦……)!

長大以後,我也一定一定一定要做一個像總理一樣,平易近人的人,還要多學習學習他的精神!

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