【熱門】暑假五年級作文合集10篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的暑假五年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

暑假五年級作文 篇1

暑假快結束了。回想暑假所作的事，我得到了很多的收穫，下面我就介紹給大家我的收穫。同學們你也和我有類似的收穫嗎？

我的第一收穫是改掉自己兩個缺點。第一個缺點爲了玩找藉口不按時回家。

第二個缺點不守信用，主要表在爸爸說10點鐘可以看電視我在無人看管下，我悄悄地打開電視結果被爸爸發現了。這些毛病經過我的努力和爸爸媽媽的支持終於改掉了。這是我最大的收穫。

有一天，爸爸帶我去樂島，我從5，6層的滑梯滑下來，通過這個驚險的遊戲，我變勇敢了。這就是我的第二個收穫。我自學滑旱冰，通過鍛鍊我變強壯。這就是我的第三個收穫。通過老師給我們留的每天做兩件家務事，我學會了關心別人，愛護別人。這就是我的第四個收穫。這個暑假我學會了預習課文，爲以後學習打好基礎。這就是我第五個收穫。

我種花培養我信心和責任心。這就是我第六個收穫。在這個暑假我得到了很多收穫，我從受獲利得到，快樂增強了責任心鍛鍊身體，我要保持這些優點，把缺點一點一點的改掉。名師點評：小作者的暑假收穫可真多啊！作文一邊引用實例，一邊講述小作者的收穫，條理性強。小作者講述了自己在暑假得到的六個收穫，通過對“收穫”的描寫，我們看到了小作者漸漸成熟懂事的過程，通過小作者自己的努力，小作者取得了很大進步，真是可喜可賀。不過作文中有些句子不太通順，也有一些筆誤，小作者需要改正。“回想暑假所作的事”中“作”改爲“做”。“主要表在爸爸說10點鐘可以看電視我在無人看管下”改爲“主要表現在爸爸說10點鐘可以看電視，我在無人看管下”。“我從受獲利得到”改爲“我從收穫中認識到”。

暑假五年級作文 篇2

我最崇拜的人是愛迪生。愛迪生從小就很喜歡發問，使得老師覺得很困擾，認爲他會搗亂同學上課，於是將他退學。從此以後他的母親就是他的家庭教師負責教導他，並回答他的問題。

愛迪生非常喜歡做實驗，他在火車廂裏頭，擔任晚報的報務員，他會利用空檔在火車裏的一個房間裏做實驗。有一次，他不小心在火車裏的實驗室睡着了，翻倒了實驗的藥水，整個實驗室就着火了，要不是有人及時發現，滅了火，後果可真難以想像。後來愛迪生被列車長打了重重的一巴掌，趕下了車，列車長說：“以後不准你再了！”愛迪生因爲那重重的一巴掌，所以耳聾了，這對他來說雖然有很大的影響，但並不影響他熱愛做實驗的心。

愛迪生做了一千六百多次的耐熱材和六百多種植物纖維的實驗，終於發明了燈泡，在他還沒發明燈泡之前，他一直嘗試用多種材料做實驗，就算失敗了，也始終不放棄，他這種不屈不撓的精神讓人非常敬佩。他的多項發明，都深深影響了人類的生活，也直接造福了人羣。

雖然愛迪生早已與世長辭，但他做實驗的精神永遠留在我們的腦海裏。“成功是九十九分的努力，加上一分的天才。”我們要學習愛迪生，那種不屈不撓的精神，遇到挫折的時候，千萬不要輕易放棄，應該記取教訓，不斷的改進自己的缺點，直到達成目標。

暑假五年級作文 篇3

“啊！終於可以去寫生了”一聲聲喊叫聲在我們家裏傳來，七月十四號的下午我和媽媽爸爸在總校的前面集合了，我們剛到，就已經準備發車了，一開始還有一點迫不及待，可是上車了之後不到一個小時，一些同學就開始問了，什麼時候纔到啊？老師回答道：“四五個小時吧！”“四五個小時，那可怎麼過啊？”

我們還是希望可以在家裏柔軟的沙發上吹着空調，看着電視，吃着冰糕，生活自然多美好。不過我一開始的時候還可以，不過後來慢慢的就有點不舒服了，因爲我忘了一件事情，我暈車！！

