浙江省餘姚2017屆高考三模語文試卷
【浙江省餘姚2017屆高考三模語文試卷】
一、語言文字運用(共24分，其中選擇題每小題3分)
1. 下列詞語中， 加點字的注音全都正確的一項是
A. 卷軸(zhóu) 提挈(qiè) 卡(qiǎ)脖子鞭闢(bì)入裏
B. 下榻(tà) 逮(dài) 捕紫禁(jīn)城曲高和(hè)寡[來源:學,科,網]x_k_b_1
C. 縝(zhěn)密 慚怍(zuò) 創(chuānɡ)可貼搖頭晃(huǎnɡ)腦
D. 譖(zèn)言 酩酊(dǐnɡ) 着(zhuó)眼點瑕瑜互見(jiàn)
2. 下列各句中，沒有錯別字的一項是
A. 對於突然爆發的事件，雙方緊急蹉商了幾個亟待解決的棘手問題，對於一些媒體的質疑，都應緘口不理，免得出現紕漏。
B. 代表團饒有興味地觀摹了這條貫串中國南北的高鐵大動脈的模型，對該公司不墨守成規的設計創意都讚口不絕。
C. 各部門治理霧霾要統一協調，不能自行其是，當然環保部門更是責無旁貸，特別是要關停那些有輻射物質污染的企業。
D. 有的人先擬提綱，寫起來文思如泉，一氣呵成;有的人搜腸剮肚，一籌莫展，寫成後會讓人讀了如墮五里雲霧之中。
3. 下列各句中，加點的詞語運用不正確的一項是
A. 這位著名的詩人，因爲身患疾病，在讀高一時就輟學賦閒在家多年，他堅持寫詩10多年後，最近在網絡上一鳴驚人。
B. 基於杭州市免費開放西湖景區獲得更多的旅遊收益的顯著業績，我市正研究優化旅遊景點免收門票的有關工作。
C. 近年來，東山區政府管理高效，令行禁止，使得社會穩定發展，人民安居樂業，成爲本市在全省學習的樣板區。
D. 李娜演唱的《青藏高原》繞樑遏雲，傳達給聽衆的是清晰明淨、空曠悠遠的境界，令每一個聆聽的人都爲之動情。
4. 下列各句中，沒有語病的一項是
A. 在全球化去中心化的背景下，他在達沃斯講臺的精彩闡述無形中能夠增進世界對中國發展道路的瞭解、支持、認同，進而在共贏中實現發展。
B. 在調查時，湖南大學一位畢業不久的碩士研究生告訴記者，在湖南大學讀完本科和研究生的他，這麼多年來從沒有看到過可以自由轉學的文件。
C. 人類將美好的希望熔鑄在藝術品裏的創作活動幾乎與人類文明的歷史同步發展，它們在各國的藝術博物館的收藏當中佔有相當重要的地位。
D. 中國電信與騰訊視頻等企業合作的讓受衆免費看視頻的背後，主要是爲了培養用戶使用流量的習慣，增加4G用戶數量以及提高手機銷售。
5. 爲恭賀你的同學搬進新房子，請你爲下面這副對聯對上下聯。(3分)
上聯：燕喜新居春正暖
下聯：
6. 閱讀下列故事，請在橫線上填進恰當的話並概括寓意。(4分)
父子倆牽着一頭驢子趕路，路人譏笑他們說：“瞧這兩個傻子，放着現成的牲口卻不用它來代步!”
於是父親騎驢。行人又議論他們說：“這個老頭不知道慈幼，自己騎驢子，倒讓兒子趕路!”
於是父親讓兒子騎驢，但又有人批評他們：“ (1) !”
父子倆一起騎上驢背，行人又非常驚訝地說：“(2) !”
父子倆下來檢討一番，做了一個新的決定，他們把驢子捆好，爺兒兩個擡着走……
(1)
(2)
(3)寓意
7. 閱讀下段文字，請你擬寫申請書的正文，要求準確、簡明、得體，不超過100字。(5分)
新華中學辯論社在歷屆辯論賽中多次獲得大獎，在本省市很有影響。辯論社的同學們精選了一部分優秀辯論稿，想結集出版。通過與“中學生世界出版社”聯繫審定覈算後，可以自助出版發行，如果出版2000冊的話，需要人民幣4萬元。徵得學校的同意後，辯論社打算向一向支持教育事業的青春飲水公司申請資助出版2000冊。
申請書
青春飲水公司：
敬希獲准資助
新華中學辯論社
2017.3.6.
