九年級語文期中試題附答案

光影似箭，歲月如梭。期末考試離我們越來越近了。同學們一定想在期末考試中獲得好成績吧！下面小編整理了九年級語文期中試題，供大家參閱。

一、積累與運用（共30分）

1．根據拼音在田字格內寫出相應的漢字。（4分）

藍天不厭惡一片烏雲的陰huì，一隻小鳥的ɡuō噪，於是，他的眼界更加遼遠，擁有了廣mào與深suì。

2．下列標點符號使用沒有錯誤的一項是（2分）

A．“天宮二號”稱爲“空間實驗室，”是我國首個真正意義上的太空實驗室。

B．我問那個賣牡蠣的人：“應該付您多少錢，先生？”

C．以《創新放飛夢想 科技引領未來》爲主題的2016年全國科普日北京主場活動，正式對公衆開放。

D．唯有內心強大者，才能完成自我救贖，唯有內心強大的民族，才能支撐起國家的真正富強。

3．下列 句子有語病的 一項是（2分）

A．9月4日晚，G20峯會文藝演出“最憶是杭州”在美麗的西子湖畔上演。

B．昨日正值農曆八月十八，數十萬居民和遊客爭相一睹錢塘江大潮的壯觀景象。

C．近年來，泰州全力推進醫藥名城、港口名城、文化名城、生態名城，取得了豐碩成果。

D．颱風“莫蘭蒂”使福建、浙江兩省有304.32萬人左右受災，直接經濟損失210.73億元。

4．根據提示補寫名句或填寫課文原句。（8分，每空1分）

① 法不阿貴，。 ②，恆兀兀以窮年。

③土地平曠，屋舍儼然，。（陶淵明《桃花源記》）

④這正如地上的路：，走的人多了，也便成了路 。（魯迅《故鄉》）

⑤蒹葭蒼蒼，白露爲霜。，。

⑥晏殊在《浣溪沙 》中，既惆悵於春光流逝的不可抗拒，又欣慰於美 好事物的重現，含蓄地流露出自己的人生感慨：，。

5．名著閱讀。（6分）

（1）《格列佛遊記》中，格列佛是（國家）的一個酷愛航海旅行的（職業），在大人國的時候，王后把他從富農主人手裏買下來，是因爲。（3分）

（2）下列關於文學名著內容及常識的表述，完全正確的兩項是（3分）

A．《水滸傳》中青面獸楊志潛心仕途，但先在黃河丟了生辰綱，後在黃泥岡丟失花石綱，不得不落草桃花山，並投奔梁山，最終在徵方臘時病逝。

B．《格列佛遊記》中小人國用比賽繩技的辦法來選拔官員，第一名賞賜一根紅絲線，第二名是藍絲線，第三名是綠絲線。

C．《格列佛遊記》的“語言的妙用”裏，作者運用反語進行諷刺，分明是在批判英國的殖民統治政策，卻偏偏 要聲明這和大不列顛民族無關。

D．《西遊記》中孫悟空的第一個師傅是鎮元子，道術精深，連觀世音菩薩也讓他三分。

E．《格列佛遊記》運用豐富的諷刺手法和虛構幻想的離奇情節，深刻到底婆媳當時的英國社會現實。

6．專題與語文實踐活動。（8分）

育才中學開設語文實踐活動課程，開展了“暢讀經典”系列活動，請根據要求完成以下任務。

（1）【探究鑑賞】九（1）班舉行經典詩詞朗誦會，班長朗誦了北宋詞人晏幾道的一首表達相思之情的詞《南鄉子花落未須悲》。請你試着從中找出一句含有物候現象的詩句，並說明其呈現了怎樣的物候現象。（2分）

全詞內容如下：

花落未須悲。紅蕊明年又滿枝。惟有花間人別後，無期。水闊山長雁字遲。

今日最相思。記得攀條話別離。共說春來春去事，多時。一點愁心入翠眉。

（2）【理性思考】小明同學最近喜歡上了網絡碎片化閱讀，他關注明星八卦，熱衷於刷微博、QQ和微信，沉迷於網絡小說，現在上課總走神，也不愛跟同學交流了。請你委婉地說服他處理好碎片化閱讀和經典閱讀的關係。要求：觀點明確，理由充分，語言得體，語句連貫。（4分）

