人教版三年級下冊《檢閱》課文

　檢閱

　　[波蘭] 阿·卡明斯基

臨近七月，波蘭首都華沙和往年一樣準備歡慶國慶節。在一所學校的俱樂部裏，一些兒童隊員正在開會，討論參加國慶檢閱的事。

一些事情已經商定，可是從大家的表情可以看出來，還有重要的事情需要商量，但是誰都不願意第一個開口。

“隊長”終於有一名隊員說話了，“還有一件非常棘手的事。遊行檢閱時博萊克怎麼辦：”

俱樂部裏立刻鴉雀無聲了。事情確實非常難辦，因爲博萊克左腿截肢了，現在靠拄拐走路。

勸他不去?要不把他放在隊尾?再不就把他藏在隊伍中間?可是跟他怎麼說呢?誰去跟他說呢?

隊長洪亮的聲音打破了沉默的局面：“隊員們!如果把博萊克放在隊伍第一排，讓大家都能看到他，怎麼樣?他雖然腿不方便，可仍然是兒童隊員，還不是一般的隊員!”

“太棒了!這才叫兒童隊呢!別的隊肯定會羨慕我們，第一排走着一名拄拐的兒童隊員。”一個隊員大聲說。大家臉上露出笑容，情不自禁地鼓起掌來。

國慶節到了。多麼盛大的節日!多麼隆重的檢閱!街道上人山人海，樓房上彩旗飄揚，主席臺上站滿了國家領導人和外國貴賓。

步兵過去了，炮兵過去了，青年組織的隊伍也通過了主席臺。現在輪到兒童隊員了。

在隊伍的第一排，緊跟在隊長後面走着一名拄拐的男孩，看來，他肯定忘記了自己在拄拐。他同全隊保持一致，目視右方，睜着大眼睛望着檢閱臺。

檢閱臺上的人和成千上萬觀衆的視線都集中在這一隊，集中在這位小夥子身上了。

“這個小夥子真棒!”一名觀衆說。

“這些小夥子真棒!”另一名觀衆糾正說。

長時間的掌聲淹沒了觀衆的議論聲。