我小學五年級作文(彙編15篇)
在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的我小學五年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我小學五年級作文1
“哐”爺爺的古董“白貓玉盤”被我打碎了。“唉，這孩子！”爺爺嘆了口氣“不知什麼時候才能長大！”
說起我小時候乾的一件件“傻”事，足以編成一本書了。“傻”得可愛的我常常幹出一些讓大人們哭笑不得的事。
那還是上幼兒園那個“桃子班”時幹出的“傻”事。雖然時光的浪花多次沖刷着記憶的海岸，但我仍記憶猶新。
下午最後一節是英語課，老師大聲念着：“cat cat貓”。“貓是什麼？”我舉起手。“貓是一種動物，很可愛，會捉老鼠。”老師答完，又唸了起來：“dog dog，狗。”
回到家，我問爺爺：“貓長什麼樣子？”爺爺指着客廳裏的一隻畫着白貓的玉盤說：“貓長那個樣子。”
呆，貓真可愛呀！一雙大大的眼睛，渾身雪白雪白，透着一股聰明勁兒。
時間過去了……
第二天，我又回到家裏，又發現那隻可愛的白貓還是那樣笑眯眯地望着我，爺爺正在書房裏看書。看着白貓那可愛的樣子，我不禁動了“傻”心。昨天爺爺還不讓我摸，今天趁他不注意嘛……呵呵，我來看看這白貓的手感如何？
我向書房瞄了一眼，又看看白貓，手想伸出去，又怕被人看見，如果現在爺爺發現我，我肯定會毫不猶豫地舍掉那白貓，直到——不，永遠也不會想。可爺爺一直沒發覺。於是我催促自己“還不快摸！”
可手一觸到那塊玉，我便後悔了，似乎那只是塊冰涼的石頭，可已來不及了，那盤子已掉了下去，摔得粉碎。
爺爺嘆了口氣：“這孩子，什麼時候才能長大呀！”
我小學五年級作文2
“呼呼呼”一陣海風吹過，遊輪上游泳池的水開始盪漾起來。
我來到游泳池，先泡了個溫泉，舒展一下四肢。隨後到了淺水區，雖然說我可以自由游泳，外國阿姨依然會給我們穿上救生衣，這個救生衣只會使我們不沉到水底，但難以保證不會讓我們多喝幾口水。
我來到游泳池裏，這裏的水讓我感覺清涼無比。沒想到外國人的淺水區竟是1。5米。“我纔剛1米5，怎麼可能在這個水池游泳？”我心裏暗暗叫苦，可憐了我那兩個小弟弟，只能在水梯那兒抓着欄杆玩。
我想游到對岸，可是做不到，腦袋裏充滿了我溺水時的畫面，我着急得快哭出來。我姑姑和小娘都在爲我加油，但我不行，姑姑完全已經看不下去，她親自來教我，姑姑讓我把手使勁往前劃，而腳就像鴨子的腿，使勁拍打水面，一刻都不能停，否則會沉下去。我無奈，只有照着這樣做。雖然我能浮起來，但只能在淺水區遊，遲遲不敢去深水區。就在這時，不知道船爲什麼晃了起來，很小的傾斜度導致我被水推到了深水區，我心裏隱隱有一絲絲高興。我一個人來到深水區，一個人練習。
一次喝了三口水，兩次喝了二口水，三次喝了一次水，到第四次，一口水都沒喝。
我開始適應深水區的環境，在水裏像小魚一樣游來游去……
我看到清澈的水推着我，在水中緩緩地遊着。是啊，剛開始總說做不到，但我還是做到了——
我能行！
我小學五年級作文3
也許是因爲青春期的叛逆，使我變得衝動起來，總要和媽媽鬧起一些矛盾，但事後媽媽總是用無私的愛來包容我，把過錯都攬到自己身上。但這一次，我發覺自己真是太過分了，在這裏我想對媽媽說聲：媽媽，請原諒我！星期三晚上，當媽媽告訴我她將要去揚州出差一個星期時，不爭氣的眼淚在眼眶裏打轉。“你哭什麼呀，又不是去了不回來了！”聽了媽媽這話，我哭得更厲害了：“你明天去，下個星期纔回來，這不要緊，關鍵是下個星期中考啊！” “那你說哪個孩子中考時，父母不在他身邊鼓勵他呢！”我的聲音提高了。
媽媽無語，我亦無語。
