小學生六年級作文彙編15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學生六年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小學生六年級作文1
今天，外婆的腰椎病又犯了。晚上，外公出去散步，只剩下我和外婆在家。外婆非常愛清潔，每晚睡前一定洗腳，我決定今晚幫外婆洗腳。外婆患腳氣，腳很臭，我有點猶豫了。可老師教導過我們要孝順長輩，而且外婆是病人。猶豫再三後，我還是決定幫外婆洗腳。
我拿起盆子，搬來了水，讓外婆坐起來。這時，我感到渾身燥熱……我屏住呼吸，慢慢地伸出了手，我發現我的手在微微顫抖着。外婆好像看出了我的窘迫，她輕輕撥開了我的手，親切地對我說：“你別洗了，還是我自己來吧!”“不，我來洗。”我不知哪兒來的勇氣，猛地把手伸進盆子裏，輕輕地撩起水，一次次沖洗着外婆的腳。呀，外婆腳上有一層老繭!我小心地撫摩着，好不心疼。外婆笑着對我說：“記得嗎?你小時候可淘氣了。我給你洗腳的時候，你總用那雙小腳丫拍打水面，濺得我滿身是水，你還哈哈大笑，真頑皮呀!現在你長大了，能爲外婆洗腳了。唉!外婆是老嘍!”我擡起頭,看見外婆正在擦去眼中晶瑩的淚水。“外婆!我……”這時我一句話也說不出來，我爲剛纔的猶豫不決而感到慚愧。
我又撩起水，輕輕地搓着，搓着外婆腳上的每一個部位。洗好了，我用毛巾把外婆的腳輕輕擦乾。外婆笑了，外婆欣慰地笑了，外婆幸福地笑了，我從她的笑容中又發現那晶瑩的淚花。此時，我感到無比的幸福……
小學生六年級作文2
在別人眼裏，過生日是一定要的，開一個派對，而且請許多親朋好友來。可在我的眼裏，能過一次生日派對也是非常滿足的。
在那一天，正好是媽媽生日的前幾天。我和弟弟就商量着讓媽媽也過一次生日。
於是，當天我們買了一些零食，買了一張卡片。中午到了，我趁媽媽沒有注意，走進媽媽的房間，把我們做的卡片放在她枕頭的下面。
我們又合計着要怎樣開始給媽媽過生日。這時，我說：“我覺得先叫媽媽進去裏屋，這樣才能給媽媽一次驚喜。”
弟弟卻說：“我們可以直接給媽媽過生日，不要到裏屋了。”
可到晚上，正當我想要怎樣開始給媽媽過生日時，突然停電了。我想：這是
一個好時機。於是我們開始拿出食物來。我們異口同聲地說：“媽媽，我們祝你生日快樂。”我趕緊給媽媽戴上我們做的“皇冠卡”。
這時，我忽然發現媽媽是那麼瘦小，那麼勞苦。媽媽以前是非常胖的，力氣十足，現在卻是那樣瘦小，就別說力氣了。高而瘦，長長的頭髮，但衣服依舊乾淨樸素。
這時，媽媽說了一句以前從沒有說的話，而這句話就是：“你們都是好孩子。” 晚上我去睡覺，就想在心裏對媽媽說：“全世界只有您好，我愛您，媽媽。”
小學生六年級作文3
早上起牀後，我推開房門就看見桌上擺着個大鍋子。我好奇地走過去，發現鍋裏有兩隻大螃蟹。外公告訴我他們的名字叫：“青蟹”。
我很喜歡這兩隻青蟹，顧不上刷牙就問媽媽：“螃蟹愛吃蝦嗎?”媽媽點點頭。我想起冰箱裏還有一盤大蝦，就馬上打開冰箱拿了一隻。我剛想剝開蝦殼喂螃蟹時，媽媽說：“熟的蝦螃蟹不一定愛吃喲!”這時我看見廚房裏外公在洗海帶，心想：青蟹生活在大海里，應該愛吃海帶吧!於是，我撕下一下片海帶去餵它們，可它們的鉗子被繩子捆住了，動彈不得，我叫外公把繩子解開，外公說：“青蟹很兇的，你吃完早飯我們再解繩子，餵它們吧!”我快速的洗漱，並吃完了外公早就爲我準備好的早飯。
在外公的幫助下，幫助青蟹的繩子解開了，我看到一隻青蟹立刻鉗住了另一隻的腳。我用筷子把他們分開後，又扔了一塊海帶片給它們吃，可它們看都不看，可是把我氣壞了。外公告訴我：“它們可能是害怕陌生的環境，要不你先倒些水給它們喝。”我倒了幾杯水到鍋子裏，只見它們歡快的喝起水來，一隻青蟹還玩起了噴 水呢!
