2017初二上冊期末語文試卷及答案（語文版）
【2017初二上冊期末語文試卷及答案（語文版）】
一、選擇題(19分)
1、下列各組中加點字注音沒有錯誤的一組是( )(2分)
A.堪稱(kān) 諦聽(dì) 鏤空(lòu) 碩大(shuò)
B.老鴰(guā) 瀲灩(liàn) 蝟集(wèi) 愚氓(máng)
C.虯幹(qiú) 倏然(shū) 龜裂(guī) 溫馨(xīn)
D.斟酌(zhēng)嶙峋(lín) 紅檜(guì) 參禪(chán)
2、在下列句子橫線上依次填入詞語,最恰當的一組是( )(2分)
(1)貝聿銘不僅是傑出的建築科學家,更是極其理想化的建築藝術家,他把古代傳統的建築藝術和現代最新的建築技術熔於一爐,進而 了自己獨特的風格.
(2)中學生是祖國的希望,他們的心理健康需要全社會的共同 .
(3)不要靠你的饋贈去獲得朋友,你須用你 的愛去贏得友誼.
(4)我省山區面積廣,氣候多樣,開展山區物候 非常重要.
A.完成 關注 誠摯 觀測 B.完成 關照 誠實 觀察
C.形成 關照 誠實 觀察 D.形成 關注 誠摯 觀測
3、下面句子沒有語病的一項是( )(3分)
A、我們一定要發揚和繼承閩東商人精誠團結、共謀發展的精神.
B、爲了防止甲型H1N1流感在全球範圍內蔓延,各國疾控部門都採取了強有力的防控措施.
C、乒乓球館設施齊全,可爲愛好者提供球拍、球衣、球鞋和衣櫃等運動器材.
D、以“激情盛會,和諧亞洲”爲主題的廣州亞運會,既要彰顯廣州特有的文化魅力,又要弘揚奧林區克.
4、下面加點的成語使用錯誤的項是( )(3分)
A、無論就身高、體重、射程和威力而言,我們“洲際”這一分支在導彈家族中都是首屈一指的.
B、袁隆平提出的通過“三系”來利用水稻雜種優勢的設想與當時學術界流行的觀點南轅北轍.
C、自由和平等的爽朗金秋如不到來,黑人義憤填膺的酷暑就不會過去.
D、若沒有胡琴的因緣,三家村裏的青年對於我這路人有何惜別之情,而我又有何依依於這些萍水相逢的人呢?
5、下列句子中沒有語病的一項是( )(3分)
A、端午節的賽龍舟、吃糉子、插艾蒲、佩午囊、採百草等習俗在民間廣爲流傳.
B、我們要引導廣大青少年學生用美的心靈去感受世界,用美的眼光去觀察世界.
C、京劇“國粹”行當全面、表演成熟、氣勢恢宏,深受戲迷和中老年朋友的喜愛.
D、經過專家們評議,使明代永樂年間的青花瓷摘得頭籌,成爲鹽城的“民間國寶”.
6、下列有關課文內容的表述不正確的一項是( )(3分)
A.《晏子使楚》選自《晏子春秋•雜下》.《晏子春秋》是後人蒐集齊國大夫晏嬰的言行編輯而成.這則故事通過晏子出使楚國,挫敗楚王誣齊人爲盜的故事,表現了晏子的機智善辯和對祖國的熱愛.
B.《人琴俱亡》選自《世說新語•傷逝》,作者劉義慶,南朝梁文學家.這則故事寫了王子猷對弟弟子敬獨特的悼念方式,表現了他對弟弟深厚的情誼.
C.《父母的心》的作者是法國小說家川端康成,獲1968年諾貝爾文學獎.本文通過一對窮夫妻最終拒絕優越的條件,不願把自己任何一個孩子給富人的故事,表現了天下父母對自己子女的一顆崇高的愛心.
