2018屆高三語文下學期模擬考試卷

第Ⅰ卷閱讀題

一、現代文閱讀

（一）論述類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

古代女子以黛畫眉，故稱黛眉。宋詞中對於眉毛的描寫非常多，《全宋詞》中“眉”字出現的次數達到一千五百零九次。從審美學上來看，眉毛在人的面龐上的作用不容忽視，往往起到畫龍點睛之作用。在一首詩詞作品中，對於眉黛的描寫，能體現女子的美貌動人。“層波瀲灩遠山橫，一笑一傾城”（柳永《少年遊》）描寫了一個漂亮的歌女，眉毛像遠山一樣，眼波流轉，千嬌百媚。“遠山眉黛長，細柳腰肢嫋”（晏幾道《生查子》）也是通過描寫遠山眉、細柳腰，向讀者展示出了女子的美貌。

宋人認爲，眉毛是很好的表現情感的工具。通過對眉黛的描寫，還可以表現委婉細膩的情感。宋代詞人陳三聘在《鷓鴣天》中寫道“春愁何事點眉山”，把女子畫眉和春愁結合在了一起。同樣用眉黛來表示愁情的，還有如“金縷歌中眉黛皺。多少閒愁，借與傷春瘦”（石孝友《蝶戀花》）以及“眉黛只供愁，羞見雙鴛鴦字”（賀鑄《憶仙姿》）。可以看出，宋詞中關於眉的描寫，很多時候都和“愁緒”這個意象聯繫在一起。眉黛代表女子，以眉而寫愁緒，體現了古代女子的惆悵心理和孤苦命運。歐陽修的《訴衷情眉意》中有這樣的詞句：“都緣自有離恨，故畫作、遠山長。”“遠山”指的是北宋時期十分流行的一種眉形畫法——“遠山眉”，即眉毛細長而舒揚，顏色略淡。古人常以山水來表達離別之意，歌女畫眉作“遠山長”，表明了她內心的悽苦之情，因爲她“自有離恨”，故而將眉毛畫作遠山之形。

“花黃”也稱“花子”“額黃”，是古代婦女面部的一種額飾。它用彩色光紙、綢羅、雲母片、蟬翼、蜻蜓翅乃至魚骨等爲原料，染成金黃、霽紅或翠綠等色，剪作花、鳥、魚等形，粘貼於額頭、酒靨、嘴角、鬢邊等處。《木蘭辭》中描寫木蘭得勝歸家，換回女兒裝的場景爲“對鏡貼花黃”，說明南北朝時期，在臉上貼裝飾物，已然成爲一種風尚。宋代上層婦女也繼承前代遺風，在額上和兩頰間貼金箔或彩紙剪成的“花子”。這種“花子”背面塗有產於遼水間的呵膠，用口呵噓就能粘貼。晚唐詞人溫庭筠的《菩薩蠻》中描寫道“小山重疊金明滅”，一說即指女子額前的裝飾物有所脫落而造成的或明或暗的效果。這些裝飾物，使得詞人筆下的女子更添嫵媚動人之態。

“梅妝”也是宋代較爲流行的一種貼面妝容，“梅妝”即“梅花妝”。這種妝扮相傳始自南朝，宋武帝的壽陽公主在正月初七醉臥於含章殿下，一朵梅花落在她的額上粘住，三天後才落去，因而作“梅花妝”。陳允平的《絳都春》中有“梅妝欲試芳情懶，翠顰愁入眉彎”兩句，這裏詞作者專門提到“梅妝欲試”，體現了這種妝扮在當時的流行性。妝容雖美，但是卻“芳情懶”，欲畫而未畫，說明這位女子心事重重，自己提不起興致也更因無人欣賞，故無須白白畫這妝容，更能體現出女子內心的孤寂。

