湘教版一年級語文上冊《d t n l》教案

第一課時dtnl

教學目標

1．學會dtnl四個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。 2．學會dtnl與單韻母組成的音節及四聲。3.培養學生看圖和讀書的能力。

重點：學會dtnl的音、形。難點：練習dtnl與aeiu相拼的音節。

教學過程

一、複習：

1．指讀6個單韻母。2．齊讀4個聲母bpmf3．認讀音節：

二、指導學習聲母：

1．學習d（l）（出示第一幅圖）圖上畫的是什麼？（馬在奔跑）

（2）示範發d的音，d就是馬奔跑時發出的聲音，發d音時，舌夾抵住上牙牀，舌尖突然放開就能發出這個音。

（3）學習順口溜：左下半圓d－d－d（4）d——b有什麼區別？

2．學習t（1）（出示第二幅圖）圖上畫了什麼？t的形狀像什麼？（傘柄）

（2）示範t的發音，方法與d差不多，但t要送氣。

（3）練習發音（4）學習順口溜：傘柄朝下t一t一t

3．學習n（1）（出示第三幅投影）圖上畫了什麼？（一個門洞）

（2）n的順口溜：一扇小門n－n－n

（3）示範發音：發n音時，用舌尖頂住上牙牀，讓氣從鼻子裏出來。

（4）學生練習發音

4．學習I

（l）（出示第四幅投影）圖上畫了什麼？（一根小棒）

（2）示範發l音，發音時舌頭頂住上牙牀，讓氣從舌頭邊出來，叫舌邊音。

（3）學生練習發音（4）學習順口溜：一根小棒l一l一l

5．指導書寫：d的形狀像什麼？（馬蹄印）d的筆順：cd共兩筆，佔中格和上格。

t的筆順：|t共兩筆，t寫在上格和中格 In共兩筆，佔中格。 l豎要寫直，佔中格和上格。

三、鞏固練習

1．認讀聲母dtnl

2．說順口溜猜字母

第二課時dtnl

教學目標

　　一、複習檢查

1．指讀聲母dtnl

2．區分bpd的不同點，m和n的不同點，t和f的不同點。小組討論，指名說。

3．拼讀音節：指名讀、齊讀

　　二、學習拼讀

1．看圖練說，圖上畫了什麼？（爸爸打字，小剛拿玩具，媽媽提籃子，桌子上有梨。）

2．出示音節d3

自由試拼、指名拼讀，集體拼讀。

3．出示音節n2t0l0，

分小組拼讀、指名拼。

4．教直呼方法，拼音時，先擺好d的口形，緊接着用d的本音連帶調a的韻母，一口氣呼出音節。 用同樣方法看圖學習其他音節

　　三、出示音節，讓學生練習拼讀或直呼

dadedidutatetitu

　　四、拼讀音節並作比較

n-(-n(n-[-n[l-]-l]l-)-l)

　　五、指導學生朗讀課後短文

　　六、總結

我們學習了四個聲母dtnl，它們發音時都用舌尖頂住上牙，口形像e一樣半開。

1．學會“dtnl”四個聲母，讀準音，認清形，並能在四線三格中正確書寫。

2．讀準“dtnl”與單韻母相拼的音節。

3．初步掌握三拼音連讀的拼音方法，拼讀介母是“u”的音節。