2016-2017人教版七年級期末語文試卷上冊（附答案）
【2016-2017人教版七年級期末語文試卷上冊（附答案）】
一、基礎訓練(22分)
1. 選出加點字注音有誤的一項( )(2分)
A.瑟縮(sè) 虐殺(nüè) 寬恕(shù) 不輟(chuò)
B.炫耀(xuàn) 揶揄(yē) 寂寞(muò) 冗長(rǒng)
C.戲謔(xuè) 憧憬(chōng) 黯淡(àn) 蓑衣(suō)
D.穹隆(qióng) 隧道(suì) 灼熱(zhuó) 撰文(zhuàn)
2.下列句子中加點的成語使用不恰當的一項是( )(2分)
A.一旦打開心靈之窗，寫出來的東西往往就能扣人心絃。
B.每到夜幕降臨，柳州的小吃街便人聲鼎沸，那場面十分壯觀。
C.讀書是遊歷世界最經濟、最省事的途徑，我們足不出戶，便可以大飽眼福。
D.梅州電視臺的“娛樂大拼盤”欄目辦得惟妙惟肖，贏得了觀衆的一致好評。
3.下列句子，沒有語病的一項是( )(2分)
A.我們並不否認這部小說沒有某些不盡如人意之處，但總體上是成功的。
B.學校實施愉快教育後，學生的學習熱情有了明顯的進步。
C.在會議上，校長虛心接受和聽取了老師同學們的批評，並表示要及時整改。
D.學習語文，除了要擴大閱讀量，課內外多練習寫作外，培養良好的學習習慣也十分
重要。
4.下列描寫手法判斷有誤的一項是( )(2分)
A.我也不停步，只在心裏思量：“又出了什麼事啦?”(心理描寫)
B.“媽媽!”我奔過去，爲自己的虛榮，爲自己的無知流着淚。(語言、動作、心理描寫)
C.茶越衝越淡，雨越落越大。(動作描寫)
D.“沒有什麼，我要調動工作。”他平靜地說。(語言描寫)
5.按下列要求默寫古詩文句(每空1分，共8分)
⑴寫出古詩或名句的上句或下句： ，應知故鄉事。
曲徑通幽處， 。
⑵子曰：“吾十有五而志於學， ，四十而不惑， ，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”
⑶寫出王勃在《送杜少府之任蜀州》中闡明如果是心心相印的朋友，即使遠在天涯海角，也如同近在咫尺之意的詩句是： ， 。
⑷寫出《木蘭詩》中表述我國古代將士爲國戊邊，血戰沙場，九死一生，勝利歸來的詩句是： ， 。
二、閱讀理解(42分)
(一) 詩歌賞析(4分)
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
李白
楊花落儘子規啼，聞道龍標過五溪。
我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。
1.“楊花”在古詩中常常象徵 ，詩的首句通過各種意象，渲染
了 的氣氛。(2分)
2.詩的後兩句運用了 的修辭方法，表現了作者 的感情。(2分)
(二)文言文閱讀(10分)
陳康肅公堯諮善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射於家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射?”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置於地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不溼。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。
1.本文作者 ，是 (朝代)文學家。(2分)
2.下列加點詞解釋有誤的一項是( )(2分)
A.陳康肅公堯諮善射(擅長) B.但微頷之(下巴頦)
C.見其發矢十中八九(放箭) D.睨之(斜着眼睛看)
3.下列各組中加點詞用法或意思相同的一項是( )(2分)
A.公亦以此自矜 以錢覆其口
B.有賣油翁釋擔而立 (油)自錢孔入，而錢不溼
C.爾安敢輕吾射 無他，但手熟爾
D.康肅笑而遣之 見其發矢十中八九，但微頷之
4.下列對選文的理解，不正確的一項是( )(2分)
A.第一段寫了陳堯諮射箭的技藝高超。
B.第二段寫了賣油翁酌油的本領過人。
C.本文中陳堯諮自信，賣油翁自大。
D.本文揭示了“熟能生巧”的道理。