（摘編自樑牧原《妝容與服飾在宋詞中的作用》）

1．下列關於原文內容的表述，不正確的一項是

A．宋詞中對於眉毛的描寫非常多，一是因爲眉毛在面龐上有外在的審美作用，二是因爲眉毛能表現人的內心情感。

B．細長而舒揚的“遠山眉”是北宋時期十分流行的一種眉形畫法，在宋代詞人的筆下，它常常能體現女子的美貌動人。

C．宋詞中往往用眉黛代表女子，對眉黛的描寫，能表現她們的春愁、孤苦和離恨等細膩豐富的內心情感。

D．因爲以眉而寫愁緒，能體現古代女子的惆悵心理和孤苦命運，因此宋詞中的“愁緒”很多時候都用對眉的描寫來表達。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是

A．“花黃”作爲古代婦女面部的一種額飾，製作原料豐富，色彩鮮豔，形狀多樣，這些裝飾物，使得詞人筆下的女子更嫵媚動人。

B．早在南北朝時期，婦女在臉上粘貼裝飾物就已經成爲了一種風尚。《木蘭辭》中描寫木蘭得勝歸家，換回女兒裝的場景中就有“對鏡貼花黃”。

C．“梅花妝”是由南朝宋武帝的壽陽公主首創的一種貼面妝容，她因醉臥時一朵梅花偶然落在額上粘住，從而受到啓發而作“梅花妝”。

D．晚唐詞人溫庭筠的《菩薩蠻》中“小山重疊金明滅”是在寫女子的妝容，“小山”即“小山眉”，“金”指女子額前的裝飾物。

3．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是

A．宋詞中無論是描寫女子的眉黛，還是刻畫她們的貼面妝容，都有助於體現她們的美貌動人，表現其委婉細膩的情感。

B．“遠山眉”“花子”和“梅妝”都曾是宋代流行的妝容，因而被宋代詞人寫入詞作中藉以表現女性的形象或思想感情。

C．“遠山眉黛長，細柳腰肢嫋”與“眉黛只供愁，羞見雙鴛鴦字”中都寫到“眉黛”，其作用都是爲了表現女子的愁緒。

D．“梅妝欲試芳情懶，翠顰愁入眉彎”和“懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲”都通過描寫女子神情慵懶，無心畫妝容，體現出她們內心的孤寂。

（二）文學類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

苦惱

王蒙

當錢莉莉的中篇小說《樺樹林》終於在第一流的大型文學期刊上發表出來的時候，作家金永激動得流出了眼淚。

他想起自己的第一篇作品，先寫在一個筆記本上，後來抄到稿紙上。抄了改，改了勾掉，勾完恢復，然後撕掉……稿子寄出以後，得到迴音以前，他好像得了熱病。

他想起他的第一個責任編輯，又矮又胖，說話是南方口音的普通話，每句話都那麼高明，那麼權威。“是不是先擱一擱？ ”這話就意味着稿子的死刑。“我們認爲有修改的基礎”，遙遠的希望閃着光，曲折的道路上佈滿荊棘。“我們準備留用”，從此開始了折磨人的焦急等待。而最可怕的是甚至在通知你“已經發了”之後，仍然可能抽下來擱一擱，而這“一擱”，也許意味着永久。

他想起他的恩師，已經長眠於地下的老作家鄭之泰，他第一次見鄭之泰的時候，“鄭老”已經滿頭白髮，滿臉皺紋，老作家一面咳嗽，一面稱讚他“能夠寫”，“我知道，你是能夠寫的……你能夠把那種最微妙的感受傳達給讀者……你能夠成功……讀者會愛你的……但寫作仍然是一件苦事情，你現在還想不到，這有多麼艱苦……”

鄭之泰三十年前說這話的時候是含着淚水的。當時，二十二歲的金永不明白爲什麼老作家的語氣裏流露着感傷，但他的心深深地被那種父輩的情誼打動了。三十年後，在看到錢莉莉繚亂的小說稿《樺樹林》以後，他的眼睛裏也涌出了同樣的淚。

他這才明白，他的淚水既是爲了錢莉莉的鮮花露珠似的才華，也是爲了——他看得出來——這才華離真正的成功、成品、成就還遙遠。讓一個有着鮮花露珠似的才華、自負而又敏感、幼稚而又狂熱的女青年去走這一段從小小的才華到真正的成果的路，他實在不忍得。而如果是讓她獨自去摸索，去沿着這崎嶇的山徑攀援，那簡直是殘酷。

