語文版七年級下冊第五單元測試題及答案
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語文版七年級下冊第五單元測試題及答案
七年級下語文第五單元
一、選擇（2×6=12分）
1、下列加點字注音無誤的一項是（ ）
A鏤空(lòu) 丘壑(hè) 雛形(chú) 措(chuò)手不及
B貽(tái)誤 點綴(zhuì) 恐嚇(hè) 因地制宜(yí)
C池沼(zhǎo) 遲鈍(dùn) 蜷縮(quán) 水漲船高(zhǎng)
D吮吸(shǔn) 蟄伏(zhé) 威攝(shè) 我行我素(shù)
2、給下面的形似字組詞，全對一項是（ ）
A競、竟：未竟 競走 畢竟 竟爭
B糜、靡：糜爛 奢磨 糜費 靡靡之音
C籤、鑑：鑑別 簽字 鑑定 鑑名
D岐、歧：歧視 岐山 岐路 歧義
3、下面四句詩中，反映了我國古代民風民俗的一句是（ ）
A簫鼓追隨春社近 B閒來垂釣碧溪上
C沙場秋點兵 D零丁洋裏嘆零丁
4、依次填入下面語句橫線處的詞語最恰當的一項是（ ）
爲了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的 ，講究假山池沼的 ，講究花草樹木的 ，講究近景遠景的 。
A配合 佈局 層次 映襯 B映襯 配合 佈局 層次
C佈局 配合 映襯 層次 D層次 映襯 配合 佈局
5、下列語句中加點的詞解釋有誤的一項是（ ）
A假如安排兩座以下的橋樑，那就一座一樣，絕不雷同。（不該相同而相同）
B即使簡樸而別具匠心。（具有與衆不同的巧妙構思）
C會安排得爲大地生色，爲江山添嬌。（增添嬌媚）
D盤曲嶙峋的枝幹就是一幅好畫。（突兀的樣子）
6、下列說法不正確的一項是（ ）
A《蘇州園林》是一篇藝術性的說明文，文章採用先總後分的說明順序。
B《橋樑遠景圖》是茅以升寫的一篇說明文，文章引用牛郎織女的傳說的目的是爲了增添文章的情趣，吸引讀者。
C《洲際導彈自述》採用擬人的手法，介結了洲際導彈的種類、主要結構和性能以及發展過程。
D《珍奇的稀有動物—針鼴》是一篇記錄澳大利亞珍稀動物針鼴的記敘文。
二、按要求填寫
7、改寫畫線句子，使它與相鄰的句子形成對偶。（3分）
井岡山，青山此起彼伏，峻嶺綿延不斷；鄱陽湖，綠水盪漾，碧波粼粼。
8、指出下列句子使用的修辭方法。（3分）
1務必使遊覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完整的圖畫。（ ）
2遊覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。（ ）
3落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。（ ）
9、改正下列成語中的錯別字。 （2分）
①錯手不及（ ） ②招搖過世（ ）
③食不裹腹（ ） ④遺誤戰機（ ）
10、說明方法運用。（任選兩個 4分 ）
（1）用列數字的說明方法介紹你的文具盒。
答：
（2）用打比方的說明方法介紹一種植物。
答：
（3）用分類別的說明方法介紹一種傢俱。
答：
（4）用下定義的說明方法介紹一種傢俱。
答：
（5）用作比較的說明方法介紹一種動物。
答：
