人教版七年級第一學期語文期中考試試卷及答案

　　一、基礎積累﹙25分﹚

　　1.古詩文默寫(10分)

(1) 東臨碣石，以觀滄海。

， 。

(2) ， 。

最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤。

(3)《次北固山下》一詩中道出新舊更替的生活哲理的名句是：

， 。

(4)君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

， 。

(5)

， 。

待到重陽日，還來就菊花。

2.根據拼音寫出相應的詞語。(4分)

A.一點點黃暈的光，hōng tuō( )出一片安靜而和平的夜。

B.水藻真綠，把終年zhù xù( )的綠色全拿出來了。

C.用揹簍來裝竹籬間féi shuò( )的瓜果。

D.秋天mèng mèi( )在牧羊女的眼裏。

3.下列對病句的修改不正確的一項是( )(3分)

A.“拾荒老孃”於化玲，9年來孤身一人在城市獨自拾荒，供兒子讀書。(刪除“獨自”)

B.他的晚年，仍然精力充沛，充滿創作激情，留下了許多優秀作品。(把“他的晚年”改爲“晚年的他”)

C.由於長江流域連續乾旱，導致洞庭湖、鄱陽湖水面大面積縮小，給人們的生產和生活帶來很大影響。(刪除“給”)

D.有人認爲央視“開心辭典”欄目將國學娛樂化，有利於更多人研究和了解國學。(把“研究和了解”改爲“瞭解和研究”)

4.從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段描寫春天景象的話。(80字之內)(4分)

張望 點綴 不知不覺 鶯歌燕舞 萬紫千紅 眼花繚亂 心曠神怡

5.閱讀下面的材料，按要求回答問題。(4分)

冬去春來，乍暖還寒，人們在起牀時發現窗外的世界陷入了茫茫霧海，這樣的天氣

廣東人稱爲“回南天”。回南天是一種天氣返潮現象，一般出現在二三月份，因爲冷空氣走後，暖溼氣流迅速反攻，使氣溫回升，空氣溼度加大，一些冰冷的物體表面遇到暖溼氣流後，容易產生水珠。“回南天”出現時，空氣溼度接近飽和，牆壁甚至地面都會“冒水”，到處溼漉漉的，空氣似乎都能擰出水來。濃霧是“回南天”最具特色的表象。據統計，回南天現象嚴重時可使能見度降至50米。

(1)“回南天”形成的主要原因是

(不超過50個字)(2分)

(2)“回南天”的主要特徵是____

(不超過15個字)(2分)

　　二、閱讀理解(35分)

　　(一)課內文言文閱讀(8分)

　　《論語》十則

子曰：“學而時習之，不亦說(yuè)乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍(yùn)，不亦君子乎?”

曾子曰：“吾日三省(xǐng)吾身：爲人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”

子曰：“溫故而知新，可以爲師矣。”

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”

子曰：“由，誨女知之乎!知之爲知之，不知爲不知，是知也。”

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”

子曰：“三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。”

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以爲己任，不亦重乎?死而後已，不亦遠乎?”

子曰：“歲寒，然後知松柏之後凋也。”

子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施於人。”

6. 選出對加點詞語的解釋有誤的一項(　)(2分)

A、學而時習之，不亦說乎?同“悅”，愉快

B吾日三省吾身 三次進行自我檢查反省

C、學而不思則罔，思而不學則殆。 罔：感到迷茫而無所適從。殆：有害

D、溫故而知新 故，舊的知識

7.翻譯(2分)

士不可以不弘毅，任重而道遠。

________________________________

8. 你怎樣看待“己所不欲，勿施於人”這一觀點?(4分)

　　(二)現代文閱讀(22分)

　　閱讀下文，完成第9-11題。(9分)

　　平分生命

①男孩與他的妹妹相依爲命。父母早逝，他是她惟一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。

②然而災難再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要輸血。但醫院的血液太貴，男孩沒有錢支付任何費用，儘管醫院已免去了手術費。但不輸血妹妹就會死去。

③作爲妹妹惟一的親人，男孩的血型與妹妹相符。醫生問男孩是否勇敢，是否有勇氣去承受抽血的疼痛.男孩開始猶豫，10歲的大腦經過一番思考，終於點了點頭。

④抽血時，男孩安靜地不發出一絲聲響，只是向鄰牀上的妹妹微笑。抽血完畢後，男孩聲音顫顫地問：“醫生，我還能活多長時間?”