二、現代文閱讀(共29分，其中選擇題每小題3分)
(一)閱讀下面的文字，完成8—10題。(9分)
“數字地球”之戰
“數字地球”這個概念的內涵在不斷地變化。目前，美國宇航局的一個說法比較能爲普通人理解，“數字地球”就是對現實世界的數字表達，也就是用虛擬現實的方式組織全球各種信息。
數字地球是對真實地球及其相關現象統一性的數字化重現和認識，核心思想有兩點：一是用數字化手段統一性處理地球問題;二是最大限度地利用信息資源。
數字地球由下列體系構成：數據獲取與更新體系、數據處理與存儲體系、信息提取與分析體系、數據與信息傳播體系、數據庫體、網絡體系、專用軟件體系等。數字地球可以包容80%以上的人類信息資源，是未來信息資源的主體核心，是信息高速公路上的“車”和“貨”。
專家指出，數字地球這一概念的提出，是第二次世界大戰以來，特別是上個世紀70年代以來新技術革命的一個自然發展。無論是否提出數字地球的概念，地球信息集成和整體化工作都是當前地球科學和信息技術發展的一個重要趨勢。數字地球並非一個孤立的科技項目或技術目標，而是以信息高速公路和國家空間數據基礎設施爲依託的具有整體性、導向性的戰略思想。
“數字地球”具體到實用會怎樣呢?北大數字地球工作室的李琦教授說，從不久前的科索沃戰爭可以看到，美國在軍事高科技的應用上更趨極至，這場美國人稱爲“按電鈕”的戰爭實際上就是“數字戰爭”，“數字戰爭”正是美國“數字地球”計劃的一個重要的部分，也是這一計劃首次在軍事實戰中的具體應用。
中國的“數字地球”研究起步並不晚。美國在1998年1月提出後，中國迅速作出反應，當年5月就在北京大學成立了“數字地球工作室”，致力於數字地球的研究和“中國數字地球計劃”的探討。
但“數字地球”的研究是一個國家綜合實力的反映。美國提出這項計劃，是其技術發展和需求所決定的，到了這個層次，可以說是呼之欲出。而我國目前在技術上還有差距，因此，我們必須尋找自己的突破點，來應對其挑戰。那麼，我們的突破點在哪裏呢?北大數字地球工作室的吳少巖教授舉例說，比如我們在網絡上難以一下子很快發展，但可以從軟件研製上進行突破。以往我國軟件業發展緩慢，主要還在於沒有一個明確的需求目標，如果現在有此明確的目標來進行研究，相信可以帶動我國軟件業的飛速發展。
8. 下列關於文中“數字地球”的理解，不恰當的一項是
A.“數字地球”用數字表達現實世界，而組織全球各種信息的方式是虛擬現實。
B. 數字化重現和認識地球及其相關現象的統一性是“數字地球”的技術目標。
C. 未來信息資源的主體核心是數字地球，它可以包容80%以上的人類信息資源。
D. 數字地球由多個體系構成，因此，數字地球的內涵本質上是一個信息系統。
9. 下列說法不符合原文意思的一項是
A. 不依託信息高速公路和國家空間數據基礎設施，數字地球這個“車”和“貨”就不能實現其技術目標。
B. 地球信息集成和整體化工作促成數字地球概念的提出並推進了當前地球科學和信息技術的發展。
C. 美國首次在科索沃戰爭中運用“數字地球”技術，這表明美國在軍事高科技的應用上更趨極至。
D.“數字地球”研究計劃的提出與實施，取決於一個國家的技術發展水平和需求程度以及綜合實力。
10. 結合全文，請簡要概括中國“數字地球”研究的現狀。(3分)(50字內)
(二)閱讀下面的文字，完成11-15題。(20分)
欲箋心事
魏榮冰
在我的書櫃裏,保存着厚厚一摞書信,靜靜躺在那兒，塵封已久，幾未開啓，宛如一份珍稀標本，盈握在時光之手，成爲流年幽暗甬道中的一抹光斑，生命場域中的一段絕唱。
