關於腳印的作文(通用15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的關於腳印的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關於腳印的作文1
以前，某座廟裏有一個頗具慧根的新徒弟，入廟後，卻不受主持的青睞，被任命去掌管水缸。
一開始，那個徒弟倒也接受，每天上山下山，不厭其煩。幾個月後，他認爲考驗已經結束，便興沖沖地拜見主持，想參悟大乘佛法。主持卻冷冷地說：“徒兒，時候未到！”此人甚感氣憤：哼！我的悟性很差嗎？幹嘛排擠我？
幾天後，下了暴雨。雨後的空中還飄着些許雨絲，主持來到徒弟的茅屋裏。徒弟強忍心中的不快，又是讓座，又是端茶。主持平靜地問：“近來可好？”徒弟勉強答道：“尚好。”主持說：“出家人不打誑語。”徒弟無奈地答道：“別提了，悶死了！整天上山下山，除了水缸裏的水能爲衆人解渴，沒有絲毫意義。”
“你隨我來。”老和尚的語調依然那樣平靜。師徒二人上山下山，轉了一圈。密密的雨絲送來一些涼意，徒弟終於下定決心：跟主持攤牌，離開寺院。
主持不待徒弟開口，便問：“徒兒，你看今天這兒多了些什麼？”徒弟茫然地望着羣山：依舊流水叮咚，依舊鳥鳴啾啾，只是地上多了串腳印。主持已猜出答案，便問：“平日陽光明媚，你可曾發現腳印？徒弟若有所思：“沒有。師傅的意思是……”
“風雨跋涉，留下腳印一串；晴天行走，沒有絲毫泥塵。人生亦是這樣，只有風雨才能見證你成長的腳印，留下你人生的價值。”徒弟點頭，大悟。
師傅望着徒兒，頓了頓，又說：“既然徒兒已深明此理，可隨我參悟佛經。”
徒弟銘記教誨，勤奮鑽研，終成一代宗師。
人生苦短，長度亦已定死，我們要做的只能是拓寬它的寬度，在每個領域留下我們的腳印。孫中山在舊中國內憂外患的暴風驟雨中，愈挫愈奮，最終完成了反帝反封建的歷史壯舉；杜工部在唐王朝走向衰落的.悽風苦雨中，心憂天下，譜寫了一篇篇感天動地的詩作；布魯諾在教會神權統治的疾風冷雨中，篤定信念，不惜用生命？I衛科學真理……
“風雨中，這點痛算什麼……”的確，只要我們真的追求過，奮鬥過，在風雨中留下了堅實的腳印，付出一點代價，又算得了什麼？就讓風雨見證我們的成長吧！
關於腳印的作文2
我很喜歡小時候學校組織的體檢。雖然裏面的項目有我討厭的抽血一項，但一想到有半天不用上課，心裏就特別高興。呵呵，童年的滿足僅此而已。當穿白色衣服的漂亮阿姨對我露出微笑時，我會迅速回一個更大的微笑過去！
然而到現在，體檢隨着我年齡的增長卻慢慢地減少。
至今讓我難忘的就是體檢時的一個項目，至於那個項目的名字我到現在還是不知道。腦海中只是常常想起，當時笨笨的我先將腳上的鞋子脫掉，再把腳指頭上有點髒的白襪子脫掉。等到穿白色衣服的阿姨點過頭後，我就馬上用手將抹布往黑板上一抹，接着整個人跳到了黑板上。最後，等我認爲我的腳底下有兩個“印章”時纔回到原來的椅子上，邊抱着自己的膝蓋穿着襪子，邊滿意地欣賞自己的腳印，那感覺就像飛上了天，地上那塊黑板上只留下了屬於我的足跡。當阿姨笑着將體檢單還給我後，我還始終不肯走開，直到黑板上的水跡慢慢地退去，我才意識到該回教室交單子了！期末時，我會將體檢單一張一張的收好，因爲它保存着我太多美好的回憶。
我喜歡自己的腳印，我希望在寬寬的水泥大馬路上佈滿我穿不同鞋子的腳印。在我懂事時，媽媽就常常對我說：“做人就要腳踏實地，一步一個腳印。”可是，我的記憶裏總搜尋不到踏實的訊號。或許是上天對我的考驗吧，每當遇事時，我的脾氣總滿足不了我的願望。回頭看看我走過的路，依然找不到熟悉的腳印。那時，我真的很沮喪，甚至有時我會選擇逃避，逃避一些失敗，逃避一些挫折。但是偶爾靜下心來翻到小時候的體檢表的“+”時，我似乎重新感受到了失敗和挫折的另一面，好像又一次看到了童真的“腳印”，也就是因爲那所謂的“腳印”讓我明白了生活正是因爲有了這些沿途的.“風景”才變得美好。只要緊記着媽媽在小時候對我說的話“一步一個腳印”和小黑板上唯一的足跡，心中就會釋然。其實“生活”的明天就是這樣走出來的。