D.《美麗的西雙版納》作者吳功正.作者按總分結構展開描繪,以生動的筆觸描繪了西雙版納的自然景觀和人文景觀,表達了作者熱愛祖國美麗風光和少數民族文化的思想感情.
7、填入橫線的語句,與上下文銜接最恰當的一項是( )(3分)
雁陣之美,在於它能給現實生活提供哲思.有研究表明,雁陣飛行的速度能比單雁提高22%,因爲飛行中雁的兩翼可形成一個相對的真空狀態;頭雁沒有真空,無法討巧,但卻是不停輪換的.,這確實值得作爲思想羣體的人類深思.
A.爲了團隊共同的目標勇於犧牲自我 B.雁陣裏每一個成員能配合的如此之好
C.人類與我們的大自然應怎樣和諧相處 D.任何團隊總有一個精明的領導者
二、積累運用(20分)
8. 把下面語段中拼音所表示的漢字寫在文後的方格內.(4分)
楊槐花宛若漫漫飛雪般撒落農家小院;青石砌成的古井裏,鐵桶在井壁碰出清幽的迴響;春雨意濃的小巷中嫋嫋chēng起的油紙傘;閒xiá時槐樹下納鞋底的農婦露出的chún樸笑容,這些我們熟悉又親切的,不也是溫xīn嗎?(《時文選粹》)
9.根據要求默寫、填表.(共9分.)
①海內存知己, .(王勃《送杜少府之任蜀州》)
② ,甲光向日金鱗開. (李賀《雁門太守行》)
③人生自古誰無死, . (文天祥《過零丁洋》)
④如 ,計利而忘義, ,則事不舉而水利不興矣.(錢泳《治水必躬親》)
⑤寫出《七律 長征》中用誇張手法表現紅軍戰士不畏艱難險阻精神的兩句詩： , .
⑥“ , .”是蘇軾《記承天寺夜遊》一文中寫月光的高度傳神之筆,句中沒寫一個“月”字,卻無處不見皎潔的月光.
10. 閱讀下面材料,回答問題.(4分)
某學者就“初中生語文學習方式與學習效率之關係”對三個平行班(每班50人)進行了調查,以下是調查的數據統計.
學習效率
學習方式 掌握80%以上 掌握50%—80% 掌握50%以下
一班：聽老師分析講解 12人 28人 10人
二班：自己看書做題 11人 30人 9人
三班：以上兩種方式結合 40人 9人 1人
(1)根據上表,可以得出這樣一個結論：
(2)結合自己學習語文的體會,簡要分析產生這一結論的原因.
11. 名著閱讀.(3分)
《鋼鐵是怎樣煉成的》是我們這學期閱讀過的名著.請仿照示例完成讀書卡片.(3分)
示例： 讀書卡片
所選作品 主要人物 相關情節 人物評價
《西遊記》 孫悟空 三打白骨精 機智勇敢,富有鬥爭精神.
填寫：
所選作品 主要人物 相關情節 人物評價
《鋼鐵是怎樣煉成的》
三.閱讀理解(51分)
(一)閱讀下面一首詩歌,按要求回答問題 (3分)
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西,水面初平雲腳低.
幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥.
亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄.
最愛湖東行不足,綠楊陰裏白沙堤.
12.詩中能夠突出表達詩人情感的一個詞語是：________________________(1分)
13.“幾處早鶯爭暖樹.誰家新燕啄春泥”這兩句是如何表現初春的特點的?請作具體分析.(2分)
(二)閱讀下面兩篇古文,完成文後練習(16分)
[甲] 潭中魚可百許頭,皆若空遊無所依,日光下徹,佁然不動,俶爾遠逝,往來翕忽.似與遊者相樂.
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見.其岸勢犬牙差互,不可知其源.