（3）【妙手對聯】九（2）班舉行對聯遊戲，讓同學們感悟傳統文化的魅力。請從下面的四句中選擇一句作爲下聯，並闡明理由。（2分）

①鬆間鳴好鳥 ②泉和萬籟聲 ③鳥鳴山更幽 ④窗外見南山

上聯： 風定花猶落 ，下朕：；

理由：

二、閱讀理解（共60分）

（一）閱讀下面的詩歌，完成第7題。（6分）

鷓鴣天 【宋】陸游①

家住蒼煙落照間，絲毫塵事不相關，斟殘玉瀣②行穿竹，卷罷《黃庭》③臥看山。

貪嘯傲○4，任衰殘，不妨隨處一開顏。元⑤知造物心腸別，老卻英雄似等閒。

【注】○1陸游：南宋著名愛國詩人，他在政治上主張堅決抗金，一直受到投降集團的壓制。晚年退居家鄉，但收復中原的信念始終不渝。②玉瀣（xiè）：美酒。③《黃庭》：道家經典，“卷罷黃庭”就是看完一卷的意思。④“嘯傲”，指作者歌詠自得，形容曠放而不受拘束的樣子。⑤元：同“原”，本來。

7. (1)本詞中與劉禹錫《陋室銘》裏“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形” 有異曲同工之妙的詩句是，。 （1分）

(2)賞析“卷罷《黃庭》臥看山”中“臥”字的妙處。（3分）

(3)“元知造物心腸別，老卻英雄似等閒”一句表達了詞人怎樣複雜的情感？（2分）

（二）閱讀下面的文言語段，完成8-11題。（14分）

裴度，字中立，河東聞喜人。王師討蔡，以度視行營諸軍，還，奏攻取策，與帝意合。時方連諸道兵，環挐②不解，內外 大恐，人累息。於是討蔡數不利，羣臣爭請罷兵。度奏：“病在腹心，不時去，且爲大患。”入對曰：“主憂臣辱，義在必死，賊未授首，臣無還期。”帝爲之流涕。及行，御通化門臨遣，賜通天御帶，發神策騎三百爲衛。度屯郾城，勞諸軍，宣朝廷厚意，士奮於勇。

是時諸道兵悉中官統監，自處進退，度奏罷之，使將得專制，號令一，戰氣倍。未幾，李愬○3夜入懸瓠○4城，縛吳元濟以報。度遣馬摠○5先入蔡，明日，統洄曲降卒萬人持節○6徐進。撫○7定其人，下令唯盜賊、斬死抵法，餘一蠲○8除，行來不限晝夜，民始知有生之樂。

（選自《新唐書 》）

【注】①權嬖：bì，權貴。②挐：rú，紛亂 。③李愬：sù，唐代名將。④懸瓠：hù，地名。⑤馬摠：zǒng，曾任刺史。⑥節：符節，朝廷傳達命令、徵調兵將的一種憑證。⑦撫：安撫，撫慰。⑧蠲除：juān，免除。

8．根據要求，完成下列兩題。 （6分）

(1)解釋下列句中加點詞的意思。（4分）

①於是討蔡數不利（） ②及行（）

③且爲大患 （） ④是時諸道兵悉中官統監（）

(2)下列各句中與例句中“之”的用法相同的一項是（2分）

例：度奏罷之

A．前人之述備矣 （《岳陽樓記》） B．故爲之說（《捕蛇者說》）

C．漁人甚異之（《桃花源記》） D．悵恨久之（《陳涉世家》）

9．用“∕”標出下列句子的兩處朗讀停頓。（2分）

民 始 知 有 生 之 樂

10．翻譯下列句子。（4分）

(1)明日，統洄曲降卒萬人持節徐進。（2分）

(2)予嘗求古仁人之心，或異二者之爲，何哉？（《岳陽樓記》）（2分）

11．結合文章內容，說說裴度是一個怎樣的人（2分）

（三）閱讀《船舶“坐電梯”，驚豔全世界 》，完成12-14題。（10分）

①9月18日，三峽工程最後的“謎底”即將揭曉！據三峽海事局航行通告，三峽升船機將於18日進入試通航階段，這意味着，以後船舶要翻越三峽大壩，可以“坐電梯”了！

②三峽升船機與三峽雙線五級船閘同爲三峽工程通航建築物，具有提升高度大、提升重量大、上游通航水位變幅大、下游水位變化速率快的特點，是目前世界上技術難度和規模最大的升船機。

