四年級小學作文(彙編15篇)
在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的四年級小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級小學作文1
清晨，雨後的空氣格外清新，我收拾行李準備出發，猜猜我去哪？張家界？長隆？都不是！是貴州的銅仁。
我坐上客車，不一會兒，就遠離了城市的喧囂，來到了鄉間，一道道風景如畫般映入眼簾，令人心曠神怡！過了不久，車行駛在蜿蜒曲折的山路上，忽上忽下，像坐雲霄飛車似的，讓人膽顫心驚。經過漫長的旅程，終於來到銅仁的梵淨山。
走在去梵淨山的路上，兩邊都是琳琅滿目的小玩意，讓人目不暇接，有賣手編花環的，還有賣銀手鍊、銀碗、銀筷的……。走進梵淨山，路邊的小溪清澈見底，五顏六色的石頭藏在溪水間，紅的、藍的、紫的、青的、粉的……，還有幾隻小魚在水裏玩耍。
梵淨山有二千多米高，想盡快到達山頂，必須先乘纜車到半山腰。我坐在纜車上，放眼望去四周都是茂密的樹林，而腳下卻是萬丈深淵，讓我不由緊張起來，怕一不小心會跌下去。窗外山連着山似沒有盡頭，纜車在緩緩上升，這時周圍有薄霧飄來，越往上霧越大，漸漸已看不清了。到了半山腰更是雲霧迷濛像仙境般，山上和山下根本就是兩個季節，一個是夏季，一個是秋季，人們紛紛穿上厚厚的外套。因爲霧太大，山頂的蘑菇石未能見到，讓我有些遺憾。
梵淨山讓我感受到山川的雄偉，大自然的鬼斧神功，創造出一個又一個美麗景觀，期待着下一次奇妙旅程的開始。
四年級小學作文2
讀完上述資料以後，我感到保護環境人人有責，只要有一些人破壞環境，我們的家園還是要遭殃。
如果政府不重視，許多人都有可能不知地球正面臨着嚴峻的考驗。即使有一半的人通過網絡等途徑知道要保護環境，並這麼做了也沒用，地球還是會遭到破壞。如果人民不重視，政府再大力宣傳又有什麼用呢？人民羣衆都不去執行，政府總不能在每個人的家裏安裝一個攝像頭吧！可見要想保護環境，必須靠所有的人同心協力才能完成。
現在讓我們談一談人民、政府應該如何具體地保護環境。不容質疑的是摩托車和汽車是破壞環境的罪魁禍首。因此，政府應該預算許多開支，研究怎麼造，或者從國外賣一些氫氣汽車、氫氣摩托車。並在全國設立許多收購點，把現有的摩托車、汽車全部高價收購併改裝成使用氫氣的汽車、摩托車。還要立一條規定“必須在某月某日之內把所有的都交到收購點，違者每日罰款五十元。”人民就應該積極地配合政府的行動。爲了讓中國徹底不污染環境，還須將燒煤的發電廠關掉。這樣做以後，我們就不用再擔心環境問題了。
可見，只要我們共同努力，保護環境不在話下。
四年級小學作文3
星期六下午，我做完作業閒着沒事，媽媽就給我出了一個問題：“你知道2的倍數有什麼特點嗎？”我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數。“這它們有什麼特點呢？”媽媽又問。“它們的個位上都是0、2、4、6、8。”媽媽說：“你真了不起。這你知道4的倍數懂得特點嗎？”這下可把我難倒了。
於是，我就找了一些4的倍數，發現他們的個位上也都是0、2、4、6、8，於是我就把這個規律告訴了媽媽。可媽媽隨口說了一個數，就推翻了我的發現。媽媽讓我繼續觀察，可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個提醒：你看看這些數的最後兩位。我根據媽媽給我的提示，右這些數觀察了一番，頓時恍然大悟。