終於到了，看上去還不錯，飯菜是新的，多種多樣，第一天的晚上，我們都餓極了，看見有菜就一口接一口的吃，第一天晚上睡不着，一夜未睡，到了早晨老師叫我們起牀的時候，我只睡了兩個小時，眼睛上有了嚴重的黑眼圈。

第二天晚上我們都說好了因爲第二天要去孔府孔廟，不能睡午覺，於是我們都睡着了，早晨老師六點半就叫我們，我們還睡眼朦朧，不太想起牀，但是今天要去孔府孔廟了，都要抓緊時間，很快這幾天的時光就這樣過去了，最後一天我們都不捨得走，都希望可以再住幾天，可是隻有五天的時光可以逗留，我們也希望可以用錢來住，因爲那個山莊實在是太好了，好的我們不想離開了，每當想起，都會有滿滿的思念。

暑假五年級作文 篇4

放暑假了，爸爸帶我、姐姐、姑姑，一起去遊北京。

我們到北京時已經晚上了，爸爸便找了一個旅館，我們把東西放下後，爸爸便聯繫一個他在北京的戰友。我們一起到烤鴨店吃了一頓飯。我們回旅店時已經很晚了，我們急匆匆的洗澡，洗完後我們睡下了。第二天早上吃過早飯後，爸爸開車帶我們來到了長城，由於長城離市裏很遠，我們到達時已經中午了，我們開車來到了一家名叫‘王家大院’的飯店吃了中午飯，那裏的西紅柿牛腩湯特別好喝，我喝了一小鍋。喝完以後，飯店老闆說它們有專門的司機送客人，我們便坐上車跟着那個司機一起走。

到了長城，我們坐纜車到長城上面，我以前沒坐過纜車，所以坐纜車時特別興奮也特別的好奇，當纜車慢慢的駛動。我的心情也隨着升到了最高潮，纜車降落時我才依依不捨的下了車，我還想再坐所以爸爸又買了纜車的票。我們跑上了長城的`最頂端我在那裏尖叫了幾聲，那種感覺直衝肺腑，我全身上下頓時一陣輕鬆。爸爸在那裏爲我和姐姐給我們兩人一人買了一個紀念幣。我們帶着長城的紀念，坐纜車離開了。我們回到吃飯的地方，把車開出了北京。

啊！這次旅行太開心了。

暑假五年級作文 篇5

在暑假中有許多有趣而高興的事，最令我難忘的是今年暑假去動物園看海獅表演。

那天，天氣晴朗，萬里無雲，我們一家人去修文縣扎佐鎮貴陽野生動物園玩。

在動物園裏，我們看見了許多動物，如狗熊、白鷺、孔雀……，最令我難忘的是海獅表演，一進表演場，就看見兩隻又黑又大的海獅，表演開始了，海獅首先給我們招了招手，點頭哈腰，表示敬禮，然後在訓養員的幫助下，將球頂在頭上，用手撐在地上，最後把尾巴擡得高高的並且堅持了很長時間才倒下，這個節目只是海獅的開場熱身運動，一個個精彩的節目接踵而至。兩隻海獅跳入水中目不轉睛地盯着訓養員，只見訓養員將球往空中使勁一拋，它倆就爭先恐後地向上跳。但它們最後卻同時頂着球又同時落入水中，雖然它們身型巨大，但卻像兩隻靈巧的燕子在空中劃出一道美麗的弧線，又像兩位優秀的跳水運動員配合得天衣無縫。

接下來海獅和訓養員又爲我們上演了一場唱歌PK大賽。當訓養員陶醉地唱歌時，海獅故意在旁搗亂一陣亂唱。於是訓養員生氣地將話筒關掉準備收拾海獅，可海獅們卻格外聰明，它們一聽音樂被關掉了馬上就不唱了，乖乖地站在訓養員旁邊，裝着沒事的樣子看着訓養員，逗的衆人哈哈大笑。

野生動物園真是我留連忘返的地方!