③三峽升船機承船廂可載3000噸船舶，最大爬升噸位達1.55萬噸，最大爬升高度113米。三峽升船機全線總長約5000米，船廂室段塔柱建築高度146米，最大提升高度爲113米、最大提升高度爲113米、最大提升重量超過1.55萬噸，乘船廂長132米、寬23.4米、高10米，可提升3000噸級的船舶過壩。其提升重量和高度，均爲世界之最。

④三峽升船機承載船型的設計定位主要適應3000噸級大型客輪、旅遊車，及部分運送鮮活快速物資貨船。運營後，這類船舶過壩時間將由現在通過永久船閘的3.5小時縮短爲約40分鐘。投入運行後，三峽升船機將爲客輪機和特種船舶提供快速過壩通道。

⑤那麼問題來了，船舶怎麼“坐電梯”呢？

⑥假如船舶要從大壩下游駛向上游——首先船舶駛入承船廂，關閉承船廂下游閘門，承船廂通過爬升裝置上升，直到承船廂內水位與上游水庫水位齊平，然後打開承船上游閥門，船舶駛出上游航道。如果船舶從上游向下遊行駛，與其過程相反。

⑦作爲世界最大水利樞紐三峽工程的最後一個建設項目，三峽升船機被譽爲三峽工程最後的“謎底”。在經歷了13年緩建和8年續建之後，於今年5月13日分別通過試通航前和消防工程驗收，具備投入試運行的條件。

（選自《人民日報》2016年9月17日，有刪改）

12．說說文章題目的表達效果。 (2分)

1 3．根據文章內容，按要求回答問題。（5分）

(1)第②段加點的“目前”一詞能否去掉，爲什麼？（2分）

(2) 簡要說說第③段主要運用的說明方法，並說說其表達效果。（3分）

14．根據第⑥段內容，用簡潔的語言概述“如果船舶從上游向下遊行駛”“坐電梯”的過程。（3分）

（四）閱讀馬永欽的《勇於不敢》，完成15-17題。（10分）

①從小到大，我們一直認爲凡事要勇敢地面對，勇敢地去嘗試。勇敢是一個褒義詞，是一種值得肯定、讚揚的精神。殊不知，勇於“不敢”也是一種人生態度。敢，是一種勇氣，“不敢”同樣是一種勇氣，而且是一種更富有智慧的勇氣！

②“不敢”，它的深層含義就是人心中要有所敬畏，比如敬畏天理，敬畏法律，不可越線，要自警自省，守住做人本色。古人說得好：“於公勇，於私怯。”所謂“於私怯”，說的就是“不敢”，是每個人都應該有的自律。對待自我，不敢膨脹，不敢張狂，這些“不敢”歸結起來，最基本的一點就是：不敢忘本。不論身爲何職，不可狂妄自大；不論身在何處，不可言行不一；不論發生什麼變化，做人本色不變。心中高懸“自律”這把劍，必當俯仰無愧。

③因爲“不敢”纔不會爲所欲爲，才能保護我們內心的良知。學會了害怕，纔會不害怕；如果一個人從來不知害怕，那麼他的一生十分可怕。內心有所敬畏者，纔會懂得尊重、把握分寸、守住底線。因爲“不敢”，我們做事纔不會激進，而是一步一步、穩穩當當地去完成。我們會因爲勇敢，不去計較一件事帶給我們的後果，而當災難來臨時，才後悔當時自己的過於勇敢。而不敢，則讓我們小心翼翼地思考一切，步步爲營。