原來，4的倍數的特點是：一個數的最後兩位是4的倍數，這個數就是4的倍數。然後，我找了一些數來試了試，例如：437，37除以4=9……1，照規律來說437就不是4的倍數，我隨後用437除以4=109……1，符合這個特點。我又找了一個數1024，24除以4=6，找規律1024就是4的倍數我又用除法驗證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數。我高興地把這個發現告訴了媽媽，媽媽滿意地點了點頭。
這就是我的發現，同學們不妨也去試一試。
四年級小學作文4
今天，我跟着媽媽去菜場買菜。媽媽說：“今天要考考你，會不會自己去買樣你喜歡吃的菜。”媽媽給了我20元錢，要看看我的表現。“保證完成任務。”我自信地說。於是，我邊走邊看，來到蔬菜區。這時，我看到一個阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家裏還剩下的青菜可以跟蘑菇放湯吃。於是，我問賣菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤？”這位阿姨笑眯眯地對我說：“小朋友，這蘑菇7元一斤，這你要買幾斤呀？”“阿姨，我只要買半斤。”我想：7除2等於3。5元，20減3。5等於16。5元。想着想着，我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨，並提示她還要找我16。5元。我又來到肉類區，看到一個叔叔在賣肉，便問：“叔叔，條肉多少元一斤？”“10元一斤。”“這我買一斤。”我又想：16。5減10等於6。5元。我就把16。5元中的10元遞給了這個叔叔。
當我從菜場出來，媽媽看到我手中既有葷又有素跟6。5元時，笑着對我說：“學會買菜了！”
通過這次考驗，我感到我們的生活中躲藏着許多數學奧祕，學會數學的本領真的很重要。而且，我們應該不驕傲，要努力地學習跟掌握更多的數學本領，才能夠學以致用，解決身邊的問題。
四年級小學作文5
在未來大街上，都能看見無數輛未來汽車。
現在由我這位鼎鼎大名博士來給大家介紹我十大發明之一“悟空轎車”。
車頭是由一個機器猴頭，它能隨着主人心情而變化表情，高興時溫順可愛，生氣時咬牙切齒……接下來，就是它那四個獨特輪子，那是用暴速風暴合金材料製成，確保速度最高能達到每小時800至1000千米左右。另外還配上一種耐破裂，耐漏氣，耐高速，耐壓和耐暴胎綜合性輪胎，再配上一個環境感應器，這樣車輪會根據不同道路環境換上不同車輪。車身使用太陽能吸收膜，把太陽光能量轉換成一種動力，這樣既環保又省錢，一舉兩得。尾部有一條機器猴尾，它能與外界衛星取得聯絡，讓你在車內想看就看，想玩就玩。全輛車還裝上反彈膜，能夠把碰撞過來物品反彈出去，而且自己汽車卻完好無損……
車內設備齊全，有隱身按鈕，能使整部車隱形，可便於警察捉壞蛋。車輛行駛是自動，因爲裏面裝着感應器，只要你一說地點，車子就會自動行駛……
我真希望這輛車子能夠早日發明出來，這樣出行就方便多了。
四年級小學作文6