許久，許久……媽媽發出了一聲不易察覺的嘆息：“衣服、襪子我擺在了衣櫃裏，你要穿的時候就拿。還有要好好複習，多做一些練習題……”媽媽的嘮叨聲打破了這場寂靜。“好了，別說了！”我實在煩得不行，一下子吼了出來。可話音剛落，我就後悔了，爲什麼要朝媽媽您發脾氣呢？您的嘮叨也是爲了我好，但這我也知道，可剛纔也不知道怎麼的，一股莫名的火氣衝上來，就變得特別衝動。
也許，我怕媽媽走後，沒有了令人欣慰的嘮叨聲；也許我怕媽媽走後，被窩裏沒有了那種溫暖的味道；也許，我怕媽媽走後，我會變得懦弱起來；也許，我怕媽媽走後，聽不到媽媽爲我加油打氣的聲音；也許，我怕媽媽走後……媽媽，在這裏，我對剛纔的做法對您說聲：媽媽，請原諒我。
也許這麼多年，我欠您最多的一句便是這一句了。
我小學五年級作文4
友誼，就是彼岸的花，隔着大海，也能聞到花香；就是小溪，流淌着溫暖；就是心靈，看似遠，卻那麼近。
我就有一個好朋友，她叫塗志妍。
塗志妍剪了一排齊劉海，眼睛大大的，戴着一副透明框眼鏡，可漂亮了！她的頭髮很長，用兩根皮筋扎馬尾辯，分別紮在兩個部位，上和中，馬尾辮上，有一個大紅色的蝴蝶結，她就像一個日本女孩一樣。
塗志妍喜歡下飛行棋，理想當一名歌星。塗志妍和我一齊當班長，管週五一天。她認真負責，總在班會上評爲“本週最佳班長”。早晨，我們先管好衛生，她管教室，我管走廊。塗志妍從不放過任何一個角落，教室裏乾乾淨淨。課前，我們一齊管紀律，雖然我管得稍好一點，因爲我當過四年的紀律班長，但塗志妍也認真幹，潛力和我不相上下。課間，我們可忙了，塗志妍人高，發生事故，她去維穩，我來把事情記錄在我們的“班級日誌——週五大事記”上。
我們不放過任何打架的人，讓他的名字上“光榮榜”。塗志妍成績不錯，很少下90分，人緣也不錯，朋友遍佈“五湖四海”。這就就是我的好朋友，一個負職責的同學，大方、活潑、可愛，如果哪天你看到一位新星，扎着馬尾辮、大眼睛，請記住，那就就是塗志妍，江湖人稱——“小土豆”！
我小學五年級作文5
每個人都有自己的喜好,有的人愛哭;有的人愛笑;有的人愛發脾氣... ...我也不例外,我就是一個快樂的中學生.
記得有一次,我在書上看到有一個小男孩兒捕蜻蜓的全過程,我就想去試一試.正巧,我放假去姥姥家,就做了這個實驗---那可是太有趣了!!
我首先讓哥哥教我做了一個比較簡陋的網,然後就迫不及待的跑到了院子裏.今天運氣可真好,剛要捉,就看見了一隻.我非常迅速地把網向蜻蜓撲去,明明看見蜻蜓被我捉住了,但是怎麼沒了呢?原來是網破了一個洞.我就氣沖沖的跑到了哥哥面前,就對他說:＂你這是什麼破網呀?明明我都捉到蜻蜓了,就怪你這破網,結果蜻蜓跑了,你賠！＂哥哥馬上就說：＂那也不能賴我呀！是你用力過猛，所以網才破的．＂
聽了哥哥這麼說，我就又跑去院子裏，這回我就小心翼翼把蜻蜓捉住了．正在我高興的一蹦三尺高的時候，我看見小蜻蜓正在拼了命的掙扎，出於同情心，一想：＂蜻蜓也是有生命的，我怎麼能圖於自己的快樂，而讓小蜻蜓受苦呢？＂我就把它給放了！
看！這就是我，一個有求知慾的我；這就是我，一個天真快樂的我；這就是我，一個有同情心的我．
我小學五年級作文6
我上六年級了！步入六年級的教室，我不禁暗暗思忖：“我長大了嗎？”這天吃中午飯，望着我即將與其身高相同的老媽發問：“媽，爸，我已經上六年級了，這算得上長大了嗎？”爸媽笑着搖頭說：“那可不一定。”我只好繼續埋頭吃飯。
在那一天，我才明白長大的道理。那天上午放學，我和兩個同班同學李星月、江竹君一起步行回家。霧很大，在這個時候也絲毫沒有減退的跡象，能看見的也只有前後10米左右。我們同學三人依舊蹦跳着，往家的方向前進。