5.翻譯(2分)
見其發矢十中八九，但微頷之。譯：
(四)現代文閱讀(7分)
父 親
⑴雖然我是家裏惟一的女孩，父親好像從來沒有顯出特別的喜歡來。在地裏幹活，偶爾捉只小兔或鳥兒，回來也是送給兩個哥哥。小學和初中在父親的不經意間過去了，上學和放學就像他的出工和收工一樣，只是順其自然的事，他不關心我的學習一如我不關心他的收成。可是，我考上了縣一中。這就意味着父親的大半收成都得被我一個人吃掉。母親望着不大年輕的父親逐漸弓起的背，幽幽地說：“要不，別讓妮子上學了?父親臉上刀刻似的皺紋突然地一跳：“哪能?再難也得讓她上學。”就爲這一句話，我第一次被感動了。
⑵在一個驕陽似火的夏日，父親一頭挑着一筐桃子，送我去上學。跟在父親身後，望着顫悠悠的扁擔和父親那被扁擔磨出老繭的雙肩，我又一次被感動了，在心裏默默發誓：不學出樣子來，無顏面對父親。
⑶到學校門口，我一個人進去，父親要去賣那筐桃子。等我安排好住宿後，去城裏找他，父親已經走了。我想，他肯定是餓着肚子走的，翻山越嶺，還得走路20裏啊!三年高中，我很少回家。父親總是隔三差五地給我送乾糧和桃子。當然都是些歪七扭八賣不出去的小桃。冬天天短，父親每次來都得起個大早，往往是鬍鬚上結了一層白霜。掏出母親烙的白麪餅，硬邦邦的全是冰碴兒。中午，我們父女倆把餅泡在開水裏，就着父親帶來的鹹菜，吃得有滋有味。夏日，父親捎帶着賣桃，20裏的山路把父親的臉曬成了醬紫色。真趕到學校已近中午，我把早已涼好的白開水遞過去，父親一氣兒就喝了一大缸子。父親向來是當天來當天走。三年裏，他走了他幾十年走不完的路程。我對父親的情和愛，也在這三年裏變得纏綿與聖潔。
⑷三年後，我由縣城考到省城。也和三年前一樣，父親挑着扁擔送我去上學，有所不同的是這天不是驕陽似火，而是陰雨連綿。火車上，父親遞給我的桃子又紅又大，我倒有些不習慣，怪父親過於奢侈。“你都成大學生了，吃個好桃子，配!”並且不停地催促我快吃。我雙手捧着桃子，一口一口嚥下去的卻是父親的心啊!
⑸安排好住宿已經很晚了。我要送父親到學校招待所去住，他說什麼也要自己去。他說他怕我回來找不到自己的宿舍。我知道，那樣父親會一夜都不安心的，所以也只好隨他去了。下過雨後，氣溫驟然下降了許多。一天的顛簸，實在是太累了，躺在牀上不一會兒進入了夢鄉。突然，輔導員老師把我叫醒。她說，你父親爲了省15元的住宿費，竟然睡在外面的水泥乒乓臺上。此刻，即使是鐵石心腸也會感動。我撲過去撫摸着他那青筋凸起的雙臂，哭着求他：“爲了我，父親，請您愛惜自己。”同宿舍的姐妹齊刷刷地站在我的身後，哽咽着說：“就住在我們宿舍，我們可以兩個人睡一張牀。”
⑹“可你們是女生宿舍呀?”輔導員老師還很年輕，和其他人一樣眼裏已噙滿了淚水。“那又有什麼，他是父親。”大家異口同聲地說。是啊!他是父親。他是勤勞又質樸的農民!
1.第⑴段中“父親好像從來沒有顯出特別的喜歡”一句中的“好像”能否刪掉?爲什麼?
答：
2.文章前兩段寫父親對自己不是“特別的喜歡”、“不關心”有何作用?
答：
3.作者多次寫到父親的肖像;“弓起的背”，“刀刻的臉”，“磨出老繭的雙肩”，“青筋凸起的
雙臂”，意在表現 。
4.同宿舍姐妹異口同聲的回答說明瞭 。
5.下列對文中畫線句子的理解，正確的兩項是( )
A.“就爲這一句話，我第一次被感動了”一句中的“第一次”說明父親直到“我”考上縣
一中才開始關心“我”。
B.“不學出個樣子來，無顏面對父親。”說明“我”已被父愛深深地打動，決心以實際行動來報答父親。
C.“當然都是些歪七扭八賣不出去的小桃。”暗示家裏生活的拮据，能賣的都拿出去賣錢了。
D.“我倒有些不習慣，怪父親過於奢侈。”是說“我”已習慣過艱苦的生活，對 父親的好意並不領情。
(五)現代文閱讀(9分)
藏羚羊跪拜
⑴這是好些年前聽來的一個西藏故事。至今，我每次乘車穿過藏北無人區時總會不由自主地想起故事的主人公——那隻將母愛濃縮於深深一跪的藏羚羊。
⑵那時侯，槍殺、亂逮野生動物是不受法律懲罰的。當年可可西里舉目可見的藏羚羊、野馬、野驢、雪雞、黃羊等，眼下已經成爲鳳毛麟角了。
⑶當時，經常跑藏北的人總能看見一個肩披長髮，留者濃密大鬍子，腳蹬長統藏靴的老獵人在青藏公路附近活動。他無名無姓，雲遊四方，朝別藏北雪，夜宿江河源，餓時大火煮黃羊肉，渴時一碗冰雪水。獵獲的那些皮張自然會賣來一筆錢，他除了自己消費一部分外，更多的用來救濟路遇的朝聖者。每次老獵人在救濟他們時總是含淚祝願：上蒼保佑，平安無事。