又過了一會兒我再去看它們時發現兩個小傢伙已經吃掉了一些海帶，青蟹真是有趣的動物，我喜歡它們。
上個星期六，媽媽去瑞安給我帶來了四條小金魚，一條黑色的、一條白色的、還有兩天紅色的。我給它們都取了名字，黑色的叫看不見因爲給它餵食物的時候，它老是金魚缸的底部看不見吃的。
小學生六年級作文4
別看我是六年級的同學，但是我還不會燒烤。
我們家裏是最愛吃燒烤的，尤其是我爸爸，照顧客人吃飯的時候，都忍不住問一句：“今兒，吃燒烤嗎?”此時的客人就會哈哈大笑，或者是乾脆的說一句行，以表使謝意。
這次，不是我爸爸的邀請，而是我爸爸同事的邀請。
爸爸的同事先把燒烤爐打在選好的空地上，讓後襬上桌子、凳子、還有專門的盤子。此時的工具準備就緒。還缺少的就是碳。只見我的爸爸小心翼翼的將燒紅的木炭放在燒烤爐的底盤，再蓋上架子，大功告成。
下一步就是燒烤了。我看着爸爸翻着燒烤，香氣隨風飄來，我看着爸爸悠閒地樣子，也請求爸爸教我“玩”燒烤。爸爸最終同意了。我麼有讓爸爸解釋怎麼“玩”燒烤，就自己翻起來。燒烤的食物在我的手中翻來翻去，沒有停下來的意思。我爸爸卻說這樣熟的慢，我說這叫360度旋轉，聞到均勻，一定不會烤糊。嘴上說，可我的心裏急了，肚子咕咕咕的叫，而香氣太誘人，如果你真的體會到，肯定會不由自主的咬上一口，解解饞。
不知表妹從哪裏弄來的雪糕，叫我去吃，我就去了。此時的我早已忘記了燒烤的事情，還在享受雪糕的甜味呢，我爸爸反應過來，到了燒烤爐那邊一看，肉沒有熟，有一面的肉糊了。現在我的肚子叫的更厲害了，沒有辦法，重頭開始吧。
小學生六年級作文5
今天科學課老師教我們學剪紙。它從小就吸引着我，這次我要認真地聽老師講課。
我想：今天會剪什麼呢?接下來老師便拿出了一張粉紅色的紙，手裏拿着剪刀，開始剪起來。老師先把手裏粉色的紙對摺，然後剪一個正方形，再把剪出的正方形打開，對摺三次，剪出像波浪一樣的曲線，上面必須是尖尖的。不一會兒，老師剪好了，全班同學異口同聲地說：“原來老師剪的是一朵栩栩如生的花。”“啊!老師剪的花真美呀!”我們紛紛豎起大拇指誇讚老師的作品。老師說：“剪刀在你們手中，一定會剪得更好，你們也試着剪起來吧!”
