生命初三作文(15篇)
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的生命初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命初三作文1
生命！多麼有力的一個詞。那跳動的心臟，那呼吸着的氣息，那呼喊着的青春……生命的追求是永無休止的，也不曾因什麼而停止。
這天，天上的雲黑壓壓的一片，空氣黏稠得快叫人窒息，風把樹颳得嘩啦作響，瘦弱的行人被吹得寸步難行，努力地挪回家，這將又是一場大風雨！一道閃電猶如在黑幕中劃開了一道口子，一陣響雷轟炸開了，頓時雨水從缺口處傾盆而出，黃豆大的雨滴炸得地面“啪啪”作響。真可怕的一場雨呀！
風雨過後，我走出了家門，一看，四處狼籍，地面上有許多不知何處刮來的垃圾，又要人費時清理一番了。這時，我的視線邊好像覺得有一塊土黃色的東西在微微挪動！什麼東西呢？我走過去一瞧，啊！原來是隻小麻雀，肯定是這場暴風雨的受害者吧！我見它還會動，於是把它撿回了家裏。
這是一個多麼可愛的生命！土黃色均勻的羽毛，嫩紅嫩紅的小嘴，嘴上還有幾顆小黑點，哈，就叫它芝麻好了。我用紙巾爲芝麻擦乾了水，用一個小碟子裝了些水，旁邊還放了些碎餅乾，可是它一眼也沒有看，總是試圖飛起來，但卻又飛不動，怎麼了？噢！原來它的右翼受傷了。該怎麼辦呢？我又不懂包紮，我又沒有藥，沒辦法呀，管它自生自滅，包它住宿又不收房租已經很好了。
於是我殘忍地用一個鐵籠把它關着，把食物和水放在裏面，第二天竟然所剩無幾！我看見它的嘴邊上有紅的摩擦傷痕，原來，它經常用它的嘴巴試圖咬爛鐵桿，呵呵，這簡直就是天方夜潭。
幾天過去了，出於不忍，再看見它傷害自己，我把鐵門打開了，心想它不會飛的嘛！奇蹟卻出現了，芝麻沒有經過醫治，就憑它對生命的熱愛和自由的渴望，竟然不治而愈！它到處亂飛，突然一下子撞到玻璃上，倒了。可它又飛了起來，又撞！噢，原來它渴望自由呀！我不想看到一個生命因我而死亡，我終於放走了它。
此後，但凡我看見麻雀，我都回駐足觀看，儘管或許不是同一只麻雀，但生命對自由的追求是毫無差異的相同！
生命初三作文2
前幾天，報紙上登了一篇新聞：某中學的一名學生成績優異，在學校裏是數一數二的學生。因學習負擔重而服毒自殺。
在3月17日的新聞中，有一篇報導深深地感動了我：《再次感動中國，8歲女孩撐起一個家》，事情是這樣的：在一個清苦的家庭裏，有一個8歲的女孩，她叫東豔（小名）。在她8歲生日那天，父親突然因病死去。東豔只好草草地把爸爸埋在自家後院裏。而媽媽天生有智障，並且下肢癱瘓。窮苦的爸爸生前只留下30元錢，可憐的小東豔，每天放學回家都要照顧媽媽，而且要做家務和寫作業。曾有許多人想要收養她，可東豔也沒離開媽媽去富人家生活。
這篇報導實在太感人了，年小八歲的東豔遇到了那麼大的困難卻沒想要回避，而選擇了堅強地奮鬥下去。我覺得人的一生是不可能一帆風順的，不經風雨，又怎能見彩虹呢？我真爲他們而感到同情。夢想與現實的差距總是遙遠的，沒有哪個人不經過努力就能夠成功。珍惜生命吧，因爲生命只有一次，因爲生命的可貴，因爲生命承載着希望。活着，不僅爲自己而活，還爲了每一個愛你的人而活。你承載着親人、朋友和國家的希望，承載着他們的愛。
