2014年八年級下冊語文期中考試題（附答案）

導語：“2014年八年級下冊語文期中考試題(附答案)”是小編精心爲同學們準備的複習禮物，歡迎大家的到來!

　　一、積累與運用(共30分)

1.根據拼音在田字格內寫出相應的漢字。(4分)

紫色的條幅上，泛着點點銀光，就像bèngjiàn ▲ ▲ 的水花。仔細看時，才知那是

每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相tiǎodòu ▲ ▲ 。

——宗璞《紫藤蘿瀑布》

2.下列標點符號使用有錯誤的一項是(2分) ( ▲ )

A.讓那些看不起民衆、賤視民衆、頑固的倒退的人們去讚美那貴族化的楠木，(那也是直挺秀頎的，)去鄙視這極常見、極易生長的白楊樹吧，我要高聲讚美白楊樹!

B.我這題目，是把《禮記》裏頭“敬業樂羣”和《老子》裏頭“安其居，樂其業”那兩句，斷章取義造出來。

C.面對違反原則的言行，不姑息放縱。這樣，我們才能保持寬闊的心胸，建立純潔的人際關係。朋友，你說呢?

D.花朵的紅色是熱情的色彩，它強烈，奔放，令人精神振奮。

3. 下列句子中沒有語病的一項是( )(2分) ( ▲ )

A.秋天來了，石榴對於自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來。

B.一個人能否約束自己的言行，不但要靠嚴明的紀律，還要靠自己的品德修養。

C.四月的興化千垛油菜花風景區是一個美麗的季節。

D.新時代的教育，應該培養學生細心觀察、勤于思考和實踐創新的能力。

4.根據提示補寫名句或填寫課文原句。(8分，每空1分)

①獨學而無友， ▲ 。

②其爲人也， ▲ ， ▲ ，不知老之將至云爾 。

③ ▲ 。從這點出發，就可以變爲大有利於人民的人。

④韓愈《馬說》中揭示千里馬悲慘命運的兩句是(連續兩句)： ▲ ， ▲ 。

⑤李白《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》一詩中形象表現詩人神馳宇宙的豪情、嚮往高潔理想境界的千古名句是： ▲ ， ▲ 。

5.名著閱讀。(7分)

“萬卷經書曾讀過，平生機巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰將，腹內隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計鬼神驚。”

⑴上面這段話出自我國 ▲ (朝代) ▲ (作家)的小說《水滸》。 (2分)

⑵這首詩讚美的是哪位好漢?請你用簡潔的文字寫出一個與他有關的情節。(2分)

人物： ▲ 情節： ▲

⑶請分析 魯智深和李逵性格的同與異。(3分)

同： ▲

異： ▲

6. 專題與語文實踐活動。(7分)

教室裏的黑板報是同學們展示才華、比試實力的舞臺。現請你協助編輯一期以“說鳥、愛鳥、護鳥”爲主題的板報。相信你一定能夠出色完成以下任務。

【任務一：欄目設置】請你爲本期板報設置一個靈動、活潑的欄目名稱。(不超過5個字，如“愛鳥你我談”)(2分)

欄目：__________▲ __________

【任務二：文化積累】請你爲本期板報提供與鳥相關的一聯古詩、一個成語(3分)

古詩：__________▲ __________ ，__________▲ __________ 。

成語：__________▲ __________ 。

【任務三：我談愛鳥】本期板報擬設置“愛鳥你我談”欄目，編輯部特向你徵求有關倡導愛鳥理由的稿件，請你提供至少兩條愛鳥的理由。(2分)

理由一：________ __ ▲ __________

理由二：________ __ ▲ __________

　　二、閱讀理解(共60分)

(一)閱讀杜甫《恨別》①一詩，完成第7題(6分)