11、《蘇州園林》沒有泛泛地介紹蘇州園林的景物，而且抓住“ ， 。”這一總體特徵，從
到 ，從 處到 處，作了富於藝術性的說明，從而使讀者得以瞭解蘇州園林的總體特徵，並得到美的享受。（6分）
閱讀理解（40分）
（ 一 ）
少年朋友們，你們都該聽過牛郎織女的神話吧。牛郎和織女原是畫龍點睛的兩顆星，據說他倆都是神仙，每年在“天河”上的鵲橋相會一次。這“鵲橋”就是喜鵲搭的一座橋，它們真是傑出的橋樑工程師——你們想想盾，這天河該有多寬啊！同時也可見橋樑的重要，雖是神仙，也還需要橋。
橋是什麼？不過是一條板凳。兩條腿架着一塊板，板上就可承蝗重量。把這板凳放大，“跨”過一條河，或是一個山谷，那就形成一座橋。在這裏，板凳的腿就是“橋墩”，橋墩下面，伸入土中的“腳”，就是“基礎”，板凳的板就是“橋樑”。一座橋就是由這三部分構成的。橋上的車輛行人，靠橋樑承載；橋樑的重量，靠橋墩頂託；橋墩的壓力，通過基礎，下達土中或石層。
現在就讓我來作爲幻想家，爲將來的橋樑，繪陋一同遠景圖吧！
有人說將來飛機多得不得了，人人都可在天上飛，還要什麼火車、汽車，更不需要橋樑了。我想不見得。飛機的速度雖然快，但地球還只是這麼大，而具人口也在增多，將來人們全都坐飛機上了天，擠來擠去，還能飛得快嗎？這就不能不發揮陸上交通和水上交通的潛力了，因而橋樑還是少不了的。不過，那時的橋樑就不是今天的樣子了。
12、選文選自課文 ，作者是 ，他是 家。（3分）
13、選文第一段引用牛郎織女鵲橋相會的故事，想說明什麼？引用這個神話故事有什麼好處？（3分）
14、選文第二段說明的對象是什麼？作者主要用什麼說明方法來說明的？爲什麼要運用這種說明方法來說明？（4分）
15、如果讓你給“橋”下個定義，應該怎樣下這個定義？(2分)
16、橋的三要素是什麼？作者是怎樣形象說明的？（3分）
17、第三段在結構上的作用是什麼？（2分）
18、爲什麼說即使將來空中交通極其發達，橋樑還是少不了的？作者爲什麼要強調這一點？（3分）
（二） 蜂鳥 [法]布豐
在所有動物當中，蜂鳥的體態最妍美，色彩最豔麗。金雕和玉琢的精品也無法同這大自然的瑰寶媲美。它屬於鳥類，但體積最小，“以其微來博得盛譽”。小蜂鳥是大自然的傑作，其他鳥僅僅部分享有的品質它都兼而有之：輕盈、迅疾、敏捷、優雅、華麗的羽毛——這小小的寵兒應有盡有。它身上閃爍着綠寶石、紅寶石、黃寶石般的光芒，它從來不讓地上的塵土玷污它的衣裳，而且它終日在空中飛翔，只不過偶爾擦過草地；它在花朵之間穿梭，永遠生活在自由天地裏。它有花的鮮豔，有花的光澤；花蜜是它的食糧，它只生活在花兒常新的國度裏。
各種蜂鳥分佈在新大陸最炎熱的地區，它們數量衆多，但彷彿只活躍在兩條迴歸線之間。那些在夏天把活動範圍擴展到溫帶的蜂鳥，在那兒，也只作短暫的逗留；它們彷彿是太陽的追隨者，同它一起前進，一起迴歸，並且乘着和風的翅膀在永恆的春天裏翱翔。