人生是波折的，也許前途茫茫，也許灰心喪氣。無論欲到什麼困難，都要尋找樂觀的方式來解決，讓自己的每一天都充滿快樂，你會發現，生命原來如此美麗。
年少的我們執着於信念，奔跑着想去觸及那些遙不可及的夢想：等我們長大了，就會發現神聖的理想就在眼前，卻要以改變自己的代價才能得到。爲了它，我們必須學會忍耐寂寞，學會能屈能伸，學會適當地保持沉默，我們必須成爲一個社會人。
爲了父母，爲了自己，爲了理想和一切有價值的東西，珍愛我們的生命吧，讓我們在快樂中成長。
各位同學，路在腳下，我們唯一的選擇就是走下去，一如當初我們從嬰兒成長爲現在的自己一樣。讓我們邁出成長的腳步吧！
生命初三作文3
我的一生，都是低着頭走在上坡路上。直到有一天，路平了，終於要結束了嗎？
我站在奈何橋前，猶豫着要不要向前走去。我撫摸着奈何橋上的黑白無常的雕像，看着那暗紅色的木板，心裏有絲憂愁。
我往橋下看去，雲層很厚，真想看看雲下的景色呀！忽然刮來了一陣涼颼颼的風，將厚厚的雲層推開，雲層下的風景一覽無餘。
這不是我的故鄉--中國嗎？浮現在我面前的是中國的版圖，鮮紅色的五星紅旗在一旁拖稱着中國的雄壯，這旗面的鮮紅是用保家衛國的戰士們用鮮血澆築而成的，看到這一幕，我倔強的眼睛流下了晶瑩的淚珠，想當初我也是這個大家庭中的一員。
讓我最後再看一眼這番風景吧！
高大雄偉的喜馬拉雅山脈頭頂着純潔的雪，突然有幾簇雪融化了，拼出了"再見"的字樣，這是對我來說是最潔白的告別，是污穢所不能玷污的。
融化的雪水注入中國的"血脈"--長江，隨着奔流不息的江水向東方那遼闊的太平洋滔滔奔去。江水最終還是會到達入海口的，就如同每個人的生命都會到達出口的。江水摻柔着海水，隨着白色的浪花飛舞，擊打着海面，激起一根根白條線，最終構成了"bye"。
天空突然下起了雨，有誰知道那是我的眼淚呢？我想也許只有大海知道吧。
我懷着不捨之情，閉着眼睛走過奈何橋，不讓在勾起我的思念之情，就如同火不能擁抱汽油一樣，但這也阻止不了我那不爭氣的眼淚從眼角溢出來。
我走到孟婆跟前，猶豫地喝下孟婆湯，然後我忘記一切，閉上眼睛，從此與中國五十六個同胞道別，與中國道別。
不知過了多久，我睜開眼睛，可以轉生了。在我面前有三個選擇--美國、中國、日本，我毫不猶豫地走入"中國"的入口……
生命初三作文4
牆角里，一朵野花含苞待放。——題記
不知不覺，小路上的一抹綠色告訴我，春色已到。擡眼望去，枝頭不知什麼時候已落滿不少奼紫嫣紅的花兒。彷彿欣喜一笑之間，春日就這樣來了。
偶然經過那個角落，小道上的她依舊沒有鮮豔。我想，她大概是忘了時間。於是，我一次次地回望，祈望那枝頭會有一絲別樣的春華。然而，一次次的嘆息惹得一樹的葉子寂寞、恍惚。——屬於她的盎然還在流浪，沒有記住回家的路。
終於，有一天，我看見了她的深顰峨眉，就是那小小的花苞，弱弱的燦爛，輕輕地在風中搖曳。我笑了，對着朋友說：“瞧，我說的吧！，即使那麼小，她也一定會開花的。”笑聲縈繞花苞，伴着她成長。我覺得自己是她的知己。
不久，雨兒便在空中瀟灑，我沒有冒雨去看我的花。我不知道，雨中的她是否安全，雨中的她是否會埋怨我的沒有出現。雨停後，我迫不及待地去尋找她，然而，一地的落葉下我尋到了她的芳華。
“那花落了，我沒來得及看清她的顏色，嗅到她的芬芳。”我無力地對朋友說。