洛城一別四千裏，胡騎長驅五六年②。

草木變衰行劍外，兵戈阻絕老江邊。

思家步月清宵立，憶弟看雲白 日眠。

聞道河陽近乘勝，司徒急爲破幽燕。

【註釋】①這是杜甫上元元年(760)在成都寫的一首七言律詩。詩人於乾元二年(759)春別了故鄉洛陽，返華州司功參軍任所，不久棄官客秦州，寓同谷，至成都，輾轉四千裏。②詩人寫此詩時，距天寶十四載(755)十一月安史之亂爆發已五六個年頭。在這幾年中，叛軍鐵蹄蹂躪中原各地，生靈塗炭，血流成河，這是詩人深爲憂慮的事。

7.(1)詩中擔憂自己因戰亂不能回鄉的一聯是 ▲ 。 ▲ 。(2分)

(2)請選取合適的角度，簡要賞析頸聯的妙處。(2分)

▲

(3)詩中除了抒發對家人的思念之情，還抒發了怎樣的情懷?表達了什麼思想?(2分)

▲

(二)閱讀文言文《楊震暮夜卻金》，完成8～11題。(14分)

楊震孤貧好學，明歐陽《尚書》，通達博覽，諸儒爲之語曰：“關西孔子楊伯起①。”教授二十餘年，不答州郡禮命②，衆人謂之晚暮，而震志愈篤。鄧騭聞而闢③之，時震年已五十餘，累遷荊州刺史、東萊太守。當之郡，道經昌邑，故所舉荊州茂才④王密爲昌邑令，

謁見⑤，至夜懷金十斤遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也?”密曰：“暮夜無知者。震曰：“天知，神知，我知，子知。何謂無知?”密愧而出。後轉涿州太守，性公廉，子孫常蔬食、步行;故舊或欲令爲開產業，震不肯曰：“使後世稱爲清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎!”

——《資治通鑑》

【註釋】①楊伯起：楊震的名字。 ②州郡禮命：州郡的聘請任命。 ③闢：徵召。

④茂才：秀才。 ⑤謁見：拜見。

8.根據要求，完成下列兩小題。(6分)

(1)解釋下列句子中加點的詞。(4分)

①明歐陽《尚書》( ▲ ) ②而震志愈篤( ▲ )

③累遷荊州刺史、東萊太守( ▲ ) ④至夜懷金十斤遺震( ▲ )

(2)下列句子中加點的“之”的用法與另外三個不同的一項是 ( ▲ )(2分)

A.諸儒爲之語曰 B.鄧騭聞而闢之 C.當之郡 D.以此遺之

9.用“/”標出下面句子的兩處朗讀停頓。(2分)

故所舉荊州茂才王密爲昌邑令

10.翻譯下列句子。(4分)

(1)使後世稱爲清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎!

譯文： ▲

(2)賓客意少舒，稍稍正坐。

譯文： ▲

11.請說說你從文中讀到了楊震什麼高尚品格。(2分)

▲

(三)閱讀《如何尋找一架失聯飛機》一文，完成第12-14題(10分)

①2009年5月31日，法航AF447航班的一架空客A330型客機從里約熱內盧起飛前往巴黎，6月1日凌晨在靠近巴西的大西洋海域上空失事墜毀，機上216名乘客和12名機組人員全部遇難。事故發生後，找到第一片殘骸是6天后，找到“黑匣子”是兩年後，最終調查報告出爐是2012年。

②目前民用飛機大多使用“黑匣子”作爲專用電子記錄設備，“黑匣子”真名叫航空飛行記錄器，是飛機專用的電子記錄設備之一。裏面裝有飛行數據記錄器和艙聲錄音器，飛機各機械部位和電子儀器儀表都裝有傳感器與之相連。它能把飛機停止工作或失事墜毀前半小時的有關技術參數和駕駛艙內的聲音記錄下來，需要時把所記錄的參數重新放出來，供飛行實驗、事故分析之用。黑匣子具有極強的抗火、耐壓、耐衝擊振動、耐海水(或煤油)浸泡、抗磁干擾等性能，即便飛機已 完全損壞，黑匣子裏的記錄數據也能完好保存。可是一旦飛機失聯或墜毀，要找到“黑匣子”並不那麼容易。2009年的法航AF447空難事故中，國際搜救團隊花了兩年時間纔在4700米深的海底找到“黑匣子”。