④所謂“不敢”，與怯弱是不同的，它不是畏首畏尾，不是膽小怕事，而是深謀遠慮，審時度勢。它是爲人處世的重要準則，是人生的一種大境界。這種“不敢”，有時是一種遠見——《廉頗藺相如列傳》中，廉頗與藺相如爭功，要當面羞辱他的時候，藺相如一見到廉頗的影子就躲開，在路上見到廉頗的車隊，立刻就從小巷子裏繞走。以致隨從都覺得他害怕廉頗，覺得丟人，向他辭職。而藺相如卻說，我怎麼會害怕廉將軍呢?那是因爲強秦在側，虎視眈眈，一旦將相失和，則給人可趁之機。“吾所以爲此者，以先國家之急而後私仇也。”藺相如這番肺腑之言，不僅感動了廉頗，更是啓迪後人：心中要有大局、有全局，而且自覺維護大局、全局。

⑤和“不敢”形成鮮明對照的是一些人的“敢”，不該辦的事敢辦，不該拿的錢敢拿，臺上講廉政臺下搞腐 敗，置黨紀國法於不顧，結果落得身敗名裂。退而求其次，還有那些不知敬畏的人是從不在人格上反省自己的。如果說“知恥近乎勇”，那麼，這種人因爲不知恥便顯出一種卑怯的放肆。只要不受懲罰，他敢於踐踏任何美好的東西，包括愛情、友誼、榮譽，而且內心沒有絲毫不安。這樣的人，儘管再多的豔遇，也理解不透愛情的真諦；儘管結交再多的哥們，也體味不了友誼的純正；，。那些不相信神聖、膽大妄爲的人，必將被殘酷的現實所拋棄。

⑥因爲勇敢，我們的人生富有激情；因爲勇於不敢，我們的人生更加平安堅強！

（此文於2015年6 月發表在《雜文月刊》第六期, 有刪改）

15．概述選文的中心論點。（2分）

16．簡要分析文章第④段的論證思路。（4分）

17．在第⑤段的劃線句子後面，再仿寫兩句話。（4分）

這樣的人，儘管再多的豔遇，也理解不透愛情的真諦；儘管結交再多的哥們，也體味不了友誼的純正；，。

（五）閱讀莫言的《我的母親》，完成18-21題。（20分）

①我是母親最小的孩子。

②我記憶中最早的一件事，是提着家裏的一把 熱水壺去公共食堂打開水。因爲飢餓無力，失手將熱水瓶打碎，我嚇得要命，鑽進草垛，一天沒敢出來。傍晚的時候，我聽到母親呼喚我的乳名。我從草垛裏鑽出來，以爲會受到打罵，但母親沒有打我也沒有罵我，只是撫摸着我的頭，口中發出長長的.嘆息。

③我記憶中最痛苦的一件事，就是跟着母親去集體的地裏揀麥穗。看守麥田的人來了，揀麥穗的人紛紛逃跑，母親是小腳，跑不快，被捉住。那個身材高大的看守人煽了她一個耳光，她搖晃着身體跌倒在地。看守人沒收了我們揀到的麥穗，吹着口哨揚長而去。母親嘴角流血，坐在地上，臉上那種絕望的神情使我終生難忘。

④我記憶中深刻的一件事是一箇中秋節的中午，我們家包了一頓餃子，每人只有一碗。正當我們吃餃子時，一個乞討的老人來到了家門口。我端起半碗紅薯幹打發他，他卻憤憤不平地說：“我是一個老人，你們吃餃子，卻讓我吃紅薯幹。你們的心是怎麼長的？”我氣急敗壞地說：“我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗，連半飽都吃不上！給你紅薯幹就不錯了，你要就要，不要就滾。”母親訓斥了我，然後端起她那半碗餃子，倒進了老人碗裏。

⑤我最後悔的一件事，就是跟着母親去賣白菜，多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學校。我放學回家時，看到很少流淚的母親淚流滿面。母親並沒有罵我，只是輕輕地說：“兒子，你讓娘丟了臉。”

⑥我十幾歲時，母親患了嚴重的肺病 ，飢餓，病痛，勞累，使我們這個家庭陷入困境。我產生了一種強烈的不祥之兆，以爲母親隨時都會自尋短見。每當我勞動歸來，一進大門就高喊母親，聽到她的迴應，心中才感到一塊石頭落了地。如果一時聽不到她的迴應，我就心驚膽戰，跑到廚房和磨坊裏尋找。有一次，我找遍了所有的房間也沒有見到母親的身影，便坐在院子裏大哭。這時，母親揹着一捆柴草從外面走進來。她對我的哭很不滿，但我又不能對她說出我的擔憂。母親看着我，說：“孩子你放心，儘管我活着沒有一點樂趣，但只要閻王爺不叫我，我是不會去的。”