哦，才華！這 令人戰慄，令人苦笑，令人飛揚又令人大哭失聲的字眼！它是財富，它是災難，它本身就是辛勞和血汗，永遠的不安寧，偶有的微笑，和常年的灼人的痛苦！

所以金永不忍心說任何年輕人有才華，他怕毀了年輕人。他寧願點燃自己的心做燈，爲他們燭照。而才華的特點偏偏是要自己闖，哪怕鼻青臉腫，赴湯蹈火！他能不流淚嗎？

金永還體味到了這淚水裏包含的欣慰——年輕人不斷地冒出來了嘛！欣慰後面卻好像有一種催促，一種莫名的、卻又是分明無可逃避的惶恐——年輕人起來了，他呢？原來他也已經到了輔導青年、把希望寄託在下一代人身上的年紀了。

他現在已經比當年的鄭之泰還要大一歲了，這是真的？但他的頭髮還是黑的，看來鄭之泰有點未老先衰。三十年前，他覺得鄭之泰是老頭，他怎麼沒有想到如今自己也已經“老”了呢？

看過手稿以後，他一次又一次地與錢莉莉交談。說服錢莉莉是不容易的，問題還不在於青年人常有的驕傲，可嘆的是她那種執着，當錢莉莉用一兩句尖刻而又大而無當、不負責任的話把他苦口婆心的“輔導”否定掉的時候，他氣得真想動手把自己揍一頓。

終於，她聽了他的，不是全部，而是大部分。當她一旦接受了他的指點以後，《樺樹林》的面貌是怎樣地煥然一新了啊！

金永提着提包回家。提包裏有載有《樺樹林》的大型文學期刊。他的提包變得暖人而且活潑，他的步伐變得活潑而且有力。他的眼前一會兒是鄭之泰的白髮，一會兒是錢莉莉的青絲，一會兒是夕陽照耀着的充滿了溫柔的生命的樺樹……當他快要到家門口的時候，他忽然發現，《樺樹林》的最後三句話本來是可以刪去的，刪去以後全文會更加雋永和諧。但他在作品排成鉛字以前硬是沒有想到，硬是沒有把這一點給錢莉莉指出來。他的臉紅了，他的心痛了，他算什麼“老師”喲，錢莉莉稱他做老師呢！

回家以後， 愛人告訴金永，錢莉莉來過，並且留下兩瓶小磨香油，一瓶廣東腐乳。“小磨香油？”他茫然莫解。

錢莉莉留下了字條，字條上說：

金永老師：

《樺樹林》的發表，多虧您幫忙。您爲我的稿子奔走的情形，編輯部已經透露給我了。一點小意思，聊表寸心，請笑納。您有什麼事需要我給辦的，亦請儘管吩咐，過幾天來看望您。

莉莉

這……這是怎麼回事？

他一遍又一遍地看着字條。

打擊是沉重的。

4．下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是

A．金永在得知錢莉莉的《樺樹林》發表時，想起自己的第一篇作品和第一個責任編輯，表現了他對那位編輯永生難忘的記憶和無比的感激之情。

B．文中寫金永對自己恩師鄭之泰的回憶與金永對錢莉莉的培養，既互相映襯，又形成了鮮明的對比。

C．《樺樹林》的最後三句話本來是可以刪去的，但金永未能把這一點給錢莉莉指出來，這說明他作爲老師卻有所保留，不夠稱職。

D．金永回家時眼前出現了“夕陽照耀着的充滿了溫柔的生命的樺樹”，這裏的“夕陽”和“樺樹”都具有象徵意義。

E．小說用鄭之泰和錢莉莉兩個次要人物作陪襯，突出了金永這一中心人物形象，並通過他深刻地表現了文人相輕這一主題。

5．文章開篇說，作家金永在得知錢莉莉的中篇小說《樺樹林》在第一流的大型文學期刊上發表時，“流出了眼淚”。請結合文本簡要分析金永的眼淚中包含的情感。

6．文章以“打擊是沉重的”作結，意味深長。請結合全文對這句話進行賞析。

（三）實用類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

肖培根院士：根植華夏綠藥覓蹤

湯國星

肖培根院士是追尋綠藥不老的傳奇。

1958年那個激情燃燒的歲月，衛生部將全國第一次中藥普查的任務下達給了年僅26歲的肖培根。“那時候，可以用四個字來講，一無所有。圖書館的文獻，就連哪些是常用的中藥，這類資料都沒有，那個時候都是零。”