寫信,無疑是豐沛生命中最爲柔婉的部分。當黃昏潮水般涌來，夜風在窗櫺上低吟，一個人獨處靜室，擰開燈盞，柔和的光芒漂白四壁，臨窗展箋，凝神揮毫，在筆尖和紙張輕輕地摩擦中,內心深處那些釅釅的情思，舉凡對父母的牽掛，對子女的關愛，對親友的問候，對戀人的思慕，便如春蠶吐絲，綿綿不絕，高山流水，叮咚迴響。平素塵世喧囂中深埋心底的情愫，因了心理的鬆弛和山水的阻隔，在內心獨白的角色暗示中，千言萬語涌上心頭，化作殷殷慰藉，諄諄叮嚀，拳拳問候，縷縷情絲。一個個美麗的字符，如一隻只精靈的蝴蝶，在潔白的信箋上輕颺曼舞;如一枚枚嬌嫩的花瓣,在曠遠的心空中芳香滿徑;如一顆顆溜圓的石子,在情感的湖泊裏激起層層漣漪。
在歷史長河中,書信作爲一種獨特的表情達意手段,形成了系統完整的書信文化和別具一格的書信美學。僅在名字上就有尺牘、尺素、尺翰、尺簡、雁書、鸞箋、魚書、魚函、書柬等等稱謂，不一而足。在書信往來中，形成了置郵傳命、魚書尺素、雁足系帛、青鳥傳信、紅葉傳書等文化典故，每一個典故背後都隱藏着一個動人的傳奇故事，沉澱着一段深厚的純真情感。中外歷史上那些著名的書信，或孤篇卓立，或皇皇巨冊，皆以一種經典的力量，穿越蒼茫的歷史時空，深深植入人們的情感記憶。
人類進入二十世紀九十年代以來，伴隨着電子信息技術的飛速發展，移動電話、短信、微信、E-mail、QQ、MSN，這些新興的交流媒介和載體，似乎在一夜之間風靡全球，解構了傳統書信的運作機制，消彌了情感交流的時空距離，徹底顛覆了傳統書信生成的文化機杼和審美心理，傳統書信將要退出歷史舞臺。在這樣的時代語境中,原本神聖的人類情感,就像流水線一樣被生產、複製和傳輸,像一張廢紙被扔在空中,短暫,易逝,速朽。技術革命帶來的這種快捷交流方式，固然契合了現代人緊張的生活節奏和直白的心理需求，但一如時代的喧囂與浮躁，它進一步壓榨和剝奪了我們內心的最後一片精神高地，讓漂泊的心靈無所歸依。
傳統書信具有私祕和唯一的性質，一封書信往往只寫給一個特別的對象，那些縈繞在字裏行間的低迴聲音，是攜帶獨特嗓音的告白、吟哦、呢喃和傾訴。句斟字酌地寫好之後，再三猶疑地裝入信封，鄭重其事地寫上名字，然後貼上郵票，投入郵箱，一封書信便開始了千山萬水的旅行。由於時空的遲滯、延緩和阻隔，寫信的人和收信的人，在不同的時空裏，焦急地盼望，無助地等待，充斥內心的忐忑，極度的喜悲，無盡的思念，在內心縱橫糾葛，繞腸千結，欲說還休。當顫抖着雙手打開那寄自蒼茫山水間的來信，置身於一個高度私人化的空間，在那封面上熟悉或者陌生的筆跡的指引下，小心翼翼地拆開信封，將那一頁頁紙箋放在面前，迫不及待地讀下去，簡直就是進入了一種宗教儀式，用心品味文字間遊走的纏綿情思，用雙手摩挲發黃的紙頁，搜尋行間若隱若現的斑斑淚痕，感覺紙頁中 攜帶的那人的體溫和氣息，閉眼遐思，恍惚之間那些熟悉的容顏和深情的告白，便從紙上走到眼前。
今天的時代，就像大海一次次的漲潮，似乎要將海灘上的一切席捲而去。在這可怕的慣性中，經典書信或許已成爲遠去時代一聲渺茫的嘆息。當代學者趙勇睿智而憂傷地指出：“在可以預見的未來，我們很可能會長久地生活在這樣一種高度敞開同時也高度禁閉的世界裏：敞開的是 ，禁閉的是 。”
在這萬籟俱寂的夜晚，你是否會像我一樣，打開如豆的燈光，鋪開一方素箋，沏一杯清茶，醮一管濃墨，在心香嫋嫋的莊嚴氛圍裏，給一個在乎你的人或者你在乎的人，寫一封久違的書信? (選自《2013年中國精美散文選》，有刪節)
11. 請解說第一段中加點詞語的'含義。(2分)
(1)光斑：
(2)絕唱：
12. 賞析文中畫波浪線的句子。(5分)
13. 在第6段的橫線裏填入恰當的文字。(2分)
14. 簡要分析第5段寫與“傳統書信”有關內容的用意。(5分)