路上的行人漸漸稀少。一個騎着摩托車的男人經過我們三個時，還回過頭來瞅了瞅正在蹦跳行走的我們。突然，這個陌生的男人再次回來時在我們旁邊一個急剎車，說了一聲：“小朋友！”還未說完，我便一個轉身，拼命往身後跑，江竹君和李星月也立即回過神來，往身後逃去。那個陌生男人眼見我們跑開了，只好騎着那輛摩托車，“突突突”地朝前騎走了。我們驚魂未定，立即朝家裏快速趕路。
終於到家了！我和小夥伴們道了別，便衝了進去。我將這件事的來龍去脈仔細告訴了爸爸。爸爸聽了，高興而又意味深長地說：“海躍，你真的長大了！”
哦，原來長大並不意味着年齡的增長、身軀更加高大，而就是一種精神和道德的進步！的確，也只有有着自衛自保能力的人，纔算就是長大了。
我小學五年級作文7
我覺得我是個貪吃的人，別人可能不相信吧！那我舉個例子吧！
有一天中午，我回到家，就聞到了香噴噴的飯菜。還沒有等爸爸媽媽來到餐桌前，我就開始吃了，餐桌上有我最喜歡吃的菜，有：海菜湯，白菜，紅燒肉（五花肉）。我最喜歡媽媽做的所有菜。我口水都流出來了，剛吃了一口，媽媽爸爸走了出來，說：“你可真貪吃啊！我們還沒有來你就吃，唉！”我說：“我忍不住了嘛！”爸爸說：“你吃肉，爲什麼不長肉？”“我也不知道”。我說。你們說我貪吃嗎？真是太貪吃了。
我很喜歡喝牛奶，因爲我爸爸和媽媽在同一個公司上班，都是做牛奶的，所以家裏最不缺的就是牛奶，牛奶還是金健的。
有一天上午，我問媽媽：冰箱裏的牛奶那些可以喝。媽媽說：“都可以喝，但是不能喝太多。”我開心極了，我最喜歡喝酸w，我來了。我從冰箱裏拿了一杯奶，喝了起來。喝完了一杯又一杯。終於喝飽了，可是足足喝了7杯，要不是媽媽不要我喝了，我還準備喝一杯呢？你一定會說我很貪吃吧！
我覺得我的貪吃有點好有點不好，好的是我喜歡吃，不好是我怕胖。（我以爲）。
我小學五年級作文8
我家住在沈蕩鎮永慶村3組。家裏有四個人：爸爸、媽媽、爺爺和我。媽媽在康源藥店工作，爸爸在自我家裏開廠，爺爺在家種種花、種種蔬菜，過得倒也悠閒自在。我呢？當然然而是在學校裏學習咯。
我的爸爸媽媽可熱情好客了。記得有一次，廠裏一位阿姨的媽媽來找她。爸爸媽媽見這位老奶奶一大把年紀，手裏還拄着柺杖，走起路來哆哆嗦嗦顫顫巍巍的，連忙跑上去扶着老奶奶進了家門。請她坐下後，媽媽又給她泡了杯熱牛奶。爸爸說：“大媽，您先坐一會，我去叫您的女兒過來和您說說話。”這一說就說了一個多小時。阿姨要送老奶奶回家了，跟爸爸請假。爸爸卻說：“不用了，你趕緊去工作吧。我送老人家回去。”媽媽也說：“我們有車，方便！”“多謝！多謝老闆、老闆娘！”阿姨忙不迭地道謝。老奶奶則拉着爸爸的手：“真然而是好人吶！”……
爸爸媽媽對別人很熱情，對我卻嚴格得不得了。每次考完試，卷子拿到家，他們都會翻來覆去瞧上好幾遍，看我錯在什麼地方，還要讓我說這道題目爲什麼會做錯，再給我講解，直到我弄懂爲止。他們經常囑咐我：爺爺年紀大了，要幫他做些力所能及的事，買了好東西也要先給爺爺送去；平時對人要有禮貌，同學之間要和睦相處……
這就然而是我的家，一個和諧、美滿的家。我愛我的家！
我小學五年級作文9
家然而是每個孩子成長的搖籃，然而是每個孩子棲息的.港灣，每個人的家都然而是不一樣的。每個人都很愛他的家。我也不例外我也很愛我的家。
我的家雖然很普通但很溫馨，當你走進客廳就會被對面雪白的牆上掛着一副大大的十字繡所吸引，畫面栩栩如生，那然而是奶奶千針萬線繡出的，金黃色的鏡框把十字繡裝扮得格外引人注目。上方有一個大大的‘福’字，字的兩旁還繡了各種各樣鮮豔的花朵，爭奇鬥豔的鮮花引來幾隻蝴蝶還在花叢中採蜜呢。十字繡的下方然而是沙發，紫色的沙發把家裝扮得更美更加亮麗了，晚上，我躺在那軟軟的沙發上看動畫片，真的好舒服呀！客廳的對面然而是一個飯廳，那裏放了一個餐桌，我家的餐桌很神奇的它能夠變身，這個桌子平常就然而是一個正方形，當家裏來客人時，把桌子中間那條縫拉開，在把裏面的兩個板子翻上來就變成長方形了，然而是不然而是個性方便？每一天我們全家圍坐在這餐桌上吃着香噴噴的飯，我感覺好幸福哦。
