我小學四年級作文(彙編15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的我小學四年級作文，希望對大家有所幫助。

我小學四年級作文1

未來的我會是什麼樣子呢？

未來的我可能是醫生。我會穿着一件潔白的衣服，幫助需要我的人，治療生病的人，做一個白衣天使。

未來的我也可能是一位畫家。畫出高山綠水，畫出大廈，畫出田野，畫出季節的斑斕。

未來的我可能是一位歌唱家。唱出生活的美好，唱得鶯歌燕舞。

未來的我可能是一位智慧多多的老師，傳授給同學們更多更多的知識，讓同學們更快樂的成長。

未來的我可能是一位有名氣的大老闆，賺錢給家裏的人，讓她們過上幸福的生活。

未來的我可能是位舞蹈家，跳出舞蹈，讓別人開心。

未來的我也可能是一位世界冠軍……

我小學四年級作文2

大家好！我是劉詩曼，我有一頭飄逸的秀髮，唯獨跟別人不同的就是我那雙大大的丹鳳眼。小巧端正的鼻子下面有一張不大不小的嘴巴，我有一雙靈巧的手，能畫出許多漂亮的畫。

有一次，我正在聚精會神畫畫，媽媽對我說：“孩子，我做了一壺水，現在出去辦事，等水壺響了你就把開關關上。”媽媽說完就急急忙忙地走了，我頭沒擡，順口說：“放心吧，媽媽”，。我畫着畫着入了迷，不知過了多久水壺響了，可我沒聽見。媽媽回來時發現廚房的地上到處是水，可水壺裏的水一滴也沒有了，媽媽很生氣批評了我一頓。

在家裏爸爸、媽媽總誇我畫畫得好，在學校裏同學和老師們也很喜歡我的畫，這讓我感到畫畫給我帶來了無比的歡樂！

我小學四年級作文3

坐着高智能汽車去科學院的就是我，在做危險實驗的也是我，我就是22世紀的科學家。

早晨我剛起牀，機器人“潘潘”就將早餐端到餐桌上說：“請慢用”。我吃着早餐，“潘潘”就去將我的汽車上的空調打開了，爲了保護環境，車上還安裝了垃圾吸收器，汽車在行駛當中遇到垃圾會自動吸入回收箱內。

我吃過早餐，“潘潘”就開着汽車送我去上班，到了科學研究學院我的辦公室後，給員工們安排好工作，就返回我的母校——滎陽市第二小學。

進學校要經過面部確認、指紋確認等手續，進入學校後有一聲清脆的歡迎聲，給人一種進了五星級酒店的感覺。

到了教室，正在上課，每個學生面前都有一臺電腦，可以將老師說的話一字不差的發送到學生的電腦上，即使老師在辦公室，學生也可以學習。

“叮零零，叮零零”一陣零聲將我驚醒，我趕緊看日曆，才子20xx年呀，哦，這原來是一場夢啊！雖然只是一場夢，但我只要好好學習，就一定會把這些變成現實。

我小學四年級作文4

大家好！我是四（6）班的陳婷。

在我的努力成長進步故事中，使我記憶最深刻的是第四單元單元測試。

記得那一次，我把考試前的工作都做好了，就差老師髮捲子了。考試開始了，我認真仔細細心的做每道題目，如果遇到不會的題目，就跳過去做別的題目。考試結束了，我膽戰心驚的把卷子交給老師，一直到下午，同學們都熱烈的互相對題目。快放學時，老師因爲沒來得及批完，所以，班主任主動分擔任務，終於，老師把試卷發下來，一看97分，我興奮極了！回到家，我趕忙把這個消息，告訴了媽媽。媽媽告訴我：不要驕傲，要謙虛，不然下一次又會考差的。