15. 對最後一段文章提出的問題，請說出你的答案，並闡述理由。(6分)
三、古代詩文閱讀(共37分，其中選擇題每小題3分)
(一)閱讀下面的文言文，完成16—20題。(19分)
與趙韞退大參書
[清]王弘撰
昨承執事枉駕，以貴鄉諸先生之命，屬爲賀相國馮公壽文 ，且雲本之相國意，又述相國嘗稱弘撰文爲不戾於古法。此雖弘撰所惶悚不敢當，而知己之誼，則有中心藏之而不忘者。即當欣躍操觚，竭其所蓄，直寫相國碩德偉抱、輔世長民之大略，以求得相國之歡。然而審之於己，度之於世，皆有所不可。故敢敬陳其愚，唯執事詳察焉。
弘撰以衰病之人，謬叨薦舉，嘗具詞控諸本省撫軍，轉諮吏部，不允;嗣又奉旨嚴催，不得已，強勉匍匐以來京師;復具詞令小兒抱呈吏部，又不允。借居昊天寺僧舍，僵臥一榻。兩月以來，未嘗出寺門一步。即大人先生有忘貴惠顧者，皆不能答拜，特令小兒持一刺，詣門稱謝而已。須白齒危，兩目昏花，不能作楷書，意欲臨期尚復陳情，冀幸於萬一，蒙天子之矜憐，而放還田裏。
夫賀相國之壽，非細故也。諸先生或在翰苑，或在臺省，或在部司，皆聞望素著，人人屬耳目焉。公爲屏障以爲相國壽，則其文必傳視都下，非可以私藏巾笥者也。弘撰進而不能應天子之詔，乃退而作賀相國之壽文，無論學疏才短、不能揄揚相國之德，即朝廷寬厚之恩，亦未必以此爲罪。而揆之於法，既 有所不合，揣之於心，亦有所不安。甚至使不知者，以弘撰於相國素不識面，今一旦爲此文，疑爲夤緣相國之門，希圖錄用，欺世盜名，將必有指摘之及。不但文不足爲相國重，而且重爲相國累，此弘撰之所以逡巡而不敢承也。即執事代爲弘撰籌之，亦豈有不如是者哉!
不然，操天下文章之柄，爲天子教育人才，天下之士，望之如泰山北斗，伏謁門下者，鹹思得邀相國之一盼爲榮。其間負名位而擅詞華者固繁有徒而相國獨屬意於賤子身非木石豈不有心識此義者而顧推委而不爲有此人情也乎?是用直布腹心，唯執事裁之諒之。並乞上告相國：倘邀惠於相國，得歸老華山，爲擊壤之民，以遂其畎畝作息之願，午夜一燈，曉窗萬字，其不能忘相國之德，將以傳之紀載而形之歌詠者，必有在矣。(有刪節)
16. 對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是
A. 屬爲賀相國馮公壽文 屬：請託
B. 嘗具詞控諸本省撫軍 控：告訴X K B 1.C O M
C. 而揆之於法 揆：衡量
D. 倘邀惠於相國 邀：邀請
17. 下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是
A. 且雲本之相國意 且秦強而趙弱
B. 強勉匍匐以來京師 斂賞財以送其行
C. 人人屬耳目焉 猶且從師而問焉
D. 以遂其畎畝作息之願 日與其徒上高山
18. 下列對原文的賞析，不正確的一項是
A. 作者敘述了對方的意圖，覺得應該馬上爲馮相國寫一篇賀壽文章，但是從自己和世事的角度考慮，認爲都不能從命。
B. 本文第二段裏，作者運用了敘述、描寫手法，寫自己來京前後的情況，強調自己年老有病和要盡的禮數，表達入情入理。
C. 作者拒絕寫壽文的原因，主要是怕牽累相國，這與開頭記住相國理解自己的情誼和結尾不忘相國之德照應，行文嚴謹自然。
D. 這封書信用委婉的語言表達了堅決的態度，拒絕了寫壽文的請求，並結合歸老田園的心願，表現了清高不阿的節操。
19. 用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。(3分)
其間負名位而擅詞華者固繁有徒而相 國獨屬意於賤子身非木石豈不有心識此義者而顧推委而不爲有此人情也乎?
