奔跑的初三作文
在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的奔跑的初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奔跑的初三作文1
窗外，雨，淅淅瀝瀝地下着。灰霾的天空陰沉沉地沉着臉。黑暗的房間裏只有一個鮮紅的78閃爍着刺眼的光芒，散發着絲絲寒氣，一點點地滲入我的心裏。
怎麼辦?怎麼會這樣?我的化學從來都沒有那麼低分過，這到底是怎麼回事呢?
各種各樣的問題充斥着我的大腦，讓我措手不及不知道先思考哪個。這時，媽媽推門走了進來，她仔細地看了看我灰敗的臉色，又看了看桌上的分數，拿起一支筆，在78分的分數下寫了一句話：讓自己奔跑起來。
我愣了愣，暫且顧不上傷心，迷惑不解地望着媽媽。
媽媽緩緩地開口道：“讓自己奔跑起來着重於‘讓’。化學是理科中的文科，單靠聽課與做練習是不行的，還要背、記。
“以往都是爸爸媽媽督促你背的。恰好在前些日子，媽媽處差，爸爸加班，你便樂逍遙了。除了完成老師佈置的作業別的就一概不管，你說這樣能考好嗎?”
我搖了搖頭。
“所以，你就讓自己奔跑起來，而不是要別人讓你跑你才跑。只有偶自己讓自己奔跑起來，纔不會受到別人的干擾。
“學習也正是如此。學習是自己的事情，應該自己獨立地完成，不需要別人的督促，也不需受別人的干擾。這樣學習心態才能使你真正地學會學習，這樣你的學習成績纔是真正屬於你的!”
聽了媽媽的一番話，我赫然頓悟。
是啊!若是在別人的“督促”下才奔跑就永遠受別人的控制。只有自己學會奔跑，讓自己奔跑起來才能永遠不受外界的干擾，永遠順着自己理想的道路前進1
學會讓自己學習，學會讓自己奔跑起來。
奔跑的初三作文2
奔跑，是一首昂揚鬥志的壯歌；奔跑，是生命的起點；奔跑，同時又是向終點邁進的最快方式！我一直不忘奔跑，我甚至想過，將來有一天，我也會像劉翔一樣，飛快地盡情地在奧運會奔跑，展現我的英姿！因爲不知從什麼時候，我愛上了——奔跑。
奔跑，是我鞭策自己最好的警示者。從我上學開始，我每天都在奔跑着，爲學業“奔跑”，爲取得那“一百分”考卷“奔跑”。在我的學習生涯中，我一直堅持努力地奔跑着，當我稍稍停滯現狀的時候，“奔跑”又會把我帶走，嚮明天看齊！
奔跑，也是我鼓勵自己最好的加油者。人的一生永遠不會總是一帆風順，它總是要經過失敗的光輝洗禮！只有這樣，才能顯示出現的一切是那麼的來之不易！有時候，挫折並不意味着“挫折”。當我在學習中退步，在生活中沉淪的時候，“奔跑”又會把我從困難中解救出來，引領我走向未來！
奔跑，亦是我放鬆自己最好的支持者！當我學習累了時，我總會到空曠的地方，獨自一人默默地奔跑着！此時的它，是我最好的傾聽者。當我把所有不滿的情緒通通過濾給它後，我總是會有如釋重負之感！接着，便開始我的一個歷程。
奔跑，又是我漫漫人生路里最好的陪伴者！它讓我從起點一直努力到終點！它給我的學習生涯中增添了無數美好的回憶！彈指一揮間，它已經匆匆地伴我走過了十六年的光陰，它陪我度過了多少個春夏秋冬，又送走了多少個黑夜，也迎來了多少個黎明？奔跑，已跟我心心相“息”了。