“是花便意味着飄零，她安靜而偉大，甚至不會讓你聽見她哭泣的聲音，她太輕，太柔弱。還沒辦法和風雨抗衡。所以，風雨來臨時，她能做的只是安靜地等待死去。”
“還沒開始就結束了，那生命還有什麼意義呢？”
“但她爲自己的精彩燦爛過、奮鬥過啊。這樣說起來，也算是活出了最精彩的一生，或許也就足夠了吧。”朋友似乎很釋然。
我頓悟：是啊！人人都在追求生命中的目標，它意味着輝煌：其實，過程往往應該比結果更加重要，更加需要我們全力以赴。
我看着這一地的花瓣，再也沒有了“半爲憐春半惱春”的憂愁。“你真正的活過，在我心裏你已然開放過，值了！”我在心裏告訴我的知己。
牆角里，一朵花兒曾經燦爛的綻放！
生命初三作文5
你有沒有在茫然無知時，遇見一位願引導你的人？有沒有在難受無助時遇見一位願幫助你的人？你有沒有在孤單時遇一位陪你等天亮的人，我相信，每個人都會遇見生命裏的那個人，我亦如此，那人便是我最好的朋友——小宇。
剛上學時，父母經常讓我多與他人交流，讓我多交些好友，所以，沒多長時間，我就認識了很多好朋友。有外向的，內向的、愛玩的、愛學習的。而其中一位是小宇，他性格有些內向，有些不愛說話，但他很講衛生，講禮儀，衣服整潔，從未亂與髒過。他的書擺放的有條有序。他長的很高有很瘦，皮膚白得有些恐怖，好像毫無血色，一雙大眼睛神采奕奕，好像可以看穿一切，而開始我並不太注意他，很少找他玩，幾乎要忘卻他，而他卻一直記得我。
那是一節手工課，要用一張大卡紙進行繪畫剪裁，每個必須有一張，小的根本不夠用，而我那天便忘記了這個事，而且我是班裏唯一一個沒有帶的人。我只好向我自認爲關係較好的朋友借紙，可他們都拒絕了我。此時的我已心灰意冷，沒有任何方法。這時，小宇將他的卡紙剪成兩半，將有些大的卡紙給了我，我便問他：“你的手工作業怎麼辦，你的紙太小，根本不可能夠用。”他卻淡淡一笑道：“沒事，我們可是朋友，這點小事本應該互相幫助。”我深深被他打動了，原來幾乎沒把他當朋友，而他卻一直把我當真正的朋友。是呀，朋友之間就是要誠實相待，真心友善對待朋友，纔會建立真正神聖的友誼。我之後經常與他交談，我漸漸被他渲染了，學習上我學到他的認真，做事上學他的專注，思想行爲上學他的高尚品質。無時無刻不改變着我，而對我意義最重大的便是真誠，對一個真正的朋友一定要真誠相待。
時隔多年，對朋友的真誠一直未逝，我也真正結交一些好朋友，人無論何時都會需要朋友。未來，我會以真誠結交更多朋友，而我也永無法忘記生命裏的那個人，我最好的朋友——小宇。
生命初三作文6
我偶爾會在春天的某個早晨，獨自漫步在幽靜的叢林中，呼吸着格外清新的空氣，看着露珠把樹葉的碧綠映照得分外刺眼，在那一刻我在想歲月無聲地流逝，人生難得有幾回春，難得有幾次綠色，不禁使我珍愛生命，思考生命。
記得在表弟生病期間，表弟的病情不容樂觀，讓我們大家都很着急。更令人難過的是，在他每次做完痛苦的化療之後，都想要放棄治療。我們都躲到一邊悄悄地流淚。但是，表弟顯得很堅強，眼睛裏沒有一絲淚光。我想，死神在他面前已變得不再可怕了。