20. 把文中畫線的句子譯成現代漢語。(7分)
(1)即大人先生有忘貴惠顧者，皆不能答拜，特令小兒持一刺，詣門稱謝而已。(4分)
(2)即執事代爲弘撰籌之，亦豈有不如是者哉!(3分)
(二)閱讀下面這兩首唐詩，完成21—22題。(7分)
軍城早秋 聽曉角
嚴 武 李 益
昨夜秋風入漢關， 邊霜昨夜墮關榆，
朔雲邊月滿西山。 吹角當城片月孤。
更催飛將追驕虜， 無限塞鴻飛不度，
莫遣沙場匹馬還。 秋風吹入小單于①。
【註釋】①小單于，軍中號角常奏此曲。
21. 兩首詩都寫到了秋風和 兩種意象，第一首中的“秋風”有暗示 的意味。(2分)
22. 簡要分析這兩首詩最後兩句表現手法的不同之處。(5分)
(三)閱讀下面的材料，完成23—24題。(5分)
孟子曰：“自暴者， 不可與有言也;自棄者，不可與有爲也。言非禮義，謂之自暴也;吾身不能居仁由義，謂之自棄也。仁，人之安宅也;義，人之正路也。曠安宅而弗居，舍正路而不由，哀哉!”
23. 出自本段話的一個成語是 。
24. 請評析本段話的觀點。(4分)
25. 補寫出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)
(1)且爾言過矣， ， ，是誰之過與?(《論語•季氏將伐顓臾》)
(2)漁舟唱晚， ;雁陣驚寒， 。(王勃《滕王閣序》)
(3) ，而不知其所止， ，羽化而登仙。(蘇軾《赤壁賦》)
(4)執手相看淚眼， 。念去去、千里煙波，。(柳永《雨霖鈴》)
(5)人生亦有命， ? ，舉杯斷絕歌路難。 (鮑照《擬行路難》)新$課$標$第$一$網
四、作文(60分)
26. 閱讀下面文字，根據要求作文。(60分)
以其不爭，故天下莫能與之爭。——《老子》
小不忍，則亂大謀。——《論語》
不爭，乃大爭;不爭，則天下人與之不爭。—— 林語堂
君子忍人之所不能忍，容人之所不能容，處人之所不能處。 ——馬南邨
忍耐是一帖利於所有痛苦的膏藥。 ——【西班牙】塞萬提斯
讀了上述材料，結合你的所思所感，寫一篇不少於800字的文章。
【注意】①自擬題目，選好角度，確定立意。②不得脫離材料內容及含義的範圍作文。③明確文體，但不得寫成詩歌。④
語文參考答案及評分標準
一、語言文字運用(共24分，其中選擇題每小題3分)
1. D(A. 闢pì B. 禁jìn C.晃huàng)
2. C(A.蹉—磋 B.摹—摩 D. 剮—刮)
3. B(A.賦閒，指沒有職業在家閒着;失業在家。B.基於，主要表示依據、根據;鑑於，含有“覺察到”、“考慮到”的意思，多可以引爲借鑑或經驗教訓的事。這裏應用“鑑於”。C. 令行禁止，有令即行，有禁即止。形容法令或紀律嚴明。D.繞樑遏雲，形容歌聲十分動聽，給人留下深刻印象。)
4. B(A.語序不當。“瞭解、支持、認同”，改爲“瞭解、認同、支持”。C.表意不明。根據句子結構分析，“它們”指“創作活動”，而實際應該是“藝術品”，“它們”可以改爲“這些藝術品”。D.成分殘缺。“手機銷售”後加上“的數量”。)
5. 鶯遷喬木日初長
6.(1)這孩子不知道敬老(2)他們虐待動物(3)接受別人的建議但更要有自己的主見