⑷殺生和慈善在老獵人身上共存。促使他放下手中的獵槍是在發生了這樣一件事以後——應該說那天是他很有福氣的日子。大清早，他從帳蓬裏出來，伸伸懶腰，正準備喝一碗酥油茶時，突然瞅見幾步之遙對面的草坡上站立着一隻肥肥壯壯的藏羚羊。他眼睛一亮，送上門來的美事!沉睡了一夜的他渾身立即涌上來一股清爽的勁頭，絲毫沒有猶豫，就轉身回到帳篷拿來了獵槍。他舉槍瞄了起來，奇怪的是，那隻肥壯的藏羚羊並沒有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然後衝着他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時只見兩行長淚就從它眼裏流了出來。老獵人的心頭一軟，扣扳機的手不由得鬆了一下。藏區流行着一句老幼皆知的俗語：“天上飛的鳥，地上跑的鼠，都是通人性的。”此時藏羚羊給他下跪自然是求他饒命了。他是個獵手，不被藏羚羊的求饒打動是情理之中的事。他雙眼一閉，扳機在手指下一動，槍聲響起，那隻藏羚羊便栽倒在地。它倒地後仍是跪拜的姿勢，眼裏的兩行淚跡也清晰的留着。
⑸那天，老獵人沒有象往日那樣當即將獵獲的藏羚羊開宰、扒皮。他的眼前老是浮現着給他跪拜的那隻藏羚羊。他有些蹊蹺，藏羚羊爲什麼要下跪?這是他幾十年狩獵生涯中唯一見到的一次情景。夜裏躺在地鋪上他也久久難以入眠，雙手一直顫抖着……
⑹次日，老獵人懷着忐忑不安的心情對那隻藏羚羊開膛扒皮，他的手仍在顫抖。腹膛在刀刃下打開了，他吃驚地叫出了聲，手中的屠刀光噹一聲掉在地上……原來在藏羚羊的肚子裏，靜靜的臥着一隻小藏羚羊，它已經成形，自然是死了。這時候，老獵人才明白爲什麼那隻藏羚羊的身體肥肥壯壯，也才明白它爲什麼要彎下笨重的身子爲自己下跪：它是在求獵人留下自己孩子的一條命呀!
⑺老獵人的開膛破腹半途而停。
⑻當天，他沒有出獵，在山坡上挖了個坑，將那隻藏羚羊連同它還沒有出世的孩子掩埋了。同時埋掉的還有他的子槍……
⑼從此，這個老獵人在藏北草原上消失。沒人知道他的下落。
1.仔細讀⑷～⑻自然段，理出事情的發展順序(填詞語)(3分)
發現藏羚羊—( )藏羚羊—( )藏羚羊—( )藏羚羊
2.用曲線畫出描寫藏羚羊跪拜的語句，並說說藏羚羊爲什麼向老獵人跪拜?(2分)
答：
3.說說下列句子表現了老獵人怎樣的思想感情?(4分)
⑴夜裏，躺在地鋪上他也久久難以入眠，雙手一直顫抖着。
答：
⑵他吃驚地叫出了聲，手中的屠刀光噹一聲掉在地上。
答：
三、寫作實踐(50分)
生活中，你也許遇到了許許多多：親情、友情、幸福、快樂、成功、善良、醜陋、煩惱……總有一些觸動了你的心靈。請你以“ 在我身邊”爲題寫一篇文章。
要求：①將文題補充完整。②500字以上。③詩歌除外，文體不限。
參考答案
一、1.B 2.D 3.D 4.B
5.⑴君自故鄉來;禪房花木深 ⑵三十而立 五十知天命 ⑶海內存知己，天涯若比鄰 ⑷將軍百戰死，壯士十年歸
二、(一)9.離別 悲哀 10.擬人 望月思友
(二)11.歐陽修 宋代 12.B 13.D 14.C(點撥：本文中陳堯諮自大，賣油翁自信) 15.翻譯(略)
(四)1.不能;“好像”一詞是“我”的自我感覺，其實父親還是很愛我的，只是“我”年少無知，並未察覺，體會到。若刪去，則表達不出這效果。
2.爲後文表現深沉的父愛作鋪墊。
3.無言的父愛感化不了無情的歲月，卻能感動“我”的一片赤子之心。
4.親情的力量已經打動了每一個人。 5.B、C
(五)1.發現藏羚羊—(獵殺)藏羚羊—(解剖)藏羚羊—(掩埋)藏羚羊
2.那隻肥壯的藏羚羊並沒有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然後衝着他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時只見兩行長淚就從它眼裏流了出來。因爲它想讓老獵人放過它未出生孩子。
3.⑴表現了老獵人不安、恐懼、好奇的思想感情。
⑵表現了老獵人萬分悲痛、驚訝、忐忑、懊悔、內疚一的思想感情。