在學習之餘，我還喜歡跳舞和書法，我在跳舞中還得過許多榮譽呢！如：舞蹈團體比賽三等獎，還有個人比賽三等獎等等，而且我現在的書法已經通過五級了！

看，這就是我，一個喜歡學習又愛跳舞的女孩！

我小學四年級作文5

從小我就喜歡幻想。幻想有一天能到其他星球上去遊玩，幻想坐在月牙上盪鞦韆，幻想有機會能和嫦娥姐姐、玉兔妹妹一起玩耍、嬉戲。現在我長大些了，也更愛幻想了，常常不由自主地沉浸在一幕幕美麗的畫面中……

那是一個夏天的夜晚，只見月亮慢慢地降到地上，和藹地對我說：“你好，小朋友，我邀請你到天上去遊玩，你願意嗎？”“嗯，好的。”說完，我便坐在月亮上飛上了太空。

第二天一早，太陽公公守在天邊，月亮帶着我邊走邊參觀。“你瞧，這顆星星是管擦白雲的，那顆是管種花的，這顆最大的管着這裏所有的東西。”月亮邊指[來源於]向我介紹，我好奇地看着、聽着。

我們來到一片有山有水的地方，月亮告訴我：“那叫‘山河淚’，如果有人傷害了它們，它們就會大聲地哭喊，大把的流淚。”

“太神奇了！”我情不自禁地讚歎道。

那一夜，外面下了好大的一場雨。

我小學四年級作文6

我有一個哥哥，頭髮烏黑髮亮，水靈靈的小眼晴，靈敏的鼻子，不高也不短的身材，組成了一個活潑機靈的男孩。

記得有一次，我和哥哥一起在看書，我看《喜羊羊和灰太狼》的故事。故事中的灰太狼經常被細心、聰明的喜羊羊打敗。我看完，看見哥哥在看《魯賓孫漂流記》。唉，我這個表哥在看八百年前的故事。

這就是我的土表哥。

記得還有一次，他給我講了一個笑話：一天，小明回到家，說：“爸爸，老師提問的問題只有我一個會回答。”“我的兒子那麼這麼聰明，那老師提問的問題是什麼啊?”爸爸問到。兒子答到：“老師問：‘誰的作業沒交?’”爸爸聽完之後，苦笑不得。我聽玩後，笑的連氣也喘不過來了。

這就是我的表哥，一個幽默，老土的人。

我小學四年級作文7

二十年後的我將會發明一種神奇的衣服。在咱們東北地區有四個季節，但是有一點讓我們感到不好，四個季節需要換四種類型的衣服，如：夏季要穿裙子、冬季要穿棉衣、秋季要穿毛衣、春季穿單薄的外衣。一年四季年年都要換，唉！實在是太麻煩了。所以二十年後的我將要成爲服裝設計師。下面就來聽聽我發明的神奇衣服。

在胳膊上設計一個透明的讓人看不見的小按鈕，只要你輕輕按一下，一件漂亮的衣服會出現在你的身上，如果你不喜歡就可以往下按，那個按鈕是圓型的，一按就有下一個直到你喜歡爲止。

這個衣服春、夏、秋、冬都可以穿。

夏天按一下那個電鈕會出現一個小屏幕，裏頭有一些你最喜歡的、時尚的、好看的……如果不喜歡再按那個電鈕，往下按就可以了。

冬天呢！也一樣按一下電鈕有最暖和的、好看的、……你任意點哪個都可以。

如果二十年後我真的成了一個設計師，那麼我要爲大家做更好的衣服。這就是我的神奇衣服。

我小學四年級作文8

老師是辛勤耕耘的園丁,她用自我的心血和汗水澆灌着我們這些祖國的花朵。我心中的老師是一位和藹可親、知識淵博的老師。她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中快樂地遨遊；她給予了我許多關懷，讓我感受到學校這個大羣衆的溫暖；她給予我許多鼓勵，讓我在前進道上碰到困難時情緒得以平靜。她是一位高級語文老師——洪老師。