最小的蜂鳥體積比虻還小，粗細不及雄蜂。它的喙是一根細針，舌頭是一根纖細的線；它的眼睛像兩個閃光的黑點，它翅上的羽毛非常輕薄，好像是透明的；它的雙足又短又小，不易爲人察覺；它極少用足，停下來只是爲了過夜，而白天它縱情在空中遨遊；它飛翔起來持續不斷，而且速度很快，發出嗡嗡的響聲。它雙翅的拍擊非常迅捷，所以它在空中停留時不僅形狀不變，而且看上去毫無動作，只見它在一朵花前一動不動地停留片刻，然後箭一般朝另一朵花飛去。它是所有的花朵的客人，它用細長的舌頭探進它們懷中，用翅膀撫摸他們，但既不老是固定在一個地方，也不一離去就不復返；它來去無常僅僅是因爲它隨心所欲和以無邪的方式恣意歡娛，因爲這位輕浮的情人雖然靠花兒生存，但並不摧殘它們；它不過吮吸它們的花蜜，而且彷彿這是它舌頭的惟一用途。
除了勇敢——或者毋寧說魯莽，這種小鳥還朝氣蓬勃；人們看見它狂努地追逐比它大二十倍的鳥，附着在它們身上，反覆啄及它們，讓它們載着自己翱翔，一直到平息它微不足道的憤動。有時，蜂鳥之間也發生非常激烈的搏鬥。急躁看來是它們的天性。如果它飛近一朵花，並且發現花兒已經凋零，無蜜可採，它立即毀掉花瓣兒，以示惱怒。蜂鳥只能發出一種低微的急促而反覆的叫聲：“嘶卡、嘶卡……”拂曉就聽見蜂鳥在林中啁啾，到太陽放射出最初的光芒，蜂鳥的族羣便振翅而起，飛散到廣闊的原野上去。
19、給下列加點字注音（3分）
①媲美（ ） ②玷污（ ） ③遨遊（ ）
④恣意（ ） ⑤翱翔（ ）
20、蜂鳥具有什麼與衆不同的生理特點？（3分）
]
21、蜂鳥的主要食物是什麼？（2分）
22、從文章中我們可以瞭解到蜂鳥的活動範圍是什麼？（3分）
23、蜂鳥吸食花蜜的主要工具是什麼？（2分）
24、蜂鳥的性格是怎樣的？（3分）
25、（探究題）本文向我們介紹蜂鳥的形態特點時，運用了打比方和做比較的說明方法，有什麼好處？（4分）
四 、
寫一篇說明文，介紹自己喜歡的一個玩具，題目自擬。
提示：你一定有過使你愛不釋手的玩具，你對它的外型、結構、原理等一定了如指掌，那麼寫一篇說明文把它介紹給大家，讓大家一起欣賞一下你的寶貝玩具。寫作前可把玩具拿出來再觀察研究一番，當然如果你對它特熟悉回想一下就可以了。然後想一想，玩具的特點是什麼，用什麼順序介紹合適，選擇哪些說明方法等等。注意千萬不要過多地寫你玩玩具的事情，也不要過多抒發你對玩具的喜愛，那樣就跑題了。
要求：（1）字跡工整。
（2）字數600字以上。
（3）運用多種說明方法。
第五單元測試卷答案：
一 選擇1C 2B 3A 4C 5C 6D
7井岡山,青山起伏,峻嶺綿延 8(1) 比喻 (2) 引用 (3) 擬人 9 措 市 果 貽 10 略 11 務必使遊覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的畫面; 整體; 局部; 大; 小 12《橋樑遠景圖》; 茅以升; 著名科學 13說明橋的重要作用 既可引發讀者的閱讀興趣,又可激發他們的想象力,恰當又巧妙 14(1)什麼是橋 (2)打比方 (3)通俗易懂,形象生動,可以說是“深入淺出” 15架在河面上或山谷間,把兩岸接通的建築物 16橋墩,基礎,橋樑板凳的“腿”就是橋墩,下面的“腳”就是基礎,板凳的板就是橋樑 17過渡,總領下文 18飛機速度雖然快,但是地球還是這麼大,人口也在增加,將來人們全都坐上飛機上了天,擠來擠去,就飛的不快了,所以還得發揮路上和水上交通的潛力,再次強調強橋樑的重要性 19 略 20 它屬於鳥類,但體積最小,”微來博得盛譽” 21 花蜜 22 大致在南北迴歸線之間 23 舌頭 24 魯莽,急躁 25 可以是我們的形象,具體的瞭解到蜂鳥形態特點
文 章