但是肖培根頗有大將風度，胸有成竹、指揮若定：首先聘請樓之岑、誠靜容等專家做普查工作的兼職指導老師；第二，確定以中藥材的“常用度”爲普查的主要範圍，指明任務方向。所謂“常用度”，就是重點抓500～600種常用中藥，抓住了這個大頭，就等於抓住了全國70%～80%的中藥資源；第三，學中幹，幹中學，邊幹邊學，上“實踐大學”。此番韜略，即使今天依然可圈可點。他根據每個人的特點特長，把植物室的其他年輕人派到全國各地中藥“常用度”高的產區，自己則帶頭選擇了工作量大的東北地區實用類文本閱讀肖培根院士：根植華夏綠藥覓蹤湯國星實用類文本閱讀肖培根院士：根植華夏綠藥覓蹤湯國星。野外調查異常艱苦，他常常是僱一輛馬車拉着鋪蓋行李，跋山涉水、風餐露宿。肖培根從來都是以學生的姿態虛心求教。一個來自“中央單位、肩負國家任務”的幹部，他的虛心與誠意，着實打動了每一位藥農、每一位中藥師傅的心，他們紛紛把自己“壓箱底”的絕技傾囊相授，這讓肖培根掌握了許多書本上沒有、實踐中行之有效的“絕活”。

1959年，全國第一次中藥資源普查圓滿結束，肖培根向國家交出了合格的答卷：這是中國近代中藥資源最具權威價值的普查報告。利用中藥普查的成果資料，他又編寫出新中國第一部《中藥志》。

1963年3月，肖培根作爲專家被派往西非考察訪問。代表團除了在西非考察當地的植物和藥用植物資源以外，還爲我國南方的植物園採集了大約200多種重要的藥用和經濟植物種子。期間，肖培根還專門被阿爾及利亞衛生部長邀請去搶救他們國家草藥的傳統文化。之後，肖培根又奉派到坦桑尼亞幫助整理該國的草藥，那裏溫度高得雞蛋放在外面，很快就能曬熟。在這樣的環境下，考察團詳查每種草藥的功效，還訪問了許多草醫，資料彙總起來後，收穫頗豐。考察團提交的報告，被世界衛生組織分發到各成員國，說中國幫助這些落後國家整理出當地豐富的草藥資源，是南南合作的典範。肖培根是新中國第一個奉派到日內瓦世界衛生組織總部工作的技術官員，負責世界藥用植物名錄編制等工作。

新中國剛成立時，西方國家對中國實行了物資禁運，凡是包含進口藥代用品的一概不準向中國出口。那時肖培根剛剛大學畢業，國家交給他的第一個任務就是尋找能夠替代進口藥的國產資源。以肖培根爲首的年輕人，奔赴全國各地，風餐露宿，經過不捨晝夜的努力，很快就找到了替代利血平的蘿芙木，隨後阿拉伯膠、安息香、胡黃連等等也找到了代用品。上世紀50年代初，全國第一次疾病防治大會上，發出了“讓高血壓低頭，讓腫瘤讓路”的豪邁誓言，中國醫學科學院藥物研究所正是利用蘿芙木，衝破國外的封鎖，研發出物美價廉、令幾代國人難忘的降壓靈。短短數年，這批可愛可敬的青年才俊們，在祖國廣袤的大地上，尋覓到了取之不盡的替代植物，解決了全國人民的需求。他們心中充滿了萬丈豪情。“這項任務給了我們一個實際的體會：在藥用植物界，相似的藥材有相似的成分、相似的活性，從這裏找到了最初的靈感。”