坐潭上,四面竹樹環合,寂寥無人,悽神寒骨,悄愴幽邃.以其境過清,不可久居,乃記之而去. (節選自《小石潭記》)
[乙]水皆縹碧,千丈見底.游魚細石,直視無礙,急湍甚箭,猛浪若奔.夾岸高山,皆生寒樹;負勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峯.泉水激石,泠泠作響.好鳥相鳴,嚶嚶成韻.蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕.鳶飛戾天者,望峯息心;經綸世務者,窺谷忘反.橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日.(節選自《與朱元思書》)
14.解釋下面加點詞在文中的意思. (4分)
(1)以其境過清( ) (2)乃記之而去 ( )
(3)急湍甚箭 ( ) (4)泉水激石( )
15.翻譯下面的句子. (4分)
(1)斗折蛇行,明滅可見.
(2)游魚細石,直視無礙.
16.甲文和乙文中畫線的句子都描寫了水,分別突出了水的什麼特點?各從什麼角度描寫的?(4分)
17.下面的句子分別流露出作者怎樣的思想感情? (4分)
(1)坐潭上,四面竹樹環合,寂寥無人,悽神寒骨,悄愴幽邃.
(2)鳶飛戾天者,望峯息心;經綸世務者,窺谷忘反.
(三)閱讀下面的選文,回答13—18題.(20分)
母親的菊花
(1)自從去年冬天父親去世後,母親便再沒有拍過照片.我知道母親是怕睹物傷情,因爲以前的照片都是他們兩人的合影.
(2)這一年開春,長期憋悶的竹鞭爆開了,幾十只尖鑽捅破泥層,玩命似地往上躥,母親看着那節節飆升的綠勢,眉目間有些開朗了.我說：“媽,拍張照片吧.”母親嘆口氣,剛有些活泛的臉色又黯淡下去,“等等吧.”我沒敢再說話.
(3)仲夏時節,門前的景象壯觀起來,整個麥地忽拉一下就變了顏色,千絲萬縷的金線在天地間交織.母親眯縫着眼,瞅着那一地金黃,臉上的表情生動起來.我說：“媽,來張照片怎麼樣?”“再等等吧.”她的目光投向遠方,我想,她大概又想起父親來.
(4)風潑過來像一碗冷水的時候,已經是秋天了.田地裏仰躺着一大片割倒的莊稼,一眼望去頓時空曠了許多.一種繁華落盡的感覺侵襲過來,我以爲母親的心情是不能好了.不想回屋後,發現母親眉宇間竟隱約着幾分喜氣.“再等幾天,給我拍張照吧.”我先是覺得驚喜,因爲母親終於能讓她的心靈從陰影裏邁出步來,攤在陽光下晾曬.同時我也有幾分疑惑,母親究竟在等什麼呢?一天,母親對我說：“那菊花該開了吧,什麼時候開了,你就給我照張相.”
(5)我頓時明白母親等待的是什麼了.父親生性愛花,常說養花可以怡情冶志,多年來一直汲汲此道,倒給我們帶來了許多清芬和愉悅.園前屋後,常見黃桃白李迎風搖曳,天井陽臺,更有杜鵑、山茶步步生姿,窗臺上的一盆文竹,檐角垂下的幾線薜荔,無不透出盎然的生機和喜悅.但在這麼多的花品中,父親最喜愛的,還是後園籬下的幾叢菊花.他一生淡泊名利,專心做學問,還有一手好書畫,畫菊是他的擅長,疏疏幾筆,白紙黑墨,卻透出凜凜的秋意和風骨.他常說菊花飄逸清高,最具品格.我幼時承歡膝下,耳濡目染,對這花中君子,向來有種偏愛.母親與父親相處日久,受到的影響想必會更深吧.於是從這一天開始,我與母親一起展開了等待.