“奔跑”，讓我的心無休止地“呯呯”地跳動着，因爲有了奔跑，我的生命纔會如此地朝氣蓬勃！它已經融入了我的思想裏，我們成了最好的朋友！它給我我自信的力量！
讓我們一齊奔跑，一齊奔向成功的殿堂吧！
奔跑的初三作文3
早晨，縷縷陽光斜射在身上，但卻感覺不到一絲暖意。爲什麼？答案當然是“奔跑”。物理學上說，只有通過做功纔可以改變內能；大人們常說，只有勤勞才能獲得果實；諺語說：“一年之計在於春，一日之計在於晨”……對，奔跑吧，這樣你就會感到暖和了。披件外套，穿上鞋，出發了！只有奔跑，纔會不冷，纔會讓自己的身體健康些，強壯些。
課間，小朋友們常常互相吆喝着，你拉我，我拉你，到操場上玩遊戲。總有一個輸者，總有一個要抓人的人。你要奔跑，纔可以跑得比別人快，不被別人抓。你也要奔跑得更快，才得抓到除你之外的其他人，才能勝利，才能換別人來抓你。上課鈴響了，同學們飛快地往教室裏奔跑，我在奔跑，你也在奔跑，因爲奔跑才能使你上課不遲到，不喊“報告”，不留下不好的形象。
體育課上，接力是免不了算一個項目，老師會把全體同學分成幾個小隊，你是小隊中的一員，你要爲自己所在的小隊爭光，爲自己所在的小隊加油，更要奔跑得快一些。槍聲一響，接力跑便開始了，每一個同學都使勁地跑，使勁地跑，都想得到第一。是的，你要向前奔跑，只有奔跑在別人前頭，才能戰勝別人，取得戰果。奔跑，帶給你勝利！
“奔跑”是理想的翅膀，放飛夢想，勇敢地向前奔，終點就在前頭。“奔跑”是操場上同學們力量的展示，一躍而起，朝着勝利的方向努力飛奔。“奔跑”是考場上同學們思緒的飛揚，在思索的天空中任意馳騁……只有刻苦地奔跑——比別人更努力，更加刻苦，纔會得到優異的成績……
生活就是這樣，每當夕陽西下之時，我們就要毫不猶豫地奔跑着。
奔跑的初三作文4
我的家住在郊區，每週五晚上我拖着一身的疲憊回家，吃兩天母親做的好菜，也不得不聽兩天母親的嘮叨，週日下午我就往單位裏趕。母親每次都要堅持把我送上返程的公共汽車，直到車駛出母親的視線，它纔會慢慢地走回家。
那次母親又要送我到汽車站，我對母親說：“天氣不好，還下着小雨，你的腳又沒完全好，還是別送了吧！”母親的腳是前不久扭傷的，到現在還敷着藥。我不想讓母親送我，除了因爲她的腳，還有點私心，我受不了她一路的嘮叨。
母親卻非要堅持送我，我們只好撐起一把小傘出門。走在積滿雨水的路上，母親的腳步近似蹣跚，嘴裏卻不停地祝福我“注意身體”。離發車的時間越來越近，我心急火燎，不由對母親發脾氣說：“叫你不要送我，你偏要送，走得這麼慢，誤了怎麼辦？”
終於到了車站，車還沒來。我看見馬路對面有個水果攤，嘟囔着：“現在真想吃橘子。”“我這就買。”母親也看見了水果攤，她不由分說就走了過去。馬路上車很多，母親卻沒走斑馬線，我衝母親喊道：“媽，快回來。”母親沒理會，在川流不息的車輛中行進着。
一會兒汽車到站了，我匆忙上了車，透過車窗，沒有看見母親的身影。車很快啓動了，剛開出車站一會兒，忽然聽見母親在叫我，從車窗望去，只見母親一手拎着橘子，另一隻手撐着雨傘在追這輛車。我衝母親喊：“媽，別追了，我回去自己買。”不知道母親聽見沒有，只見她固執地在奔跑，她那因爲腳傷而顯得笨拙好笑的奔跑姿勢，引來不少路人的眼光，但她全然不顧。