7. 我新華中學辯論社在歷屆辯論賽中多次獲得大獎，其優秀辯論稿可以結集出版。經與“中學生世界出版社”聯繫審定覈算後，可以自助出版發行2000冊，需要人民幣4萬元。特懇請一向支持教育事業的貴公司予以資助。(要點：優秀辯論稿、自助出版發行2000冊、人民幣4萬元、懇請、貴公司等)
二、現代文閱讀(共29分，其中選擇題每小題3分)
8. B(“地球”前遺漏“真實”)
9. B(強加因果。見原文“數字地球……自然發展”“無論……要趨勢”等句子。)
10. 起步並不晚並有相應的研究單位和研究目標，根據我國與美國技術上有差距的情況，正在尋求探索的突破點。
11.(1)光斑：表明書信是我生命幽暗歲月中最爲明亮的部分 (2)絕唱：表明書信在我的生命歷程中具有無與倫比的情感價值 (每個詞語1分)
12.(1)運用比喻將字符比成蝴蝶、花瓣、石子，生動形象，表現出書信豐厚的情感內涵。(2)運用排比，增強語勢，強調了書信對人們情感影響的力度。(3)選取優美的物象，既寫字符的美麗外形，又寫字符給人的內心感受，表現書信是“豐沛生命中最爲柔婉的部分”。(如說到“運用比擬……”作爲一個答題要點也可給分。前兩點各2分，後一點1分)
13. 信息的流通 心靈的歌哭(符合意思即可，填對1出2分，兩處3分)
14.(1)與第三段文字照應，突出傳統書信的特點和情感內涵。(2) 對寫信過程的動作和閱讀書信的心理描寫，與上文寫到的傳統書信被解構的現實形成對比，突出書信對人們的精神影響。(3) 豐富文章內容，增強感染力，突出主旨。(前兩點各2分，後一點1分)
15. 不一定寫。不可否認，傳統書信對於人的情感和精神成長的深刻影響;但是，隨着時代的發展，新興的人際交流方式不可抗拒地出現在人們的生活中，我們不能固守傳統，誇大傳統書信的作用，只能與時俱進，在運用新的方式時充實精神內涵;運用何種交流方式並不重要，重要的是溝通心靈的內容和厚實柔婉的真情。//可以寫……(言之成理即可。“答案”1分;“但是……精神內涵”2分，最後一句3分。)
三、古代詩文閱讀(37分，其中選擇題每小題3分)
16. D(求得)
17. D(A.連詞，並且;連詞，況且。B.連詞，表修飾關係，相當於“地”;連詞，表示目的關係，相當於“來”。C.句末語氣詞，無義;代詞，相當於“之”。D.代詞，自己的，我的。)
18. C(“主要是怕牽累相國”不正確，主要的原因是不與統治者合作，保持清高不阿的節操)
19. 其間負名位而擅詞華者/固繁有徒/而相國獨屬意於賤子/身非木石/豈不有心識此義者/而顧推委而不爲/有此人情也乎(斷錯一處扣1分，扣完爲止)
20.(1)如果有大人先生屈尊來看望我的，我都不能回拜，特地叫小兒手持名片一張，到門表達謝意罷了。(要點：即，忘貴惠顧，刺，詣)(2)如果您替我考慮這件事情，也難道不像我這樣爲難嗎!(要點：執事，籌，反問句)
21. 月 入侵者(戰事)
22. 嚴詩以對仗描述連貫的動作，一氣而下，表現出戰場勢如破竹的氣勢和主將果斷的氣魄以及勝利在握的神情。//李詩以塞鴻尚且無力飛度關塞來反襯出徵人的思鄉之情，委婉含蓄地折射出徵人的處境和心緒。(前一句2分，後一句3分)
23. 自暴自棄(1分)
24. 孟子主張以仁居心、由義而行，強調內心的修養是外在言行的依據和二者的統一，表明了以仁義爲本的人生價值觀。這對我們今天以正確的言行來踐行價值觀從而提高自身修養水平具有啓示意義。(符合意思即可。觀點“以仁居心、由義而行”2分，評析2分)