我自言自語地邊做邊說：“我先把金黃色紙對摺，再剪一個正方形打開，再對摺三次，然後剪個像波浪一樣的曲線。”但此時，我覺得我剪歪了，因爲我是第一次剪。然後我又重拿一張紙，開始剪了起來，我剪了圓、小鳥、兔子、小狗、小貓。終於完成了!此時其他同學也紛紛完成了作品。老師開始點評了，李可馨第一名，我得了第二名，我非常開心。
今天，我真是快樂不已，不僅學會了剪紙，還明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。我喜歡剪紙，因爲它是我國的傳統文化，我希望把這個傳統工藝繼續傳承下去，讓更多的人瞭解和認識剪紙。
小學生六年級作文6
自從我種下四顆白蘿蔔種子以後，我就千盼萬盼，盼着它們發芽。我天天給它們澆水曬太陽，好不容易發了一棵芽，卻總也不見長大。
今天早上，我拖着沉重又疲憊的步伐去看我的芽兒，是不是還像往常那樣一點兒也沒長。然而結局卻讓我意外，花盆裏一下子又長出了三個可愛的、奇妙的綠色小芽兒。我心中的喜悅不受控制的迸發出來。我俯下身來，仔細地觀察起它們來。小芽兒們的葉子都是碧綠碧綠的，有點柔弱，經不起一點風吹雨打;又是那樣的婀娜多姿，一陣微風吹來，它們便隨風搖擺起來。有一棵芽兒的葉子很特別，很像四葉草。它的葉子自然的向四周舒展開來，宛如天使的翅膀。它們的莖的顏色也很有趣。從根部開始，起先是白的，越往上顏色越深，最上面成了抹茶綠，簡直就是一條變色龍。
現在，我要給它們排一下家庭地位了。的就是大哥，足足有3釐米高了，這個家庭最有權威的就是它了。二哥也不賴，也長到了2釐米。三哥和四哥有些讓人失望，它們還是不足1釐米的“小嬰兒”呢。
晚上我又好好觀察了一下這個蘿蔔小家庭，每個成員貌似又長高了一點點。這些小芽兒看起來微不足道，可是它們帶給我的不僅僅是興奮和喜悅。它們也告訴了我一個道理：大自然的力量是很神奇的，也是無窮大的!如果我不斷的探索，肯定能發現大自然更多的奧祕。
小學生六年級作文7
雖說我是一個男孩子，可是我很膽小，尤其是害怕黑暗，像女孩子一樣，不敢獨自一個人睡覺。三年級時，有同學抓住了我這個“把柄”，以此嘲笑我。我下定決心要自己睡覺。
回到家，我把自己要獨立睡覺的想法告訴了爸爸媽媽，他們都非常支持我。
我吃完飯好久了，還是磨磨蹭蹭不願進自己的房間。雖說嘴裏說着要自己獨睡，心裏卻忐忑不安。實在沒辦法了，我才進了自己房間。我脫了衣服，關了燈，然後“哧溜”一下鑽進了被窩。這時，我眼前一片黑暗，伸手不見五指。窗外，發出“沙沙”的聲響，“這是什麼聲音呀？”我一個機靈，跳了起來開了燈。可是什麼也沒有，原來是風吹動竹子的聲音。我只好關了燈繼續睡覺。
但我躺下後，還是睡不着。漸漸地，藉着朦朧的光，我可以看見屋裏部分東西了。忽然，我被一團白色的東西嚇了一跳。正在這時，電暖氣也發出了“啪”的一聲，嚇得我又一次開了燈。可是房間裏一個人影都沒有，那白色的東西原來是我隨便放的一牀白被子。我終於知道這都是自己嚇唬自己呀。我便鐵了心，關上燈，一頭栽在枕頭上，不一會便睡着了。