是二十四節氣的第六個節氣，每年4月19日～21日視太陽到達黃經30°時爲穀雨，源自古人“雨生百穀”之說。同時也是播種移苗、垵瓜點豆的最佳時節。“清明斷雪，穀雨斷霜”，氣象專家表示，穀雨是春季最後一個節氣，穀雨節氣的到來意味着寒潮天氣基本結束，氣溫回升加快，大大有利於穀類農作物的生長。
“三月中，自雨水後，土膏脈動，今又雨其谷於水也。雨讀作去聲，如雨我公田之雨。蓋谷以此時播種，自上而下也。”這時天氣溫和，雨水明顯增多，對穀類作物的生長髮育關係很大。雨水適量有利於越冬作物的返青拔節和春播作物的播種出苗，古代所謂“雨生百穀”，反映了“穀雨”的現代農業氣候意義。但雨水過量或嚴重乾旱，則往往造成危害，影響後期產量。穀雨在黃河中下游，不僅指明瞭它的農業意義，也說明了“春雨貴如油”。
中國古代將穀雨分爲三候：“第一候萍始生；第二候鳴鳩拂其羽；第三候爲戴勝降於桑。”是說穀雨後降雨量增多，浮萍開始生長，接着布穀鳥便開始提醒人們播種了，然後是桑樹上開始見到戴勝鳥。
“穀雨前，好種棉”，又云：“穀雨不種花，心頭像蟹爬”。自古以來，棉農把穀雨節作爲棉花播種指標，編成諺語，世代相傳。
穀雨節的天氣諺語大部分圍繞有雨無雨這個中心，如“穀雨陰沉沉，立夏雨淋淋”、“穀雨下雨，四十五日無干土”等等。還有穀雨節氣如氣溫偏高，陰雨頻繁，會使三麥病蟲害發生和流行。
四年級小學作文7
“每逢佳節倍思親”金黃的落葉從樹的枝頭飄落，在空中飛舞，秋的味道愈加濃郁，歲歲重陽，今又重陽。
只是今年的重陽節在週三，也許許多人已經不再清楚地記得，但我卻因爲思緒的起伏，回憶起了去年的重陽。
睹物思人，卻物是人非，應是重陽節的愁緒吧！在這天難免會想起傷心事。從小就和隔壁的伯伯要好，他待我也親如孫女，可就在前不久，那時我還在校，不知何時、何因，我那和藹可親的伯伯離我們而去，我連他的葬禮都沒參加，我多希望我可以早些知道，多希望我的時間可以自由安排，至少……至少能和伯伯見上最後一面。
還記得去年的重陽節，我們還一起聊天，他關心我的學習，我關心他的身體，他的笑臉，粗糙的雙手都讓我印象深刻，他還會用竹子做玩具，每年他都會做一些新奇的玩具送給我，很精緻，很用心，可惜，從今天開始，今後都不會再有了。生老病死畢竟也是人生常態，是自然規律，是不可改變的，我只能接受這一事實，我應該成長，明白“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。
在老家仙都，每逢重陽，都要在皇帝祠宇前，舉行大型祭祀活動。數千名海外僑胞，社會各界代表齊聚仙都，共同緬懷中華民族人文始祖軒轅黃帝。伴着悠揚的樂曲，大典持續進行着，具體什麼，印象是模糊的，依稀記得當時是莊重嚴肅的，沒有嘰嘰喳喳的閒言碎語。
如今的重陽，我提筆回憶去年往事，無限人生感慨，盡落在字裏行間——
“吟懷未許老重陽，霜雪無端入鬢長”。
四年級小學作文8
拜年是我們中華民族的一項傳統。今天是大年初二我們全家去外婆家拜年的日子。幾天前，爸爸媽媽就已經給外公外婆買好了新年的禮物。
