成長初三作文集合15篇

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的成長初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長初三作文1

“好吧，我馬上就來。”

我不情願地脫離沙發對我的誘惑，披上了件大衣就往門外趕。——外面雨下得很大，巨大的雨點砸在陽臺的雨棚頂，爆發出“砰砰”的劇烈響聲，震耳欲聾，像無數個炸彈一樣。窗外如潑了墨一樣黑，忽然“轟隆一聲”，雷電的白光閃得我睜不開眼。

我踏出門，風從我面前鑽了過去，引得我直打顫——“啪”的一聲，門自己關了起來。我走到電梯門前，平時都會照常出現的紅色數字此時卻沒了影——電梯壞了！

我踱步走到電梯口，鞋子摩擦水泥的響聲順著樓梯越來越小，彷彿這條路永沒有盡頭似的。我在電梯和樓梯口徘徊著，此時熟悉的手機鈴聲響了起來：“喂，我手裡的水果都快腐爛了你還沒來送傘，快點！”電話裡的聲音也被那無止境的路給吞噬了，我皺著眉，凝望著近在咫尺的幾層樓，我抿了下嘴脣，深呼吸了幾口氣，故作鎮定地安慰著自己：沒事的，回家叫人就行了。我用力敲打著門框，裡面卻一絲腳步聲也沒有，我頓時害怕起來，步伐逐漸急促。

我只能踏上無止境的恐怖之旅。

“大河向東流啊，天上的星星參北斗啊！……”我大聲吼叫著，彷彿這樣漆黑的樓道能更加明亮些，玻璃窗外的月光照進來，我不自覺地望外看，看得出了神，忽然我的腳後跟觸碰到了一個肉嘟嘟的物體，巨大的黑影從我身旁閃過，我全身一涼：“啊！——”我悽慘的叫聲傳了整個樓道。

走到第四層，玻璃被封死，全部都變成了粗糙的水泥幕牆，那連手都不用伸，便不見了五指，我心中更慌了一些：假如我碰見壞人，我沒辦法跑走怎麼辦？假如底下有老鼠怎麼辦？下面這麼黑，我怎麼下樓？我一手扶著牆，一手小心試探著前面的障礙。我故意用力踏著地板，發出的聲音是我旅途中唯一的夥伴，即便他轉瞬即逝。

返回的聲音越來越小，前方傳來黃暈的光，我衝上前去，那是希望，是勝利！

我找到了我老媽，像每一個成熟的男人一樣，自然地接過了沉甸甸的袋子，接著把剛才的事說了一遍。她誇讚道：“你真能幹！我的孩子！你怕嗎？”“怕？”我有些憤怒，“那只是九層樓的路程而已。”

成長，只是那一點點的寸步難行，只要突破那一點點，迎接我們的將會是無盡的靚麗風光與喝彩。

成長初三作文2

歐陽菲菲的專輯《烈火》中有這樣一首歌：感恩的心，歌詞是：“感恩的心，感謝有你，讓我一生永遠做我自己，花開花落，我會珍惜……"

我要感恩我的父母。是父母給了我生命，從我呱呱墜地的那一刻起，爸爸媽媽沒有一直陪伴在我身邊，以前我很不懂事不知道父母的辛苦，也經常責怪爸爸媽媽怎麼那麼久都沒有回來看我呀？直到現在我才明白父母給予了我那麼多，我卻不以為然。現在我要感謝爸爸媽媽一路走來對我的扶持，對我的愛，關心，幫助。

我要感恩老師。俗話說的好：“老師是一位辛勤的園丁，哺育了一顆有一顆的幼苗，當我第一次走進學校的大門，走到教室，我當時在想，初中的老師對待學生一定很凶，然而並不是這樣的，我上數學課時老是走神，一節課講完了有很多題都做不來，數學老師就把我叫到辦公室叫我坐在她旁邊，她問我哪道題做不來她給我講。久而久之我和老師也熟悉了，一些不懂的問題也可以問她，老師總是鼓勵我，我的成績也在一點一點的進步，我要感謝老師對我的諄諄教誨和對我的關心和鼓勵。

我還要感謝同學。我們在每一個階段都有不同的的同學，有困難的時候他會陪你一起哭，一起想辦法；當你遇到挫折時，同學會鼓勵你，陪你一起走過這些重巖疊嶂，我要感謝同學的一路陪伴，陪伴我走過風風雨雨。

我還要感謝“敵人”。有一句話說得好“沒有對手，哪來前進的動力。”我是一個平凡的學生，起初我的成績並不好，但是我一想到別人都在努力，我也要比別人更加努力，絕對不能讓對手給打敗了，因此我要感謝敵人，是你讓我擁有了前進的動力。