我現在才發現，爲什麼我深受着秋天佈滿樹葉的道上，聽着踩在葉子上脆脆的聲音。因爲是這個讓我明白，只要一步一個腳印，其實生活並不像我想的那麼糟糕，我對自己有信心。我相信，我會用自己的腳印來接受生活對我的挑戰！
關於腳印的作文3
還記得您當年在黑板上奮筆疾書的身影，還記得您當年在操場上與我們玩耍的燦爛微笑，忘不掉您在我成長歲月中踏下的種種足跡，留下的片片腳印……
第一次見到x（我給她省略了姓氏）老師，就被她那奇葩的面容震懾：頭髮卷卷的'，像雜草叢生一樣，燙得十分失敗；眼睛小而黑，永遠是看不見白眼球的鬥雞眼，還安了個大粉眼鏡框子；鼻子總是懶懶地趴在兩眼下，鼻孔微微向上翹起，總讓我想起《三隻小豬》的故事；身材小小，個也小小，在我們班算最矮的了，我們總想問問她：親，你是吃不飽嗎？
就是這樣一個複雜式的糾結體，陪伴我們走過了美好的（此地省略兩個字，是寫班級）芳華。
“新官上任三把火”，由於x老師是接替的我們班（原來的老師有事），所以我們開始都有那麼點牴觸情緒：這老師會不會很兇，很惡，很愛打人？但第一節課她就讓我們深切地感受到了友好……
課間她來到了我們班，走上了講臺，平常嘰嘰喳喳的採集教室此刻突然變得鴉雀無聲，一百多隻眼睛都盯着她。她開始打開電腦準備課件。也許是新來的緣故，她鼓搗了半天也弄不開，正當我們都心裏樂滋滋想看她出糗時，她突然說了一句：“朋友們，誰來幫我治治這電腦？這電腦還有點怕生。”話音剛落全班同學就被她那有磁性的幽默語言所打動，幾個同學爭先恐後衝上去幫忙。我們也都放得開了，你一句我一句的：“老師你多大了？”“老師你哪裏人？”……面對我們這些探祕性問題，她從容地回答：“比你們大十二歲，正宗本地人……”
第一節語文課我們十分愉快地度過了。x老師幽默風趣的語言和特殊的講課方法十分合我們九零後孩子的胃口，再加上我們年紀相差不太大，我們很快打成了一片。
有段時間我總在思考人生理想，思考學習是爲了什麼，對未來充滿了迷茫，整天上課無精打采的，昏昏沉沉，總有揮之不去的陰影。x老師見狀，主動找我談心，聊人生談理想，將心比心，以心換心，讓我對前途又充滿了憧憬信念，走出了黑暗。
x老師只交了我們一個學期，在初（一二三）最後一節課上，她給我們講了許多她的人生經歷和學習經驗。她說：“你們正處於一個讓人羨慕的年齡，應該樹立好目標，永不捨棄。”這句話讓我印象深刻。
x老師，雖然我們已分離x年之久，但您在我們心中留下的足跡，腳印永遠不消失。我們會追隨那些腳印，重遊美好年華！
關於腳印的作文4
沙沙的春雨漸漸地停了，它灑在校園裏，也灑在我的心裏。我推開教室的窗戶，一股馨香的空氣撲了進來。梧桐樹葉上還掛着的水珠，閃閃爍爍。那條通往校門的大路被春雨浸潤後，再經行人一踏，留下了一行行清晰的腳印。啊，腳印！我記憶的琴絃一下子被撥動了。朦朧中，我彷彿又看見路燈下，在那條茫茫的雪路上，父親留下的一行腳印
那還是在兩年前我上初中的時候。因爲母親去世早，由父親帶着我們這一大羣孩子，家境的艱難是可想而知了。可是，父親仍然望子成龍，竭力支持我到區裏的中學讀書。到離家十里路的區鎮上學，需要自己帶飯。沒有了母親，做飯的事就由父親包了下來。父親總是做了麪餅，在每個星期天的晚上送來，因爲他白天下地。
有一天，下雪了，我望着那一片潔白的世界，心裏卻不安。今天是星期天，是父親送飯來的日子。每個星期天，我都盼着父親來，哪怕他什麼話也不說，只要我們能默默地相對坐一會兒，看一眼日漸衰老的父親，我也會感到心裏暖暖的。可是今天，一想到父親將要在雪地上蹣跚，我又希望他今天不要來。忐忑不安地上完自習，夾在同學們中間走向宿舍。剛準備踏進寢室，我驚呆了，一個瘦小的老人，佝僂在門旁，提着一個鼓鼓的包。爸爸！我驚叫着撲過去。
雪還在紛紛揚揚地飄着。屋檐下，父親的外衣上也都披上了白雪。我努力抑制住眼淚，攙扶着把父親讓進我的宿舍。
下自習了？父親的聲音嘶啞無力，但飽含着無限的愛。
嗯。我應了一句。
我感到這種愛，幸福得真想哭。我接過了父親做的`麪餅，讓他在我牀上休息一會。他卻不動，站着，從口袋裏掏了點零花錢給我，就急着要走。
