人教版語文一上冊《ao ou iu》第二課時教案

教學內容：

複韻母ao ou iu與聲母的拼讀

教學目標：

1.知識與技能：熟練掌握ao ou iu三個複韻母和它們的四聲及與聲母的拼讀。

2.過程與方法：練習複韻母ao ou iu拼音，正確、熟練地讀準每個音節。

3.情感、態度與價值觀：知道學習漢語拼音能幫助識字和閱讀，學習普通話，學好漢語拼音。

教學重點：

能準確拼讀聲母與ao ou iui組成的`音節。

教學難點：

正確、熟練地讀準每個音節。

教學準備：

字母卡片

教學過程：

一、課前複習

1.開火車讀ao ou iu

2.聽寫複韻母ao ou iu。

3.聽讀練習：找出這幾個老朋友。學生邊聽邊一起找出帶調韻母，師鞏固。

二、音節練習。

1.“ao ou iu”很喜歡交朋友。

出示：z—ao→zao j—iu→jiu ｙ—ou→you

l—ou→lou y—ao→yao

自由拼→指名拼→開火車拼。

2.幫它們找找朋友。

根據學生回答，師相機板書。

小組互相交流自己找到的朋友。

3.學習三拼音節。

出示三拼音節：j——i——ao——jiao

q——i——ao——qiao

4.指名拼→同桌互拼→標聲調拼→選一個音節擴詞說句子訓練。

x——i——ao—— xiao

5. 練讀兒歌《歡迎臺灣小朋友》

（1）學生拼讀會拼的音節，說一說。

（2）教師教讀不會的音節。

（3）識記生字：小 橋 臺

三、書寫練習。

1.說說要注意什麼？

①要靠攏；②要勻稱；③寫中間。

2.學生書寫。

教師巡迴指導，強調寫字、拿筆姿勢要正確。

四、總結

今天我們學習了第10課，學到了什麼本領？

板書設計：

z—ao→zao j—iu→jiu

ｙ—ou→you l—ou→lou y—ao→yao

j——i——ao——jiao

q——i——ao——qiao

x——i——ao——xiao