因此我要感恩在我成長道路上出現的每一個人，是他們成就了我健康快樂地成長，是他們讓我的人生變得豐富多彩，我要永懷感恩之心，對他們說聲：“謝謝你！”

成長初三作文3

成長是一個永恆的話題，它就象一條小小的溪流，蜿蜒曲折充滿趣味；它又象一串串由小至大的腳印，記錄我多姿多彩的生活。剛剛步入初中生活的我，隨著環境的改變，青春意識的萌發，幼稚與成熟並存，煩惱與快樂並增，真是酸甜苦辣鹹五味俱全……

小學步入初中，學科增加，學習緊張，考試成了家常便飯。每次考試，我的數學成績總是不盡人意。明明會做的題，不是漏掉了符號，就是忘了寫步驟，那考題好像有意跟我作對，故意和我過不去。針對每次周測，班主任給了個好建議，讓家長一起幫助找出錯題的原因，改在錯題本上，這招對我還真管用，不僅改掉了我的“小馬虎”毛病，還進一步鞏固了我所學的知識。掌握了好的學習方法，使我漸漸喜歡上了學習。比如：課堂上老師建議“小組合作”，遇到不會的數學題，組員進行討論，各抒己見，最終選出正確答案老師再給訂正。這一方法不僅鞏固了我們所學的新知識，還充分體現了團隊協作精神，對我的學習和生活都起到了積極向上的動力！

升入初中，我就成了住校生，離開了媽媽的悉心照顧，生活中有很多小煩惱。以前每天早上媽媽都很早起床，給我準備好營養早餐，穿上乾淨漂亮的衣服送我上學。可是初中住校了，飲食起居都得自己打理，就說每天宿舍的整理內務吧，真是讓我頭疼了好一段時間。被子要疊成“豆腐塊”，我左推右拉，上壓下託，每天累的我是滿頭大汗，還是達不到要求，最後舍長告訴我疊被子的技巧，手把手教會了我。住校讓我體會到了家長的不易，感受到了同學間的熱情。

初中的大家庭生活讓我心智各方面都得到成長，學會了“感恩”。從小到大，父母在我身上花了多少的心血與汗水；從上小學到初中，老師為了我們默默奉獻著光和熱；人與人相處懂得感恩會是多麼的融洽。懷著“感恩”的心，陽光會更加明媚，生活將更加美好，小樹苗終究會長成參天大樹！

成長初三作文4

在我們成長的過程中，有過許多撩撥心絃的記憶：親人的呵護、師長的教誨、同伴的啟迪、書香的薰陶……，這些記憶如同呵護的春風，關愛的雨露，友善的陽光，滋養著我們心靈的成長和心智的成熟。正是因為有這些東西滋養著我們，我們才會在成長這條漫長的道路上慢慢蛻變。

這天，我上了公交車，看到了一個空位，我趕緊過去坐了下來。汽車行駛到下一站，這一站的人特別多，站在我前面的一位老爺爺小聲說：“小朋友，可不可以把座位給我坐一下。”儘管當時車內很噪雜，可是我還是能清晰地聽到這細微的聲音。我瞟了老爺爺一眼，立馬看向窗外，心想；我上了一天課也挺累的，我才懶得讓座列。

回到家，母親告訴我這樣的想法是不對的，要將心比心。我聽了依舊不以為然。

過了幾天，這是個風雨交加的天，外面很冷，我照例坐車回家。這時，在車廂內聽到一聲聲清脆、童真的聲音：“老、弱、病、殘、孕座”，原來是一個小女孩坐在媽媽腿上在指著座凳念。車到站了，這時上來一位年邁的爺爺蹣跚地走了上來，刷了一下“愛心卡”，聽到這聲音，前排的幾個年輕人都低著頭玩手機，只有那個小女孩大聲喊：“爺爺，過來坐”，這時車廂內的乘客都朝那方面看去，“謝謝你，小朋友，我沒事”老爺爺微笑著說。“爺爺，我們老師說的要給老爺爺、老奶奶讓座，要做好孩子”小女孩天真地說。“你真乖，你也是小孩子，坐著沒事”老爺爺關愛地說。只見小女孩拉起了媽媽，硬要老爺爺坐下。看到這裡，我心裡有種說不出的味，難道是我們沒有接受這樣的教育，還是我們在成長中迷離了基本的道德準則？同樣是小孩，她的年紀還比我小，而她的童真深深地觸動了我，尊老愛幼是這個社會需要的一劑正能量，無論什麼時候我們都不能丟失。