“在長期的藥用植物研究中，我發現在某一個植物類羣中，它們的植物形態、化學成分和療效之間存在一定的相關性。這種相關性如果再通過計算機和數學模式加以整理髮掘，就能夠尋找出很多規律性的東西來。”肖培根開闊的視野和開放的思路，使他成爲最早將計算機引入中草藥研究的藥用植物專家，並且成功地在中國第一代計算機上展開了藥用植物親緣學的研發。1978年，《藥學通報》終於復刊了，在第1期第1至第5頁上，發表了肖培根重要論文《植物親緣關係、化學成分和療效間的聯繫性》，能夠在復刊的首期首頁上發表論文，只因四個字：分量質量。當然，它標誌着孕育二十幾年的`新學科誕生了。

【相關鏈接】自1963年以來，肖培根應邀訪問了50多個國家和地區，他一直在各種國際學術會議上滿懷激情地介紹中藥現代研究的最新成就，擴大中藥在國際上的影響，並撰寫英文專著對中醫藥進行系統論述和介紹。

（張東風《肖培根院士的綠藥情緣》）

7．下列對材料有關內容的分析和概括，錯誤的一項是

A．本文擷取了肖培根勇挑重擔、銳意進取、鍾情綠藥的相關事蹟，表現了一位傑出藥用植物學家的偉大人格。

B．明知在中藥資料一無所有的情況下，年僅26歲的肖培根卻胸有成竹的承擔起國家交給他的第一個任務——完成全國第一次中藥普查。

C．肖培根安排工作時重點突出、任務明確，他強調進行中藥普查時要以500～600種常用中藥爲側重點，因爲這些常用中藥佔據了中藥資源的大頭。

D．《藥學通報》復刊後，第一期的首頁就刊登了肖培根的論文《植物親緣關係、化學成分和療效間的聯繫性》，只因這篇文章分量重、質量高。

8．下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是

A．肖培根很有大將風範，他勇挑重擔主動選擇了任務量大的東北地區。在實際調研中，他始終是以學生的姿態爲人處世，得到了藥農和中藥師傅們的高度認可。

B．肖培根幫助落後國家整理出當地的草藥資源，這種援助是南南合作的典範。他本人也因此成爲新中國第一個奉派到世界衛生組織總部工作的技術官員。

C．西方國家對中國實行的物資禁運，促使我國研究人員必須尋找到能夠替代進口藥的國產資源。經過肖培根自己晝夜不息的努力，他很快就找到了替代利血平的蘿芙木。

D．肖培根認爲通過計算機可以整理出植物類羣中規律性的東西，他成功地在中國第一代計算機上展開了藥用植物親緣學的研發，這標誌着一門新的學科已經誕生。

E．自1963年以來，肖培根一直在各種國際學術會議上滿懷激情地介紹中藥現代研 究的最新成就，可見他在積極推動中藥走向世界，他爲中藥的國際化影響做了很大貢獻。

9．肖培根能夠創立嶄新的學科——“藥用植物親緣學”他的成功帶給我們哪些啓示？請簡要分析。

二、古詩文閱讀

（一）文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

何景明，字仲默，信陽人。八歲能詩古文，弘治十一年舉於鄉，年方十五，宗籓貴人爭遺人負視，所至聚觀若堵。十五年第進士，授中書舍人．與李夢陽輩倡詩古文，夢陽最雄駿，景明稍後出，相與頡頏。正德改元，劉瑾竊柄。上書吏部尚書許進勸其秉政毋撓，語極激烈。已，遂謝病歸。逾年，瑾盡免諸在告者官，景明坐罷。瑾誅，用李東陽薦，起故秩，直內閣制敕房。李夢陽下獄，衆莫敢爲直，景明上書吏部尚書楊一清救之。九年，乾清宮災，疏言義子不當畜，邊軍不當留，番僧不當寵，宦官不當任。留中。久之，進吏部員外郎，直制敕如故。錢寧欲交歡，以古畫索題，景明曰：“此名筆，毋污人手。”留經年，終擲還之。尋擢陝西提學副使。廖鵬弟太監鑾鎮關中，橫甚，諸參隨遇三司不下馬，景明執撻之。其教諸生，專以經術世務。遴秀者於正學書院，親爲說經，不用諸家訓詁，士始知有經學。嘉靖初，引疾歸，未幾卒，年三十有九。