第二天早晨，我按時起了牀。看見自己安然無恙，便高興地大喊：“我終於戰勝了黑暗！”
小學生六年級作文8
早晨，朝霞好像還沒有睡醒，給人以愜意的春風便颳了起來。中午時分，老天爺不知從哪裏找來一副墨鏡戴上，頓時，天色暗了下來，一團團烏雲從天邊涌出。
不一會兒，伴着大風，隨着雷聲，拉着閃電，這位害羞的春雨姑娘終於肯出現了。春雨春姑娘前奏挺隆重，可是雨並不怎麼大，淅淅歷歷的，像繡花線似的，絲絲縷縷地飄落到大地上，這也許是春姑娘匆忙間灑下的汗珠吧!在我看來，這根本就不是雨，而像裊裊炊煙、薄薄絲紗。
春雨是春的使者，春的精靈。雨姑娘先來到樹上，也把“春”帶來了，呆在巢裏已有一個冬天的小鳥可高興啦，它們趕忙飛出去，盡情地飛啊叫啊;雨姑娘慈母般地掀開了小草的被子，撫摸着小草。
小草伸了個懶腰，睡眼朦朧地看着正在跳舞的小花;雨姑娘又來到了山嶺上，悄悄地給它穿上了一見綠衣裳;雨姑娘蹦到了瓦片上，“叮叮咚咚”地彈奏了一會兒;雨姑娘最後落到了田裏，將種子抱在懷裏……雨還在不停地下着，像一根根細線從天而降……
雨停了，太陽出來了。真是“春雨貴如油”啊!瞧，月季花的花瓣上還滾動着粒粒水珠似珍珠，一顆、二顆、三顆……小草也挺起了胸膛，迎接着新的一年;小麥看上去比以前精神多了。雨後的春天一切都是那麼生氣勃勃，春意盎然。
我愛春天，但更愛春雨，不是因爲它的嫵媚，而是確實被雨的純潔所深深陶醉;我愛雨不是因爲它的浪漫，而是確實被雨的無私奉獻所深深感動。
小學生六年級作文9
今天，風和日麗，我和哥哥兩家去桑樹園採桑果。在路上，爸爸告訴我桑果紫色的才甜，我恨不得插上翅膀飛過去。到了桑樹園，我看見了好多桑樹，上面結滿了桑果。我們每人拿了一個籃子，跑到桑樹前，爭先恐後地摘採桑果。有些桑果長得高，我就把樹枝拉下來摘，也有些桑果長得低，我就彎下腰摘。一會兒就熱得滿頭大汗，我也顧不上擦。一陣涼爽的風吹在我的身上，感覺特別舒服。不一會兒，籃子就裝得滿滿的，手也被桑果染得碧紫碧紫的。我採得特別高興，連褲子染上了紫色也沒發覺。今天的旅程 真快樂!
秋天的花園可真美啊!
走進花園，便是一個大草坪，草長高不一，高不過腳脖子，低不過腳趾。這些草有的是深綠色，有的是拋棄了滿身翠綠，佔到了泥土裏準備過冬了。有一句古詩不由跑到了我的腦海中，野火燒不盡，春風吹又生。我堅信，來年春天，這片小草一定又能染綠大地的!
走過大草坪，來到了鮮花叢。花叢裏什麼都有，月季花正開的嬌豔，有黃的，有紅的，有白的，有紫的。微風吹過，它們伸長了脖子，在風中翩翩起舞，另一邊豔麗出衆的菊花正在爭奇鬥豔，它們有的像夜空中的禮花，有的像洋娃娃的短髮，有的像團團雪球，有的像根根銀絲。真是千姿百態，美不勝收。
啊!秋天的花園實在太美了!
