人教版小學四年級語文上冊第三單元測試卷（二）

【階段目標】
　　1.要有效利用已經閱讀過的童話，還要閱讀的童話，並在大量閱讀、建立感性認識的基礎上，通過討論、交流，體會童話的特點。
　　2. 體會童話故事所揭示的道理，進一步感受擬人體童話在主人公的刻畫、故事情節的安排及語言表達上的特點。
　　一. 看拼音寫詞語：(9分)
　　yáng yì yǔn xǔ hū xiào xuān nào
　　
　　diāo xiè bǐ cǐ tiě qiāo xiǎo shù chà
　　
　　sè sè fā dǒu
　　二. 比一比，組詞語(16分)
　　喚 拆 訓 飄
　　換 折 馴 漂
　　三. 寫出下列近義詞(4分)
　　凝視-- 仍然--
　　愉快-- 大概--
　　四. 照樣子，寫詞語。(6分)
　　笑嘻嘻_________ _________ _________
　　勤勤懇懇_________ _________ _________
　　五. 不改變句子的意思，給帶點的詞語換個說法。(10分)
　　1. 小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那雙會說話的眼睛凝視着巨人。
　　2. 巨人孤獨地度過了漫長的寒冬。
　　3. 孩子們依照仙女的話又來到泉水邊。
　　4. 同學們詫異地看着老師，不知老師爲什麼這麼說。
　　5. 多少年過去了，泉水仍舊靜靜地流着。
　　六. 判斷下面句子意思的對錯，正確的畫“√”。(6分)
　　1. 春天又來到花園的原因是：
　　(1)因爲春天到了。
　　(2)因爲巨人力氣大，趕走了冬天。
　　(3)因爲巨人明白了沒有孩子就沒有春天，他讓孩子們到花園裏來了。
　　2. “幸福是什麼呢?”三個青年認爲幸福就是：
　　(1)生活快樂。
　　(2)要靠勞動，靠很好地儘自己的義務，做出對人民有益的事。
　　(3)能吃的好，穿的好。
　　七. 閱讀短文，完成練習(49分)
　　(一)狐狸和蟬(17分)
　　一天傍晚，蟬在大樹枝上叫着，狐狸從樹下走過。“唱得多好啊!”狐狸一邊說一邊向樹枝間窺視。“你有這樣一副好嗓子，一定長得非常漂亮。下來吧，那我就不僅能傾聽你悅耳的聲音，還能欣賞你美麗的形體了。”狐狸說得雖然好聽，但心裏卻想：蟬，你可以做我飯後的美味小吃了。
　　蟬從前見過狐狸，它沒有跳下來，卻摘了一片小樹葉，讓葉子飄落到地上。狐狸貪婪地向葉子撲去。蟬得意地說：“哈哈哈，你露餡了，狐狸。有一天，我看見你的洞外有一堆蟬翅膀，我就不相信你了，現在我知道，我對你的看法沒有錯。如果你願意，你可以欣賞我的歌喉，可我是不會接近你的。”