景明志操耿介，尚節義，鄙榮利，與夢陽並有國士風。兩人爲詩文，初相得甚歡，名成之後，互相詆諆。夢陽主摹仿，景明則主創造，各樹堅壘不相下，兩人交遊亦遂分左右袒。說者謂景明之才本遜夢陽，而其詩秀逸穩稱，視夢陽反爲過之。然天下語詩文必並稱何、李，又與邊貢、徐禎卿並稱四傑。

（選自《明史》）

10．對下列句中加點詞語的理解，錯誤的一項是

A．上書吏部尚書許進勸其秉政 毋撓：屈服

B．用李東陽薦：任用

C．衆莫敢爲直：伸冤

D．初相得甚歡：投合

11．下列文學常識解說不正確的一項是

A．內閣制敕房舍人：明代中書舍人的一種，掌書辦制敕、詔書、誥命、題奏等機密文書，以及各王府敕符底簿。

B．進士：明代殿試中選者稱爲進士。進士分爲三甲，一甲三人，合稱“三鼎甲”，賜進士及第；二、三甲若干人，二甲第一名叫傳臚。

C．吏部：吏部爲管理文武官員的機關，負責考授、升調、封爵、世職、恩蔭、出繼、入籍、終養等事務。

D．書院：起自明朝的書院有考課式和會講式。考課式書院重授課、考試；會講式書院強調講會、論辯。東林書院便是會講式書院。

12．下列對原文內容理解與分析不正確的一項

A．何景明年少揚名，仕途曲折。十五歲中舉，十九歲成進士，做官之後經歷了被免官和久不提拔之事。

B．何景明爲人正直，寧折不阿，劉瑾竊權，上書許進，勸誡語氣激烈；乾清宮受災，上疏直言皇帝爲政之失。

C．何景明精於治理，善於教學。任陝西提學副使期間，何景明懲治了廖鑾的隨從人員。又選拔優秀生員，親自爲他們講經，讓更多學生了解了經學。

D．何景明蜚聲文壇，成就顯著，與李夢陽不僅在詩文上相互唱和 ，在文學觀點上也一致，同屬“四傑”。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）已，遂謝病歸。逾年，瑾盡免諸在告者官，景明坐罷。

（2）錢寧欲交歡，以古畫索題，景明曰：“此名筆，毋污人手。”留經年，終擲還之。

（二）古代詩歌閱讀

閱讀下面這首明詩，完成下面小題。

秋望

李夢陽

黃河水繞漢宮牆，河上秋風雁幾行。

客子過壕追野馬，將軍弢箭射天狼。

黃塵古渡迷飛挽，白月橫空冷戰場。

聞道朔方多勇略，只今誰是郭汾陽。

注：明代弘治年間，韃靼屢擾，西北邊境多有戰事。李夢陽前線犒軍，有感而發。①弢：裝箭的袋子。②飛挽：快速運送糧草的船隻。

14．下列關於詩歌內容的理解與分析，不正確的兩項是

A．首聯寫了詩人登臨眺望的地點和時節。水繞邊牆，秋雁南飛，扣題的同時也使詩的境界愈見空闊、蒼涼。

B．頸聯上句描寫了作者跨過壕溝追逐野馬的場景，表明作者想加入到隊伍中，以實現其保國安民的崇高理想。

C．頸聯描寫了塵土飛揚的黃河渡口和冷月亮高掛的戰場，戰前準備的繁忙和戰場的冷寂對比，預示着戰爭即將來臨。

D．尾聯直抒胸臆，着重表達了對唐代平定安史之亂、大破吐蕃的朔方節度使、封爲汾陽郡王的郭子儀的敬仰之情。

E．全詩緊扣詩題“秋望”二字落筆。詩中之景，無不是“望”中所見，無不透出悽清肅殺的秋的氣息。

15．本詩是一首邊塞詩，作品中哪些方面的內容體現了邊塞詩的特點？請簡要分析。

（三）名篇名句默寫

16．補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》中，詞人借古抒懷，將寫景、詠史和抒情融爲一體，筆力道勁，境界宏闊，詞中“_____________，_____________”兩句起承上啓下作用，過渡自然。