每當有同學成績退步時，洪老師用鼓勵眼色代替嚴厲的訓斥，害怕受批評的同學往往聽到的是親切的講解聲，從而從心裏發誓要把成績趕上去。同學們都很喜愛她。

記得我上一年級的時候，有次聽寫，我只得了55分，洪老師不但沒有批評我，而是把我叫到身邊，耐心地輔導我；我當了語文學習委員，工作不怎樣主動，洪老師提醒我：“做事要主動，做好老師的小助手”。

我就是在洪老師不斷的鼓勵下不斷進步。我真想說一聲：“多謝您，洪老師！”

我小學四年級作文9

我的家鄉是一座美麗的城市，是個四季分明的地方。到了美麗的春天，樹木吐出點點幼芽，我彷彿聽到小草破土的聲音，五顏六色的鮮花都開了，開的最美的是月季花，多像個美麗的大花園。到了炎熱的夏季，去就金沙灘游泳，不管是男女老少，有帶着游泳圈的小孩，有坐在海岸的老人，有在游泳的年輕人，還有坐船艇的，此時五花八門兒。到了秋季，果實累累，秋風習習，瓜果飄香，把大地裝飾的銀光閃閃，景色宜人，真是收穫的好時節。到了冬天，我們打雪仗，堆雪人，雪把大地裝扮成了白色，雪花給房屋蓋上了一成雪，房屋不冷了，雪花給樹蓋上一層雪，樹葉不冷了。我的家鄉很美麗，請遠方的遊客到我的家鄉玩。

我小學四年級作文10

一個又大又圓的腦袋，一雙炯炯有神的眼睛，再加上一張白白淨淨的臉蛋和高高的鼻子，合起來就是一個可愛的同學，他是誰呢？

他就是我，一個性格開朗而又活潑可愛的三年級小男孩。我喜愛游泳、看圖書，我的書有幾十本呢！我更喜歡交朋友，當朋友有困難的時候，我會出一些好點子來幫助他們。我從來不挑食，還經常做運動，所以我不胖也不瘦，中等身材。記得一年級和二年級的時侯，我的桌子總是亂七八糟的，這就是我的缺點，我的粗心大意，影響了我的考試成績，因爲我把生字的“己”寫成了“已”，把數字“69”看成了“96”，把“÷”看成了“——”，我真粗心啊！但是，我的力氣可大了，我可以拉動一個電視機的櫃子，我和爸爸曾合力拉動一張很大的木頭桌子。

我現在要好好學習，多看一點課外書，認識跟多的字。在課堂上，我要認真聽課，學會更多的知識。我一直都有一個願望，就是要考上大學，我從現在開始就要更加努力學習。

我小學四年級作文11

我想把小手

安在柳樹枝上

牽着一條柳絮

跟隨潔白的雲朵

飄啊，飄———

飄去哪遙運的地方

我想把耳朵

接在櫻花上

聆聽鳥兒的歌聲

傾聽小兔的腳步聲

聽啊；聽———

聽出萬物成長的聲音

我想把鼻子

裝在草地上

聞梔子多清香

嗅泥土多芳香

聞啊，聞———

草地是我的家園

我想把我自已

放在一望無際的天空中

變蒼鷹，迎風翱翔

變海鷗，飛的自在

變成大雁和小燕子

更是我偉大的夢想

我會飛啊，飛——

飛到溫暖的地方去

但是，飛到溫暖的`地方去

先要問一下夥伴

願不願結伴而行

我小學四年級作文12

我是一個可愛的女生，一張圓臉上面嵌着一雙水汪汪的眼睛，頭髮比較長的小孩。

你要看見了我，一定認爲我是一個乖乖女、老師眼裏的好學生。但是完全相反，別看我長得文靜，說起話來很慢很慢，光是講我早上怎麼吃飯就講半個小時。在沒有班主任的科任課的時候，我講起話來是誰也阻擋不了的（除了老師）。

一次，在美術課上，我看到了一幅畫，這畫的畫名叫跑步的人，我一看這哪裏是跑步，簡直就是跳舞嘛，然後就長篇大論了一番：這哪是跑步的人哪，簡直就是跳四小天鵝嘛！接着跟前後左右的人都說了一遍，這才放心，整整用了二十分鐘。