有的是補品、有的是糕點、有的是魚、肉······我心想，：這都是爸爸媽媽的心意，我送他們什麼禮物呢？好讓我發愁，哦，對了。今年不是龍年嗎？我何不買一條龍送給他們呢？“這有很大的紀念意義好主意！”媽媽贊同道。我和媽媽一起去街上挑選龍，一走進店鋪，各式各樣掛在牆壁上的龍形紀念品便映入眼簾。有綠的、有紅的的、有着小眼神的、也有閉着嘴巴一臉嚴肅的······我和媽媽沉靜在海洋中。我們東挑挑，西挑挑，終於被我挑上了一條活潑可愛一條。我想：外公外婆一定會喜歡的。不一會兒，我們就到了外婆家，我捧着被我自己精挑細選的龍。來到外公外婆面前，給他們行了個禮，並大聲說到：“外公外婆新年快樂、萬事如意、健康長壽！”外公外婆樂的哈哈大笑，眼睛眯成一條逢。外婆做了滿滿一桌美味佳餚，還準備了海蟹、湯圓、糕點獎勵我和妹妹。外婆樓着我和妹妹說：“願我的寶貝孫女學習成績年年高升，生活像“美味鮮”一樣。”飯桌上一片歡聲笑語。今年的拜年不同於以前，因爲今天我也向老人們奉獻了一點心意，拜年不僅給我帶來了無窮的樂趣，還給長輩帶來了無盡的欣慰。這是多麼難忘的事啊！
四年級小學作文9
我和羅舒也不僅是同班同學，而且還是連續兩個學期的同桌。平時，我們總是一起學習，一起玩耍。
記得有一次上託管班的時候，我認認真真地寫着作業，忽然，只見她的手一伸，我的數學作業本就莫名其妙掉在了地上，我急忙撿起來，卻發現有一個又醜又髒的腳印。我連忙大聲說：“羅舒也，你幹什麼把我的數學作業本弄到地上啊！還被弄得這麼髒。”
羅舒也若無其事地說：“不知道呀！我沒有把你的作業本弄到地上呀！”
“明明有嗎！還想狡辯。”我火冒三丈，怒氣衝衝地說。
她也一下子生氣了，氣呼呼地說道：“不信就算了，懶得理你。”
看着那本被留下腳印的數學作業本，我氣得直咬牙，心裏暗暗發誓：我以後再也不理你了，做錯事還不承認，不道歉。
羅舒也也不時地用眼睛瞟我，從她的眼睛裏看出她不僅僅是生氣，還有委屈。
下課鈴聲響了，我心有不甘地整理好書包，頭也不回，匆匆地回家了。
路上，我聽到鳥兒嘰嘰喳喳地說着什麼，彷彿在說：“你太小肚雞腸了，因爲一件小事失去了一個好朋友，你太不值了！”路邊的小花也垂下腦袋，好像在告訴我：“你們之間會不會有誤會呀！”
回到家，我躲進自己的房間裏，回想着過去的點點滴滴。當我考試考差了，她來安慰；在我生病請假時，她把發下的試卷完好無損地放在我抽屜裏……再想想今天發生的小事，可能我真的誤會她了！
第二天，我主動地向她道歉並解除昨天的誤會，我們又做回了一對好朋友。
四年級小學作文10
芊芊蘆葦，觸動了文人的心靈；巍巍“神舟”，觸動了國人的心靈；潺潺的心靈。
夏夜，蟬還在院子裏高大的梧桐樹上展示着自我的歌喉，蛐蛐兒在草叢中舉辦着一場別開生面的音樂會。屋子裏，柔和的燈光下，母親手搖蒲扇，將我攬入懷中，微風便絲絲劃過肌體，愜意極了。母親一邊搖扇一邊耐心地教我認字:“上邊一個人，下邊兩個人，唸作衆，你要懂得團結就然而力量這個道理。”此時母親的話像一個個美妙的音符，在我的心潮上奏起響亮的交響曲，觸動了我兒時稚嫩的心靈。
雨夜，母親坐在燈下爲我縫製衣服。柔和的燈光下，母親的身影被拉得很長。此時雨點如一位來自天界的樂師，爲寂靜的村莊演奏起動人的樂曲。院子裏，屋檐上的一滴滴雨水，在光滑的石板上實現着滴水穿石的夢想。每當一首樂曲作罷，在衣服上便留下了母親密密麻麻的針腳。母親的愛如潮水滋潤我的心田，觸動我內心最真的那份情。
一次次，一回回，一幕幕，在我看來生活中母親做的每一件小事似乎都理所應當，質地最好的那張牀單，做的都好的那盤菜，家裏採光最好的房間……這些不起眼的小事，此刻細細想來，此時卻沒有一件不流淌着母親潺潺的愛意。