意外地，我想起了他的一個愛好——看樹葉。記得他曾經和我說過，他喜歡樹葉，是因爲樹葉代表着生命。我便欣喜地摘了幾片很綠很綠的樹葉帶給了住在醫院中的表弟，表弟十分高興地對我說：“姐，謝謝你。我想這可能是我最後一次看到樹葉了。”我強忍住眼淚淚沒有流了出來，但流到了我心裏，鹹鹹的，澀澀的，我安慰他說：“不會啊，以後你會經常看到樹葉，你說過樹葉代表生命，你的生命也會像樹葉一樣精彩啊！”他看着手中的樹葉，嘴角只是微微地上楊。突然他張着那雙乞求的眼晴對我說：“姐，你以後要經常來看我，並且要帶着樹葉來哦！”我十分爽快地回答他：“好，沒問題！”我第一次看到了他內心真正的微笑。
直到那年冬天，表弟去了一個很遙遠的地方。而他的牀頭邊上放着一幅畫，用綠色的彩筆染成的一片樹葉。在這片樹葉中，我又一次看到了表弟的微笑。
我愛綠色，更愛綠色所蘊含佯的生命。也許是因爲年輕，而將生命看得太輕；也許是因爲正值青春，而將一顆孤獨的心在外漂泊。生命是充滿色彩的，同時也是充滿無奈的，生命脈之船負載着太多，太多，擔只要我們只要擁有足夠的信心，勇敢地揚足風帆，生命之船纔不會被海浪掀翻。
生命初三作文7
生命會在閃耀中現出無與倫比的絢爛。
——羅曼·羅蘭
醜陋的毛毛蟲在葉子上爬動，找到一個合適的位置，笨拙地將自己罩在吐的絲之中，它正等待着生命的蛻變。
年幼的小鷹在山崖邊俯瞰，今天他們將要首次在藍天飛翔。小鷹們一隻只跳下山崖，然後拼命扇動自己的翅膀，總算飛了起來。可當一陣狂烈的山風吹來時，還未堅硬的翅膀無法承受風的重擊，小鷹紛紛墜落山谷。
春天，把花季帶給了花圃。植物們各自蘊育出還緊緊包裹的花骨朵。可春天不僅帶來了花季，還帶來了接踵而來的雨季。雨毫不留情地傾瀉而下，打得植物們左敧右斜，還未盛開的花骨朵紛紛掉入泥中。
可生命並未屈服，它派出使者予所有的生命以力量。
於是幾個星期後，毛毛蟲完成了生命的蛻變，破繭成蝶，飛往它夢想中的陽光地帶，它的翅膀在陽光下映出多彩的光芒。
小鷹們的翅膀被折斷後，休養生息，翅膀終於變得堅硬，開始了它們翱翔藍天的一生。
植物們被雨水打得衰弱不堪，可在陽光的照耀下，那些保留的花骨朵重新綻放，開出了嬌豔、絢麗的花朵！
在經歷無數的困難和挫折後，蝴蝶體現了生命的蛻變；雄鷹詮釋了生命的堅強；花朵證明了生命的美麗。
燈影下，我伏在桌子上學習，一隻飛蛾在臺燈下盤旋，忽然停住了，在燈壁上歇息。我習慣性地伸出手，死亡的陰影籠罩在那小蟲的頭頂，我罩住了它，它激烈地掙扎，它對生命的熱愛使我感到驚奇，於是我又鬆開手，它竟呆呆地定住了，過了一會兒，它似乎纔回過神來，慌慌張張飛走了。我任它飛向了遠方，可思緒卻再也不能平靜……
真希望，每一種美麗都能被歌頌，每一份堅持都能被景仰，每一個生命都能被祝福，我願爲每一個生命都繫上一條紅絲線，與它們共同演繹世界的壯觀與神奇。
生命，真好！
生命初三作文8
街道邊書店內溢出淡淡墨香，街上來往的人形形色色，可真的願意去用力推開那扇店門的卻很少，我擰着眉頭握住了那門把手，繼而便望見角落裏那本蒙塵的書。
走近，抽出，撣了撣遮掩着書皮的灰塵，一幅淡藍水墨畫隨之映入眼簾——毫無妖豔姿態的荷花叢中一隻蜻蜓孤傲地佇立着，目光望向遠方。只覺得這封面挺好看的，混着資料裝進了袋子，結了賬就往家中趕去。母親開了門，見我買了本書，眉間涌出了些許喜悅之色。坐到了書桌旁打開了書，指間摩挲着略顯粗糙的紙張，逐字逐句艱難地讀了一頁，覺得這些文字晦澀難懂，索然無味，便匆匆將其放在一邊，又開始寫起了剛買的資料。