我愛這個溫馨幸福的家，讓愛永遠駐我家。
我小學五年級作文10
大家一定很好奇這次的“題目”爲什麼是“我認識的我自己”呢？因爲我想知道我自己是什麼樣子的，所以我要通過文字把我自己寫出來。可是我還不能夠確切的瞭解自己……今天我要認真地、全面的，認識、剖析“我自己”。
該從哪裏寫起呢？恩……我的優缺點都不少，那就先認識一下我的優點吧！
我的優點感覺還挺多的，例如：活潑、開朗、聰明、機智等等。當然，還有我爽朗的笑聲和愛笑的眼神；做事積極勇敢、果斷，不拘小節的性格；課堂上愛舉手、愛發言，真摯、坦率等等。
大家看，我的優點好多呀！我以前從來沒發現我會有這麼多的讓人驕傲的優點呦。但是……我的缺點也很多啊！
例如：我在做題的時候比較粗心大意、不認真，有時性格急躁、沒有耐心；有時候在做數學卷子，本來不應該錯的，可她就是給你錯，就是因爲馬虎、不認真的結果。平時在課堂上或者課間的時候跟同學們之間的廢話比較多，已至大家叫我“楊小倩”說實話，我真的不喜歡我的這個“外號”我真的想把它洗刷掉，從大家的腦子裏把它“刪除”掉。
我的缺點雖然很多，但是我只要認真就能改正過來。加油！楊啓越，我要做最棒的、最好的楊啓越！
我小學五年級作文11
一天，我回婆婆家玩，正好哥哥一個人在家。我就跑過去，從口袋裏拿出20顆彈子。哥哥見我回來了，就對我說：“我己等候多時了！”話音剛落，一場激烈的比賽開始了。
這次，我和哥哥比的是誰能把中間的彈子打出去。比賽一開始。哥哥就用一顆彈子打中了中間的這五顆彈子上。“怎麼回事？“哥哥今天的運氣怎麼這麼好，竟然一開局，就贏了，”我真佩服不已啊。
第二局，哥哥竟然偏了一點沒打到。輪到我時，我屏息凝神，生怕在我放鬆時，這顆可以把分數扳平的彈子給打偏了。我把手中的彈子用力一彈，這顆彈子不偏地把這五顆彈子打飛了出去。
最後一局，我和哥哥都很緊張。先是我打，我聚精會神地注視着這五顆彈子，手總是不聽指揮地搖動着。這時我想：“如果現在不打，待會就更晃動了。”我下了決心，把手中的彈子彈了出去，這顆彈子像長了眼睛似的，正好打中了這五顆彈子。哥哥見事不妙，就願意甘拜下風了。
此時我是無比的激動，彈子界高手—哥哥終於被我打敗了，我的臉上露出了燦爛的笑容
我小學五年級作文12
我上五年級了
到了９月１日，我終於上五年級了！
我高興地來到學校，聞着那熟悉的味道，看着那熟悉的環境和樓房，我有一種熟悉的感覺，讓人回味不已。
我走進教室，看見同學們都來了。我剛坐下一會兒，康老師就給我們介紹了一位新來的老師，他姓顧，是來教我們數學的……
過了一會兒，老師說要發書了，我看着一本本嶄新的課本發下來了。老師還說了很多很多的話。我越來越期待正式上學的那一天了。在五年級，我也要有新的改變，以前不好的毛病現在要徹底改掉。在學習方面，我也要努力，爭取更上一層樓。在紀律方面我要做的更好，下課不追逐，不跑鬧，上課不做小動作，不講話……不僅在學習和紀律方面要更努力，在文明禮儀方面也要爭取做到好，要尊敬師長，爲了我能改變，老師在我身上花了很多的心血。要團結對同學團結友愛，不能處處斤斤計較，給不講文明禮儀的同學樹立一個良好的榜樣。
在家裏，媽媽常對我說，你已經是一個五年級的學生了。做什麼事都應該獨立完成，不能老是依靠別人。別人的意見，應該虛心接受，多接受別人的意見，這樣可以使自己成爲一個優秀的人。我會牢記媽媽的話。
