人教版小學四年級語文上冊第二單元測試卷（三）

第一部分:基礎知識積累與運用(34分)
　　一 、讀拼音寫漢字。5
　　huái yí yǐn bì hén jì suí yù ér ān
　　
　　二、 比一比，再組詞。4
　　蠟 渾 毫 莖
　　臘 揮 豪 經
　　三、寫出下列詞語的反義詞和近義詞。4
　　近義詞：寬敞--- 驚奇---
　　反義詞：乾燥--- 光滑---
　　四、把下列的詞語補充完整。6
　　精神 不可 如海
　　不安 不可 枉心
　　五、本單元我們學了一首歌謠，讓我來展示一下吧!6
　　正月 ，二月 ，
　　五月 ，六月 ，
　　再寫兩句： ， ，
　　六、我會默寫古詩《題西林壁》。9
　　我會填：《題西林壁》作者是 ，是 代詩人。詩人觀察的角度有 。
　　第二部分：閱讀積累與運用(36分)
　　(一) 認真閱讀《爬山虎的腳》選段，按要求答題。
　　爬山虎剛長出來的葉子是的，不幾天葉子長大，就變成的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那麼，看着非常。葉尖一順兒朝下，在牆上鋪得那麼，沒有起來的，也不留一點兒。一陣風吹過，一牆的葉子就漾起波紋，好看得很。
　　以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎麼能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長的地方，反面伸出的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。
　　爬山虎的腳觸着牆的時候，六七跟細絲的頭上就變成小圓片，巴住牆。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在牆上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。
　　1按課文內容填空。10
　　2我能畫一幅圖，說明爬山虎的腳相對於莖，葉生長的位置，以及它
　　的形狀。3
　　3用“——”劃出文中的一句比喻句，這裏把 比作 。3
　　4第三自然段作者簡要地寫出爬山虎爬牆的過程，用“——”劃出有關句子，再用“△”標出表示爬山虎爬牆的過程的動作詞。4.5
　　5認真讀第二自然段，想一想：這自然段具體細緻地描寫了爬山虎的
　　。作者寫得細緻是因爲 。4
　　(二)駱駝蓬
　　駱駝蓬，你是沙漠植物中的驕子。
　　啊，你看上去是那麼不起眼!沒有挺拔的莖，翠綠的葉，豔麗的花，但你一代一代倔強( qiáng jiàng )地生長着，把根鬚深深地扎( zhā zā )進沙礫之中，攝取一星半點的水分和營養，日積月累( lěi lèi )，把它儲進自己的葉和莖裏……但那不是爲自己永存，而是爲他人造福。
　　可不是嗎?當長途跋涉的駝隊飢渴難忍之時，你無私地奉獻出自己地莖和葉，爲駝隊繼續加油出力;當嚴寒襲擊駝隊的時候，你還是毫無保留地獻出自己的一切，燃起熊熊大火，給辛勤的跋涉者以光明和溫暖。
　　駱駝蓬，你本是一種普通的，無名的蓬，但人們用“駱駝蓬”這個美號爲你命名，這是你的驕傲，也是你的光榮。
　　1給帶點的字選擇正確的讀音(在正確的讀音下劃“—”)3
　　2請你用“～～”劃出文章的中心句。1
　　3作者說駱駝蓬“爲他人造福”，文章是怎樣描寫具體的，用“—”劃出有關句子。從這些句中，我們可以看出駱駝蓬具有 ，的品質，表達了作者對駱駝蓬 的思想感情。5
　　4文中的駱駝蓬你喜歡嗎?說說你喜歡的原因。3
　　第三部分：作文(30分)
　　近來，你留心觀察了什麼事物?是怎樣觀察的?有什麼新的發現?請把你最感興趣的內容寫下來，語句要通順，題目自定。