③用“黑匣子”來收集和儲存飛行數據是相對簡單廉價的方法，所以航空專家建議改進飛機記錄系統，例如將“黑匣子”的數據通過人造衛星實時傳遞。

④如果要將飛行數據通過人造衛星實時傳遞到地面控制中心，成 本相對高昂，但當今技術可以做到，並且不需要傳回所有數據，一小部分數據可能就足以幫助搜救人員確定飛機位置。

⑤此外，還有民航專家建議用全球衛星定位系統取代“黑匣子”，以便第一時間鎖定飛機失事位置。據瞭解，目前此類系統已經存在，但由於費用昂貴、操作支持複雜，暫時還沒有在民航班機上裝備和普及。

12.請說說第①段在文章中的作用。(2分)

▲

13.下列說法是否正確?爲什麼?(4分)

(1)第②段中劃線句子僅僅運用了列數字的說明方法，具體準確地說明了法航AF447空難事故之後找到黑匣子的時間和海水深度。

▲

(2)第⑤段中的加點詞語“據瞭解”一詞可以刪去，因爲這個詞多餘。

▲

14.請結合文章相關內容，寫出尋找失聯客機依據黑匣子之外的另兩種方法的好處和不足。(4分)

▲

(四)閱讀《時間的價值》一文，完成第15-17題(10分)

①時間的價值正如金錢的價值，二者的價值在於很好的使用 它們。死到臨頭纔會捨得花錢的吝嗇鬼，實際上是個窮光蛋，他的錢就好像是一堆僞鈔。同樣的，誰要是不把時間用在增加自己和他人的幸福上，他的歲月年華也是虛假的。

②我們生活在有限的時間內，晝夜相循，運行有序，各不相犯。生命被劃分爲各有其名稱的階段：少年、青年、中年、老年。每一階段都有不適於其他階段的特殊工作，就像耕種莊稼，如果誤了節令，便不能在別的時令播種。

③因此，時間是有限的，不能將其縮短或加長。時間的價值在於很好使用它。我們應當愛惜時間，很好地利用它。

④從時間獲益和愛惜時間的辦法只有一個，這就是你 在生活中要有一個目標，符合道德要求的目標，而且要把你的時間用在爲達到這一目標而進行的奮鬥中。

⑤那個隨便抄起一本書便無目的地去讀的人，是多麼浪費時間啊!那個沒有固定目標，從這條街逛到那條街，從這家店鋪逛到那家店鋪的人，是多麼勞累啊!確定目標可以使時間充裕很多，容易讓人在生活中步入正途。這 個人在遇到什麼問題時，他知道如何選擇有助於其目標的東西，而不符合的就盡力避開。人們發現，做事最多的人，是時間最寬裕的人。這是因爲他們的目標是最明確固定的，他們 把工作的方向定於達到既定目標上，而不將時間消耗在瞻前顧後、猶豫不決上。他們不讓自己成爲環境手中隨便擺弄的一個球。恰恰相反，他們要創造環境，根據自己的生活目標，去支配環境。

⑥一個人雖然有某個確定的目標，但他不忠於這個目標，不努力去達到這個目標，不去做符合這個目標的工作，也會加劇時間浪費。

⑦沒有目標和對目標不忠，這是兩個偷盜時間並把時間的功效拋掉的竊賊。

⑧愛惜時間並不是要我們連續不斷地工作，不留一點休息時間，而是要我們好好利用休息和空閒時間，以更勝任工作。假如我們 把空閒時間用於怠惰、無聊之事，那我們就不會從中獲益，也無助於我們的工作。

⑨如果我們把空閒時間用於有益的遊戲、活動和體育鍛煉上，那必定會有益於我們工作，必定 會讓我們得到能夠用來爲我們目標服務的力量，這就需要合理的安排和利用時間。

15.文章的中心論點是什麼?這一觀點是如何提出來的?(3分)