正好這時汽車遇到紅燈停了下來，片刻的停留爲母親贏得了時間，她終於趕了上來。母親此時氣喘吁吁，滿頭大汗，整個身子都被雨水淋溼了，她顧不上說話就把橘子從車窗遞給了我。我正準備對母親說點什麼，車卻很快又啓動了。
六十歲的母親在雨中的奔跑，永遠定格在我的腦海中，在這個落雨繽紛的冷秋，讓我時時刻刻都感到溫暖。
可憐天下父母心！嘮叨是每一個母親無窮無盡的愛的表達！
奔跑的初三作文5
炙熱的陽光無情地烘烤着大地，熱得發燙的柏油路散發出刺鼻的氣味，汽車不時地飛躥過去，路旁的花兒奄奄一息地垂着頭，有的經受不住烈日的考驗，已萎靡枯亡。
而路的一頭，在山林的庇護下，一派生機勃勃的景象，鳥兒歡快地在林子中蹦躍，溪中的魚兒悠然暢遊，澗邊一株蒲公英正茁壯地成長。
蒲公英望着穿透層層樹葉射入林中的陽光，好奇地問根媽媽：“媽媽，外面的世界是怎樣的？”根媽媽回答說：“外面的世界很大，充滿了險惡，你隨時可能會被大風捲走，被炎日炙烤。被暴雨吞噬，你要待在我的身邊，待在山林的庇護下，讓肥沃的土地呵護你健康成長！”蒲公英聽了，稍稍收斂起了期待，卻仍如飢似渴地望着陽光，好像要把整個天空看穿似的.。
“媽媽，我想到大城市裏讀書。”陽光下，我趴在窗臺上，悄悄地對母親說。母親卻回答我說：“孩子，外面的世界太大了，充滿了危險，你留在家裏讀書，媽媽也好照顧你！”
日復一日。蒲公英長大了。我也長大了。
那個風雨交加的夜晚，蒲公英蓄勢待發。雷電轟擊着長空，狂風呼嘯着要撕破山林，蒲公英搖曳着想要掙脫束縛。一陣風終於鑽開了個小孔，穿過山林。狂風吹過鳥兒的窩，它們藏在樹洞中，躲過了一擊；狂風吹過溪上捲起漣漪，魚兒藏在水底中，躲過了一擊；狂風吹過澗邊的花兒，它們把根深深地紮在土壤中，躲過了一擊。而蒲公英終於擺脫了束縛，乘着狂風，駕着雷電，飛出了山林。
媽媽，我想飛出大山。
媽媽，外面的世界那麼大，我想去看看。
我背上沉甸甸的書包，撐起雨傘，在風雨中奔赴考場。
媽媽，我想飛出大山。
媽媽，外面的世界那麼精彩，我想去看看。即使那兒充滿了險惡與未知，我也想去看看，因爲那兒有我的夢想和追求。媽媽，我想像那兒的蒲公英一樣，帶着好奇與勇敢，飛出大山。
雨停了，太陽出來了，蒲公英抖了抖身上的水珠，乘着微風，越過了柏油路，飛進了，外面的世界。
奔跑的初三作文6
現今社會出現一種普遍的現象：生活中的我們總是盲目跟從，恪守成規。做事情往往仿效前人的做法，因爲無任何風險或壓力，也不考慮是否有別的創新辦法來改變舊的做法，或者不給自己思考的時間，不考慮是否適合自己就盲目去做。
1907年，瑞士的勞力士因爲日本的石英錶倍感壓力，盲目效仿生產，上市積壓，可是總裁海尼格依然鎮定自若，以留下12塊石英錶高價拍賣獲利。我驚歎於海尼格的思維方式，也欣賞他在逆境中能轉危爲安的能力，但更令我敬佩的是他那種打破常規，勇於開拓，敢於創新的精神。正是這種不墨守成規的思想，使得他獲得了所有人都不可思議的成功。
有人說，這是一個充滿風險的想法。在我看來，風險和成功往往是並存的。沒有勇敢的去打破常規，只懂得安於現狀的人，往往不會懂得擁有屬於自己的那份成功是多麼的美好。而像海尼格這樣敢於脫離常規，大力創新的思想，才能給自己突破的力量，才能帶着這份力量，衝向成功的彼岸。