(6)樹葉是最先落下的,一片片在風中懸舞;然後是牽牛花,再也發不出那每個清晨都要吹響的生命的號角;後來連不時迸綻美麗火花的月季也消沉了.光禿禿的枝頭上掛滿了一顆顆糖葫蘆似的圓珠.時光一天天地流走,籬下那些菊花的花蕾卻探出嫩綠的頭,有些還鼓脹開來,咧開驚喜的小嘴.母親注視着菊花,眼中的笑意越發深了.如果說所有的等待都是一種懲罰的話,那麼我想也許會有一個例外,那就是等待花開,等待美麗的綻放.一日晨起,我沒有看見母親,推門出外,卻見母親站在籬旁,兩朵菊花早吐露開來,黃燦燦的像兩張嗔喜的笑臉.以後的幾天裏,我們的等待已經變成一種享受,因爲隨時都會有驚喜撞進我們眼中.
(7)終於有一天,母親對我說：“替我拍張照吧.”我默默地拿起相機陪母親走了出去.在秋天的陽光下,那些菊花明亮而安詳,細長蜷曲的花瓣裏涌動着一個個金黃的漩渦.母親站在花前彷彿受到感染,
我趕緊按下快門,留住了這永恆的瞬間. 以後的日子裏,母親常常捧着那張照片端詳,臉上也有了舒展的笑容.
(8)籬下的菊花到底輸給了時間,次第在枝頭萎謝了.當最後一朵美麗也在時光中老去,我驚訝地發現那麼多的黃花竟沒有一朵從枝頭落下.“寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風中!”在我們的生命中總有一些東西是需要堅守的,正如母親對父親的深情.
(9)母親的菊花在沁涼的秋風中,在蕭索的枝頭上,緊緊凝結着不肯掉落.
18.請結合選文內容說說“母親的菊花”有什麼含義.(3分)
19.從(2)(3)(4)段對母親的語言描寫中,可以看出母親對拍照這件事的哪三種態度?(3分)
20.選文(5)段的插敘部分有什麼作用?(4分)
21.選文(6)段中畫橫線的語句寫出了景物怎樣的特點?對錶現菊花有什麼作用?(4分)
22.選文(7)段空白處略去了母親的神態描寫,請結合語境補寫在下面.(不超過30字)(3分)
23.選文(8)段中說“在我們的生命中總有一些東西是需要堅守的”,除了本文所表現的美好感情,你認爲生活中還有什麼東西值得我們堅守?(至少寫出三點)(3分)
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(四)閱讀下面一篇議論文,完成19—22題.(l2分)
漢語,我爲你不平
盧新寧
①最近,一則關於漢語的消息讓人百感交集.
②上海舉行的一項翻譯大賽爆出冷門：由於缺乏最好的譯文.大賽不僅一等獎空缺.還將
二等獎頒給了一位土生土長的新加坡人,其原因不僅在於他突出的英文水平.更在於他“流暢、優美的中文表達”.相形之下,國內選手提交的相當多的作品言不達意,其中用詞不精當、標點符號誤用等小錯誤更比比皆是.
③這則消息讓人隱約看到漢語的處境.
④身爲一箇中國人,讓我們能時時牢記自己身份的.除了身體髮膚之外.就該是我們的母
語了在無數中國人心裏,古老優雅的漢語是我們五千年文明最美麗的組成邵分,也是我們之所以成爲我們的文化標記.橫平豎直的方塊字將我們民族胸中的丘壑山水,化爲不盡的紙上煙雲.音分四聲,律有平仄.構成了漢語詩文一唱三嘆、迴環往復的音韻之美.千百年來,雋永有致的漢語承栽着我們民族獨特的思維,我們依靠它傾訴,運用它思想,通過它記載,憑藉它穿越五千年曆史文化隧道.
⑤然而,在我們的生活中,漢語正面臨着危機.一方面,在“全民學英語”的熱潮中,以在校學生爲主的龐大“外語族”的中文書面表達能力嚴重退化.托福考試的高分記錄可以一再被打破,但即使是在高學歷的青年中,也出現了中文水平滑落、日常語言單調的現象.另一方面,我們應當承認,在經濟全球化的背景下,外語教學十分重要.但這並不意味着我們可以放棄母語、消解母語;不意味着我們可以將漢語視爲不學自能的天賦.詩人余光中說得好：英文充其量是我們瞭解世界的一種工具而已,漢語纔是我們真正的根.事實證明,忽視母語修養所導致的結果是十分嚴重的,這不僅造成了書寫語言的失範,生活用詞的平庸乏味,也讓母語中獨特的文化意韻在我們生活中日漸消褪.