（2）《蜀道難》中描寫水石相激山谷轟鳴如雷的句子是_____________。

（3）《春望》中，詩人通過刻畫自己形象，表達憂國思鄉之情的句子是“_____________，_____________。”

第Ⅱ卷 表達題

三、語言文字運用

17．下列各句中，加點的成語使用最恰當的一項是

①遊國恩先生不問家事，躲進書房，鑽入文學研究的世界，目不窺園，不斷地有新作發表，業內人士讀了，讚歎不已。

②向安和羅鋒兩位教授的看法異曲同工，在新世紀的巨大沖擊下，民間故事傳承人的口頭傳承悄然消失，傳統民間文學走向哀歌。

③據統計，我國人均捐贈額遠不如發達國家，也低於經濟水平相等的國家，而要促進慈善捐贈，就應該細大不捐，充分尊重捐獻者的意願。

④受強冷空氣影響，黑龍江多地降雪，氣溫持續下降，空中噴溫水秒變冰霧，地面倒水瞬間結冰，人們在室內坐了半天，仍然覺得席不暇暖，冰涼透骨。

⑤聯大以剛毅堅卓爲校訓，在極端艱難困苦中絃歌不輟，大師輩出，賡續了我們民族的文化血脈，這不僅是中國教育史上的奇蹟，這是世界教育史上的奇蹟。

A．②④ B．①⑤ C．②⑤ D．③④

18．下列各句中沒有語病的一句是

A．在剛剛過去的“雙11”活動中，阿根廷姑娘德爾巴趁着中國網購促銷活動之機，在“速賣通”上爲一家老小購買了中國生產的毛衣、帽子和換季衣服。

B．據知情人士透露，這些救護車，超過八成以上沒有正規的急救資質和持證醫生，有些所謂掛靠在外地醫院的救護車，實際上已經多年未經過當地年檢審覈，屬於非法運營。

C．由於惡意訂單、職業差評師團隊等網購業中存在的不法行爲和不法分子，讓電商的信用系統陷入困境，各種頻發的敲詐事故也極大地破壞了行業生態環境，成爲發展毒瘤。

D．儘管現行《著作權法》對一些抄襲行爲的界定並不清晰，但我們可以通過互聯網平臺曝光這些行爲，讓抄襲者明白，知識產權會得到社會的尊重。

19．下列語句排列順序最恰當的一項是

①唯其如此，監督的社會化纔是可能的，任何人和機構都不能超越於社會監督之上纔是可能的。

②任何意欲走向清明的權利，必然以透明爲首要條件。

③也就是說，真正的公開是面向全社會的。

④如同官員應公開其財產一樣，政府應當公開其財政收支與預算。

⑤信息公開是政治透明的基本要求，也是政治透明的必然表現。

⑥這種公開，不只是形成一種“內部透明化”狀態，而且要形成一種“透明社會化”的狀態。

A．②④⑤⑥①③ B．⑤②④⑥③① C．⑤②①③⑥④ D．②④⑥③①⑤

20．在下面一段文字橫線處補寫出恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。

網絡空間不是法外之地，它既需要有言論自由，①___。特別是作爲公衆人物的網絡大俠，②___，置法律法規和社會責任予不顧，那麼，黨和人民的合法權益就會受到損害。要知道，③___，但並不意味着允許各種雜音、嗓音充斥，社會空間是如此，網絡空間也是如此。

21．下面這個圖形是在許多飲料包裝及分類垃圾上常見的標誌，請你寫出它所表達的兩種含義。

四、寫作

22．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

我選擇的立場就是繼續成爲這樣一個思考者和批判者，如果可能的話，也想成爲一個預警者，無非是盛世危言嘛，我希望被嘲笑，希望自己所有的擔心都落空，非常希望。

——北京大學教授戴錦華

做一個建設者，永遠比單純地希望砸爛它取而代之的批判者，更難能可貴。

——馬海祥博客

不僅當一個批判者，也要做個建設者。

——《人民日報》

對於“批判者”與“建設者”，你有哪些思考？請結合材料內容，選好角度，確定立意，自擬標題，完成作文。