⑦我生來相貌醜陋，村子裏很多人當面嘲笑我，學校裏有幾個性格霸蠻的同學甚至爲此打我。我回家痛哭，母親對我說：“兒子，你不醜，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，醜在哪裏？只要你心地善良，多做好事，即便是醜也能變美。”

⑧母親不識字，但對識字的人十分敬重。我們家生活困難，經常吃了上頓沒下頓。只要我對她提出買書買文具的要求，她總會滿足我。她是個勤勞的人，討厭懶惰的孩子，但只要是我因爲看書耽誤了幹活，她從來沒批評過我。

⑨有一段時間，集市上來了一個說書人。我偷偷地跑去聽書，忘記了她分配給我的活兒。爲此，母親批評了我，晚上當她就着一盞小油燈爲家人趕製棉衣時，我忍不住把白天從說書人聽來的故事複述給她聽，起初她有些不耐煩。在她心目中，說書人都是油嘴滑舌、不務正業的人。但是，我複述的故事漸漸地吸引了她，以後每逢集日她便不再給我分配活兒，默許我去集上聽書。爲了報答母親的恩情，也爲了向她炫耀我的記憶力，我會把白天聽到的故事，繪聲繪色地講給她聽。

⑩很快的，我就不滿足複述說書人講的故事了。我在複述的過程中添油加醋，還會投母親所好，編一些情節。我的聽衆也不僅僅是母親，連姐姐、嬸嬸、奶奶都成爲我的聽衆。母親在聽完我的故事後，會說：“兒啊，你長大後會成爲一個什麼樣的人呢？難道要靠耍貧嘴吃飯嗎？”

我理解母親的擔憂，因爲在村子裏，一個貧嘴的孩子是招人厭煩的，有時候還會給自己和家庭帶來麻煩。我在小說《牛》裏所寫的那個因爲話多被村民厭惡的孩子，就有我童年時的影子。母親經常提醒我少說話，她希望我能做一個沉默寡言、安穩大方的孩子。在我身上，卻顯露出極強的說話能力和極大的說話慾望，這無疑是極大的危險，但我說故事的能力，又帶給了她愉悅，這使她陷入深深的矛盾之中。

俗話說“江山易改，本性難移”，儘管我有父母親的諄諄教導，但我並沒有改掉我喜歡說話的天性，這使得我的名字“莫言”，很像 對自己的諷刺。

（選自莫言《講故事的人》，有刪節）

18.閱讀文章內容，用簡潔的語言，概述下面的事件。（6分）

我記憶中最早的一件事（1）

我記憶中最痛苦的一件事（2）

我記憶中深刻的一件事（3）

我最後悔的一件事母親和我賣白菜，母親責怪我多算了一位老人一毛錢。

19. 根據要求解答下列兩小題。（6分）

(1)賞析第3段畫線句子，說說其表達效果。（3分）

(2)說說第6段中劃線句子的言外之意。（3分）

20．下列對文章理解不正確的一項是（2分）

A．母親不識字，但對識字的人十分敬重。她很勤勞，不喜歡懶惰的孩子，但是她不認爲我因爲讀書而耽誤幹活是懶惰的表現。

B．我最後悔的一件事，是因爲我給人家向人家多算了一毛錢，讓母親覺得很丟人，是因爲母親覺得自己的兒子數學學得很差。

C．因爲我喜歡聽人說書，母親害怕我會成爲一個油嘴滑舌、不務正業的人，所以比較擔憂，她希望我能做一個安穩大方的孩子。

D．我取名“莫言”，就是希望能記住父母親的諄諄教誨，時刻告誡自己少說話，要說真話實話。

21．閱讀下面的鏈接材料並回答問題。（6分）

【鏈接材料】他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索着；手裏提着一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。