父親那年才四十，但額上五線譜似的皺紋，已記載着他全部的辛苦；他的頭髮已經變得花白，每一根白髮，都記載着他的辛勞和坎坷。看來，父親在我剛上自習的時候就到了，怕影響我學習，就一直捱到我下自習課。他穿的衣服並不多，在雪夜裏，凍得直哆嗦，還直對我說：不冷。父親剛走了幾步，又回來了，告訴我，最上面的一個餅中夾着他當晚炒的菜，是我最喜歡的大蔥炒雞蛋，要快吃，或許還熱着哩。然後，才頭也不回地走了。
昏暗的路燈下，雪還在飛舞着。我呆呆地注視着雪地上那漸漸向遠處延伸的腳印。這腳印，與其說印在雪地上，倒不如說烙在我的心坎上。這一行腳印，越來越遠，腳印的盡頭，父親的背影也愈來愈小
至今，父親那腳印深深地印在我的腦海裏。
關於腳印的作文5
在生命的旅途中，也許我們不能保證全程精彩，但我們總要留下些什麼。當歲月流逝，生命翻開最後一頁時，想叫一聲媽媽都會變成一種奢望。我們什麼也帶不走，能留下的，便只有崎嶇不平的路上曾經的一步一步深深的腳印。
小學時的畫面，似乎是一種奢侈的回憶。從一步步歪歪扭扭的走着猩猩似的步伐，到踏着穩重而自信的腳步；從磕磕巴巴的叫着“媽媽”這個簡單的詞語，到脫口而出流利的長篇大論；從稚嫩的“a”“o”“e”到暈頭轉向複雜多變的應用題……經歷了很多，有甜，有澀，無論滋味如何，我都要感謝上蒼，給予了我一段豐富多彩的日子，給予了我一段奢侈的回憶，給予了我很多機會，歷練了我學會勇敢面對或澀或苦的歲月……
現在的一切，似乎是一段吝嗇的生活，沒有多少精彩，千絲萬縷的乏味向我襲來，平淡的出奇。由於我的不自覺，我似乎變成了老師的重點關注對象，但我已習慣這種提心吊膽的日子，教室門響的時候我會以迅雷不及掩耳之速回頭凝望；老師一提“肖志晗”這個名字我第一反應準沒好事……雖然一切的一切都是那麼倒黴，但我覺得非常充實，似乎也有一份小小的愜意。現在的生活吝嗇着，也充實着；平淡着，也渴望着。
未來的生活，似乎是N條蜿蜒甚長的山路，永遠望不到那一邊，前方永遠充滿了誘惑力，也許有野狼，
也許有龐大的攔路石，也許還有很多出乎我們意料之外的驚喜，但通往明天的路始終沒有捷徑和預告，必須一步一個腳印的追逐自己的未來。我們的腳印要踏在有價值的土地上，要有一個追求的目標，不然一切的努力都是白費心機。我無法預知命運，但我可以改變命運；我無法改變命運，但我至少可以抗拒命運。也許我的付出是常人的一百倍，一千倍，留下的`腳印是別人的一千倍，一萬倍，可當我追逐到生命最璀璨的一刻，一切便成了愜意。不因害怕而逃避閃躲，不因路途的遙遠和迷茫而放棄征程，一切的一切都要靠自己創造。我自豪，因爲我不畏懼；我驕傲，因爲我留下的痕跡可以向世界證明我的存在；我喝彩，因爲我留下了生活中一步步樸素而真實的腳印。
過去的只留下一段記憶的精髓，其它的就讓時間風化，隨風逝去吧；現在的路，要踏實走好，不要再次因爲自己的懶惰而敷衍帶過，不要讓它成爲庸碌歲月之後再感到惋惜；未來的路，是我前進的動力，讓它縮於寸土，被征服在你踏實有力的腳下！
無論我怎樣卑微，但我一定要留下自己深深地腳印，證明自己的存在！
關於腳印的作文6
兩岸青山，細水長流。萬物經過春雨的滋潤更顯勃勃生機，空氣中醞釀着微談的泥腥味。
春雨，阻礙了我們的春遊行程。但，並沒有澆滅我們去登山，享受“一覽衆山小”的興致。
山上長滿了雜亂無章的灌木叢，沒有石階，只有一條九曲十八彎的泥山路。山路不算太陡，擡頭望去還是感到心驚。
爲了安全，登山時父親跟在我後面。這樣，即使我遇到些什麼危險，父親也能及時知道。下過春雨，山路變得溼滑，我提心吊膽地向上挪動腳步，摸索着前方的道路。縱橫交錯的灌木極力地向山路伸張蔓延，擋住了路的空間，我不得不用手將它們的枝葉推開，探索前方的路況。
春雨滋潤過的山路有些疏鬆，踩在它上面就會形成一步一個腳印。
爬到半山腰，我已經氣喘吁吁了。乾淨的鞋子沾滿了髒兮兮的泥土，衣服帶上了植物類表面有刺的`種子，我便成爲了它們種子的傳播者。半山腰附近並沒有平坦的地方，更沒有涼亭。山勢開始越來越陡。險隘的山路使我寸步難行。“爸，我們下山吧。上面的路很難行走。”我沮喪的望着前方渺茫的路，不禁嘆了口氣，爲什麼路總是這麼難走呢？爲什麼路這麼彎呢？爲什麼這麼累人呢？“繼續走，別回頭，快到山頂了。”父親斬釘截鐵地回絕我的提議。