每每坐車時，我都會主動給需要的人讓座，因為我的心在那動人一幕時被深深地觸動了，我蛻變了，從不理解到真正學會“尊老愛幼”這個中華民族幾千年來的優秀傳統文化美德，我們應繼續弘揚和繼承，讓整個社會都充滿愛和力量。

成長初三作文5

自從我第一步踏入書的海洋，我便決定，我一定要在那裡尋到知識的寶藏，不論這條路有多麼艱難，我都不會放棄，因為這就是我的理想天堂。

剛一開始，引我入勝的是童話的海洋。喜歡與七個小矮人一起逗白雪公主開心；喜歡看灰姑娘與王子在音樂與舞蹈中沉醉的樣子；喜歡聽海的女兒在失去聲音前那美妙的歌聲；喜歡……沉浸在這個天堂之中，是那時的我覺得最幸福的事了。

隨著一次又一次的尋覓，我收穫了很多。漸漸地，我慢慢成長，開始不甘心永遠待在童話的小天堂裡，我開始掙脫束縛，想要在更廣闊的天空中翱翔。於是我踏上了古典文學臺階。

初識《紅樓夢》時，我就變得多愁善感。每次看到黛玉葬花，淚總會不禁落下，彷彿我便是那可憐的林黛玉；每次看到王熙鳳的潑辣樣子，就不禁想起她的最終下場，真可謂“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命”，又常常感嘆大家族裡的可笑荒唐。

後來，遊《三國演義》時，我一改憂愁心態，既對劉、關、張三人的忠肝義膽無比佩服，又十分憎恨曹操的心胸狹窄，因為他，多少英雄豪傑命喪黃泉；見到諸葛亮時，我才真正理解了何為“鞠躬盡瘁，死而後已”。我喜歡與三國英雄們煮酒論天下，陪伴他們暢談人生理想，但“物是人非”，一切都不能重來了。

當我走到外國文學這片領域時，我才發現，原來這片天地也如此廣闊。在看到歐也妮葛朗臺的一毛不拔時，我不禁失笑，轉念一想，中國的嚴監生不也如此？與之相比，嚴監生定有過之而無不及；莎士比亞筆下的羅密歐與茱麗葉更使我潸然淚下，感嘆著為何有情人不能終成眷屬；見識到哈姆雷特的憎恨時，我才明白，仇恨真的會矇蔽了人的雙眼，同時也為他感到可惜——一個單純的生命就這樣被仇恨毀掉了……

我不知道我“漂流”了多久，我只知道每一段經歷都讓我受益匪淺，每一段故事都令我流連忘返。

經歷了這麼多，現在我終於知道，書的海洋是無止境的。我還要繼續探索，因為我已經迷戀上了它，再也無法離開它了。

成長初三作文6

炎炎夏日，蟬在樹上“知了知了”地唱著歌，太陽毫不客氣的想把這地方給蒸發掉，大地如蒸籠般散發出咄咄逼人的熱氣。可又有多少人知道，在這個時刻，我們走在夏日的末尾，正迎著秋風再次進入了學校，走進初三13班這個新的班集體。古人有云“工欲善其事,必先利其器”如果要想學習好，那麼就從班級環境開始。

所以，我們開學的第一件就搞衛生，雖然教室在之前已經被人打掃了，不過我們是這個班的新主人，那麼打掃應該算是我們對他的“見面禮”吧！同學們不怕苦，不怕累，汗水打溼了衣服，把班級的環境弄整潔。在這裡我要代表全班同學感謝當天搞衛生的每位同學和之前幫助我們搞衛生的人。

花樣的青春，只為班級而飛揚！21世紀，作為現代學生，我們應實行社會主義榮辱觀，加強實踐動手能力。在教師節前夕，各個班級都在緊湊地準備著籌劃以教師節為題的黑板報。在此，我代表全班同學表揚以宣傳委員李嘉莉為隊長，朱豔芬，樑韻莉，陳肖茵等人組成的板報小組。他們爭分奪秒地籌劃著黑板報的設計，剛剛進入新班級，儘管彼此都還陌生，但是他們卻表現出氣勢強勁的想為班級爭光的決心，團結精神和無私奉獻。他們自己先提供板報工具，為了更快更好的籌劃黑板報。在緊張的學習任務下他們仍然堅守自己的崗位，利用下課的時間以及晚修前半個小時為黑板報“添鹽加醋”。他們的小組人數並不算人多，但是他們都分工合作，每一位都拿出自己的想法與能力，大家一起交流討論。這體現出小隊的團結。天氣的炎熱並沒有阻礙他們的想為班級爭光的那份決心。汗珠從臉頰不斷地滑落，站久了腿感到麻木痠痛，這是他們付出的代價，而回報就是在汗水與辛勤勞動灌溉下，黑板報的趣味盎然，金碧輝煌。