還有一次，我們學校組織去平谷軍訓，我的同桌卻跟他媽說是去內蒙古，她媽說太遠，就不讓他去。最後才知道，是去內蒙古，就讓他去了，可惜已經晚了!就利用他的脾氣好這一特點，我就到處宣揚，沒過一天，大概全班都知道了。其實我覺得這件事也挺好笑的。

哈哈，現在都想笑！

我就是這樣一個開朗的女生！

我小學四年級作文13

我的樂園是姥姥家旁清澈見底的小溪。

溪水很清很清，水面上泛着水花。夏天，我和朋友一起去水裏玩，撿了石頭打水漂。有一次，我打水漂的時候看見了一條小金魚，於是我就放下石子了，生怕驚擾了小魚。再往遠處一看，還有很多小的蝌蚪，在小溪裏自由自在地舞動。

秋天的傍晚，我跟姥姥一起在小溪邊散步，傍晚的太陽是多麼的火紅，天邊的雲朵是多麼的好看。冬天的時候你去小溪看看，因爲冬天寒冷的氣候小溪上面結冰了，在上面滑冰可好玩了。

我最喜歡的是春天了，因爲春天的小溪聲音悅耳，嘩啦嘩啦地流着，流向遠方。野花悄悄開放，裝點着小溪。

每個人都有自己的小天地，我有一個漂亮的樂園，那就是姥姥家的小溪。

我小學四年級作文14

我的家鄉在尚田，那兒山清水秀、物產豐富，是一個美麗的地方！

尚田是草莓之鄉，名揚四方。每當春暖花開的時候，草莓採摘基地的大棚內，種着一隻只香噴噴、紅豔豔、誘人垂涎三尺。每到草莓採摘的時節，來自寧波、奉化，各地的採摘遊客，一批又一批。放眼望去，白色的大棚內都是遊客彎下腰採摘草莓的畫面。草莓不但顏色好看、味道鮮美，而且營養豐富，是國家級綠色食品，是饋贈親友的上佳禮品。

除了草莓的可口誘人，尚田山清水秀，縣江從尚田穿過。自從20xx年整治後，江水清澈，江的兩岸道路平整、亭臺閣樓、花壇、廣場花草芬芳，成了人們跑步、打太極拳等鍛鍊身體的好去處。夏天的晚上，人們在江邊散步、乘涼、釣魚、吃夜宵、江邊燈光閃爍，彷彿人間仙境！尚田道路寬敞，交通便捷。甬臨線穿村而過，馬路上車來車往、川流不息。公園裏中老婦女在那兒跳健身舞，美妙的音樂使人心曠神怡。

家鄉真美啊！我愛我的家鄉！

我小學四年級作文15

我愛平靜的海,平靜的海像一位溫柔的女孩,而一波波隨風而動的浪花就像少女一絲絲的秀髮.小女孩靜靜的,讓風兒吹動她的秀髮,這個景象多美啊!這個小女孩也討人喜歡呢!

我愛那洶涌的海,海浪像一排排英勇的戰士,勇敢地前進!洶涌的海像發狂的演奏家,正憤怒地敲着他的琴鍵,發出那雄壯的交響樂,洶涌的海像一頭兇猛的野獸,正張開那血盆大口在怒吼着!

有時,海一下子像一位高貴的婦人,有時卻像條龍在天空中飛躍奔馳!有時是發狂的演奏家,頓然風度翩翩,正有規律地引導着曲子的高低,讓每個人的快樂緊張都隨着樂曲而改變.海是美麗的,是洶涌的,是平靜的,……他彷彿是個萬能的演員:每個角色他都能扮演得非常好,令人身臨其境,能跟隨情節痛哭與歡笑……

這篇文章描寫了“大海”的美景。小作者巧用比喻、擬人等手法，形象生動地寫出了“大海”的平靜之美和洶涌之美。文章語言優美，富有文采，表達了小作者對“大海”的喜愛之情。