不遠處，有一棵植物的樹枝的上掛滿了橙紅色的果子，散發出誘人的色澤，應該是山上的野果吧。我目不轉睛地盯着它們看，就像一個無知的孩子發現一些新鮮有趣的事物。不料，稍不留神我踩到了一塊滑溜溜的石塊上，向後滑了一下，重心不穩，身子向後傾倒，完了。我害怕得緊閉着眼睛，腦子一片空白，只剩下恐懼。定神後，才發現父親在後面扶住了我。他一隻手緊緊地抓住旁邊的植物粗枝，以保持重心平衡，另一隻手則撐住我的背。我急忙仿照着父親扯住植物的粗枝，順勢站了起來。我們不禁捏了把冷汗。“在想什麼呢？”父親生氣地敲了敲我的腦袋。我巔手巔腳地緩慢上前邁進，回想剛剛那一幕，依然心有餘悸。
經過漫長的時光，我們終於登上了山頂。眺望着遠處的風景，享受着迎面吹來的山風，神清氣爽。風，吹走了之前的疲倦，留下了一份愜意。以居高臨下的角度來欣賞風景，果真別有一番滋味。
再回頭看看那條佈滿我們腳印的山路，正是我們努力前進的印跡。人生何不是如此，每一步都要腳踏實地，稍有差錯受路邊的誘惑影響就會摔倒。即使路再彎再陡，也要面對它，解決它，才能踏下成功的腳印。
關於腳印的作文7
我們踏過的每一片土地，都會留下我們的腳印。即使它被時間消磨，也會一直保留在我們的記憶中，成爲我們生命圖冊中的相片。
曾記得，媽媽講過我在一歲時學習走路的情形：媽媽牽着我的小手，一步一步慢慢往前走，彷彿那是我邁向成功的第一步。那時，媽媽一次又一次的嘗試放開我的手，可我始終不同意，非要拉着媽媽的手。可最終媽媽的手還是放開了，於是我顫巍巍的邁開了步子，小心翼翼的在地上留下了我人生的第一個獨立的腳印講到這裏，媽媽笑了。我知道，沒有什麼是我們不可以闖過去的.，只要敢努力嘗試，我們一定可以邁出屬於我們自己的一番新天地。
七歲時，我玩滑板。爸爸拉着我的手，滑板一路向前滑。儘管我玩得很嗨，但我知道，若一直這樣滑，我就永遠擺脫不了爸爸這根柺杖。於是我下定決心，掙脫了爸爸的手不出所料，我摔得很慘，很痛。但是不等爸爸過來扶我，我就努力的從地上爬起來，站上滑板，又開始了新一輪的嘗試。摔倒了，爬起來，再站上去，再滑我看到了爸爸欣慰的笑容。我知道，人只有學會堅強與堅持，才能走向成功，倘若半途而廢，則前功盡棄，只會換來日日的嘆息！
十二歲時，我參加中長跑比賽。跑了兩圈我就受不了了。礙於衆目睽睽，我只能咬着往牙前走了起來，可我發現，走了幾步後，人就越發跑不動了。于于是我在心裏告誡自己：只能跑，就算是慢跑，也不能再走下去了！接下來的路程，我一直保持着跑步的姿勢與應有的速度，於是我跑得越來越輕鬆！同時我發現，越來越多的人都因一開始在那裏走路所以到最後根本跑不動了。在最後一圈，我加快速度，終於得到了夢寐以求的中長跑冠軍。我實在是太高興了。我知道，長跑的成功，是因爲我的理智，只有控制住自己的慾望，才能夠擁有一顆堅定的心，最終走向漫漫的成功之路。
我們走過的路、經歷過的事、認識的人最終都會成爲人生路上的一個個腳印。腳印記錄下的，是我們一次又一次的成長，它既真實又對我們充滿啓示。我們應該多多關注我們的腳印，多追溯我們留下的腳印，那麼我們就可以擁有更多美好的回憶，得到更多的新的認識。
關於腳印的作文8
蝸牛不相信自己的緩慢，一步一個腳印的向自己的目標爬行，終於到達了自己的目的地；水滴不相信自己的脆弱，日復一日，年復一年，一步一個腳印的撞擊石塊，終於造就了水滴石穿的奇蹟；蠶蛹不相信堅硬的外殼，一步一個腳印，每天努力一點，終於獲得了破繭重生的光明……在生活中，也許你沒有一個好的開始，但只要你一步一個腳印，每天努力一點，你終會獲得成功。
一步一個腳印，即使你沒有驚豔的天賦。
小時候，他曾因爲籃球打的不好而受到別人的嘲笑，他的控球總是被斷下來，於是，他勵志當一名籃球運動員。——20年後，他站在NBA的冠軍講臺上，高舉着閃閃發光的金盃，面對着成千上萬人的歡呼聲，當臺下記者問道是什麼使他成功時，他回答道：“爲了練習控球，第一個月，我每天拍球繞着家門口走了一圈；第二個月，我每天拍球繞着操場走了一圈；第三個月，我拍球到街上，一邊跑一邊拍。日復一日，年復一年，我纔有了這麼完美的技術。”而他的`名字叫——科比。