教師節當天，科任老師都收到了科代表們的禮物，雖然禮物並不貴重，但老師們都露出了欣慰的笑容。

班級主題班會也是值得一提的，當天全班同學都很積極，從中看出同學們對小學和初中老師的尊重和感謝.每位同學都在小小的卡片上寫下了對老師們祝福與回憶起老師們高大的背影。同時也要感謝班會主持人樑幸成，劉菲與上臺的同學的傾情演出。

最後，我在這裡再一次感謝上面為班級做出貢獻的每位同學.沒有你們就沒有我們輝煌的班級。

成長初三作文7

夜晚寂靜，菜園裡卻很熱鬧。洋蔥、蘿蔔和番茄不相信世界上有南瓜這種東西，它們認為那只是空想。南瓜默默不說話，它只是繼續成長。——摘自《當世界年紀還小的時候》

成長·離愁

“物是人非”是個殘忍的詞語。當年的人早不知去向，小學的離別讓我嚐到離愁的滋味。如今，我已經初三了。

當我來到學校時，冬天並不耀眼的陽光大片大片地灑落在課桌上。望著同學們一張張溫暖無比的笑臉，心中浮起一絲莫名的寂寞。

幾個月後，我們真的要分開了，在不同角落，望著同一片藍天，編織著屬於自己的夢想。但要記住，即使我們有一天不在一起了，也要像在一起一樣。

離愁也是一種成長。

成長·燦爛

“乘著風遊蕩在藍天邊，一片雲掉落在我面前……背靠背默默許下心願，看遠方的星星能否聽見，遠方的星星如果聽得見，它一定實現。”

聽著Jay的《星晴》，看著窗外的星星。星星一動不動地鑲在夜空裡，那麼悠遠，那麼潔淨，卻又如此的燦爛，就像在神祕世界的一個個希望。每顆星星上都有每個人的`笑臉，如光陰的碎片，講述著一個個動聽的故事。有一顆流星在夜空裡劃出了一條銀亮的弧線，就像在探尋世界上最美好的未來。如此好的機會我竟忘了許願，我卻不失望。因為如此燦爛的星空，怎麼會有不燦爛的心情呢！

燦爛的星空，燦爛的笑臉，燦爛的心情，伴隨著我燦爛的成長。

成長·幸福

有了痛苦，你才會記起曾經被忽略的幸福。但是，時間老人說：“孩子，你一直被幸福圍繞，難道你沒發覺嗎？你的幸福已經帶著無比的純美沿著生命的軌跡走了十五年了。”

我之所以沒有發覺，是因為我既背馱未來，又懷揣過去，卻唯獨忘了現在。

其實，幸福就在身邊。當我鞋帶散落時，我並沒有發現，心中還在編織著一個個粉色的夢。當我走進教室，一個同學攔住了我，只聽他說：鞋帶散了，小心摔跤。霎那間，一絲感激盪漾在心頭，有一種甜甜的，暖暖的幸福。原來同學的眼中不只有做不完的習題，還有一份關心。

我讀了一本很感人的童話——《夏洛的網》，於是便夢想自己也像一隻小蜘蛛，用自己的一生編織愛的網路，關心他人，幫助他人，便從中得到最真實的幸福。

成長初三作文8

成長是我們每個人必須經歷的。在成長中我們經歷著一切，感受著一切。於是我們才變得可愛懂事。在我的成長中，我的同學——李清揚給我留下了難以忘懷的印象。

李清揚是我們四年一班一名優秀的學生，也是我班的班長。她的個頭與我差不多，圓圓的臉蛋白淨淨的，一雙不大不小的眼睛，很有神。她的眼光到哪，哪就沒有祕密可言了。因為她的眼光中充滿著智慧，四年的學習生活，是我們彼此成了好朋友。