我已經五年級的學生了，我一定要改正以前學習上的缺點，遵照老師的教導，認真學習，刻苦磚研。要比以前取得更好的成績。
我小學五年級作文13
我叫趙海波，今年十二歲，性格內向，是男孩，家住嵊州市湖都花苑。
我的愛好是畫畫，但我不喜歡學校老師叫我們畫的那種畫。我喜歡畫的是漫畫，我家裏已經有一大疊我的漫畫作品了。有：龍珠、神奇寶貝，數碼寶貝、老夫子、哆啦a夢等等。我喜歡的顏色是：藍色和黑色。因爲藍色是我名字的顏色；黑色嘛，我也說不出爲什麼喜歡。
我的優點是：上課認真聽講。我在上課時不做小動作，也不跟別人聊天，只是遇到不懂的問題會向旁邊的同學問個清楚。就因爲這樣，我有一次就被老師誤以爲做小動作，叫到上面去罰站了一節課。從此以後，我就再也不在上課問別人問題了。
我缺點是：考試時粗心大意，考試後不認真檢查。我每次考試除了英語以外都很難達到一百分。上學期的數學期末考試，我其它都對了，就一道七點一乘以十，我寫成了七點一，扣了一分，使我沒有達到一百分。我想這些錯誤都應該源於考試後不認真檢查吧。
我每次考試答完卷之後都不檢查，而是在桌子上畫我的漫畫。爲此，我已經吃了很多虧，可我總是改不掉我的毛病。我喜歡的課是英語課。因爲我喜歡英語課，所以我英語考試總是考一百分，可我也不知道爲什麼喜歡英語課。
這就是我，一個性格內向而愛好學習的男孩。
我小學五年級作文14
瞧，短短的頭髮，濃濃的眉毛，有一顆水亮亮的眼睛，有一張能說會唱的小嘴巴，這是誰呢？就是說話一言九鼎的李奕鬆。
別看我很肥，但是年齡是排第一的，我性格開朗，是管樂隊、民樂隊、網球班的主力呢，我還是第七屆網絡暑假夏令營一等獎的成員，我也喜歡玩遊戲、看書、聽音樂，有時候還在QQ上和朋友聊天
上面都是我的優點，但是我也有缺點哦，就是我愛發脾氣，碰到什麼對我不好的事就會發脾氣，有一次，我的心情不怎麼好，這調皮的熊世楨好可惡，踩在我的椅子，我看見了，給他了一拳，過了幾秒鐘，他哭了，就一溜煙的跑到了廁所，事後，我覺得我自己做的不對，不應該這樣對待一個小BB，我就給他寫了封道歉書，不知道熊世楨有沒有原諒我，但願吧。
我告訴你們一個祕密，其實我非常非常喜歡車，就像一本書上講，男人的命就是車，命根子就紮在車上，我喜歡奔馳、寶馬、法拉利、斯巴魯……，但是我最喜歡的還是斯巴魯，因爲斯巴魯的外形十分酷，而且裏面也很好看，這輛車十分省油，斯巴魯的藍色車身很好看，因爲它很顯眼，而且這藍的十分好，在太陽下閃閃發光。
我小學五年級作文15
一天晚上，我突發奇想，想來一場手影大賽。媽媽和弟弟都說，這個主意好。我們比賽玉兔、奶牛還有天鵝三種動物。媽媽選天鵝，弟弟選奶牛，我選玉免。
激烈的比賽開始了。媽媽先出場，她靈活的手指一下子就變成一隻漂亮的天鵝。只聽她說：“大家好，我就是《詠鵝》那首詩中的漂亮的天鵝，這天我特意來參加這個動物好聲音決賽。請大家欣賞我的歌曲。”說完，就鵝，鵝，鵝地唱了起來，真好聽啊。下方一位選手上場了，就是弟弟。他先用手扮了一隻奶牛，額，還挺像的。他說：“我就是一隻爲人們產奶的奶牛，你們平時喝的奶，都就是我產的。我這天來呢，就是因爲我想給你們跳一段踏踏舞。”說完就跳了起來，還能夠。下一位選手，當然就是我啦。我用我的手指扮了一隻可愛的玉免。我說：“大家好，我就是嫦娥身邊的那隻可愛的小玉免，也就是《龜免賽跑》裏面失敗的免子，這天我要在那裏爲大家唱一首歌。”說完，我就啦啦啦的唱了起來，真就是一個小歌星啊！
比賽結果出來了，我就是手影大王，媽媽就是手影二王，弟弟也不錯，就叫他手影三王吧。這天完得十分開心，下次我們還要來比賽哦，你也一齊來參加吧！