也許科比沒有天賦，但他每天努力一點，一步一個腳印，終於邁向成功的殿堂，是的，我們每個人應學習科比這種精神。
一步一個腳印，即使你先天殘疾。
林西因爲一次意外失去了雙腿，從此她開始了輪椅生活。幾年後，由於社會的幫助人們給她捐贈了兩條假腿，雖然她可以站立，但行走仍十分困難。於是他每天一步一個腳印的練習行走，第一天，他走了一步，第二天，他走了兩步，第三天，她走了三步。。。終於，他學會了行走。
林夕的事例告訴我們，雖然先天不便，但只要我們一步一個腳印地走，終會戰勝先天的不足。
一步一個腳印，即使你一貧如洗。
山姆沃爾頓曾經一貧如洗，但他卻想當商人。於是他開始經商。他每天積攢一點財富，一步一個腳印，最後，他的錢越掙越多，終於創立了沃爾瑪帝國，成爲了著名的商人。
是的，一步一個腳印，不僅是一種口號，更是一種精神，也許每個人的開始並不完美，但只要你每天努力一點。抱着“一步一個腳印”的精神，一點點向成功之巔邁進，在那裏，你可以欣賞到太陽的雄壯，花的芳香……
關於腳印的作文9
風雨中，在前行者的身後，留下的是一串堅實的腳印。
假如有兩條道路供你選擇，一條是寬敞平坦的大路，另一條卻是狹窄崎嶇泥濘不堪的小道，無論是誰都會毫不猶豫地選擇那條大路，將小道棄之一旁。孰不知正是那泥濘的小路纔可鍛鍊你，使你破繭成蝶，最終飛向那片屬於你的天空。相對來說，寬敞平坦的大路是舒服的，但終有走完的一天，假如一生都走在這樣舒適的'大道上，那你可否能欣賞到“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”？
張海迪大姐姐是一位高位截癱患者，只有胸部以上纔有知覺，她明明可以選擇一條寬闊的大路，什麼事也不做，每天衣來伸手，飯來張口，混混沌沌地走完一生，但她偏偏選擇了一條泥濘的小路去涉足，自學外語、醫學、寫作，還翻譯了《海邊診所》等數十萬字的小說，並且自己還寫書，在衆人的嘖嘖稱讚中成功地在泥路上留下了最完美的腳印。
順利、舒適、遂心的環境，看來是愜意的，但也是消失最快的。泥濘的路誰都不願走。同樣，挫折、困苦、磨難、逆境、無奈是人人不願得到的，但它們卻能使人獲得真知，使性格變得堅韌，豐富人生經驗，是人生的一筆寶貴財富啊！
失聰女孩邰麗華，從15歲開始就不停地追尋她的舞蹈夢，雖然她聽不見音樂那優美的節拍，雖然舞蹈這條泥路不好走，但她仍然堅持地走了下去，憑着自己過人的能力，領悟到了舞蹈的真諦。在一個又一個腳印之後，她終於迎來了她的成功！
只有泥濘的路上才能留下腳印，只有泥濘的路上才能銘記你曾經的輝煌，只有泥濘的路上才能磨礪你的意志，使你逐步完善，只有經受坎坷考驗的人生纔是精彩的人生，纔是成功的人生。假如你這一生都未曾有過挫折，那麼你就如同溫室裏的花朵一樣經不起風吹雨打，這樣的人生，恐怕不是你所想要的吧！
請讓我們銘記，只有泥濘的路才能留下腳印，它是你人生的印記，它可以記錄你生活的精彩，人生的價值，理想的實現，事業的成功……因此讓我們不要畏縮，勇敢踏步，毅然決然地走向泥路，讓它留下你最寶貴的腳印！
關於腳印的作文10
咚咚鏹，咚咚鏹一遍有一遍的餘聲在耳畔響起，勾回我童年的回憶。晴朗，日光斜斜地映出斑斕的碎影，時不時葉影搖一搖，像是頑皮的小孩，清風的舞步姍姍來遲，玩累的孩童歇了許久，然後繼續在日光下戲喜，玩耍。新年歲賀，我走在一條小巷裏，看見一位老人，揹着個大步包，鼓鼓的，像個滾球，手裏拿着兩塊鐵傢伙。不知叫啥？響起來應該是雜亂無章的乒乓響的聲調，在老人的手裏卻發出的是規律的，平穩的聲響，咚咚鏹，咚咚鏹好奇地我屁顛屁顛地跟去，老人發現我不尋常的`動作，轉身過來，我仔細的望着他臉，上面的皺紋深刻的在臉上，不覺驚歎一聲：這是怪物嗎？在來看看衣服，有點破爛，但是乾淨的，是好人嗎？腦裏裝着許多疑惑。這時，他那乾燥的嘴脣動了下：要來塊麥芽糖嗎？我聽見糖這個字，立刻消除疑惑，滿臉笑顏，使勁向老人點頭。老人緩緩的蹲下身子，從他的那大大的圓圓的布包那出用塑料包起來的東西，我睜大眼睛，好奇糖怎麼會是這樣包裝。老人撥開塑料袋，哦！是塊大糖，上面長滿了黃色麻點，我看着這東西能不能吃時，老人拿出那兩個鐵傢伙，一個搭在大糖塊邊緣上，另一個搭在那塊鐵傢伙上，咚咚敲出許多小糖塊，老人那長滿繭的手從裏面挑出幾塊大塊的，放在我手裏，我迫不及待的將糖送入口中，嘗只有些甜甜的味道，不像別的糖像蜜一樣，不硬也不軟，富有嚼勁，我吃的正興時，發現老人已經快消失在路的盡頭了。
