小學三年級的作文彙總[4篇]

在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的小學三年級的作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學三年級的作文 篇1

昨天，外面颳了一夜的北風。早晨窗戶上結了許多漂亮的“畫”，有的像一座山、有的像一朵朵菊花、有的.像一張張芭蕉葉。書上說這樣的“畫”是水蒸氣遇冷凝結而成的。只有在冬天纔會出現，太陽一照很快就消失了。

今天，天氣陰沉沉的，不一會兒就飄起雪花，而且越來越大。地上、房上、汽車上很快就都蒙上了厚厚的一層雪。周圍一切都變成了白色的了。我站在院子裏，擡着頭讓雪花落在了臉上，那種感覺是涼滋滋的。我又用手接住雪花，仔細看到它們每一片都有着不同的形狀，都是對稱的圖案，十分好看。雪花在我的手上又融化成水珠。後來我和小朋友一起堆起好幾個雪人，又高興的打雪仗，一直到筋疲力盡才停下來。

常言說“瑞雪兆豐年”。冬天真好，我愛冬天。

小學三年級的作文 篇2

秋天的一個下午，我和陳儷同學在草叢裏玩耍，玩着玩着，我突然叫起來：“陳儷，快過來！”陳儷快速跑來。我說：“你快看！這兒有一片美麗的葉子，真像一隻美麗的花蝴蝶。”陳儷說：“啊！太像花蝴蝶了！我從來沒有見過這樣的`葉子。帶有兩瓣清晰葉脈的彩色的葉子，簡直就象花蝴蝶的兩個翅膀。”我說：“我們先把它放到一個安全的地方，風就刮不走它啦！”陳儷點點頭說：“好吧！”

說着，我就和陳儷輕輕地撿起那片葉子，小心地捧在手裏，慢慢地走向一棵小桃樹，不一會兒就用一根細長的線捆上它的莖，拴在樹枝上。陳儷說：“現在它安全了！”“是啊，現在我們可以放心地繼續玩兒了！”我說。風中搖曳的花蝴蝶好像在向我們跳舞呢！陳儷又從書包中拿出水瓶說：“我給葉子澆澆水吧！”我說：“好啊！它是有點‘渴’了，快澆澆吧！”看着更加舒展的花蝴蝶在風中盡情地飛舞，我們開心急了！我和陳儷又玩兒了一會兒。陳儷媽媽在樓上喊道：“六點了，該吃飯了！”陳儷忙說：“好！我馬上就來。”我對陳儷說：“那片葉子就交給你保管吧！”陳儷高興地說：“謝謝，再見！”看着陳儷飛跑的身影，那隨風飄起的美麗的裙子也像一隻花蝴蝶。雖然，那片美麗的葉子最後還是枯萎了，但是，我還記得它就像美麗的花蝴蝶。

小學三年級的作文 篇3

我們樓下有一窩小螞蟻，它們穿着黑衣服，頭頂長着一對靈敏的觸角，一雙眼睛又黑又亮，身子像書上的大冒號。

小螞蟻很愛勞動，也很勇敢。它們天天忙忙碌碌地工作，從清晨一直忙到深夜，東奔西跑地尋找食物。有一次，我看見一隻小螞蟻在與一隻大蟲子搏鬥，它死死地咬着大蟲，那蟲子疼得翻來覆去直打滾，小螞蟻也在翻來覆去地打滾，但它就是不鬆口，經過了好多個回合，終於把大蟲子咬死了。

小螞蟻之間團結友愛，互相幫助。一次，小螞蟻咬住一隻很大的蝗蟲往家搬。開始它用頭頂着走，頂來頂去頂不住，它又轉過身拖着走，可仍然拖不動，我看着都爲它着急；誰知小螞蟻卻想出了一個好主意，回去叫小夥伴來幫忙。路上，它看見同伴就用自己的觸角碰碰小夥伴們的觸角，同伴們又互相碰碰觸角，大家都明白了它的意思，就跟着它一起來搬蟲子。來到蝗蟲跟前，它們有的咬着頭，有的.咬的身子，大蟲子全身圍滿了螞蟻，推的推，拉的拉，終於把這個“龐然大物”搬回了家。真是團結力量大啊！

小學三年級的作文 篇4

記得那次大掃除，我不經意之間打開了那一已織上幾層灰塵的盒子，那磨痕彷彿給他接上了歲月的證明。

可能是因爲好奇，我打開了盒子，裏面有着一推首飾的是那張彩色照片而又泛黃，看着上面，我便泛起記憶漣漪。哦……那次啊！那是我已故的奶奶，她帶着兒時的我呀，那老家也是我記憶很深的呢！我記得那次是他帶着我去看鄉親們演的潮劇，劇中演的是啥？好不好看？我也沒有什麼記憶了，不過照片的那一幕還印象深刻。雖說我還小，但奶奶卻已經老了，腰也不太硬朗，但那次我仍然要求奶奶揹我，媽媽在旁邊硬攔着：“長大了幹嘛還這樣？奶奶腰不好，算了算了！”奶奶不聽，我也不聽，她便叫我過去：“你就別攔着了，背一下子難道還能把腰壓垮了？”

媽媽坳不過奶奶，只說：“你就慣他吧！”

奶奶小心謹慎地把我背了起來，我媽媽又是那麼愛拍照，拿起老式的手機拍了下來，看照片裏的我笑得是那麼的高興，但奶奶的笑彷彿是裝出來的。我注意到她的.手一手託着我，而另一隻手則拖着自己的腰。每當想起這一幕，我便覺得我當年竟如此的不懂事，而且還在病腰上坐了許久……

我盯着照片看了很久……奶奶，您還好嗎？我想您了……

直至今天那張照片珍藏在我的書櫃子裏，而且我定會永久珍藏……