暑假五年級作文 篇6

今年這個暑假，發生了很多愉快的事。

我和夥伴們一起玩遊戲、打籃球、滑板車……其中我收穫最大的是在衡陽市熊倪跳水學院學游泳這件事。去年暑假，我參加了第一批少兒初級游泳培訓班。游泳的基本技術是漂浮、蛙泳、自由泳。老師要求二十米，目標十五米，我都達到了。今年暑假我本來是學少年中級班，可由於事隔一年，我的游泳技巧都忘了，所以老師又把我放到初級班了。

游泳的第一天我心裏暗暗決定：我一定要把忘掉的東西撿回來！我牢牢記着教練的話，不怕苦和累，不怕嗆水，不怕烈日曬，過了一天又一天，我漸漸完成了十五米的目標。期末考試那一天，我非常自信，遊的時候我不僅達到目標，還超出目標，遊了25米！上岸以後我既高興又激動，奶奶看我學的好，又給我報了第二期中級訓練班。

進了中級班要求可不一樣啦。教練讓我們每天不停地遊，開始是25米25米地遊五個來回，後來是十個來回，最後是十五個來回！我很累，但我不會放棄！有一次，學院書記韓爺爺來看我游泳。我遊了25米，韓爺爺又給我定了兩百米的目標。從此以後，我一天天地朝着目標奮鬥。二十五米、五十米、七十五米、一百米，完成一百米後，我本來想放棄，但教練那句話給了我力量：“只要堅持到底就一定能成功！”於是我又繼續練習。一百二十五米、一百五十米，我再咬緊牙關繼續努力，一百七十五米、兩百米！我終於完成了目標！最後一天表演給家長看，我又超常發揮，遊了五個來回——兩百五十米！在觀摩的家長都誇我遊得好，奶奶爺爺心裏也樂開了花。

奶奶把我游泳的視頻發給了爸爸媽媽，爸爸誇我很不錯，還說我像黑包公，奶奶說我像大熊貓，我並不在意，心裏樂滋滋的。這個暑假很有趣，我學會了游泳，收穫了知識，收穫了快樂。

暑假五年級作文 篇7

一到暑假，我的暑假學習就要開始。我要去學習毛筆與鋼筆，以前只有練習毛筆，現在多練了一個鋼筆。

先說說毛筆吧。今天，晴空萬里，有些小朋友正在玩耍，而我就去練習毛筆。老師今天讓我們學習新字，就是“當”、“嘗”和“常”。都是楷書，寫出來是楷體的——“當”和“常”比較簡單一些，“嘗”我總是寫得歪來歪去，後來還是老師幫我寫一個，我纔會越寫越標準。這是第一節課。

第二節課是寫一對對聯，寫“無易事則無難事，有虛心方有寶心”。楷書的“無”、“難”比較難寫。我在紙上練習不一會兒，就寫得還可以。但是，寫在大格的宣紙上，效果就比較不好了，因爲寫的太小或者太大了……

第二天，我就去練習鋼筆了。鋼筆就是寫“創作”一共有一百多個字，我先在自己的本子上練習，然後就去“創作”，第一張寫得一大一小，第二張我寫得比較工整，好看一些，只是輕重沒怎麼體現出來。

暑假總應該學習一點什麼東西吧，不能只吃喝拉撒睡吧!暑假是值得我們學習的日子，在這一段時間，是我們學習最快的日子，只要好好把握，就可以在暑假的期間獲得很大的進步。

雖然暑假要好好學習，但也要會玩。比如說：先早上去寫二分之一的作業，在玩一會兒，下午把所有作業都做完，再玩一會兒。

天天暑假都要學習一些，要日積月累，總有一天，你就會成爲一個有用的人了。

暑假是最好的學習日子!