生活中，讓你快樂的也許然而你的朋友，讓你充實的也許然而你的工作，此時讓你美麗的也許愛然而你的愛人，但在背後默默爲你付出真愛的必定然而你的母親。她用最微小的事情來觸動你內心最真實的感情，爲你默默付出一切愛。
四年級小學作文11
今日陽光燦爛，心情也燦爛，期待的元旦匯演就要開始了，元旦——值得回味的快樂節日！笑聲、歌聲和優美的舞蹈的旋律交織成一首動聽的迎新交響樂，響徹在明德小學溫馨的校園裏！
“風雨送春歸，飛雪迎春到。”新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨着冬日裏溫暖的陽光，滿懷着喜悅的心情，新年拉近了我們成長的距離，新年染紅了我們快樂的生活，新年讓我們截取下了四季的片段，新年給了我們人生的禪想，在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們明德師生的春天，這是我們明德小學大家庭的春天，這更是我們每個人的春天！聽，兩位小主持人已經開始致開場詞了：
今天，我們相聚在這裏，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光；今天，我們相聚在這裏，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪；今天，我們相聚在這裏，敞開你的心扉，釋放你的激情；今天，我們相聚在這裏，這裏將成爲歡樂的海洋，讓快樂響徹雲霄。今天，我們歡聚一堂、載歌載舞，今天，我們激情滿懷、心潮澎湃；今天，我們送去我們的祝福，帶着祝願、帶着囑託，埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅，看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。在詩與畫流動的佳節裏我們明德小學全校師生一起慶賀喜慶的節日。
四年級小學作文12
這天就是週末，我/妹妹/爸爸和媽媽一齊到玄武湖去玩。
我們先坐了刺激的過山車，然後又玩了讓人心絃的海盜船，之後還玩了許許多多好玩的東西。其中，最好玩的還就是划船。
我們先上了一輛腳踏船，坐在船上，我彷彿感到了漁夫打魚的那種樂趣，隨波逐流，栩栩如生，船漿輕輕地的拍打着水面，個性悠雅。
轉眼到了上岸的時間，我總感覺有點但就是癮，在我懇求之下，爸爸同意我們再玩一次。
這次我們上了一艘電動船，就是由我來駕駛的，我開的就是最好的哦！我一個箭步跨上電動船的駕駛座上，爸爸媽媽和妹妹也上了船，這時我打開發動機的電源，船在我的操縱下，此時象離弦的箭一樣，向湖心駛去。我全神貫注的操縱着方向盤，就象一名總舵手掌握着舵盤一樣，隨時注意來往的船支，心裏在想，我必須要好好把握這次獨立操縱的機會，也讓爸爸媽媽高興，我就是多麼能幹勇敢，讓他們感覺我長大了，想到這些，我更自信，更有信心的向前方駛去，一邊盡情享受這駕駛的樂趣，一邊欣賞着兩邊的`風景，綠樹柳蔭/清山碧水，多美的南京城！
透過這次的遊玩，讓我深深感覺到了自我的實力，和野外環境的美麗舒暢，我的家鄉南京就是六朝古都，由許多著名的景區，等着大家來遊玩與“探密”呢！
四年級小學作文13
春，在不知不覺中來了，那麼快。
幾場雨，細細的灑下，像一條條的絲。不像那夏雨那麼猛烈，又不如冬雪那麼寒冷，也不像那秋雨，秋雨帶來的就是涼爽的感覺，春雨呢？它給人一種溫暖，幾場雨後，天越來越暖了。