以後，每次放學，我都會繞條小路，跑到那條小巷裏賣麥芽糖，不知不覺成了老人的常客，也聊了許多喜怒哀樂的確事。
樹葉的影兒漸漸拉長，是夕陽所散發的最後日光，零碎的葉影即將消失在道路上，弱弱的殘風之力默默的飄過，只剩下記憶裏葉影經過的腳印。在這時候，玩累的孩童是不是都回家了呢？做着他們美夢。
不知爲何，我曾一段時間沒有看到老人了，於是我跟隨父母進城。幾年後，我趁着新年，回到童年那熟悉的道路，葉影依舊在搖曳着，清風依舊在舞動着，而道路上就沒有老人那咚咚鏹，咚咚鏹。的餘音。
或許是我貪戀那美味的糖，每次都期待老人的出現。在那一條長長地道路上，有着兩旁樹映襯，顯的好像很隆重的樣子，有時經過那裏，有時雙眼朦朧，彷彿依稀能看見揹着大布袋的老人一步一步的走在到路盡頭直到消失，留下了甜滋滋的腳印。
葉影搖，清風舞，麥芽糖，甜腳印。
關於腳印的作文11
還有什麼比父母心中蘊藏着的情感更爲神聖的呢？父母之心，是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛的太陽，它的火焰照耀溫暖着凝集在我們心靈深處的意向。
——馬克思
爸爸坐在客廳裏，手中捧着一本相冊，邊看邊發出很大的笑聲。我寫着作業，可爸爸那笑聲使我靜不下心來，我惱怒地用手指敲了敲桌面，可心中的燥火卻越燒越旺。我扔下手中的筆，氣沖沖地跺了跺腳，往客廳走去。爸爸見我出房門，便笑吟吟地朝我招了招手，“有好東西看！”爸爸指了指手上的東西。我一邊不耐煩地問：“有什麼東西？”一邊向爸爸走過去。
首先映入眼簾的是“一團肉球”在地上滾，而頭髮茂密得像原始森林的爸爸在旁邊蹲着，捧腹大笑。我嫌惡地指了指“肉球”，“是誰呀？”我不禁好奇地問。爸爸含笑地說：“就是你啊！”我不由大驚失色，指了指自己，驚愕地重複道：“是我？”爸爸耐心答道：“是你，你那時候還很小，早晚一直哭，整天要我抱着哄你睡覺。可也就那時候最乖，現在整個調皮蛋。”爸爸微笑着拍了拍我的`頭，我惱羞成怒，打了一下爸爸的手，又狠狠瞪了他一眼。
爸爸不在意，又指向另一張照片。照片上刺蝟頭的我騎在半禿頭的爸爸肩上，我淘氣地用手拍爸爸的臉，爸爸寬厚的手掌包着我肉肉的小手，一臉傻笑，整個傻爸爸形象。我一望幼時那髮型，就忍不住噴笑，嘴裏埋怨道：“幹嘛把這種窘態照下來？”爸爸笑答：“多有意思，看你以前多像個男孩，又調皮。”我隨之笑着反擊：“看你以前多‘英俊’，現在整個大叔模樣。”
我們一邊嬉笑一邊討論，我的視線停在一張我十一歲左右的照片上。那時我的頭髮已經紮成小辮子。照片上我和爸爸手握手一起切生日蛋糕，媽媽站在一旁微笑拍手。我和爸爸的相視一笑的瞬間成爲永恆。我不禁用手撫摸照片上的爸爸，爸爸的頭髮兩鬢斑白，中間成爲一片荒漠，只留下一兩寸野草頑強生存。我不由心酸，望了望坐在旁邊的爸爸。爸爸重新染黑了頭髮，不過長出來的許多根髮絲已白皚皚一片。爸爸見我望着他，開玩笑地說：“怎麼？是不是覺得爸爸很英俊？”我被噎了一下，又故作嚴肅地答：“嗯，你很英俊。”爸爸愣了一下，笑着拍了拍我的頭，“敢向爸爸開玩笑了？”於是我倆又鬧作一團。只不過，我覺得自己找到一些我早已忽視、遺忘的東西，使我瞬間成長了，也使我的心漸漸建起的圍牆瞬間倒塌。
父母溫和寬厚的愛是孩子成長的動力，孩子的每一步腳印旁，都有父母陪伴的腳印。孩子一輩子也走不出父母濃濃的愛。
關於腳印的作文12
我們終會踏着輕盈的步伐，在歲月的歷程中，留下深淺不一、獨一無二的腳印。你是否也在那個曾屬於你的地方，留下過屬於自己的腳印?