——魯迅《故鄉 》

閱讀文章第6段，請簡要分析文中的母親和鏈接材料中的“他”的境遇的相同之處，以及兩人面對相似的境遇不同的人生態度。

三、作文（60分）

22．請以“不敢打擾”爲題，寫一篇文章。

要求：(1)文體自選（詩歌除外）。

(2)不少於600字，不出現真實校名、人名。

(3)書寫工整規範。（4分）

九年級語文參考答案

1．（4分）晦 聒 袤 邃

2．（2分）B（A“空間實驗室”裏面的逗號放到引號之外 ；C書名號改爲引號；D“唯有內心強大的民族”前面改爲分號）

3．（2分）C（成分殘缺，在“生態名城”加上“建設”）

4．（8分）①繩不撓曲；②焚膏油以繼晷；③有良田美池桑竹之屬；④其實地上本沒有路；⑤所謂伊人，在水一方； ⑥無可奈何花落去，似曾相識燕歸來

5．（3分）（1）英國；醫生；因爲他會表演刀棒技藝，所以他被帶進王宮爲王后和貴夫人們演出。

（2）（3分 ）CE（A．“黃河丟了生辰綱”“黃泥岡丟失花石綱”這兩個故事情節先後順序顛倒；B．第一名是藍絲線，第二名是紅絲線，第三名是綠絲線。；D第一個師傅是菩提師祖）（3分，選對一項得1分，選對兩項得3分，多於兩項得0分。）

6．【探究鑑賞】（2分）詩句：“花落未須悲。紅蕊明年又滿枝。”所含物候現象 ：暮春時節，花兒從枝頭凋落，等到第二年春天來臨時，又會重新開滿枝頭，花開花謝，周而復始的自然物候現象。

詩句：“水闊山長雁字遲”，所含物候現象 ：大雁等候鳥會隨着季節變化而南北遷移。（只需選寫一句並探究其物候現象。）

【理性思考】（4分）小明同學，碎片化閱讀有利也有弊，經典閱讀不能拋棄。碎片化閱讀有利於人們方便快捷地獲取大量信息，開闊視野，但是不良信息的誘惑太多，容易讓我們迷失方向，而經典閱讀則能陶冶情操，提升素養 ，淨化心靈，所以我們需要閱讀大量經典，提升自我。你覺得是不是應該多花些時間在經典閱讀上面呢？

【對聯遊戲】（2分）下聯○3；理由： “風定花猶落”與“鳥鳴山更幽”詞性相對，“風定”對“鳥鳴”，“花猶落”對“山更幽”，上下聯內容互相照應，緊密聯繫，結構完整統一，語言鮮明簡練。

7.（1分） (1)家住蒼煙落照間，絲毫塵事不相關

(2)（3分）“臥”即“躺”的意思，這個動詞生動形象地展現了詩人看完了道家經典《黃庭》，就躺下來欣賞山中美景的情景，抒寫了詩人生活的閒適與愜意之情，表明詩人不問世事、超然物外的生活態度。

(3)（2分）詞人說原先就已知道造物者無情，白白地讓英雄衰老死去卻等閒視之。飽含譏諷和悲憤，抱怨南宋統治者無心恢復中原，不重用人才，致使自己報國無門、英雄無用武之地。雖極寫隱居之閒適，實際上是要表達抑鬱、憤懣、不平之氣。

8．（1）（4分）①多次，屢次 ②等到③禍患，禍害 ④全，都

（2）C（2分）（A的 ；B這 ；C代詞 ；D音節助詞 ）

9．（2分）民 / 始 知 / 有 生 之 樂

10．（4分）（1）第二天，裴度親自帶領洄曲投降的士卒萬人，他手拿着符節慢慢進城。（“明日”、“統”、“持”、“徐”重點翻譯）

（2）略。

11．（2分，達到兩點即可）（1 ）裴度恪盡職守，忠於朝廷。在討伐蔡州一再失利、羣臣要求罷兵的情況下，他力排衆議，以平賊爲己任，親自出徵。（2）裴度治民有方，以民爲本，撫慰安定百姓。他下令盜賊和犯死罪的人可以依法抵罪，其餘一律免除懲罰，使人民備受感動。