猛地，一陣風襲來，紙張被撩撥得胡亂飛舞，最終定格在了那一頁上：“集上的騷動，吵吵鬧鬧，凡是到過南方（湖湘以西）鄉下的人，是都會知道的。倘若你是由遠遠的另一處地方聽着，那種喧囂的起伏，你會疑心到是灘水流動的聲音了！”這是從文先生對家鄉市井的描繪，讀起來讓人倍感愜意，水鄉的人家總是在骨子裏帶着那麼點浪漫，一片恬靜的街景畫卷在我眼前浮現，我看見了在菜攤邊負着竹筐問價的阿玡，我看見了那總會忍不住爆幾句粗話的隨性的肉販，我也看見了在街邊支攤賣面的實誠人家。那片深藍遼闊的天空之下，那娟娟而流的小溪旁，還有那青瓦白牆中所生活的人家……我細細讀着，慢慢品着，靜靜欣賞着眼前躍然而現的一幅幅畫卷。那晚，我房間的燈火徹夜明亮。
自此，我好像找尋到了書中那奇異的魔力，由此，它也深深地吸引了我，讓我不覺間踏出了跟隨它的步伐。在這匆匆人世間，我遇見了這能夠涵養人格，淨化心靈的物質，我會一直一直的隨着它，緊緊握住它，讓它成爲我靈魂的一部分……
它，便是沈從文先生的《湘行散記》。
生命初三作文9
光陰飛逝。時間如流水，不經意中我已經走過了三個春秋。時間是不等人的。只有你去追趕時間。中考的戰鼓已經擂響了，回憶以前的點點滴滴好像夢境一般。我已經是初三的學生了。已經要衝刺了，但是我在閒暇之餘經常獨自發呆。自己問自己怎麼這麼快。直到現在我才體會到光陰的飛逝。
每天清晨在晃忽中醒來，機械般的洗漱、吃早飯，彷彿一切都凝固了，窗外的鳥鳴聲已不在清脆。多的是一層淡淡的的疲憊。還是那清新的空氣只不過有一些壓抑。到了教室看着同學們勤勞的樣子我深深的嘆了一口氣！中考已經向我步步逼近，可是我還沒有準備好！一節課，一節課的流逝，一本書一本書被我打開又合上，終於放學了。在我看來沒有任何音樂比它更動聽更加美妙的了！
我愉快的打開家門懶懶的喊一聲：“爸、媽我回來了”！又習慣性的說一句“真累呀！”爸爸在做飯，媽媽在給我洗髒衣服，我打開臺燈開始寫作業，寫着寫着不自覺的雙眼皮開始打架。我強忍着不閉上眼睛。心想作業還沒完成呢，不能睡覺。我只好用冷水洗一洗臉了！一時的清醒讓我意識到已經10點半了！作業還沒寫完呢！讓我怎麼複習呀！不過眼睛還是不由自主的合上了……！
一睜眼已經是清晨了，我睡着了，我打開門看見母親在洗衣服，父親在準備早餐。我心想(資/料來.源,於:ｇzu５2１學;習/網 ]ｇzu５2１.ｃoｍ完了！作業還沒完成呢！我快速回到臥室加快速度寫作業！過了一會兒母親進來了跟我說：“昨天我和你爸看你太困了就讓你睡了！以後可不行呀！都快中考了，只有抓緊每一分每一秒，去拚去搏你纔不會後悔！應該珍惜每一寸光陰！媽媽相信你能行！我用力的點了點頭。出去的時候，父親在屋裏大聲的說：“加油，兒子”！
清晨的鳥鳴聲格外的清脆，美妙，空氣異常清新，我自信的向學校走去。我一定不負父母的願望，一定珍惜生命中的每一寸光陰！
生命初三作文10
其實我們每個人都應該慶幸，感謝上帝給了我們這一生，感謝上帝給了我們生命的每一分鐘，哪怕只是微不足道的一分鐘，這都有它的意義，因爲很多事情都可以在這一分鐘發生。