在生活中，我們每個人都在沿着自己的軌道行走，順着別人走過的方向，踏着前人行進的腳印，就這樣安然靜默。也許有人也想着能有一種推動力量，像動車那樣的速度，推動我們衝向前方，全力飛越，看的更高、更遠吧？在我看來，這股力量，應該是那轉變思維，打破常規，勇敢創新的精神。
敢於創新，勇於開拓，積極地去尋求一種更適合自己的方法，而不是恪守成規，像勞力士總裁那樣，在尊重常規的前提下，追求創新突破，他得到了自己所不能想象的成功。人和人是沒有差別之分的，海尼格能做到的，我們也可以做到！
將壓力轉化成爲動力，以創新開拓爲前提支託，打破常規，尋找屬於自己的成功方式，追求適合自己的成功道路，這樣便能讓自己得到成功的喜悅，而這種喜悅是永遠屬於自己的。獨一無二的。
脫離軌道的奔跑，我們每個人都可以做到。期待着軌道的盡頭是屬於我們自己的一片新天地。
奔跑的初三作文7
關於奔跑，我是非常有感悟的。我切實地體驗過奔跑使我脫胎換骨的感覺。
初二的時候，我總是到臨睡前才緊緊張張地寫完作業。隨之而來，我的成績也如一潭死水，絲毫沒有進步。我開始反思，原來我寫作業太拖沓，一邊看手機一邊寫，原本半個小時能寫完的，我卻花了一個小時。時間就是這樣一點點流失掉的。於是，我決定改變現狀，加緊腳步，讓自己奔跑起來。
在家中，我吃飯不再拖延，吃完飯後馬上去寫作業，每一項作業都要計時完成。我拿出一張數學卷子，在卷頭寫上開始時間，目標20分鐘內做完。簽字筆和鉛筆交替在卷子上以奔跑的速度舞動書寫着，筆頭與紙面摩擦的刷刷聲，我心中時鐘轉動的噠噠聲，好像構成了一曲貝多芬的命運交響曲。我要努力奔跑衝出令我不滿的現狀。隨着曲子到達尾聲，我的卷子也寫完了。我在卷頭上寫下了完成時間。寫完一項作業後，我剛想伸手去拿手機。“不，不能歇息，一停下來你就輸了！”我對自己說道。停在半空中的手緊握起拳頭。好！堅持！我下定了決心。於是，我的手改變方向，伸向了書包，掏出了物理作業開始寫，繼續奔跑。這天，我總共用了一個小時就把作業寫完了。每張卷子的卷頭，都寫着我的用時，記錄着我奔跑的速度。
有了這個初速度，我還給予了加速。在學校課間，我不再到處無聊地溜達，而是在寫作業，或是跑去老師辦公室問題。跑操的時候，我更是拼命地奮力奔跑，絕不掉隊。放學回家坐公交的路上，我也絕不讓時間從我指縫中流過，努力抓住碎片時間背東西。
照此奔跑了兩個月，10月月考和期中考試給予了我回報。我的成績有了大幅提升，體育更是直接達到了滿分。另外，我的睡覺時間也提早了半個小時。這樣全方面的改變，好像脫胎換骨了一般。我確信：奔跑使我進步。我會一直奔跑下去！
奔跑的初三作文8
初三生活的畫卷徐徐展開，我們追逐奔跑，面向朝陽。
晨起奔夢
清晨的第一縷光穿越厚厚的大氣，寒冷的白霧映射在操場上正在奔跑的同學臉頰。飛揚的髮絲因爲汗珠而糾纏在一起，又被迎面而來的風吹散，如此分分合合，已然不及足尖輕點，騰空飛躍的速度。超越，超越，你追我趕，聽到互相激勵的號角，聽到老師的鼓勵，聽到風在耳邊的呼嘯，眼前的景物不斷地奔跑，幻化不同的姿態，張開雙臂，擡起額頭，挺直腰板，面帶微笑迎接那未知的挑戰。
