八年級語文《記承天寺夜遊》同步練習

人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。下面是小編整理的課後練習題，希望對大家的學習有幫助!

(要根據句子的意思劃分朗讀停頓，不要把句子的意思讀破，領字後面需有一個小的停頓。)

1.正音：藻( )荇( )

2.劃分朗讀停頓：

念 無 與 爲 樂 者

但 少 閒 人 如 吾 兩 人 者 耳

遂 至 承 天 寺 尋 張 懷 民

庭 下 如 積 水 空 明

水 中 藻 荇 交 橫

蓋 竹 柏 影 也

3.解釋加粗的字

欣然起行( ) 念無與爲樂者( )

遂至承天寺( ) 懷民亦未寢( )

相與步於中庭( ) 蓋竹柏影也( )

4.翻譯句子

無與樂者：________________________________。

少閒人如吾兩人者耳：______________________。

(一)

①元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。②念無與爲樂者，遂至承天寺，尋張懷民。③懷民亦未寢，相與步於中庭。④庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。⑤何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人耳。

5.下面對加粗詞解釋不正確的一項是( )。

A.念無與爲樂者(思念) B.遂至承天寺(於是，就)

C.欣然起行(高興地) D.相與步於中庭(共同，一起)

6.用現代漢語翻譯“但少閒人如吾兩人耳”。

________________________________________

7.本文集中寫景的句子是第________句，其主要內容可用4個字概括爲：□□□□。

8.這篇文章主要表現了作者________的心境。

(須扣住“月”字概括。)

(二)

紹聖六年十月十二日，與幼子過遊白水佛跡院。浴於湯池，熱甚，其源殆可熟物。循山而東，少北，有懸水百仞。山八、九折，折處輒爲潭，深者縋石五丈不得其所止。雪濺雷怒。可愛可畏。水崖有巨大跡數十，所謂佛跡也。暮歸倒行，觀山燒，火甚。俯仰度數谷，至江，山月出，擊汰中流，掬弄珠璧。到家，二鼓，復與過飲酒，食餘甘煮菜。顧影頹然，不復寐。書以付過。東坡翁。

(文題：遊白水，作者：蘇軾)

9.解釋下列加粗的詞語。

(1)殆可熟物( ) (2)循山而東( )

(3)折處輒爲潭( ) (4)俯仰度數谷( )

10.指出下列加粗詞的意義和用法。

(1)殆可熟物( )

(2)雪濺雷怒( )

11.翻譯。

(1)雪濺雷怒，可愛可畏________________。

(2)擊汰中流，掬弄珠璧________________。

12.本文寫於紹聖元年(1094年)，是蘇軾貶官惠州時所作。記敘了作者和兒子蘇過從白天出遊到晚上歸家這一天的活動，着重寫了遊________、________、________等幾個片斷。

13.《記承天寺夜遊》和《遊白水》中都寫到了月亮，且都運用了________的修辭手法。前文是以________喻月，後文是以________喻月，形象生動;兩文共同的寫作特點是________________________________

(抓住兩文中的比喻句揣摩。)

　　參考答案

1.zǎo、xìng

2.劃分朗讀停頓：

念/無與爲樂者

但/少閒人如吾兩人者耳

遂/至承天寺/尋張懷民

庭下/如積水空明

水中/藻荇交橫

蓋/竹柏影也

3.高興的樣子 想到 於是 睡覺 共同，一起 發語詞，原來是

4.(1)沒有可與自己一起遊樂的人(2)缺少像我兩個這樣的閒人

5.A

6.只是缺少像我倆這樣的閒人罷了。

7.④(即“庭下……蓋竹柏影也”)概括：庭中月色(或：月色如水、月色空明)(2分，只要能扣緊“月”來概括即可給滿分，其餘酌情給分)

8.曠達(答“豁達”也對;答“懷才不遇”、“憤憤不平”、“樂觀”、答“閒適”、“熱愛自然”不對)

9.(1)大概(2)沿，順(3)就(4)走過

10.(1)形容詞的使動方法，使物熟

(2)名詞作狀語，水花像雪濺，水聲如雷怒

11.(1)水花像雪濺，水聲如雷怒，既可愛又可怕。

(2)在江心划船，捧弄船槳擊起的水滴，發亮似珍珠，圓月的影子沉浸的水裏，潔白如寶玉。

12.佛跡院、觀山燒、玩江景

13.比喻。水，璧;寄情於景，情景交融