《送東陽馬生序》和《西京雜記》節選閱讀訓練

閱讀下面文言文完成1—5題。

【甲】餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀群書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。餘立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故餘雖愚，卒獲有所聞。

【乙】匡衡勤學而無燭；鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識①，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪，問衡，衡曰：“願得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學。

【註釋】①文不識：人名。

1、解釋下列加著重號的詞語。

（1）無從致書以觀 致：_________

（2）從鄉之先達執經叩問 叩：__________

（3）色愈恭，禮愈至 至：___________

（4）鄰舍有燭而不逮 逮：_________

2、下列句中加著重號的“之”字用法相同的兩項是（）

A、每假借於藏書之家

B、送杜少府之任蜀州

C、然後知松柏之後凋也

D、予獨愛蓮之出淤泥而不染

3、把下面的句子翻譯成現代漢語。

（1）餘立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請。

_____________________________________________

（2）願得主人書遍讀之。

_____________________________________________

4、兩文的作者是怎樣解決讀書的'困難的？（每一點各四字）

【甲】_____________________________________________

【乙】_____________________________________________

5、從這兩段文字看，主人公最終能夠學業有成的相同原因有哪些？（說出兩點即可）

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　參考答案：

1、（1）得到；（2）請教；（3）周到；（4）及，到

2、 C、D

3、（1）我站在旁邊侍候著，提出疑難，詢問道理，彎著身子，側著耳朵，向他請教。（2）希望能夠讀遍主人的藏書。

4、【甲】抄書求師；【乙】偷光傭作

5、刻苦學習；博覽群書（得到他人的幫助）。

（意思對即可）