李清揚不僅學習好，她的美術也很好。一次我看到她的美術作業本：哇，小金魚畫的簡直太像了，就像是魚“遊”到了紙上。那些小朋友就像是走進了畫卷。美麗的花草像從春天裡“逃” 出來似的。我看得目瞪口呆。這時走過來李清揚說：“唉，謝馥宇快給我呀！”我趕忙回過神連忙說：“好的，馬上馬上。”我說：“李清揚，你怎麼畫得這麼活靈活現呀！”她笑呵呵地說：“謝馥宇，你沒有學過畫畫嗎？”。我連忙點點頭，她繼續說：“畫畫可不是一朝一夕能成的，你要每天練習那筆姿勢，天天練習畫弧線，這樣才能功到自然成。畫畫要講究基本功的練習。初學畫畫，你要每天練習那筆姿勢，天天練習畫弧線，這樣才能功到自然成。這樣吧，今後我教你如何。”從此，李清揚就成了我的“老師”。這位小老師可認真了，每個姿勢，每一筆畫，她都親自示範，必須重畫。有時我有些不想畫了，而小老師卻嚴肅地說：“那不行，必須堅持……”就這樣，我現在可是畫技大增呀！

有時我在練習畫畫時，心裡真的很佩服她。在畫畫上她都這樣認真，在其他方面就更不用說了。她的身體很弱，病休一學期還能名列前茅。怪不得老師總說她做事一絲不苟，是我們學習的好榜樣。這句話到現在我才真正的明白。李清揚同學的那種精神在我的成長過程中，留下了難以抹滅的一筆。我想在今後的學習生活中我們會共同成長的。

成長初三作文9

沒有夢想的人生是蒼白的，沒有夢想的成長是無痕的。人生———只因有夢才精彩。—————題記

多少的日日夜夜， 腦海中總有一點兒東西，忽遠忽近地，牽引著我、召喚著我，鼓勵著我，於是，我努力前進，我跌倒又爬起，我隱藏起洋溢在臉上的陽光般笑容，我擦乾流過我臉龐的辛酸的淚水，我拾起被嘲弄的破碎的自尊，無情的現實與神奇的夢想就如晝夜的交替一樣，這一切完全歸功於它——成長路上一直陪伴我的夢想！如果說生活是撒哈拉沙漠，那麼夢想就在心中不停地描繪的綠洲，而我們也因此堅持不懈地精彩的活下去。

看——是夢想，天上——人間，都是他遙遙引導，讓我們只是向前飛，不肯回頭一顧。而看到的只是飄飄雲發，颯颯天風；如何——如何，把積壓的思想發落到紙上，仍堅信，夢想就在眼前。對，這就是夢想的魔力。它讓貝多芬擺脫雙目失明的痛苦，彈奏出最精彩的樂章；

它讓愛因斯坦用常人難以想象的努力發明了種種，發現了種種，成為偉大的物理學家；它讓瑪麗。居里克服艱苦，拼命為科學事業而奮鬥，獲得諾貝爾獎；它讓編成鉅著《本草綱木》的李時珍在艱辛的歲月裡爬山涉水，嚐遍百草，放棄最美的青春年華，去完成一個遙不可即的夢 ……

它同樣也牽引了我的夢，牽引了我的生活，那是小學時的一次演講比賽，一向紅的發紫的我慘遭失敗，走下講臺時，我昏昏沉沉，心裡早已哭成了滂沱，感覺自己被逼到了一個陰暗的、潮溼的，長滿苔蘚的角落裡。我絕望地望著那烏雲密佈的蒼穹，我想我完了。可是，就在這一瞬間，一剎那，我清楚地看到身上的一縷陽光。於是，我牢牢地抓住，緊緊地攥在手裡，放在心裡。然後，抖落身上的雜草，倔強地昂起頭來，“天生我才必有用。”是啊，我並非一無是處。因為我還有夢想。它不會說話，不懂聆聽，卻如海潮般，一次次漫溼我那顆枯涸的心。讓我向前飛，飛向人生的太陽。

成長初三作文10

黎明的曙光剛剛劃破草原的夜空，羚羊猛然驚醒，趕快跑，如果慢了，就可能被獅子吃掉；羚羊起身就跑，獅子也驚醒了，趕快跑，如果慢了，就可能會別餓死……

是虎，就應該嘯傲山林；是獅就應該奔跑如飛；是奇葩，就應該綻放五彩青春；如今的社會，競爭早已成為了我們生活中必不可少的一部交響樂，也正是競爭，使我們一步一步地走向成熟走向未來。

升入中學以來，學習的科目難度在逐漸增加，同學與同學之間的競爭也逐步激烈了起來。有的時候一分之差，名次就會降好幾個名次，老師也經常告誡我們0。5分的差距。即使如此，無論我怎樣努力、勤奮，再一次又一次的考試中，傷心還是吞噬了我歷盡風雨的心，後悔的淚水還是浸溼了我的面頰。每當此時，放棄的魔鬼湧上心頭，心想：看來我真的不適合讀書，不如別人就不如別人，我還不願意去比呢！但無論我怎樣誇大其辭，心裡依舊空蕩蕩的，“樹要一張皮，人要一張臉”我不願意更不希望自己活得那麼沒骨氣，碌碌無為，虛度光陰。面對老師的鼓勵，父母的愛與期望，我怎麼敢辜負這一些愛我，在乎我的人呢？( 萬利文學 )