⑥我們的後輩可能不再套用“惻隱之心”,不懂“雖千萬人吾往矣”,不知道“執子之手,與子偕老”,只會說“我看你可憐”、“老子跟你拼了”、“我要和你結婚”.試想,一個將列祖列宗寫成“劣祖劣宗”的人,怎能理解中國文化的深刻內涵?一個不懂的“雖不能至,心嚮往之”的人,又怎能感受精神世界的宏大深遠?在我們這個時代,該如何守護曾經被莊子、屈原、李白、杜甫驕傲地向世界展示過的、綿延着幾千年文化命脈、最切近我們心靈的母語?
⑦發人深思的是,當漢語在故鄉受到冷落時,全球“漢語熱”卻在持續升溫.目前,世界上
有100個國家的2300餘所大學開設漢語課程,學習漢語的外國人達3000萬,漢語成爲學習
人數增長最快的外語.
⑧“語詞破碎處,萬物不復存”.縱然“漢語熱”熱遍全球,縱然我們的後代都能說一口標
準的英語,但在漢語的故鄉,在我們每一箇中國人身邊,倘若“漢語危機”的呼聲一直不斷,我們又怎能盡展歡顏?
⑨僅僅存於典籍之間的希臘文、拉丁文基本上死了,但漢語卻一直活着,在一代代中國人
的生活中血脈相延.它引領我們這個五千年古國一路風霜走到如今,它會在我們這一代人手
中向何處去?
⑩漢語.我爲你憂心,爲你不平!
(選自《人民日報•海外版》,略有改動)
24.作者在文中主要表達了一種怎樣的鮮明的情感態度?(2分)
答：____________________________________________________________________________
25.請列舉“在我們的生活中,漢語正面臨着危機”一句中”危機”在文中的具體表現.(4分)
答：____________________________________________________________________________
26文章第⑤段中說“漢語纔是我們真正的根”,請結合全文寫出坐着這樣說的理由.(3分)
答：____________________________________________________________________________
27.你怎樣看待“當漢語在故鄉受到冷落時,全球‘漢語熱’卻在持續升溫”這種現象?請結合
以下兩則材料寫出你的認識和思考.(3分,至少寫出3點)
(1)日前.西北地區“高校漢語教學研討會”在陝西師範大學召開.針對一些理工科院校提出的取消大學語文課程的建議.許多與會的著名教授堅決反對,他們列舉了許多“學歷越高,漢語水平越低”的現象,提出高校大學語文課程不僅不能取消,還應進一步加強.
(2)如今,現代漢語教育已成爲一個世界性的熱門話題”漢風”“華流”“中國熱”正在全球興起.到2010年,全球漢語教師需要500萬,而目前只有4萬人,漢語教師的缺口將非常大.
答：
四、作文 (60分)
作文題目：走出______________(煩惱、愚昧、風雨、課堂、陰影、網吧、幼稚、“毒品”、紅土地……)
要求：
①加上適當的詞語,補全題目,扣題作文.
②文體自選,不得抄襲,不少於600字.
③文中不得出現真實的地名、校名、人名.