參考譯文：裴度，字中立，河東聞喜人。官軍討伐蔡州，讓裴度巡視行營諸軍，回京後，上奏攻取的策略，符合皇帝（憲宗）的想法。當時正值各道用兵，紛爭不解，朝廷內外恐慌，人們緊張得喘不過氣來。於是討伐蔡州多次失利，羣臣爭着請求罷兵，裴度上奏說：“病在腹心，不及時除去，將成爲大的禍患。”進奏說：“主上擔憂就是臣下的恥辱，在道義上臣已下必死之心，叛賊不投降，臣回朝無期。”皇帝爲他 流下眼淚。等到出行時，皇帝親臨通化門送行，賜給他通天御帶，派神策軍三百名騎兵做他的侍衛。裴度屯兵郾城，慰勞諸軍，宣佈朝廷的厚恩，將士都奮勇。

當時各道的兵馬全都由宦官做監軍，處置進退，裴度上奏撤銷，使將領能專制兵馬，號令統一，士氣倍增。不久，李愬黑夜進入懸瓠城，擒獲了吳濟元上報。裴度派馬摠先進入蔡州，第二天，裴度親自帶領洄曲投降的士卒數萬人，他手拿着符節慢慢進城。撫慰安定蔡州人，下令只有盜賊、殺人犯才依法抵罪，其餘一律免除，來往不限晝夜，百姓才知道人生的樂趣。

12．（2分）（1）運用了比喻、擬人的手法，把船舶要翻越三峽大壩比作爲“坐電梯”，形象生動，富有趣味性；（2）文題高度概括交待了文章的說明內容，說明船舶坐電梯開創世界多項之最，令全球刮目相看。

13．（4分）(1) “目前”表示限制，從時間上加以限制，說明三峽升船機是到迄今爲止，世界上技術難度和規模最大的升船機，說明隨着科技的發展還會生產出比現在的難度和規模更大的升船機，如果去掉就顯得過於絕對了，這個詞體現了說明文語言的準確性和嚴謹性。

(2)主要運用了列數字的說明方法，通過一系列的數據，具體準確有力地說明了三峽升船機承船廂的提升重量和高度，均爲世界之最。

14．（4分）首先船舶駛入承船廂，關閉承船廂上游閘門，承船廂通過降低裝置下降，直到承船廂內水位與下游水庫水位齊平，然後打開承船廂下游閥門，船舶駛出下游航道。

15．（2分）勇於“不敢”是一種人生態度，“不敢”是一種勇氣，是一種富有智慧的勇氣。

16．（4分）首先分析“不敢”與“怯弱”的不同。接着舉例論證的論證方法，列舉了藺相如“不敢”與廉頗相爭，先國家之急後私仇的事例。最後得出結論：要勇於不敢，心中要有大局，要自覺維護大局

17．（4分）儘管獲取再多的名譽，也領悟不出光榮的內涵。

18. （6分）（1）母親沒有因爲我打碎熱水壺而打罵我。

（2）母親和我去集體田裏撿麥穗，母親被看守人扇耳光。

（3）母親把 自己的半碗餃子倒給乞討的老人。

19.（6分）(1)（3分）通過動作、神態描寫，將看守人的冷漠與母親絕望的慘狀形成對比，生動形象地描述了一位趾高氣昂、飛揚跋扈的看守人的形象，突出表現了我痛苦的感受。

(2)（3分）我是不會去尋死的，我會對這個家庭負責，會對你們負責，我一定會很勇敢地活下去。

20． （2分）B（母親覺得丟人，是因爲兒子多算了別人一毛錢，這是占人家便宜的表現，這是欺騙了那個買菜的老人，所以讓她覺得很丟人）

21．（6分）兩人境遇的相同之處：兩個人都經歷着饑荒、貧窮等苦難的折磨。（2分）

兩人面對相似的境遇人生態度截然不同：母親善良、堅強、樂觀，面對各種痛苦折磨，母親依然疼愛自己的孩子，重視對自己孩子的教育，活得有尊嚴。（2分）

因爲帝國主義、封建主義的雙重壓迫，閏土從一個開朗活潑的小英雄變得麻木、愚昧、木訥，他把希望寄託在神靈保佑上。（2分）