▲ ， ▲ 。

16.文章第⑤段主要運用了什麼論證方法?論述了什麼觀點?(4分)

▲

17.議論文說理要全面、嚴密，那麼你認爲文章第⑧段能否刪去，請結合文章內容，說明理由。(3分)

▲

(五)閱讀莫泊桑《玩笑 》，完成第18-21題(20分)

①世界上有什麼比開玩笑更有趣、更好玩?有什麼事情比戲弄別人更有意思?啊!我的一生裏，我開過玩笑;人們呢，也開過我的玩笑，很有趣的玩笑!對啦，我可開過令人受不了的玩笑。今天我想講一個我經歷過的玩笑。

②秋天的時候，我到朋友家裏去打獵。當然嘍，我的朋友是一些愛開玩笑的人，我不願結交其他人。我到達的時候，他們像迎接王子那樣接待我，這引起了我的懷疑。他們朝天打槍，他們擁抱我，好像等着從我身上得到極大的樂趣。我對自己說：“小心，他們在策劃着什麼。”

③吃晚飯的時候，歡樂是高度的，過頭了。我想：“瞧，這些人沒有明顯的理由卻那麼高興，他們腦子裏一定想好了開一個什麼玩笑。肯定這個玩笑是針對我的，小心。”

④整個晚上人們在笑，但笑得誇張。我嗅到空氣裏有一個玩笑，正像豹子嗅到獵物一樣。我既不放過一個字，也不放過一個語調、一個手勢。在我看來一切都值得懷疑。時鐘響了，是睡覺的時候了，他們把我送到臥室。他們大聲衝我喊晚安。我進去，關上門，並且一直站着，一步也沒有邁，手裏拿着蠟燭。我聽見走廊裏有笑聲和竊竊私語聲，毫無疑問，他們在窺伺我。我用目光檢查了牆壁、傢俱、天花板、地板，我沒有發現任何可疑的地方。我聽見門外有人走動，一定是有人來從鑰匙孔朝裏看。我忽然想起：“也許我的蠟燭會突然熄滅，使我陷入一片黑暗之中。”

⑤於是，我把壁爐上所有的蠟燭都點着了。然後我再一次打量周圍，但還是沒有發現什麼。我邁着大步繞房間走了一圈——沒有什麼。我走近窗戶，百葉窗還開着，我小心翼翼地把它關上，然後放下窗簾，並在窗前放了一把椅子，這就不用害怕有任何東西來自外面了。於是我小心翼翼地坐下，扶手椅是結實的，然而時間在向前走，我終於承認自己是可笑的。我決定睡覺，但這張牀在我看來特別可疑。於是我採取了自認爲是絕妙的預防措施，我輕輕地抓住牀墊的邊緣，然後慢慢地朝我的面前拉。牀墊過來了，後面跟着牀單和被子。我把所有的這些東西拽到房間的正中央，對着房門。在房間正中央，我重新鋪了牀，儘可能地把它鋪好，遠離這張可疑的牀。然後，我把所有的燭火都吹滅，摸着黑回來，鑽進被窩裏。有一個小時我保持着清醒，一聽到哪怕最小的聲音也打哆嗦。

⑥一切似乎是平靜的，我睡着了，我睡了很久，而且睡得很熟，但突然之間我驚醒了，因爲一個沉甸甸的軀體落到了我的身上。與此同時，我的臉上、脖子上、胸前被澆上一種滾燙的液體，痛得我怪叫起來。落在我身上的那一大團東西一動也不動，把我壓得喘不過 氣來。我伸出雙手，想辨明物體的性質。我摸到一張臉，一個鼻子。於是，我用盡全身力氣，朝這張臉上打了一拳。但我立即捱了一記耳光，使我從溼漉漉的被窩裏一躍而起，穿着睡衣跳到走廊裏，因爲我看見通向走廊的門開着。啊，真令人驚訝!天已經大亮了。人們聞聲趕來，發現男僕人躺在我的牀上，神情激動。原來，他在給我端早茶來的時候，碰到了我臨時搭的牀鋪，摔倒在我的肚子上，把我的早點澆在我的臉上。

⑦我擔心會發生一場笑話，而造成這場笑話的，恰恰正是關上百葉窗和到房間中央睡覺這些預防措施。那一天，人們笑夠了!

