五年級上冊 《十里長街送總理》教案

　　教學目標：

1.使學生了解首都人民羣衆“十里長街送總理”的感人情景，激發學生熱愛和緬懷周總理的思想感情。

2.學習先抓住課文主要內容，再進一步體會內容所表達的思想的寫作方法。

3.學習本課6個生字，10個生詞，並會用“慈祥”、“不約而同”造句。

4.有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　教學重點：

指導學生先抓住課文主要內容，即人民羣衆在十里長街上送總理的情景，然後再細緻理解人們是怎樣送別總理的。

　　教學難點：

1.怎樣先抓住課文主要內容，再細緻理解人們送總理時的思想感情。

2.指導有感情地朗讀課文。

教學具準備及輔助活動：

錄像帶：人們在長安街送總理的實錄。

主要板書計劃：

送(無比崇敬、無比熱愛、無比沉痛、)

等靈車時　總的概括　人多

個個悲痛

具體敘述　老奶奶

年輕夫婦

紅領巾

靈車到來時　時間　夜幕降臨

靈車　莊嚴、肅穆

人們　心情：無比悲痛

的表　神態：不約而同　站着

現　　動作：摘下帽　望着　哭泣

聯想：懷念

靈車開走時　動作：追站着站着

心情：希望希望

作業設計、安排：

課內：抄寫詞語、體會思想感情、用詞造句

課外：有感情地朗讀課文、背誦課文

　　教學過程

　　第一課時

　　課時目標

1、瞭解周總理的生平及一些故事。

2、初讀課文，學習生字新詞，弄清文章結構。

3、初步有感情地朗讀課文。

　　一、課前談話

周恩來同志是偉大的無產階級革命家，從新中國成立起就一直擔任政府總理，他以崇高的品格贏得了全國人民和全世界人民的尊敬和愛戴。1976年1月8日，周總理因病逝世，1976年1月11日首都億萬人民聚集在長安街送別總理的靈車，場面十分感人。

　　二、教師板書課題：十里長街送總理

審題：課題主要意思是“送總理”，“長街”指北京的長安街，“十里”寫街長，實際寫人多。題目的意思：當週總理的靈車經過北京長安街時，首都人民在這裏送別總理。

　　三、教師有感情地範讀課文

請同學們體會當時的情景以及人們的心情。

初讀課文，自學本課生字、生詞。

1.劃出不認識的字。

2.利用拼音字典認讀。

3.讀生詞。

4.查字典理解詞語。

　四、檢查自學效果

1.讀生詞。

佩着靈車拄着洋槐焦急妻子哭泣矯健慈祥淚痕滿面不約而同

2.哪些生字容易寫錯?

“槐”、“妻”、“矯”，在字形上應注意。

3.理解詞語。

慈祥：(老年人的態度，神色)和藹可親。

不約而同：沒有經過商量而彼此一致。

　　五、標出自然段序號(共四個自然段)

　　六、分自然段朗讀課文，想想每自然段的意思，再想象一下當時十里長街上的情景

　　七、作業

1.抄寫生字、生詞。

2.練習有感情地朗讀課文。

　　第二課時

　　課時目標

1、深入理解課文內容，品讀詞句，體會文章字裏行間所流露的思想感情。

2、有感情地朗讀。

　一、學生通讀全文

思考：課文先講什麼，又講什麼，最後講了什麼?

課文先寫等靈車，又講迎靈車，最後講送靈車。