我與你奔跑在初三！
思維奔涌
沒有了初一初二的小聲交談，褪去了年少輕狂的稚嫩與青澀。洗盡了半身的鉛華，端正地坐在窗明几淨的教室中。
看不見的波濤洶涌，看不見的漫長旅途，看不見的你追我趕。看得見的高高舉起的雙手，看得見的迸發的思維與靈感，看得見的課間專注的神情。奮鬥，奮鬥，奔跑在學習的旅途中，有相互激勵，相互超越的對手，有堅定執着，攜手共進的老師，有不屈不撓，百折不摧的精神與意志。誓要成爲那領跑於前的真正的勇士，敢於直面未知的挑戰，敢於發揚拼搏的精神，敢於直面淋漓的鮮血，敢於向前。
我與你成長在初三！
激昂奔前
無數個黑夜，窗外寒風呼嘯，行人稀少，窗內一燈如豆，埋頭苦幹，換取共同的果實。
寂靜無聲的戰場，躍動的筆尖彷彿奔涌的泉水，在紙上留下墨色的青春汗水；專注的神情似要衝破艱難與阻礙。時間在流逝，奔跑去永不停止，直到最後一秒，看到輕輕合攏的筆尖與自信的笑容，明白了初三的努力得到了回報，未來定有希望。要相信內在深沉博大的力量將引領你持續奮鬥，以夢爲馬，誇夫定能逐日。
面朝悲傷不絕望，面向命運不投降，用奔跑燃燒光芒萬丈。
面朝天空去流浪，面朝大海去遠航，奔夢路上永遠初心不忘。
我與你奔跑在初三！
奔跑的初三作文9
人生的每一刻都是在不斷的遇見，有些事情，人，時間已經成爲了過去式，似乎再也回不來，可是，我還能遇見不斷奔跑的我。
一二一，一二一。每天的晨練開始了，每個人都在爭分奪秒，在最後的幾個月裏不斷拼搏。“立定！接下來我們準備測試一千米，先去休息，熱身。”老師的聲音從隊伍的前方傳來，我聽到這話不禁愣住了。“什麼？一千米，已經好久沒有練習了，這次恐怕要考差了。”
幾分鐘的時間很快就過去了，我們站在跑道上進行最後的熱身。
跑！老師一聲令下，所有人猶如離弦的箭飛快向前跑去，在這緊張的氣氛中，我不由得壓力增大，在心裏默唸：“踩對節奏就好。”顯然上天沒有聽到我的話，到第三圈時，我的心臟狂跳，已經是上氣不接下氣裏，大腦似乎有些缺氧。腿也好似灌了鉛，越跑越重。
終於，到了終點，我一下子坐在地上，大口大口地呼吸着，整條腿痠痛無比，成績也是不如從前。
自此之後，每個週末我都開始長跑，希望早日突破。
公園的早晨，有着讓人放鬆下來的寧靜。遠處，一個小黑點正在慢慢靠近。我正喘着氣跑着，雖然已經是深秋，寒風迎面吹來，但我早已經沉浸在自己的世界裏。我在心裏默唸着自己跑過的圈數，汗水從額頭上流下，迅速地汽化掉，這次的我並沒有刻意追求速度，而是一步一步感受着迎面而來的風，一株深綠的小草，一朵含苞待放的花。
這次，我感受到了自己的速度不自覺的提升着，腿也變得輕便了，整個人彷彿脫胎換骨一般。
在人生的路上，猶如在長跑的過程當中，唯有調整狀態，保持心境，才能繼續堅持下來，跑出最好的自己。
奔跑的初三作文10
我是一匹黑馬，是黑馬特種部隊的一員，奔跑是我的主要功課。我的上司黑馬大隊長交給一項奔跑的任務——事關數千羣衆的生命安危，他說只要我圓滿完成任務，就會成爲黑馬突擊隊的勇士。我在戰友們的歡呼聲中獨自起行了。