18.小說中的“我”是一個怎樣的人物?請結合文章內容加以分析。(4分，至少寫出兩點)

▲

19.聯繫具體語境，說說你對第①段中加點詞和第④段中劃線句子的理解。(4分)

(1)對啦，我可開過令人受不了的玩笑。

▲

(2)我既不放過一個字，也不放過一個語調、一個手勢。

▲

20.小說主要運用哪兩種手法描寫人物形象?請分別舉例分析這樣描寫的好處。(6分)

▲

21.小說結尾寫到“那一天，人們笑夠了!”請你根據下面鏈接材料，結合相關情節，分析三種“笑”的具體內容和作用。(6分)

【鏈接一】范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫!好了!我中了!”《范進中舉》

【鏈接二】“莫非他老人家的哥哥來了?是烏拉吉米爾•伊凡尼奇來了?”奧楚蔑洛夫問，他整個臉上洋溢着動情的笑容。“哎呀，天!我還不知道呢!他是上這兒來住一陣就走嗎?” 《變色龍》

本文中“人們”的笑： ▲

【鏈接一】中的“笑”： ▲

【鏈接一】中的“笑”： ▲

　　三、寫作(60分)

22.每個人在成長的過程中都可能受過傷，會哭泣，會懊惱，會覺得痛。但許多事情，總是在經歷之後纔會明白，而這明白過來的收穫，也許能成爲我們終生的財富。請以“成長路上的 ”爲題，寫一篇記敘文。

要求： (1)先在橫線上填寫合適的詞語。

(2)字數不少於600字。

(3)表達真情實感，不得套寫、抄襲。

(4)文中不得出現真實的校名、人名。

　　八年級語文參考答案

6.任務一(2分)：“護鳥知心話”或“識鳥大看臺”或“詠鳥古今談”等。(不超過五個字，圍繞鳥來談，要通順)

任務二：古詩(2分)——月出驚山鳥，時鳴春澗中/春眠不覺曉，處處聞啼鳥/千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅/鳥宿池邊樹，僧敲月下門/胡馬 依北風，越鳥巢南枝/蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽/感時花濺淚，恨別鳥驚心/山光悅鳥性，潭影空人心/蕩胸生層雲，決眥入歸鳥/留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼/飄飄何所似?天地一沙鷗/ 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來/幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥/明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬/兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天/草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕/草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙/西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥/枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家……(須連續兩句)

成語(1分)—— 百鳥朝鳳 /笨鳥先飛/ / 飛鳥依人 /花香鳥語/驚弓之鳥 / 倦鳥知還/ 籠中之鳥/卵覆鳥飛/鳥盡弓藏/鳥槍換炮/ 窮鳥入懷/小鳥依人/一石二鳥/魚潰鳥散……

任務三(2分)：示例：理由一：鳥兒是人類環境的美容師，能淨化環境。 理由二：鳥兒的鳴聲、形色美妙，能悅人耳目。 理由三：人類在仿生學上，從鳥兒身上獲益多多，如電子鷹眼、雷達、滑翔機等等。

(3)(2分)作品還抒發了詩人流落他鄉的感慨，表達了他希望早日平定叛亂的愛國思想。

8.(1)(4分)①精通，明瞭; ②專心，一心一意，文中可引申爲安心、堅定等;③屢次;④贈送。(每個詞1分)