也許你會覺得你浪費了這一分鐘，也浪費了下一分鐘，但是我們的人生能浪費多少時間呢？如果你問我，在你的人生中，你會選擇先哭後甜，還是先哭後甜？然後我會毫不猶豫的告訴你，我會選擇先哭後甜。也許，你會問我爲什麼？我可以告訴你，因爲我希望我的生活就像一杯溫咖啡。剛喝的時候會覺得苦，慢慢品嚐，細細品味。我喝下去，它會慢慢變甜，慢慢品嚐，慢慢品味它的價值。
人的一生就像一個五味瓶。五味瓶裏有酸甜的味道。誰也說不準下一秒我們能嚐到什麼味道。當我們嚐到酸的時候，會覺得澀，沒什麼特別的；當我們嚐到甜頭時，我們會覺得生活是愉快的，活着是多麼美好。當我們嚐到哭泣的滋味時，會覺得活着就像受苦；當我們品嚐辛辣的食物時，我們的眼淚已經在流了。不管是甜的還是苦的，都是我們的一生，我們要一生無悔。
一個人的一生就像一排天平。一首歌的旋律一定要有高低。不就像我們的生命之歌嗎？起伏的旋律就像我們的情緒起伏。當我沮喪的時候，我會對自己說：“這可能就是我的人生！”
一個人的一生更像一顆流星，快樂的時光往往很短暫。流星的美麗只是一瞬間，但中間的美景卻讓看到它的'人驚歎不已。那些美麗的風景會讓看到它的人終身難忘。在許願之前，流星可能已經劃過天空。於是幻想有一場大流星雨。我的願望怎麼可能是無盡的呢？
我們每個人心裏都有一個後花園。當我們感到困擾和困惑時，我們打開後花園，那裏春光明媚，雲開霧散，那裏有一座逍遙橋，那裏有天堂鳥在飛翔。靈魂飛入其中，每一分鐘都有一種生命的感覺。
生命初三作文11
再美麗的花兒，終有凋零的時刻；再茂密的枝葉，也會飄落於地；再輝煌的人生，亦有走向盡頭的一天。我們力求完美，追求完美，渴望一帆風順，但在這個現實的社會中，遺憾無處不在，瑕疵隨處可見，挫折隨時會來。完美的物品，美滿的結局，一帆風順的人生真如想象中的美好嗎？不，只有擁有過遺憾，挫折，瑕疵的人生才能稱得上美麗的人生。
遺憾，生命因你而美麗。
最好的果子因生在最高處，無法摘到是一種遺憾；貝多芬這個音樂天才，卻雙耳失聰是一種遺憾；《紅樓夢》中，未完待續的結局是一種遺憾。然，不正是這種遺憾，讓那果子越發誘人，讓貝多芬越顯偉大，讓《紅樓夢》越爲人們所津津樂道麼？一生中，難免會留下遺憾，卻正是這種遺憾，讓我們更加獨特。而這些遺憾，也隨着時光的流逝而愈加彌足珍貴。
瑕疵，生命因你而美麗。
因爲挑水工的那個有裂縫的水罐，路邊的小花才能綻放得如此美麗；因爲紅瑪瑙上那條無法迴避的黑筋，所以纔有那巧奪天工的自然；因爲臉上曾經的青春痘，所以纔有我們叛逆過的青春。世上沒有毫無瑕疵的玉石，但順其自然，精心雕琢，每處瑕疵都會綻放出獨特的光彩。完美的事物或人固然能吸引人的注意，但有時那一點不完美才最真實，最獨特。
挫折，生命因你而美麗。
法蘭克果斷放棄百分之七的利益，最終成爲了保險業的巨頭；福特放棄肥田帶來的安逸，毅然選擇造車的艱辛，終成一代“汽車大王”；朱迪皮考特幼年失去父母，童年生活歷經艱辛激勵着她，最終成爲全美最受歡迎的女作家。溫室裏的花朵經不起風吹日曬，一帆風順的人生無法築就成功，從挫折中吸取教訓，從教訓中創造財富，在財富中，經營美麗的生命。平庸的生活，因爲有過挫折，才顯得如此多姿多彩，人的生命纔會厚重而深沉。
有過遺憾，瑕疵，挫折，即使是凋落的花朵，依然能昂首於天地間；即使是枯敗的落葉，也能化身爲使者，滋潤樹木；即使走到生命的盡頭，在這個世界亦能留下你的足跡。
生命初三作文12