25.(1)虎兕出於柙 龜玉毀於櫝中 (2)響窮彭蠡之濱 聲斷衡陽之浦(3)浩浩乎如馮虛御風 飄飄乎如遺世獨立 (4)竟無語凝噎 暮靄沉沉楚天闊 (5)安能行嘆復坐愁 酌酒以自寬
四、作文(60分)
26. 略
【(一)參考譯文】
昨天承蒙您屈尊相訪，以貴鄉各位先生之命，囑託我爲馮相國寫一篇賀壽文章，還說這是依照相國的意思，又說馮相國曾經稱讚我寫文章不違背古代爲文之法。這雖然讓我慌亂恐懼不敢承受，可是理解我的情誼，卻讓我深藏心中而不會忘記。我應該馬上欣然提筆作文，竭盡所有才力，直接寫出相國高尚品德和宏大抱負以及輔佐當世的國君統治人民的謀略，來獲得相國的歡心。可是我審視自己，揣度世事，覺得都不可行。所以恭敬地陳述愚見，望您能詳細審察。
我是一個衰 老有病的人，承蒙錯愛推薦，我曾經寫信告訴各位本省撫軍，徵求吏部的意見，不被允許;接着又被奉旨緊緊催逼，不得已，勉強盡力來到京城;又寫信叫小兒上呈吏部，又不被允許。我借居在昊天寺僧舍，伏處不出。兩個月以來，未曾出寺門一步。如果有大人先生屈尊來看望我的，我都不能回拜，特地叫小兒手持名篇一張，到門表達謝意罷了。鬚髮花白，牙齒鬆動，兩眼昏花，不能寫楷書，想要到時候再訴說衷情，僥倖有一線希望，蒙受天子的憐憫，而放我回到鄉下。w w w .x k b 1.c o m
爲相國賀壽，不是一件小事情。各位先生有的在翰苑，有的在臺省，有的在部司，聲望都一向著名，個個都是人們耳目專注之人。公開地爲相國寫壽屏，那麼文章一定會在京城傳看，不可能用布巾包好私下藏在箱篋中。我進不能響應天子的詔令，卻退而寫爲相國賀壽的文章，不要說自己學疏才短，不能宣揚相國的美德，就是朝廷也將會以寬厚之恩待我，也未必因我寫不出而加罪於我。而用法則來衡量，既有所不合，用內心來測度，也有所不安。甚至使得那些不知情的人，認爲我與相國素不相識，現在一旦寫下這篇壽文，就會被懷疑爲攀附相國之門，圖求被任用，做出欺騙世人盜取名聲之事，一定會遭到指摘。不只是文章不值得被相國看重，反而更加牽累到相國，這就是我遲疑不決不敢承受此任的原因。如果您替我考慮這件事情，也難道不像我這樣爲難嗎!
其實不這樣的，那些掌管天下文章的權力，爲天子教育人才的天下的讀書人，像仰望泰山、北斗一樣仰望相國，拜伏在地而通姓名，都想以能夠求見相國一次爲榮。這其中負有盛名並擅長寫華麗文章的人，本來就有很多，可是相國着意於我，我身非木石，哪裏是沒有心思懂得這個意思的，卻推委而不做，有這樣不通人情的嗎?因此我直陳心事，希望您裁斷此事並體諒我。並且請求您上告相國，如果能得到相國的恩惠，能夠迴歸在華山終老，做一個農夫，來實現耕田種地的願望，夜晚點燈，讀書寫文，一定不會忘記相國的恩德，將會記錄下來並以詩歌頌揚的作品，一定是有的。
【(三)參考譯文】
孟子說：“自己殘害自己的人，不能和他談出有價值的言語;自己拋棄自己的人，不能和他做出有價值的事業。出言破壞禮義，這便叫自己殘害自己;自己認爲不能以仁居心，不能由義而行，這便叫做自己拋棄自己。仁是人類最安適的住宅;義是人類最正確的道路。把最安適的住宅空着不去住，把最正確的道路捨棄不去走，可悲得很呀!”
