2017年六年級語文畢業試卷

導語：六年級的學生要接受學業水平的檢測，如何準備呢？下面是人教版六年級語文畢業測試題，歡迎參考!

　　一、漢語拼音。(9分)

1、在每組注音完全正確的一個詞後括號裏打"√"。(3分)

① ② ③

2、看拼音寫詞語。(4分)

chún zhòu zī xún qián kūn

( )熟 步( ) ( ) ( )

fáng jué chéng fá zǔ náo

( )礙 挖( ) ( ) ( )

3、將下面的整體認讀音節找出來並畫上"--"。(2分)

①yóǒu shuǐ sī yuán ②hàn yǔ pīn yīn

　　二、字詞。(23分)

1、按查字典的知識填空。(2分)

"凌"字用音序查字法應查大寫字母( )，用部首查字法應查( )，再查( )畫。在字典裏，"凌"字的解釋有：A、冰;B、欺壓;C、升，高出;D、迫近。"盛氣凌人"的"凌"應取第( )種解釋。

2、詞中帶點字是哪種意思，用線連起來。(3分)

頭昏眼花 用來迷惑人的 不分勝負 背

花錢如水 模糊 負荊請罪 承擔

花言巧語 耗費 不負責任 失敗

3、組詞。(4分)

4、照例子填反義字組成成語並填空。(5分)

例：口(是)心(非)

①同( )共( ) ②( )羅( )網 ③( )奔( )跑

④舍( )爲( ) ⑤欺( )瞞( ) ⑥喜( )厭( )

上面詞中，表示批評的貶義詞有( );表示讚揚的褒義詞有( )(只填番號)。

5、選詞填空。(5分)

①激烈 熱烈 猛烈 強烈

我們對李**之流表示( )的不滿，對取締"法**"組織表示( )的擁護。

②如果……就;與其………不如;寧可………也不;即使………也

《跳水》一文中，站在桅杆上的孩子，( )一失足，( )會摔死在甲板上;( )不失足，拿到帽子( )很難轉身走回來。因此，( )跳到海里，( )摔死在甲板上。

6、用"--"標出不是同類的詞，再把剩下的詞按一定順序重新排列在橫線上。(4分)

(1)夕陽西下 景色秀麗 旭日東昇 豔陽高照

(2)桃花 菊花 白花 臘梅花 桂花

　　三、句子。(12分)

1、在原句上修改病句。(4分)

(1)我在考試中遇到了一道不好解答的難題。

(2)今天語文考試我估計肯定能得90分。

(3)這隻貓的主人是我的表姐養的。

(4)經過老師的教育，認識到了自己的錯誤。

2、判斷。在改變了原句意思的句後括號裏打"×"，未改變的打"√"。(5分)

原句：英雄何勇從江中救起重慶小孩。

(1)誰能否認英雄何勇沒有從江中救起重慶小孩呢? ( )

(2)難道英雄何勇沒有從江中救起重慶小孩嗎? ( )

(3)英雄何勇不是沒有從江中救起重慶小孩。 ( )

(4)重慶小孩把英雄何勇從江中救起。 ( )

(5)英雄何勇被重慶小孩從江中救起。 ( )

3、按要求寫句子。(3分)

(1)擴句：喜訊傳遍家鄉。

(2)改爲轉述句：老師對我說："我明天到你家去看看。"

(3)寫一個表示完成兩個連續動作的完整句子。

　　四、簡單運用。(6分)

判斷題。正確的打"√"，錯誤的打"×"。

1.查字典時，知道一個字的字形卻不知道它的字音時，應該用音序查字法。( )

2.只有與"j、q、x"相拼時，"ü"上兩點才省去不寫。 ( )

3."興國安邦、精兵簡政、攻無不刻"中沒有錯別字。 ( )

4.和"鋼筆：學習"關係相似的一對詞是"火車：運輸"。 ( )

5.聰明對伶俐正如美麗對大方。 ( )

6."青松作衫，白樺爲裙，還穿着繡花鞋"是把物當人來寫，更生動、形象。( )

7."讀書破萬卷，下筆如有神"的意思是：只要讀破了一萬卷書，寫作文就象有神仙相助一樣快極了。 ( )

8."赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞?"中，前半句是實在的事物，後半句是由前半句引起的聯想。 ( )

9.朗讀"你怎麼啦?不願意嗎?你怎麼啦，桑哪?"一句時，要讀出關切的語氣。 ( )

10.《詹天佑》《將相和》《爲人民服務》都是寫人的文章。 ( )

11.每篇文章的內容都應該根據所要表達的中心而有主有次。 ( )

12.說話和寫文章都要有一定的次序。 ( )

　　五、按課文內容填空。(6分)

1.這裏的嶺的確很多， ，順着的， ， ， ，　　，可是沒有一一條使人想起那種險句。(《林海》3分)

2. 但悲不見九州同。 ，家祭無忘告乃翁。"但"的是意思是 ;"乃"的意思是 。這首詩的作者是 代的詩人 。(《示兒》3分)

　　六、閱讀短文，回答問題。(14分)

〈一〉《只有一個地球》片斷

"我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎(suì chuì)了!"這是宇航員(傲 遨)遊太空目睹地球時發出的感嘆。

只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種(資 姿)源都枯(kū gū)竭了，我們很難從別的.地方得到補充。我們要精心保護地球，保護地球的生態環(鏡 境)。讓地球更好地造(zào zhào)福於我們的子孫後代吧!

1.劃去括號內不用的拼音或字。(3分)

2.聯繫上下文解釋詞語。(2分)

目睹：

枯竭：

3.從第二自然段中找出我們要精心保護地球的理由，劃上" "。(2分)

〈二〉《詹天佑》選段

鐵路要經過很多高山，不得不開鑿隧道。其中數居庸關和八達嶺兩個隧道的工程最艱鉅。||居庸關山勢高，岩層厚，詹天佑決定採用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂的泉水往下滲，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑着水桶去排水。他常常跟工

人們同吃同住，不離開工地。||八達嶺隧道長1100多米，有居庸關隧道的三倍長。他跟老工人-起商量，決定採用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿，兩頭也同時施工，把工期縮短了一半。||

1.文中已用"||"分爲三層，寫出二、三層層意。(3分)

第二層：

第三層：

2.下面已有居庸關和八達嶺的山勢圖，請仿例畫出八達嶺的開鑿方法。(2分)

例：居庸關： 八達嶺：

3.在下面最能表現本段文字中心的句子後打" "。(2分)

(1)表現了帝國主義難不倒詹天佑。()

(2)表現了詹天佑吃苦耐勞的精神和傑出的才能。()

(3)表現了中國人民的智慧和力量。()

　　七、默讀下面要求，然後作文。(30分)

題目：給×××的一封信

要求：你在校園內、上學路上或家裏一定看到了許多新鮮事，選一件用書信的形式寫給自己的一位親人。注意格式正確，內容生動、具體。字數在400左右。