第三次月考，成績也不知怎麼了，突然之間跑得飛快，班級12名，年級150名，這一切，我想過但不知道怎麼會來得這麼快，可能真的是試卷太容易了……期末考試眨眼就過去了，成績不出所料地被打回了原形，英語考了個歷史最低分，晴天霹靂，在班上，年級上這大舞臺上，只有汗水與行動才有可能登上它——我不會再停滯不前了，我相信“一分耕耘一分收穫！”

陽光下，我揮汗如雨，盡力走我拼搏之路；暴雨中，我滿腳泥濘，仍至死不渝走下去，一步一步往上爬！

在人生漫長而艱辛的旅程中，是競爭激發了我滿每個人的潛能，是競爭喚醒了我們心中沉睡的戰士，是競爭逼出了我們的衝動和慾望，也正是在這中競爭中，讓我們一步步成熟，一步步成長！

成長初三作文11

人生就像一場旅行，我們欣賞著沿途的風景，有時是陽光明媚的，鮮花盛開而有時卻是黑夜慢慢，荊棘遍地。在充滿陽光的地方我們固然會感受到花的美。可是在面臨黑夜，荊棘之時，我們的心中又是否也會有一朵美麗的美呢？

記得有一次中考考得不理想，成績可謂是一落千丈，之後我非常沮喪，覺得整個天空都籠罩了一層薄霧。心情不好的我便跑到陽臺上發呆，什麼也不想，什麼也不做，就那樣呆呆的望著天空，呆呆的看著樓房，呆呆的度過了一秒又一秒。

不知是哪一天，我又呆呆的趴在陽臺上，無意間督見一朵潔白的花。它是那樣的普通，潔白的花瓣，青綠的葉子。嫩嫩的莖葉，組成了那樣一個可愛的小生命，可是又是那樣的不凡，嫩嫩的莖幹下連著的不是柔軟潮溼的土地，而是那冰冷堅硬的水泥牆。它居然在牆縫中生長！

我不知它是如何在那樣的環境中生存下來的，只覺得它是如此的美麗。它的周圍既沒有鮮花的陪伴，也沒有小草的襯托，它就那樣孤寂的生活著，可它卻沒有悲觀，也沒有頹喪，而是努力的成長著，揚起頭，朝著藍天，彷彿要大聲吶喊，向世間證明自己的存在。但它終究沒有出聲，也出不了聲，只是默默的仰著頭，努力的成長著。那一刻的它是如此孤傲，有事如此的美麗，獨處於世間卻仍仰頭直面藍天，獨處於世間卻仍向上生長。它讓我深深的震撼，也讓我悟到了那被多次提及的道理：“努力才能成功。”放下感動和不捨，我徑直走進房門，拿起課本。

很長一段時間，我沒有再趴在陽臺上，有一天，我忽然想起了那朵花，於是跑到陽臺，一看，咦！那朵花怎麼不見了？是被誰摘走了，還是自己凋零了？心裡不免惆悵遺憾起來，帶著這樣的心情，我回到了自己的房間，在書海你繼續遨遊……

很久後，就迎來了期末考試。當成績公佈那天，我驚訝了，回到家，我站在陽臺上，彷彿看見了一朵小花，盛開在我成長的小路上，它是那樣的潔白，那樣的清新，仰著頭，向著藍天，生長著，努力的生長著……

成長初三作文12

立身以立學為先，立學以讀書為本。

我喜愛蝴蝶，喜愛它的美麗，更愛她華麗羽翼下的堅持。蝴蝶那從醜陋的青蟲蛻變為美麗蝴蝶的過程與我們的成長之路又何其相似！

我曾經是一個不自信的女孩，老師讓我做組長，我擔心我會犯錯誤；讓我代表班級參加比賽，我害怕發揮不好；選優秀學生時，不敢自己給自己投票……這一點一點的不自信積累起來，築成了一個堅固的名叫自卑的蛹殼。