有人計算過，人的一生只有900多個月。幼童，青年，老人，平均算下來，時間其實很少。每個階段都是新的開始，總會有不一樣的事情，給你留下不一樣的感覺。慢慢回味，它所帶來的，將是你這一生的寶藏。
欣賞雨景，曾是我兒時踩下的腳印。
小時候，下雨天，總愛坐在門外的石凳上看着雨中朦朧的景色。一個天性好動的孩子，卻總是能在雨聲中安靜下來。雨淅淅瀝瀝地下，聞着雨後大地上泥土的芬芳，看着被雨水洗禮着的'世間萬物，這一切，無不撥動着我燥熱不安的心絃，但同時也洗滌着我疲憊不堪的靈魂。它是我兒時所期待的，藏於枕頭裏，注入夢境中。
漸漸長大，兒時所喜愛的雨景早已找不回當時的感覺。早已習慣不去期待了，越長大，發現自己感興趣的事物越少。日復一日地活着，每天重複着相差不大的生活。縱使乏味，也這麼過活着。爲什麼不去尋找能振奮自己靈魂的事情呢?或許，可以。
街角流浪歌手的歌聲，是我如今踩下的腳印。
年少時，每當走在人聲鼎沸的街頭，看着形形色色的人，聽着喧嚷嘈雜的吵鬧聲，我就想掙脫一切，逃離這個地方。因爲我明白，熱鬧永遠是他們的，我什麼都沒有。
可每當看見身上揹着吉他、唱着民謠、懷揣着夢想的人時，我的腳步便會停駐於此，不能動彈。望着他們迷人的眼睛，我看見了星辰大海，看見了人間理想……
我也不知道令我着迷的是什麼，令我期待的是什麼，但我知道，這件事能提起我早已頹廢不堪的精神，激活我幾近消散的熱血。年少的腳印踩踏在這歌聲中，印之於腦海裏，揮之不去……
那麼，我年老的腳印將會印之於何處?是在家庭和睦的歡樂氣氛中?還是獨自躺在牀上思考這短暫而孤獨的一生時?我那未完成的夢想是否早已對生活妥協?那曾經所說的“不甘平凡”的一生，就這樣在碌碌無爲中度過?
不!我要抓住所有機會，擺脫這不堪的結局，努力去找尋生活所藏起的糖果!我要讓年老時所踩踏下的這一步，成爲最不後悔的一步，讓它成爲粉紅色的印記，記錄在我人生中最燦爛的一筆……
歲月未止步，腳印未結束。一生所留下的深淺不一的印跡，拼湊在一起，便編織成了我不平凡的一生……
關於腳印的作文13
“改變世界，改變自己……”每當聽到這首歌，我就會不由自主地想起我第一次在湘潭參加的那次演講比賽，讓我永遠難以忘懷，至今記憶猶新。因爲在那個光耀榮譽的人生舞臺上，我成功地改變了自己。那一次給我十年的成長曆程烙上了一個很深很深的腳印。
思緒把我拉回到我八歲那年，在學校舉行的一次徵文比賽中，我獲得了一等獎。當老師宣佈我將要代表學校去湘潭參加此次徵文比賽的演講比賽時，我既興奮又害怕。興奮的是我有了一次鍛鍊自己的機會，可害怕的`是我從來沒有站在那麼大的舞臺上過，是第一次，而且還是代表學校去參加此次比賽，如果我沒有表現好，那不是給學校丟臉，再說我又是那麼膽小，那麼害羞。
在比賽前期，我每天都堅持訓練。可越是接近比賽時間我就越發緊張，漸漸感到度日如年，因爲我每天都要增加訓練力度，壓力如泰山壓頂，壓得我喘不過氣來。我幾度想要半途而廢，但最終我徹底打消了這個念頭。因爲我得到了來自媽媽的力量：“兒子!你堂堂男子漢，怎能遇事半途而廢呢!爸爸媽媽永遠是你堅強的後盾!爸爸媽媽相信你會成功的，加油!”聽了媽媽的鼓勵，我這個泄了氣的皮球，被媽媽吹起，我一鼓作氣繼續向前進發。
緊張的時刻終究還是到來了。比賽時，我看到前面的哥哥姐姐們表現得如此精彩，又奪得了觀衆和評委們的一片喝彩，我更加緊張了。心砰砰直跳，都快跳到嗓門眼了。但一想起媽媽比賽前給我說的那段話，我亂跳的心稍微平息了一點。終於輪到我演講了，走向舞臺的那一段小小的路，好像我走了好久好久。我的心臟跳的更加厲害了，兩隻腳怎麼也不聽使喚抖個不停，好像個剛學走路的嬰兒顫顫抖抖。當我站在舞臺的正中央那一瞬間，爸爸媽媽向我投來的鼓勵的眼神，觀衆們雷鳴般的掌聲，小夥伴們的喝彩聲，我頓時像打了雞血似的，變得自信滿滿。我暗暗給自己打氣：馮博睿，你是男子漢，你一定可以的!加油!我深吸一口氣，輕鬆自如地進行演講。演講完，場上想起了此起彼伏的掌聲、喝彩聲……
我成功了，我改變了，我戰勝了自己，我變得堅強了，我變得有自信了!我不再是那個膽小害羞的小男孩了。在我的成長曆程中，我漸漸從稚嫩的小樹苗長成了一棵粗壯堅強的參天大樹。
關於腳印的作文14
青春無痕，腳印深深，你在我心裏，留下了永恆的回憶，青澀。——題記