小學生六年級作文10
是誰把冰雪融化了？是春姑娘。是誰讓鳥兒依舊站在樹上唱歌？是春姑娘。是誰讓樹木和花朵重新煥發光彩？是春姑娘。是誰趕走冬天的飢寒和寒冷，讓溫暖陪伴我們度過一個季節？是春姑娘。這一切的一切，都是春姑娘乾的。
春姑娘也就是我們最喜愛的季節——春天。春天，這個美好的又溫暖的季節。我們喜愛的春姑娘終於回來了！她帶給了我們許多禮物，如：讓我們脫下重重的棉襖；讓河水暢快的流；讓動物們重新回到自己的家；讓我們聞到花朵的氣息；讓她把她能給我們帶來的禮物都帶來了，我們也熱情的歡迎了她。
春姑娘一來，蜜蜂，燕子，大雁等許多動物和昆蟲也都跟着來了。春姑娘這一來，讓人們有點意想不到，因爲她是悄悄的來，悄悄的去。
春姑娘有一把神奇的鑰匙，。她悄悄的打開了第一扇門——春花門。春花門裏有許多好看的花，如：桃花，李子花，櫻花等許多不知名的花。
春姑娘又用這把鑰匙打開了第二扇門——春樹門。春樹門裏有我們常見的柳樹，桃樹，櫻桃樹，枇杷樹等。也有很多我們沒見到過的樹。
春姑娘又用這把鑰匙打開了最後一扇門——水果門。桃子，枇杷，櫻桃，芒果等好吃的水果。
你們發現了春姑娘和帶給我們禮物了嗎？如果你發現了，說明你是個善於發現的孩子哦！
小學生六年級作文11
小溪是大海的回憶；花朵是果實的回憶；過去是未來的回憶；在我的成長過程中，有許多事情值得我去回憶，或快樂、或煩惱、或傷心，這些回憶中的事情就像一顆顆星星，在我的腦海裏閃爍着。
春天，是我最嚮往的季節，因爲春天生機盎然，還有我最喜歡的鮮花都盛開了。我幾乎每天都要去那兒——花的海洋。在太陽的照耀下，花兒們顯得格外精神，一朵朵嬌豔的小花舒展開自己那漂亮的花瓣，紅的、黃的、藍的、紫的，但我卻鍾情於白色的小花，看着是那麼的純潔，那麼的安靜。一陣春風吹過，花兒們隨風左右搖擺，那是花兒妹妹在向我招手呢！我不禁躺在四周滿是鮮花的草地上，在鮮花的懷抱中，深深的吸一口氣，聞見了鮮花、泥土、露水的芳香；聽見昆蟲寶寶們在草地上奏起了一首春之歌；看見了一隻只可愛的鳥兒在藍天爺爺的懷中自由自在地飛翔。我一直靜靜地躺在草地上，望着藍天，也不知道自己在想些什麼……
不知過了多久，太陽公公漸漸地落下山去，夕陽西下，晚霞染紅了蔚藍的天空。
我站起身，輕輕地摘下一朵小花，插在耳朵上，臉上掛着燦爛的笑容，一蹦一跳地回家了，至於那多小花，也伴我進入了夢想……
回憶過去高興的事情，讓我更加快樂。記憶中的事情像一個個金子，歲月的浪花只會讓這些金子更加的閃亮、奪目。
小學生六年級作文12
我的爺爺已經六十多歲了，可身體依然很硬朗。爺爺有一頭銀灰色的白髮和一臉白花花的鬍子。爺爺性格多變，下面，就聽我介紹一下吧！
爺爺有個特點，就是喜歡看《動物世界》、《自然密碼》、《人與自然》等關於一些野生動物的節目。每天晚上六點十分，爺爺都會守在電視機旁，收看由雲南衛視的播出的《自然密碼》，七點鐘， 都會收看由中央三臺播出的《動物世界》。
就拿今天來說吧！
因爲今天六點鐘有一個動畫片，所以，我和陽陽妹妹就津津有味的得看了起來。正當我們看得高興時，只見電視一閃，又換到別的頻道去了。我和洋洋妹妹你看看我，我看看你。都不知道是怎麼一回 事，一臉茫然。我一看一旁的爺爺，正興奮的看着。頓時我便知道，一定是爺爺趁我們不注意，偷偷把遙控器拿走了，並調了頻道。
爺爺還有一個怪脾氣。又一次，我在玩兒電腦。心想：爺爺有平時不是很喜歡玩兒《汽車標誌連連看》嗎？不如把它添加到收藏夾吧！於是我三下五下就搞定了，本以爲爺爺會表揚我一番，誰知，爺爺 不但沒有表揚我，而且還對我說：“你瞎弄什麼呀？弄得我都搞不清楚在哪兒了！”唉！
這就是我的爺爺，很有特點吧！
小學生六年級作文13
今天,我起的`格外的早。稍微清醒一下我就陪媽媽出去跑步。早晨的空氣非常清新，我的睏意一下子消失了。
這時幾縷日出的餘光照在了我的臉上，暖和了全身。我順着看了過去。只見早晨的太陽特別的低，特別紅，特別大而不刺眼。紅光周圍白白的雲彩也被那剛剛升起的太陽染紅了。過了一會這些紅雲彩有些擋不住太陽又飄走了。我經歷過無數次的日出日落卻從來不知道早晨的太陽是這麼的美麗。
這時我再仔細的觀察，發現太陽變了。變得比剛纔刺眼了，升得也越來越高了，旭日變成了大家平時見到的正在燃燒的太陽。啊!日出真美呀!但是我的疑問也隨着這句話發出來，剛剛升起的太陽，爲什麼會那麼大、那麼美呢?我帶着疑問上網查閱了資料，才知道。原來每當日出日落的時候，地球和太陽的距離有所縮小，造成太陽升起時看起來比較大的原因是光線折射。當太陽位於地平線附近時，太陽光受大氣折射的影響要強烈些，因此日出和日落的時候顯得太陽比較大，所以日出和日落的太陽就顯得比中午的太陽更美了。
原來自然界中有那麼多的奧祕呀，我要不斷的去探究。
小學生六年級作文14
轉眼間，開學已經兩週了，各科老師、各類功課、各種作業、各個事例早已說明六年級要攀登的險峯太陡峭了，太令人緊張了!
