六年級寒假作業：課外閱讀
課外閱讀展示臺。(13分)
神奇的武當山
武當山，位於湖北省丹江口市西南部，是我國著名的道教聖地之一。景區面積古稱“方圓八百里”，現有312平方千米。東接歷史名城襄樊市，西靠車城十堰市，南依原始森林神農架林區，北臨大型人工淡水湖丹江口水庫。武當山不僅擁有奇特絢麗的自然景觀，而且擁有豐富多彩的人文景觀。可以說，武當山無與倫比的美，是自然美與人文美高度和諧的統一，因此被譽爲“亙古無雙勝境，天下第一仙山。”
武當山，作爲國家重點風景名勝區，其古建築羣被列入《世界文化遺產名錄》，獲“全國文明風景名勝區”稱號和“全國文明風景旅遊區示範點”稱號。勝景有箭鏃林立的72峯、絕壁深懸的36巖、激湍飛流的24澗、雲騰霧蒸的11洞、玄妙奇特的10石9臺等。主峯天柱峯，海拔1612米，被譽爲“一柱擎天”，四周羣峯向主峯傾斜，形成“萬山來朝”的奇觀。
2009年，武當山入選中國世界紀錄協會中國道教第一山。道教徒之所以選擇武當山爲玄武修道的聖地，乃由於武當山在唐末五代以來，已成爲道教的仙境福地之一，再加上武當山的名字與玄武都有“武”字，便附會玄武曾修煉於武當山。武當山尚存珍貴文物7400多件，尤以道教文物著稱於世，故被譽爲“道教文物寶庫”。
武當山的藥用植物豐富，在《本草綱目》記載的1800多種中草藥中，武當山就有400多種。據1985年藥用植物普查結果，已知全山有藥材617種，因此，武當山有“天然藥庫”之稱。
武當山神奇的自然景觀和豐富的人文景觀融爲一體，其物華天寶又兼具人傑地靈的特質給世人留下極大的想像空間。作爲中華民族大好河山的一塊瑰寶，令世人神往，讓我們走進鍾靈毓秀、自然天成的武當山，去感悟她的玄妙、空靈和神韻……
①結合具體的語言環境解釋下列詞語。
奇特絢麗——
無與倫比——
②讀了短文我們可以自豪的說武當山又可以稱呼爲 、
、 等。
③短文介紹了武當山的 、 、 、
等。
④“亙古無雙勝境，天下第一仙山。”這句話你是怎麼理解的?
⑤面對武當山這麼多的美譽，你不想說點什麼嗎?
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愛的故事
一個失去了雙親的小女孩與奶奶相依爲命，住在樓上的一間臥室裏。一天夜裏，房子起火了，奶奶在搶救孫女時被火燒死了。大火迅速蔓延，一樓已是一片火海。
鄰居已呼叫過火警，無可奈何地站在外面觀望，火焰已經封住了所有的進出口。小女孩出現在一扇窗口，哭叫着救命，人羣中傳佈着消息說：消防員正在撲救另一場火災，要晚幾分鐘才能趕來。
突然，一個男人扛着梯子出現了，梯子架到牆上，人鑽進火海之中。他再次出現時，手裏抱着小女孩。孩子交給了下面迎接的人羣，男人就在夜色之中消失了。
調查發現，這孩子在世上已經沒有親人了，幾周後，鎮政府召開羣衆集會，商議誰來收養這孩子。
一位教師願意收養這孩子 說她能保證孩子受到良好的教育 一個農夫也想收養孩子他說孩子在農場會生活得更加健康愜(qiè)意 其他人也紛紛發言述說把孩子交給他們撫養的種種好處的居民站起來說話了：“你們提到的所有好處，我都能給士屯，井旦熊聳最後，本鎮最富她金錢和金錢能夠買到的一切東西。”
從始至終，小女孩一直沉默不語，眼睛望着地板。“還有人要發言嗎?”會議主持人問道。一個男人從大廳的後面走上前來。他步履緩慢，似乎在忍受着痛苦。他徑直來到小女孩面前，朝她張開了雙臂。人羣一片譁然。他的手上和胳膊上佈滿了可怕的傷疤。
孩子叫出聲來：“就是救我的那個人!”她一下子蹦起來，雙手死命地抱住了男人的脖了，就像她遭難的那天夜裏一樣。她把臉埋進他的懷裏，抽泣了一會兒，然後，她擡起頭，朝他笑了。
“現在休會。”會議主持人宣佈道……
1. 在括號裏填上合適的詞語。
( )的教育 ( )的步履 ( )的傷疤 ( )的選擇
2. 給第5自然段加上標點符號。
3. 把畫“”的這句話改成第三人稱轉述。
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4. 請在下面的橫線上寫一句揭示文章中心的句子。
孩子的選擇給所有人上了一課：________________________________________
5. 小女孩爲什麼在集會上“一直沉默不語”?
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6. 寫出這篇文章的主要內容。
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