人教版語文一上《ao ou iu》第一課時教案

學習《ao ou iu》，學會複韻母“ao、ou、iu”及其四聲，讀準音，認清形，正確書寫。今天，小編特意爲大家推薦人教版語文一上《ao ou iu》第一課時教案，希望大家喜歡！

　　教學內容：

複韻母ao ou iu

　　教學目標：

1.知識與技能：學會複韻母“ao、ou、iu”及其四聲，讀準音，認清形，正確書寫。

2.過程與方法：會在四線格內抄寫ao ou iu 3個複韻母。

3.情感、態度與價值觀：激發學生學習普通話，學好拼音的興趣。

　　教學重點：

學會複韻母“ao ou iu”的發音；瞭解“iu”的標調。

　　教學難點：

“ao”“iu”的發音，口型脣位到位，才能正確發音

　　教學準備：

拼音卡片。

　　教學過程：

一、複習檢查。

1.上節課我們學會了哪三個音？（ɑi ei ui）

2.我們把ɑi ei ui叫什麼？（複韻母）

3.抽讀卡片，重點區別ɑi ei的發音。

二、學習新知

1.激趣導入

（1）出示單韻母卡片：a、o、e、i、u、ü。（齊讀）

（2）從這六張卡片中找出二張拼成我三個複韻母。

請學生上臺拼卡片並指導說話

a和i在一起ai、ai、ai

e和i在一起ei、ei、ei

u和i在一起ui、ui、ui

（3）導入：單韻母的本領可真大呀！除了能組成“ai、ei、ui”外，還可以組成另外的新朋友呢！

2.初步認形。

學生翻開書本漢語拼音第１０課。認識ao ou iu

師板書：ao ou iu

3.讀準音。

（1）指名讀。

（2）不會讀的小朋友，我們也可以根據圖來猜出讀音。

像第一張圖，圖上畫的是五環旗，是奧運會的標誌。“奧”字就是“ao”的第四聲。

第二張圖上畫的是海鷗，“鷗”就是“ou”的第一聲。

第三張圖畫的是鯨在游泳，我們就可以推出這個複韻母念“iu”。

（3）聽錄音讀→同桌互聽互讀→全班抽查→正音。

4.讀讀四聲。

自由讀→同桌指讀。

師任意寫“ao”的四聲，學生讀，開火車讀。

生標“ou”的四聲→糾正→各種方式讀。

生標“iu”的四聲，注意與“ui”比較，兒歌記憶——小i在前iu、iu、iu，小i在後ui、ui、ui，同時強調“iu”的聲調標在“u”上。

5.做手勢齊讀板書，抽讀。

6.“比耳朵”遊戲：師讀帶調韻母，生上臺指出韻母，

課間操。

iū ，iū ，什麼iū ，語文寫字得了優；

iú ，iú ，什麼iú，魚兒魚兒水中游；

iǔ ，iǔ ，什麼iǔ ，你是我的好朋友；

iù ，iù ，什麼iù ，上下樓梯要靠右。

四、作業

1.課後練習讀ao ou iu四聲。

ou iu四聲的書寫。

　　板書設計：

āo áo ǎo ào

ōu óu ǒu òu

iū iú iǔ iù