坐在車上，從車內向外望，就會不經意的發現，樹枝上的一個個綠點越長越大了，枝條不再就是那麼幹巴巴的，透出綠意，彷彿使勁一捏，就有汁液順着枝條流下來。空氣中充滿春天淡淡的樹汁味。
再看看，青青的草早就耐不住性子，從冬天凍硬的土中鑽出來。開始就是嫩嫩的，小巧玲瓏的，好就是可愛，如剛剛出生的娃娃。之後，過了些日子，就一點點兒綠了，高了，到最後都發青了，又正巧來了一場雨，“嘩嘩，嘩嘩”，一場雨後，小草都洗了個澡，葉子上都就是大的，小的的水珠。小的和小的匯到一齊，嘩的變成大的，又從葉上滾下來，鑽入土裏。小草沒了負擔，挺起了腰，把洗淨了的、更青翠的葉現出來。
兩週前桃樹上，還什麼都看不見，此刻卻齊齊地放出來，放的滿園都就是。桃花粉裏透白，白中顯粉，把自我舒展開來，風一吹，就扭個身，害羞地笑了。
一時光就沒了冬的肅靜與威嚴，快快的，正如春的的性格一般，一會就來了，把活潑和快樂帶來了。不明白，她哪一天又和來一樣，快快的走了呢？
四年級小學作文14
春天來了！春天來了！調皮可愛的春娃娃來到了美麗的人間。大樹爺爺起牀了，太陽公公開工了，小花小草點點頭彎彎腰。爺爺奶奶晨練了，保安叔叔上崗了，小朋友們揹着小書包上學嘍，萬物復甦了。冬爺爺把冬天的寒冷帶走了，春娃娃把春天的溫暖送來了。
微風一吹，好舒服呀！金燦燦的田野裏，辛苦的農民伯伯在田野裏播撒種子，頭上累的一滴滴汗珠直往下流，玉米們吵着要被摘掉。農民伯伯看見自己的成果欣慰的笑了。
微風一吹，好舒服呀！花園裏成了花的世界，樹的海洋。如果按環保算的話，就應該叫做綠色的海洋。我們深深的翱遊着。小花小草和小樹苗吵着要喝冰涼的水，大地讓它們重新喚發活力。
微風一吹，好舒服呀！風把我帶到了江邊，甜蜜的語言打動了風箏。無數風箏在陽光下照耀着，小朋友在江邊玩耍着，他們的心靈裏形成了一片歡聲笑語的海洋。
微風一吹，好舒服呀！來到熟悉的校園裏。只聽見一陣陣朗誦。談話。歌唱的聲音。校園裏成了書聲朗朗的海洋。
微風一吹，好舒服呀！春娃娃給我們帶來了無比的歡樂。
四年級小學作文15
一位文人，一份誓死的情懷；一條江河，流淌千年。一個節日，一種紀念的文化；一腔眷戀，流傳人間。 6月11日下午，我和爸爸在家開始包糉子，沒想到爸爸可是包糉子高手。然而只見爸爸把浸泡好的蘆葦葉一片搭在一片上，然後一折，再一擰，就把葦葉變成了漏斗形，再倒上米，把一塊肉填在米里，在空心圓錐形的糉葉裏插上一根筷子，拿小勺子舀一些糯米放在裏面，然後均勻地搖動筷子，直到把糯米包得緊緊的，再撒上一層米，把它蓋上，三纏兩繞一個糉子就包好了。弄得我眼花繚亂，驚慕不已。
我不甘心，於是決定自我也包一個大糉子。我也在糉子裏插好筷子，放好糯米。課搖動筷子時，不是把糉葉弄壞了，就是糯米包不緊。爸爸說：“搖動筷子時輕一點，把糉葉捏緊些你看……”爸爸邊說邊示範，我邊聽邊學。呵呵，我包得糉子有點樣貌了，這回我仔仔細細、認認真真最後把葦葉做成了一個讓人滿意的漏斗形了，接下來往漏斗裏填米，再把肉填進去，又撒上一層米，該蓋上了，我把蓋子向前一推，這次挺順利的，可蓋上後發現米少了，想加米，可沒加好，又多出來了這時我留意翼翼地把多出來的米倒了，然後取出一根棉線，一圈一圈地繞上最後打個結。我學會了包糉子，看着自我的勞動成果，我都不敢相信自我的眼睛，原先我也能包自我喜愛的糉子，吃着自我包地糉子，真比喝了蜜還開心了。