在我們的這個地球上，有着無數的生物，有着無數的生命，朋友，你發現你身邊的人們是怎樣對待他們自己的生命和他人他物的生命呢？
我見過這樣一位小女孩，她八歲，是個盲童，但是她有着一顆美麗開朗的心，她不爲自己是殘疾人而變得孤獨自棄。她熱愛生命，熱愛周圍的一切。她每天在花叢中穿梭，撫摸着豔麗的花朵，呼吸着馥郁的花香，追蹤着飛舞的蝴蝶。這個盲童的這份對生命的熱愛之情真是大大地觸動了我這個身體正常人的感情。是啊，生命是有限的，是寶貴的，就因爲它的寶貴，所以我們應該要呵護好我們的生命。
如果你要問，生命是什麼？那我可以鄭重地告訴你，生命是：它能讓我們活着，活得好或者活得不好，活得好還是活得不好全由我們掌控。活得好，能珍惜利用好我們的生命，那就可以讓我們來創造財富，發明新事物；活得不好，浪費糟蹋生命，如：在學校不好好學習，在家裏不孝順長輩，到了社會上，又去偷、搶東西，去吸毒……甚至被教育後還不知悔改，那我們來到這個世上有何意義呢？所以我們應該對我們的生命負責，讓我們的生命活得有價值。在學校裏搞好學習，到了社會上好好工作，尊敬他人，幫助他人。對道德敗壞的不法行爲進行嚴厲抵制。只要我們這樣做，那我們就可以驕傲地說：“我們無愧於我們的生命了。”
每個生物都有生命的權利，我們也要愛惜其它一切的生命。當有一隻小螞蟻掉進了水坑裏，你路過剛好看見，可你就像沒看見似的，走過去了，不管不顧。這時你有沒有想過，這麼小的生命很有可能就在你的不管不顧中喪身亡命了。對於區區一隻小螞蟻，如果我們想要救它，那是輕而易舉的事情，隨手扔片樹葉給它，或是提一根木棒把它吊上來放在地上，它就可以脫離生命危險，就有生的希望。
生命是如此美好，如此寶貴，讓我們一起來愛護生命吧！
生命初三作文13
“生命”一詞人人都懂，可沒有多少人能夠真正理解它的含義，一次偶然的發現，使我對生命有了深刻的體會。
一天，我做完作業閒來無事，想起樓上有幾盆吊蘭，就邁開了上樓的步伐。在走樓梯時，我的腦海中浮現出那盆吊蘭的模樣，這麼久沒去看它了，它現在，是垂着頭奄奄一息，還是一如既往地活潑可愛?我帶着這個疑問，邁上了最後一級樓梯。迫不及待地來到它的所在地，映入眼簾的景象卻讓我大吃一驚。兩株吊蘭挺直腰板，枝葉上帶着一個個含苞待放的新生命。而另一株的枝葉枯了半截，看上去有氣無力。
我只給帶有花苞的兩株吊蘭澆了水，就回屋裏了。
過了兩天，我又去看望吊蘭。果然，那兩株還是那樣精力旺盛，另一株已經枯萎一大半了。我給兩株吊蘭澆了水，又想：如果我給這株枯萎的吊蘭澆點水，它會不會重新綻出綠芽呢?我懷着希望，給枯萎的吊蘭澆了水，放心地下樓了。
又過了兩天，我好奇地上了樓。接着發生的事讓我眼前一亮。那株枯萎的吊蘭早已脫胎換骨，呈現在我眼前的，是一個新的生命!現在的它，在幾天之間恢復生機，開出了幾朵白花，這花兒是聖潔的，無可替代的，是吊蘭頑強生命力的象徵，這幾朵純淨淡雅的小花在我心中的地位已經不可衡量。區區吊蘭竟有如此強大的生命力，令我震驚，也令我欽佩。
連小花都這樣堅強，那我們就更沒有理由退縮，沒有理由遇到困難選擇逃避!而是應該勇敢面對，如果一個人一生沒有經歷風風雨雨，沒有遇到過挫折，那麼他的人生就是不完整的，在哪裏跌倒就應該在哪裏站起來!我們身爲一個人，一個完整的人，又怎能讓小花超越我們?所以，我們更應該好好學習，不屈向上，不是嗎?