岸邊，柳樹青青，風中飄蕩着矢車菊的清香，一個身穿牛仔褲的女孩兒，依坐在柳樹旁，滿臉愜意。風兒輕拂着她的頭髮，多美的一個夏天。
“喂！你在做什麼啦！把我的魚都嚇跑了！”一個高高大大的男生愣了一愣，隨後撅撅嘴，說：“哼！你的魚？魚有什麼大不了的啊！”女孩清脆如銅鈴般的`聲音再次響起：“你說什麼？你沒看見我在釣魚嗎？還這麼大聲音聽歌，那麼大聲音唱歌。魚是很膽小的。”“嘿！……你難道不知道這是公園嗎？‘公’園耶！誰都可以進來玩，而且想怎麼玩就怎麼玩。”“然後呢？你就跑進來搗亂，來這裏嚇跑我的魚！”“我又不是故意的。”“哈！你不是故意的，你是有意的。”“你這人怎麼這樣啊！”“你這人又怎麼這樣啊！”
真是不打不相識，兩個脾氣同樣暴躁的人，最後竟成了相約一生的人！
他們曾一同看海，一同看日出，一同看櫻花，一同……
“我要走了。我考取了博士學位，到法國去四年。假如你能等我，我想我們也不會在一起了。“男孩低着頭，他不敢看女孩。女孩怔了半天，慢慢浮現出一臉少有的微弱但友好的微笑。眼底一層層渾濁的問題慢慢清晰，渴望附上眼瞳，但那渴望就像一層玻璃一樣易碎。她說”你……你可不可以……不去？“她又何嘗不知，考取博士學位是一件多麼光榮，多麼不易的事。可是，她就是想要他留下。他們性格相同，脾氣火爆，每天都會吵架，但吵架也有吵架的樂趣，她想。
她的可愛並不適合我，我們都太易怒，那麼，就趁這個機會放手吧。既然並不適合，又何必在一起呢？他想。
她去機場送了他。臨上飛機前，他給了她一個許願瓶。“瓶裏有一千顆星星。他笑笑。女孩愕然。“一千顆星星，代表的是無悔的愛。”“無悔？……”她一邊呢喃着，一邊目送着。他上了飛機，飛機飛的那麼快，一直在藍天的心裏飛翔。
她突然發現，裏面還有一張紙條。取出來一看，是一張散發着柳樹和矢車菊香味的紙。上面工工整整的寫着：“我永遠不會忘記，那個依偎在柳樹旁的女孩，那個被風吹過的夏天。走過心靈的腳步沒有聲音，卻留下一片深深地腳印。”
關於腳印的作文15
記得六年級下學期期中之時的路是最難走的。我進入了“沼澤地”，到處是濃霧，腳下的路泥濘而危險，一不小心就會掉下去而起不來。就在這片沼澤地裏，我留下了一個深深的腳印。
像是被詛咒了一樣，每次期中考試的成績都不佳，這便成了我長期憂慮的問題。尤其是六年級下學期的那次期中考試，幾乎完全把我打垮。其實，我早就聽說了數學只有72分的成績，可那畢竟是道聽途說，我一直不能夠相信那是我的數學成績。老師公佈其中考試成績的那天，看似外表淡定的我心裏早已亂成一團。聽說72分的成績十有八九是真實的，可我多想擺脫這“期中的詛咒”啊。但隨着老師唸的分數越來越低，我明白那72分是真實的。在老師唸到“高天闊——72分”時，我低下頭，好讓那張極紅的臉正常下來。
那天的天氣也和我的心情一樣，陰沉的天氣，壓得極低的烏雲，還有那讓人喘不過來氣得悶。
回家之後，我一言未發，把在我書桌上學習的妹妹趕走之後，便安靜地寫着作業。這與我以往一回家就不停地說話的行爲極爲不符。妹妹看出了其中蹊蹺，便過來問我發生了什麼事情。向來對分數不保密的`我告訴了妹妹我那72分的數學成績，長期在我的好成績壓迫下的妹妹幸災樂禍地喊了起來，“小哥哥滿分120分的卷子只考了72分！”至此，這個深深的腳印已經在沼澤裏彩霞，如果不及時拔起的話，後果難以設想。
我第二天的士氣依然低迷得令人擔心，日夜茶飯不香，上課也長長想到那令人臉紅的72分。我從來沒有對分數這麼重視過。
是媽媽給了我一根木棍，幫我走出了沼澤。在得知我拿到72分的成績後，媽媽並不是批評我二是表揚我、鼓勵我。媽媽說我對分數重視就是對學習重視，以後繼續保持重視，再加上一些實際的努力，便一定能夠取得好成績的。放學後，爲了總結原因，媽媽找到了喻老師“取經”。回家之後，又和我制定學習計劃。我的腳開始從沼澤裏踏出來。
就是那次危機爲我以後的騰飛奠定了基礎，它讓我更認真，更自信，更快樂地面對學習。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。經過人生之路的“小沼澤”之後，迎接我的則是廣闊的平原，而我將在這廣闊的平原上蓄力衝刺迎接中考的挑戰。那時，我將再印下一個深深的腳印。我相信，那會是輝煌的而不是痛苦的腳印。