暑假五年級作文 篇8

暑假已過了一半兒，我的作業早寫完了，剩下的日子裏，我本想好好玩幾天的，可是，家長逼着我學這學那，假如我不情願，他們就問我是不是驕傲了，然後就莫名其妙的訓我一頓，講一大堆道理，還說是爲我好，真不知道他們是怎麼想的。

早上我起牀，先洗漱完畢。然後，媽媽連吃早飯的時間都不給我，逼着我寫奧數作業，寫完就該吃中午飯了，吃完午飯，媽媽也不讓我睡午覺，就讓我寫作文，寫完後，我知道該在網上學英語了。學了三四個小時。

吃完飯，出往轉一圈，回來就得沖澡，然後爸爸就催我早點睡，迎接新的一天。

哎，一天就這樣模模糊糊過往了。晚上，我趴在牀前，看着星星自由的眨着眼睛，心想：我今天都幹了什麼有意義的事？沒有啊！我進進了夢想，我做夢都在寫作業。

我期待的暑假不是這樣的！是勞逸結合，是很燦爛、很陽光的。並不是像考試前一樣，整天掙扎在學海里，在習題中苦苦煎熬，我不要！

也許在家長們的眼裏，暑假是學習的黃金時段，而在我們這些小學生眼裏，暑假是放鬆的日子。

爸爸媽媽，請尊重我們，我的暑假，我做主。

暑假五年級作文 篇9

漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的。發生的事如滿天的繁星多得數也數不完，但我最忘不了的還是那件事。

那是上學期暑假的一天，我和表弟來到花叢中玩，玩着玩着，感到無聊。於是，我和表弟商量玩什麼，他說：“我們可以把一些害蟲用紙頭包起來，再燒掉。”我也認爲這主意好。我飛一般的跑到家中，拿來兩張紙，並做好了準備工作。

我和弟弟開始抓害蟲了。我來包，他來抓。我把紙一張張撕好，放在旁邊讓他們等待“任務”。弟弟的動作真快，沒幾分鐘，第一隻站利品就被抓來了，是一隻青色的蚱猛。它的觸角不安地擺動，似乎知道了自己悲慘命運。我用最快的速度把它包好。第二隻蚱猛也抓到了，”不一會兒，就有十幾只了。看着這些小東西，弟弟笑着說：“和世界說再見吧！

我們把那些害蟲拿到舊門衛，放在一起，堆成了一個小山坡。然後，掏出打火機在紙團旁打開，立刻火苗四起，我不擔心起火，因爲下面是水泥地。但是，火苗熊熊的向四周撲來。無情的濃火燃燒着，向我衝來，我熱得快不行了，已經汗流浹背了。不好，火要蔓延到木頭的桌子那兒去了。這下已滿頭大汗的我可急了，我馬上拿來掃把，去滅火，掃把都快起火了。後來表弟看到了，也來幫忙，火終於滅了。

從這件事以後，我知道了：什麼事都要三思而後行，不能沒頭沒腦的，更不能放火。這件事教育了我，我以後再也不會犯了。

暑假五年級作文 篇10

暑假的一個上午，我纏着爸爸要去白河邊兒釣魚，爸爸只好同意了。

第一次，我看見魚標輕輕動了幾下，以爲是魚上鉤了，於是便趕忙提杆，可我卻看見魚鉤空蕩蕩的，便去請教爸爸，爸爸對我說：“魚標輕輕動，那是魚在試探呢，等魚標差不多要沉下去的時候，你在提竿，十有八九就能釣上魚。”

第二次，我看見魚標輕輕動了幾下，便握緊了魚竿，眼睛也盯住了魚標，突然，魚標全部沉下去了，我趕緊用力提竿，沒想到釣上來了一個圓圈的東西，一旁的老爸看到了，忍不住笑了出來，對我說：“小子，你用力過猛，把魚嘴釣上來了。”我聽了，也跟着笑了。

第三次，我吸取了前兩次的經驗，終於釣上來了一條魚，但我發現被人都是釣着魚嘴把魚鉤釣上來的，我分析，應該是那一片的魚比較多，其他的魚把我原本釣住的那條魚碰掉了，然後我的魚鉤又碰巧釣住了另一條魚的尾巴，所以我就釣着魚尾巴把魚釣上來了。後來，我有釣上來了不少魚，儘管沒有爸爸釣的多，但我還是很高興。

回到家，媽媽把我們釣上來的魚做成了紅燒魚，這一頓，我吃得格外香，因爲我知道，那是我自己勞動的成果。這就是我暑假裏記憶最深刻的一件事。