生命初三作文14
生活不是我能解讀的東西，因爲我對這個美好的東西瞭解的還不夠多。我唯一能做的就是用心去感受。
只覺得每一個生命都像一條向內的河。河水來自冰雪融化的水，但如果天氣太冷，冰雪無法融化，那麼河流就無法流動。也就是說，如果一個人的內心極度寒冷，不溫暖起來，那麼他的生命就可能結束，也許是他的生命脆弱。但是，我們要盡力去溫暖別人，這樣，如果你無法解讀生活，你就有可能拯救它。這比什麼都重要。這樣你可能會得到別人得不到的東西。你拯救了世界上最珍貴的東西。
我對生活的理解並不透徹。也許生命是頑強的，像爬山虎。即使它的彈簧狀莖被扯掉，它的吸盤還是緊貼着牆壁。爬山虎的堅韌源於它對生命的熱愛，它會懷念生命，所以它給世界留下了一絲安慰。就像雜草一樣，正是因爲雜草頑強的生命力，詩人才流傳千古，“野火從來不會把它們完全吞噬，它們在春風中又長高了”。
雨後，走在田間，呼吸泥土的芬芳。到處都是綠色，充滿活力的綠色。但是我不喜歡這種顏色，因爲太刺眼，太鮮豔，讓人羨慕。生活是一件嫉妒的事情。一旦失去，你就沒有時間去羨慕，更沒有時間去羨慕。還是迴歸現實。可能我的“綠色無處不在”這句話是錯的。在廣闊的綠色海洋中，黃色隨處可見。前幾天暴雨中黃棉樹倒了，根都斷了。看到這些，就感嘆，人生如此脆弱！
只有認識到生命的堅韌與脆弱，才能全面認識生命。
生命頑強而脆弱。搶了就不脆弱了。相反，他不可能頑強。你只需要抓住生命的微光。
生命初三作文15
每個生命都是一道鮮活的風景，每個生命都有屬於自己獨特的色彩。自從我們降臨人世，我們便開始用自己的雙手爲生命着色。
首先，我要爲生命留一片純白的底色，像史鐵生心靈一樣的白色，聖潔又充滿對生命的尊重。他從黑暗的夾縫中走出來，在一片純白中靜靜思考生命的要義，擺放着自己生命的位置，生命有了這樣的白色，我們便懂得了生命最初的意義，懂得了：人要好好活。
我還要爲生命抹上一道純潔的藍，像海倫凱勒一樣的藍色，她擁有着對全人類的包容和關愛，有着對生命的珍視，那藍色，比天空還要廣大，比藍水晶還要透明，我們便懂得了什麼叫寬容，什麼叫愛。
我還要爲生命塗上一道澎湃的紅，像聞一多那樣的紅色。他爲了民族，爲了自己的理想，揮散着自己熱血。那紅色像火焰一樣熱烈的紅，是東方地平線上那輪噴薄的紅，生命有了這樣的紅色，我們便懂得了什麼叫奮鬥，什麼叫用行動說話。
我還要爲生命畫上一道充滿活力與希望的綠色，像力克一樣的綠色，力克從出生那一刻開始便沒有雙手雙腳。我想像不到他兒時經歷過怎樣的痛苦，也想象不到他靠那半個軀幹怎麼生活，我只知道，他是那樣陽光，憑自己身下的兩個趾頭就讀矇昧著名大學並取得了雙學位，講述着自己的故事，向一百八十萬人做過演講，當我看到他直立着半個身子，自信地向鄉下的孩子們做演講，還不斷地鼓勵他們說：“你們是最棒的！”震撼二字已不足以表達我內心的感受。力克不僅僅是樂觀的，他還要把快樂與希望傳播給每一個人，生命擁有了這樣的綠色，它便不再孤單，因爲哪裏都有快樂，哪裏都有希望。
有人說：美是無處不在的，對於美，不是缺少眼睛，而是缺少發現。我想說，色彩是無處不在的，對於生命，不是缺少畫筆，缺少的是行動，每個生命都是一道鮮活的風景，讓我們用雙手，爲自己生命添彩。