我到指定站點領取通行證和食物後，便欣然上路了。第一段路程叫“天涯茫茫”。我信心百倍地奔跑在炎炎烈日之下，神聖的使命感讓我無暇理會路旁的美麗風景，任紫色的飛燕在我的身旁匆匆而過。我的信念就是全力奔跑到驛站，恢復體力後進入下一段路程。但是經過幾天的長途跋涉，人煙漸稀，卻仍不見驛站的蹤影。我有些着急，漸漸地感到難耐的寂寞。一路上，我不曾有過同伴，也沒有過溫暖的問候，天涯茫茫別人不知我在何方。我抱怨自己的輕率，詛咒上天對我責罰，信念開始搖擺不定。煎熬中我沒有止步，再堅持一天，再堅持一天，成爲我抵抗疲憊的力量，我也堅持咀嚼着心浮氣躁、無精打采的真正涵義，當驛站出現在面前時我滿眼淚水，不知是痛苦還是幸福。
經過充分的調整，我進入下一段路程，此路名爲“黑色幽默”。 平坦寬闊的道路沒走多遠，剩下的只有崎嶇蜿蜒。大大小小的石頭遍地都是，深深淺淺的坑窪隨處可見。白天陽光照耀，小心翼翼還能平安前行。但夜裏無邊黑暗，稍有不慎，便跌入坑中。我連滾帶爬，遍體鱗傷。最尷尬的是穿越荊棘叢，那萬針刺骨之痛讓人生不如死。還好，我想能堅持下來的也許只有我們黑馬大隊的成員了，我爲我們的團隊
而驕傲。拖着一身的傷痛，終於走出了這片魔鬼般境地。在燦爛的陽光下，看到河水中的我，不禁啞然失笑，原來我已成爲一個黑刺蝟了。
又經過數天的跋涉，我終於到達了終點，我成爲一名值得託負重任的勇士。
生活就是這樣，寂寞，挫折不可避免。只要你甘於寂寞，永不言棄，堅持奮鬥，你就會發現成功之花已悄然綻放。
奔跑的初三作文11
記憶翻騰暗涌，一縷縷若隱若現的絲線牽動着最內心的那根和絃。我眼前似乎泛起白光，思緒回到了盛夏星空下的那個夜晚……
一束明亮的燈光照亮了操場的某個小角落，兩個稍顯瘦小的影子被拉得好長好長。此時我們正癱坐在跑道上，四周只剩下我們劇烈的喘息聲。
“小方，你有想過要上哪一所高中麼？”小羽背靠着我，很是突然地問道。
“A中啊，這是我一直所朝着努力奔跑的目標。”我看着夜空，感受着這來之不易的寧靜。
“唉，我們真的是初三畢業生了呢……時間過得真快啊……”小羽邊說着，左手也微微擡起，在空氣中輕輕地擺動着，“聽人說，時間正是從這指縫間流過的。可惜啊，指縫太大，時間卻是如絲，明明近在咫尺卻抓不住它，不然我們就能永遠在一起學習了……”
聽到小羽的話，看着眼前校園的我也突然感覺到了一陣異樣的感覺。我們曾經是一個個稚嫩的小少年，在這裏相遇，在這裏相識，在這裏大聲喊着“敢爲人先”的口號，在這裏開始了朝着同一個目標前進的奔跑……然而不知不覺之間，我們已然在這裏跑了兩年，但我們卻並不感覺到累，或許就是因爲彼此之間的鼓勵，彼此之間的攙扶……
驀地，左手上覆蓋的一陣火熱喚回了我飄得遙遠的思緒。“小方，不管你考到哪裏，請你記住，你並不是一個人奔跑，我一直都會陪着你。”我回過頭去，正好對上的是小羽充滿堅定的雙瞳。
此時此刻，夏夜變得如此的絢爛。兩個少年在天與地的見證下決定了一場相互陪伴的賽跑……
時間還是一如既往地流逝着，而我們也在這時間鋪墊而成的賽道上奔跑着。青春猝不及防地一瀉千里，而充滿激情的年華卻在譜寫着奔跑路上的高歌。
我永遠記得，在某一個夏夜裏，兩個少年曾約好了要一起奔跑……
奔跑的初三作文12
依稀當初少年笑，眉目不減當年傲。曾經小小少年，如今初長成，嘴角帶笑，向未來奔跑。