六年級是學生生涯的轉折點，剛開學，便有一種無形的壓力向我施展，讓我把一切驕傲的念頭藏到心底。
先談談作業吧。別看纔剛是開學前兩週，其作業量甚至能與五年級期末考試前的相提並論，要求也極其高，比如數學作業，只要單位名稱忘帶，計算有點錯誤，都要重寫，而且問題的難度也在加大，有時必須經過深思熟慮後才能寫出結果…
不僅如此，六年級的語文課本上再也沒有了拼音和生詞，課文也講究一個難，篇幅長了，內容也更難理解了;要背的段落，要聽寫的詞句，要積累的成語，也是與日俱增了…
六年級了，壓力大了。
放學晚了，上學早了。
六年級的我，有空就愛發呆：學校、課外班老師的忠告，生活中大大小小的事例以及爸爸媽媽天天的囑咐，讓我把考中學聯想到了人生規劃等一系列的大事。讓我想起了考三中時那個連作文都不會寫的高個子男生，想起了那個爲了孩子升學而哭着下跪的家長，想起了智高奧數學校裏那幾個有幾個學校都爭着要的優秀生…
在六年級剛開學，我便適應了六、3班這個大家庭，大集體以及各科的老師，我甚至已經立下決心，努力拼搏、堅定信念，爭取明年一定考上一個好中學!
同學們，讓我們共同努力吧，爭取成爲幾個學校爭着要的優秀生，爲自己輝煌的前程而努力吧!
小學生六年級作文15
夏天很熱，但云是多變的。今天看了一篇叫《夏天的雲》的文章，讓我感受到了大自然的偉大，無法用語言來形容。
夏雲是一個神祕的場景，它可以默默地給你展示許多童話故事，同時，它可以把一些物體轉換成真實的樣子。如果不是因爲顏色不同，你肯定會把它當成真的。
夏天的雲，最有代表性的三個是：第一，像有霧的雲，他漫不經心地飄着；二是夏天太陽落山時燃燒的雲，把黃燦燦的光輝撒向大地，讓整個大地充滿詩意；第三種是夏天下雨前的烏雲。從微弱的雷聲中，烏雲進來了。過一段時間，烏雲會遮住藍天，取代白雲。金色的太陽也籠罩着猖獗的烏雲。
這三種雲裏面，我最喜歡的一種是燃燒的雲。請聽我在下面仔細描述它們。
夏天燃燒的雲很美。它就像一個魔術師，給這個季節帶來魔力和驚喜。他用幻想裝扮這個世界，把它變成一個金色的世界。燃燒的雲雖然美，但出現的時間很短，沒有烏雲、浮雲那麼長。可惜燃燒的雲變化太快，令人眼花繚亂，沒有時間仔細觀察。
夏天的雲是無盡的雲，神祕的雲，美麗的雲。
啊！我愛夏天的雲！