(2)(2分)C

附譯文：楊震從小沒了父親，生活貧苦但愛好學習，精通歐陽《尚書》，眼光透徹，知識淵博，儒者們爲他編了這麼句話：“關西孔子楊伯起。”他教了二十多年的書，州郡長官聘請他去做官，他都沒有應允。人們都說他年紀老了，想出來做官也遲了，而楊震卻更安心他的教書生活。鄧騭聽說後就召請他做官，那時楊震已經五十多歲了。屢次升遷，升到荊州刺史、東萊太守。往東萊郡上任時，路過昌邑縣，原先他所推薦的秀才王密，這時做昌邑縣令，夜裏懷中揣着十斤金子來贈送給楊震。楊震說：“作爲老朋友，我是瞭解你的，你不瞭解我，這是怎麼回事呢?”王密說：“夜裏沒有人知道這事。”楊震說：“天知道，地知道，我知道，你知道，怎麼說沒人知道!”王密慚愧地出門走了。後來調任涿郡太守。爲人奉公廉潔，子孫常常吃素菜，出門步行。老朋友中有人想讓他爲子孫置辦產業，楊震不肯，說：“讓後代人說他們是清官的子孫，把這個‘產業’留給他們，不也是很豐厚的嗎?

12.以在大西洋墜毀的法航AF447，兩年後才找到黑匣子，2012年纔出爐調查報告爲例，一是引出本文說明內容——如何尋找失聯客機及其難度之大，二是激發讀者的閱讀興趣。(2分，答對一點得一分，只答對說明方法，不能指出作用，不得分)

13.(1)劃線句不僅僅運用了列數字的說明方法，還運用了舉例子的說明方法，以法航A F447空難事故爲例，用具體準確的數字，說明了尋找空難飛機黑匣子的難度之大。(2分，指出說明方法得1分，準確說出作用再得1分)

(2)這個說法不對，“據瞭解”不能刪去，“據瞭解”的意思是“根據自己瞭解的、知道的”，在文中表明下文中的有關信息不是無中生有，不是胡編亂造，是有一定根據的，但也可能還不是確切的定論。這樣表達體現了說明文語言的準確性和嚴密性，如果刪去，就沒有這層意思。(2分，只單純回答“不能刪去”，而沒有理由不得分，判斷正確，但理由闡述不正確得1分)

14.(4分)一是將飛行數據通過人造衛星實時傳遞到地面控制中心。(1分)

好處是當今技術可以做到，並且不需要傳回所有數據，一小部分數據可能就足以幫助搜救人員確定飛機位置;不足是成本相對高昂。(1分)

二是用全球衛星定位系統取代“黑匣子”。 (1分)

好處是能夠第一時間鎖定飛機失事位置;不足是費用昂貴、操作支持複雜。(1分)

15.(3分)時間的價值就在於很好地使用它(我們應當愛惜時間，很好地利用它)。把時間的價值與金錢的價值進行類比，提出文章的中心論點。(答對論點得2分，答到關鍵詞“類比”即可得1分)

16.(4分)對比論證。(2分，答設例論證算正確，答道理論證不給分)

通過沒有目標的人與目標明確固定的人的對比，論證了“確定奮鬥目標的必要性(或重要性、重要意義)。”這個觀點。(2分)

17.(3分)文章前面文字論述的是“我們應當愛惜時間，很好地利用它”，第⑧段則補充指出愛惜利用時間並不等於說是不需要休息和空閒，這就使得論證更全面、更嚴密、更能以理服人，使全文的立論更有說服力。如果刪去，說 理就有些偏頗。(能將保留的理由闡述正確，得2分，將刪去的缺陷闡述正確得1分)

18.(4分)①從第1段可以直接看出，“我”是一個開過別人玩笑，卻又怕被人開

玩笑的人。②從第2～5段中的多處細節描寫(必須引用相關內容)，可以看出“我”是一個敏感多疑、膽

小謹慎的人。

③從第4、5兩段裏“我”對種種生活物品的猜疑(必須引用相關內容)，可 以看出“我”是一個在現實生活中處處感到危機四伏的小人物。(答對其中兩點，能結合選文內容得4分，只答對人物特點，不結合選文內容，不能得到滿分。)