參考答案：
1. A 2.D 3. B 4、B 5、A 6. A 7. B 8 撐 暇 淳 馨9、略10、(1)答案要點：①採取單一的學習方式,學習效率低.②採取兩種學習方式相結合的形式,學習效率高.(言之成理即可.)(2分)(2)答案要點：①被動接受,缺乏自主實踐,缺乏指導,走彎路.②既有正確指導,又有自主實踐.(根據其結論分析合理即可)(2分)11、保爾•柯察金(1分);保爾和戰友們克服重重困難修築輕便鐵路(1分);自我獻身的精神,堅定不移的信念,頑強堅韌的意志(1分).12.(1分)最愛(愛)
13.(2分,描寫的景物和表現出的春的特點各1分)這兩句詩寫鶯和燕.是詩人所見.鶯
是春的歌手,都爭着飛到向陽的樹上去歌唱;燕是春的信使,已開始銜泥築巢,“幾處”“誰家”“早”“新”突出了初春季節生機勃勃、充滿活力的特點.14.(1)因爲.(2)離開. (3)急流的水 (4)衝擊 15.(1)溪水曲曲折折,望過去,一段看得見,一段又看不見.(2)(水中)遊動的魚和細小的石頭,一直看下去,毫無障礙. 或：(水中)遊動的魚和細小的石頭,可以看到底,毫無障礙.
(各佔2分.意思對即可)16.(4分)水的特點：[甲]清澈(或：清);[乙]清澈(或：清)和湍急(或：急).描寫角度：[甲]間接描寫(或：側面描寫); [乙]直接描寫和間接描寫相結合(或：正面描寫和側面描寫相結合).(每問2分.意思對即可) 17.(4分)(1)流露出作者內心孤寂、淒涼、憂傷的思想感情.(2)流露出作者陶醉於自然美景,淡泊功名利祿的思想感情.
18.是園中的菊花,1分;是父親的象徵,1分;是母親對父親的深情,1分.
19.推託、拒絕.1分.主動要求,1分.盼望,1分.
20.交代了母親菊花開再拍照的原因.1分;寫出了父親的高潔品格.1分;揭示前文設置的懸念,1分;突出了選文的中心,1分.
21.寫出了秋天萬物凋零的特點,1分;起反襯作用,1分;突出了菊花耐寒、不萎落(或有風骨、執着)的特點.2分.
22.此題爲開放題,答案不唯一.示例：淺淺的微笑先是在脣邊,爾後,眉角、眼梢都有了笑意.內容符合語錄境,1分;是神態描寫,1分;語言通順,1分.
23.此題爲開放題,答案不唯一.示例：友情等美好的情感;理想、信念、追求;正確的觀點,正義和真理;原則、守則、法律法規;傳統文化和傳統道德等.寫出一點,1分
24.(2分)“漢語,我爲你不平!”或“漢語,我爲你憂心,爲你不平!
25(4分),每一方面2分)(1)在校學生的中文書面表達能力嚴重退化.高學歷青年中文
水平滑落、日常語言單調.(2)書寫語言失範,生活用詞平庸乏味,母語中獨特的文化意韻在我們生活中日漸消褪.
26.(3分.每一點各l分)古老優雅的漢語是我們五千年文明最美麗的組成部分(1分),也
是我們之所以成爲我們的文化標記(讓我們牢記自己的身份).(1分)漢語承載着我們民族獨
特的思維.我們依靠它傾訴,運用它思想,通過它記載.憑藉它穿越五千年曆史文化隧道.(1分)
27(3分,答出一點給l分)(1)人類經濟的全球化,使人與人之間的相互交流成爲必然,語言作爲最重要的交際工具,人們有必要掌握其他種語言.(2)漢語作爲我們的母語,是漢民族的文化標誌,是我們正的根.學好漢語,是每一位炎黃子孫的歷史使命.3中國經濟的快速發展使中國的國際地位越來越高,世界也需要了解中國,並與中國開展經濟、文化等方面的交流.出現“漢風”華流”“中國熱”的現象是正常的.(4)我們要努力學好漢語,使自己成爲向世界傳播漢語,傳播漢文化的使者.(5)我們的學校教育要走出語言教育的誤區,加強母語教學.(6)加強對外漢語教學,培養對外漢語教師,滿足對外漢語教學的需要.