然而，那一次的比賽成了我褪去這層外殼的轉折點。

那天，晴朗的天氣是那樣令人心情愉悅。老師將我叫去她的辦公室，高興的告訴我——她選我代表全班去參加演講比賽！我興奮極了，這是我大展身手的好機會啊。

在我處辦公室沒多久，我的心就冷卻下來了——我的自卑甘又來了，它使我禁不住的總是把事情往最壞的一面想：我演講時若是沒發揮好怎麼辦？萬一我臨場時忘詞了呢？一個個可能發生的事讓我灰心喪氣，連下午的課也有些走神。老師發現了我的異常，她耐心地與我談心，瞭解我的擔憂後，她對我笑了笑道：“老師都相信你的實力，你怎麼不相信自己呢？你應該多點自信心啊！加油！”她比了一個V的手勢，那一刻，我的心裡被陽光普照，那一直困著我的蛹殼有了突破的口子。

接下來的日子裡，我不斷的努力，準備著演講，直到比賽的那一天。真正到比賽現場的時候，我被觀眾的數目之多嚇得有些膽怯，那演講臺似乎又成了一個遙不可及的夢，我的心中又開始忐忑不安，七上八下的了。上臺前，我緊張地瞄了一眼觀眾席，突然發現我們班的同學和老師都在那兒，期待的看著我。我的心在那一刻得到了昇華，我不再害怕，邁著堅定而又輕鬆的步伐踏上了“戰場”。

演講的結果已經不重要了，重要的是我現在已經突破了自卑的蛹殼，破繭成蝶，完成了我成長路上一次重要的蛻變！從此，我開始變得自信，不再害怕失敗，我勇敢的向前路進發！

蝴蝶的蛻變是為了自身美麗的芳華，而我們人呢？是為了自身的成長吧！只有褪去過去的外殼，破繭成蝶，才能鑄就明天的輝煌！

成長初三作文13

在成長的宇宙中，有高不可攀的美麗星球，也有卑微渺小的普通行星。那些龐大的星球有著自己的靠山，就好比溫室裡的花朵，永遠得不到成長；而那些小行星經過隕石的摧殘，已在狂風暴雨中修成正果。

在“吹面不寒楊柳風”的春天，幼兒園的張老師在給我們分蘋果。每個小朋友的眼裡都透露著稚氣。第一個領到蘋果的，手捧著蘋果跳來跳去，在我們身邊得意洋洋地轉悠了好幾圈！我也想得到它！太陽出來了！天空中掛著暗喜的笑。

終於到我了，我的眼睛裡掛滿金星，“小朋友，對不起，沒有了，老師明天給你好不好？”烏雲一下把太陽拽回來，烏雲密佈，轉眼間便成了狂風暴雨，金星磨滅了！眼淚滴答滴答地往下掉。我滿地打滾，嚎啕大哭。傷心覆蓋了春天的喜悅，承受不住隕石的撞擊。

在“水晶簾動微風起”的夏天，我已經是半成熟的少年。因為性格像男孩經常被孤立，我是背影收藏家，她們送我的禮物總是一堆背影：玩耍時的背影，聊天時的背影，回家時的背影……籠罩了夏天的灑脫，隕石更多了。

在“霜葉紅於二月花”的秋天，風颳過我的臉，一陣陣的刺痛。已經是青少年的我，太在意父母給我的愛，對於他們的勸說，我也是拒之千里之外。玩到大半夜的我又不敢走夜路了。月亮為我點著微弱的燈光，照亮墨黑色的天空。我看到一個身影，嚇得立即蹲下，雙手抱頭，身子發顫！你撫摸著我的頭：“別怕，是我。”是媽媽！我一把抱住她，之前的抱怨都化成了灰，月亮在衝我笑，星星在衝我笑，天空也在衝我笑！沒有一絲秋意該有的本色，是你讓我與隕石勇敢鬥爭。

在“千山鳥飛絕”的冬天，冬婆婆發了狠地對路上的行人發起攻擊。寒風打得我站不起來，積雪厚得直不起身子。我扶著腿，試著慢慢直起來走，保持平穩，一步一個腳印，堅定而決絕。這次我沒有依靠，迎接著每一個隕石的到來。我不再懼怕，我已經成長為堅強的行星。

在成長的宇宙，我收藏了許多的行星，經受了許多隕石，一步一步在宇宙中前行，迎接每一個明天。我也終於修成了正果，把小行星湊在一起，變成了美麗的成長的銀河。

成長初三作文14

曾經有個女孩，她認為自己很聰明，能看透所有人的心。但，就這次，她不敢再猜了。

因為怕結果會是一把利劍，把自己刺傷了。她終於懂了，他是不一樣的。

每次，看著他的眼睛，她就有種說不出的恐懼，就怕下一秒，他不在自己眼前了。

小時候，快樂是一根棒棒糖和一件漂亮的裙子，那樣簡單的世界。現在的快樂，是每天看著他的笑，她也滿足地笑了。終於告別了小時候，也告別了憧憬的白馬王子。才發現，自己不是公主。