猶記得初相逢，丹心同，年少懵懂。白駒過隙，書已經成爲我的摯友。我和同學們關係也算融洽，可看着一個個建立的小團體談笑風生，自己被排擠在外，內心卻充滿迷惘。可轉念，心又釋然，人活着，必定有失也有得。
突然想起村上春樹說的一句話，“你要做一個不動聲色的大人了，不準情緒化，不準偷偷想念，不準回頭看，去過自己另外的生活，你要聽話，不是所有的魚都會生活在同一片海里”。
回首逝去的歲月，時光的長廊裏迴盪着笑聲和哭泣聲。初三生活，緊張而忙碌。我放棄了嬉笑打鬧，放棄了與心儀的書作伴，只爲六月三天，因爲，成敗在此一舉。
每天十幾個小時的課程，開頭容易，堅持難。日復一日高強度的學習，空留睏倦與疲憊。我也曾想過放棄，但是想到初心，還是決定咬牙堅持下來。背單詞時，阿拉斯加的鱈魚正躍出水面。晚自習時，極圖的夜空散滿了五彩斑斕。當你爲自己的未來踏踏實實努力時，那些你想要卻不敢奢求的一切，正一步步悄悄向你走來。我這樣想，心中似乎又有了動力。我跌倒過，可每次疼痛過後，我都會裝作若無其事，再次爬起，微笑地向前跑繼續奔跑。我從未放棄，於是，陽光似乎也被我感動，努力地擠破千層烏雲，來幫我照亮前方的道路。成績的上升，同學的鼓勵，老師的讚譽，成爲我身後強大的動力。道路早已不再坑坑窪窪，平坦的康莊大道在我的面前按部就班地鋪設開來。
不忘初心，砥礪奮進。在鋼鐵水泥鑄造的城市裏，依舊會有粘着晶瑩露珠的青草。走在路上的少年向着緩緩升起的朝陽，吐了一口白霧，嘴角浮起一抹醉人的微笑。一切都是新的，建築帶着昨夜的露水在朝陽下閃閃發亮，少年在路上揚起了頭，裂開了嘴，露出燦爛的微笑，緩緩張開了手，擁抱新的一天。
是的，我是含笑奔跑的少年。
奔跑的初三作文13
一輛汽車，要使它開動起來，必須有發動機，燃料和人。而使自己奔跑起來也同樣需要。
讓自己奔跑起來，首先要有”發動機“，”發動機“就是人生的理想。古往今來，成大事立大業者，無不擁有遠大的理想。周恩來在少時就立下爲中華之崛起而讀書的雄心壯志，成爲中國歷史上耀眼的一顆星。陳涉年輕之時心懷理想，不甘心在田地上幹一輩子。”燕雀安知鴻鵠之志哉“！是他理想最好的見證。王侯將相寧有種乎！是他的不滿，是他的動力，是人生的發動機。所以，我們必須要明確自己的目標，找一個合適的發動機。迷失在森林中，無論總多遠，可能回到起點，甚至南轅北轍。讓自己奔跑起來，首先爲自己選一個合適的發動機。
讓自己奔跑起來，還有燃料。燃料者乃時間也。如果沒有時間怎麼跑？”莫等閒，白了少年頭，空悲切！“這是岳飛的詞句，牢記它。一個迷失在森林中的老人，即使他知道走出森林的路線。拄着柺杖，一步一踱，不會奔跑起來，實現生命的昇華！我國偉大教育家孔子說過：”逝者如斯夫，不捨晝夜。“珍惜所擁有的時間，讓生命的價值揮灑在自己人生跑道上。
讓自己奔跑起來，需要”man“，而人最重要的是意志。還是舉那個例子，在森林中，你是一個擁有走出去有理想的青年。可是，你一走，看到有蛇。你不敢走，你怕！你會害怕下一個蛇。困難只會壓倒懦夫！記住，最嚴寒的條件造就了最美麗的愛斯基摩人。擁有意志，讓你馳騁於人生跑道。
樹立堅強意志，珍惜時間，擁有意志是自己奔跑起來。