⑤醫生正想笑男孩的無知，但轉念間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認爲輸血會失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所作出的決定是付出了一生的勇敢，並下定死亡的決心。

⑥醫生的手心滲出了汗，他握緊了男孩的手說：“放心吧，你不會死的。輸血不會丟掉生命。”

⑦男孩眼中放出了光彩：“真的?那我還能活多少年?”

⑧醫生微笑着，充滿愛心地說：“你還能活到100歲，小夥子，你很健康!”男孩高興得又蹦又跳。他確認自己真的沒事時，就又挽起了胳膊——剛纔被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個每人活50年!”

⑨所有的人都震驚了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私最純真的諾言。

9、從全文看，“男孩愛妹妹勝過愛自己”主要表現在哪兩件事上?請概括回答。

答：

(2分)

10、第⑦段中畫線句子運用了什麼描寫人物的方法?“男孩”眼中爲什麼會“放出光彩”?

答：

(3分)

11、文中的“男孩”具有怎樣的品質?用自己的話回答。(4分)

答：

　　閱讀下文，完成第12-16題。(13分)

　　孝心無價 畢淑敏

我不喜歡一個苦孩子求學的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學畢業後，還要堅持讀研究生，母親只有去賣血……我以爲那是一個自私的孩子。求學的路很漫長，一生一世的事業，何必太在意幾年蹉跎?況且這時間的分分秒秒都苦澀無比，需用母親的鮮血灌溉!一個連母親都無法摯愛的人，還能指望他會愛誰?把自己的利益放在至高無上位置的人，怎能成爲人類的大師?

我也不喜歡父母病重在牀，斷然離去的遊子，無論你有多少理由。地球離了誰都照樣轉動，不必將個人的力量誇大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時候，將他對人世間最期冀的希望斬斷，以絕望之心在寂寞中遠行，那是對生命的大不敬。

我相信每個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏願，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉的那一天，可以從容盡孝。

可惜人們忘了，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠無法報答的恩情，忘了生命本身不堪一擊的脆弱。

父母走了，帶着對我們深深的掛念;父母走了，留給我們永無償還的心情。你就永遠無以言孝。

有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得。當我們懂得的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補……

趕快爲你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一隻鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽，也

班級： 姓名： 座號：

許是作業簿上的一個滿分。也許是一桌山珍海味，也許是一隻野果一朵山花。也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔淨的布鞋。也許是數以萬計的金錢，也許只是含着體溫的一枚硬幣……

但在“孝”的天平上，它們等值。

只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊!趁你們父母健在的光陰。

12、作者不喜歡“苦孩子求學的故事” 也不喜歡“父母病重在牀，斷然離去的遊子”，這是爲什麼?(用原文回答)(2分)

(1)

(2)

13、作者呼籲“趕快爲你的父母盡一份孝心”的理由是什麼?(4分)

(1)

(2)

(3)

(4)

14、"但'孝'的天平上，它們等值"這一句話是什麼意思?(2分)

答：

15、文章四、五、六三段向我們表明了一個怎樣的現實?(3分)

答：

16、“ 一個連母親都無法摯愛的人，還能指望他會愛誰?”你同意這種說法嗎?爲什麼?(2分)

答：

　　(三)名著閱讀(5分)

母親啊!

撇開你的憂愁，

容我沉酣在你的懷裏，

只有你是我靈魂的安頓。

小小的花，

也想擡起頭來，

感謝春光的愛——

然而深厚的恩慈，

反使她終於沉默。

母親啊!

你是那春光嗎?

17、這兩首小詩選自《繁星》《春水》，作者是 。用作者的話說，是將一些 收集在一個集子裏。(2分)

18、詩中“小小的花/ 也想擡起頭來/ 感謝春光的愛”一句，抒發了作者怎樣的感情?(3分)

答：

　　三、作文。(40分)

當我們告別小學，走進初中，標誌着我們正一天天長大。你的成長過程，也許是一帆風順，事事稱心;也許是煩惱多多，憂愁不斷。然而不管你的經歷如何，你都在一天天成長，你也都能從中獲得不少教益。

請以“成長的 ”爲題，寫一篇記敘文。

要求：①依據本文所選的事情或所定的中心，在題目橫線上填上恰當詞語(例如“快樂”、“煩惱”、“細節”、“浪花”等)，使文題完題。

②記敘出具體的事情，說真話、抒真情。

③500字以上。

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