在愛情面前，她不再聰明瞭，她也願意當一個愛情的傻子。或許，他也愛她，只是這次，她不敢確定，因為太害怕失去了。雖然，他們都知道，不管有沒有美麗的劇情，他們都寫不出結局。在錯誤的時間，遇見了對的人，只能留有遺憾吧。

所以，她很努力地不讓自己喜歡上他，她會忍著劇痛，大聲喊出我不喜歡你。

這樣在離別時，就算她忍不住哭了出來，他也會笑著說再見。被愛的人永遠不會錯，痛苦的只有重情的人。

她想，傷心，她一個人承受就好了。就算，有那麼多忘不了的回憶。曾經，他為了她跑完了一千五百米；為了袒護她，他第一次向父母撒了謊；受傷時，他總會有辦法讓她開心。

他對她的好，又豈是三句話能說完的？他已經變成了空氣，充滿了她的世界，但時間不會等他們，它狠心地抽走了一絲絲空氣。你會問，那個女孩怎麼樣了？請你想想，人失去空氣後會怎樣……

愛一個人，永遠比被愛辛苦，但很快樂。再讓她選擇一次，她還是會毫不猶豫地愛上他，儘管知道結果是苦的。她要讓所有人知道，我深深地愛過。你們會懂嗎？不過，她會想辦法治好自己，最好的醫生是自己，最好的藥物是時間，最好的保健是微笑。再見到他，她一定會勇敢地說，我比你幸福。

她說過，她會等。再想起他時，她會笑嗎？雖然傷口已經癒合了，但留下的痕跡抹不去了。知道這個女孩是誰嗎？噓，不要說，我們拉鉤鉤。

終於相信，再怎麼快樂的人，在感情面前，都會變得多愁善感。

聽說，這叫成長。

成長初三作文15

在每個人的生命中，總有成長。這或許是一個漫長的過程，也許就是一瞬間的事兒，不經意間，我們就長大了。

每至過年，除夕夜的時候，父親總會開玩笑地說：“今天晚上一下子會長一大截兒！”我不相信，便說：“我怎麼沒感覺到！”父親就會笑著說：“你睡得跟個豬似的，哪兒會有感覺！”我便不服氣的哼哼，高高興興地蹦上了床，乖乖地當起了呼嚕嚕的“小豬”。

“在寂寞的風中，我們悄悄長大了，踩著青春的尾巴，遺忘美麗的童話！”現在我們都成熟了，都長大了。朋友雖然很多，但總是有寂寞的感覺。不信任在我們的心頭縈繞著，雖然都說青春的我們就像初升的朝陽，但是我們都有自己的小煩惱。

“在浩瀚的書中，我們悄悄長大了，走過了懵懂的似水年華。”青春的我們不僅是長身體的階段，也是長知識的階段。都說我們抓緊人生的黃金時期，努力學習，天天向上，可不知我們被無情的作業累的夠嗆。面對厚如積山的書本，我們真得好“難過”！

“青春彷彿那風中飛舞的落花，就這樣，不經意枯萎啦！”青春固然是美麗的，但她卻轉瞬即逝，經不起一點浪費，經不起一點折騰。青春和童年一樣，經不起揮霍。轉瞬間三年的時間過去了，我們雖然體驗過青春淚水的苦澀，卻還沒體驗過青春的熱情和衝動。

“我們邁著整齊的步伐，我們遺忘美麗的童話，我們開始迎接風吹雨打，我們唱著憂傷的歌謠，我們等待心中的她，我們的心已遠在天涯……”

青春那些事帶給我們的滋味有酸有甜有苦有辣。那是豐富多彩的，是五彩繽紛的，值得去回味，亦讓人回味無窮。青春的季節裡，我們戀上淅淅灑灑的陰雨天，那種透徹心扉的舒適，讓人愜意無比。我們似乎再不喜歡那些火熱的太陽，只喜歡愜意的小雨了。

零食、電視仍就是我們的最愛。撲在那上面就嘻嘻哈哈的笑。那是最真、最美、最好的記憶了。遊樂場不再屬於我們，望著在裡面瘋玩的弟弟，心裡有些羨慕。哎！這有啥！還不就是青春固有的獨特味道嗎？

青春的日子裡，又下小雨了，我趴在窗臺上，耳邊又響起了年華的前奏。