2017七年級語文上冊期中模擬試卷（帶答案）

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　　一、基礎知識(共21分，每小題3分)

1.選出加點字注音正確的一項是( )

A.嫩(nèn)芽調(tiào)皮 B.霎(sà)時依偎(wèi)

C.蹲(dūn)下背(bèi)起 D.粼粼(lín lín) 拆(chāi)散

2.下列句子中有兩個錯別字的一項是( )

A.這些字使整個世界在我面前變得花團綿簇，美不勝收。

B.我穿過落英繽紛的花雨，走近大樹，站在那裏楞了片刻。

C.直到有一天，抵檔不住那繁花滿枝、香味撲鼻的含羞樹的繡惑後，才克服了……

D.想起剛纔的所作所爲，我悔恨莫及，兩眼侵滿了淚水，這是生平第一次。

3.下列句子中的詞語，正確的選項爲( )

(1)月亮出來了，的，我不禁打了個寒戰。

(2)我地敲了敲門。門開了，萬芳伸出頭來，一把拉了我進去。

(3)媽媽的目光地盯着我。

(4)爸爸走了進來，聽媽媽講完事情的經過，他地點燃一支菸。

A.冷冷輕輕緊緊靜靜 B.涼涼輕輕緊緊慢慢

C.白白緩緩冷冷悄悄 D.白白輕輕緊緊緩緩

4.下面句子中的標點符號使用無誤的一項是( )

A.史鐵生創作的散文我與地壇，鼓勵了無數的人。

B.史鐵生多年來與疾病頑強抗爭，在病榻上創作出了大量優秀的，廣爲人知的文學作品。

C.這些年，我到北京必去看望史鐵生。在他那裏坐兩、三個小時，吃頓飯。

D.讀史鐵生的文章，和他談話，都不會越讀越狹隘。

5.下列對各句修辭手法的使用判斷有誤的一項是( )

A.圓天蓋着大海，黑水託着孤舟。(對偶)

B.至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。(比喻)

C.他的老師是多麼慈愛，多麼公平，多麼偉大的人啊。(排比)

D.那時的我，真好像死了父親似的那麼悲傷。(比喻)

6.下列四句中沒有語病的一句是( )

A、我們要認真地把教室佈置得乾乾淨淨。

B、爲了防止這類交通事故不再發生，我們加強了交通安全的教育和管理。

C、老師認真地聽了我們的發言，並作了總結。

D、通過這次實踐活動，使我深受教育。

7.以下文學常識的表述，有誤的一項是( )

A.冰心，現代著名女家、兒童文學家。原名謝婉瑩，福建長樂人。

B.《再塑生命的人》的作者是美國著名女作家、教育家海倫凱勒。

C.史鐵生，北京人，當代作家。散文集《我與地壇》。

D. 老舍，現代作家，原名舒慶春，北京人。主要作品《駱駝祥子》、《四世同堂》、《背影》。

　　二、古詩詞填空(8分)

8、根據提示填空。(任意選擇4個答題，多答以前4個計算)。

(1)《錢塘湖春行》中寫花草生機勃勃的句子是：，。

(2)《次北固山下》一詩中有一個對偶句，蘊含了新事物孕育於舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是：，。

(3)唐太宗有一句名言，“以人爲鑑，可以知得失”。由此可以聯想到《論語》中孔子的話：，。

(4)《天淨沙秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯遊子之悲的句子是：，。

(5)《龜雖壽》一詩中千古傳誦的名句是：，。　　，。

　　三、綜合性學習。(共9分，)

某小組暑期開展以“書信溝通你我他”爲主題的活動。下面是這次活動中的一些問題，請你參與解決。

9、李鬆同學缺乏人生理想，沒有學習熱情，總覺得能拿到初中畢業證書就行了，小組同學想寫一封信規勸他。你認爲下面名言警句中哪三則可以作爲規勸的材料?(3分)

①淡泊以明志，寧靜以致遠。②少壯不努力，老大徒傷悲。③志當存高遠。

④偉大的理想，只有經過忘我的鬥爭和犧牲才能勝利實現。(喬萬尼奧羅)

⑤沒有理想，即沒有某種美好的願望，也就永遠不會有美好的現實。(陀思妥耶夫斯基)

可以用來規勸李鬆同學的三則名言警句是 (只填序號)

10、組內某同學給在外工作的父母寫信時，談到了讀書對自己寫作的影響。下面是信的部分內容，請你讀後完成①～③題。(6分)

你們一直喜歡讀書，[A]在你們的薰染下，我也越來越喜愛讀書了。我感到，書籍成了我寫作的源頭活水之一，[B]對我在寫作上獲益良多。通過讀書，我拓寬了視野，豐富了寫作素材，提高了寫作水平。讀書讓我樂於寫作，

①畫線句[A]中，“ ”一詞使用不當，可以改成“ ”(2分)

②畫線句[B]有語病，可修改爲： (2分)

③在信末橫線處補寫一句話，表達出寫作對讀書的影響。(2分)

。

　　四.閱讀(48分)

(一)閱讀下面的文言文，完成11—15題。(18分)

(1)學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?

(2)溫故而知新，可以爲師矣。

(3)學而不思則罔，思而不學則殆。

(4)知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

(5)三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。

(6)吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。

11、解釋下列句子中加點的字：(4分)

(1)有朋自遠方來 ( ) (2)學而不思則罔 ( )

(3)必有我師焉 ( ) (4) 三十而立 ( )

12、用現代漢語翻譯下列句子。(6分)

(1)擇其善者而從之，其不善者而改之。

翻譯：

(2)知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

翻譯：

13、對加點詞解釋完全正確的一項是( )(3分)

A 、溫故(學過的知識)而知新可以爲(做)師矣

B 、人不知而不慍(怨恨、心裏不滿) 不亦君子(有地位的人)乎

C 、三十而立(成就，意即有所成就)，四十而不惑(困惑)

D 、擇(選擇)其善(善良)者而從之

14寫出二個出自《論語》六則中的常用成語。(2分)

答：

15、同學們，在學習上你或許曾經有過困惑，或許你現在正在經受着困惑。那麼，學習了《論語》六則後，你一定有所感悟，《論語》六則中哪一句話你感受最深?請結合自己的學習實際，談談你的切身體會?(3分)

答:

(二)閱讀《濟南的冬天》選段,完成16～20題。(15分)

設若單單是有陽光,那也算不了出奇。請閉上眼睛想:一個老城,有山有水,全在天底下曬着陽光,暖和安適地睡着,只等春風來把它們喚醒,這是不是個理想的境界?

小山整把濟南圍了個圈兒,只有北邊缺着點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把濟南放在一個小搖籃裏,它們安靜不動地低聲地說:“你們放心吧,這兒準保暖和。”真的,濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山,心中便覺得有了着落,有了依靠。他們由天上看到山上,便不知不覺地想起:“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖,今天夜裏山草也許就綠起來了吧?”就是這點幻想不能一時實現,他們也並不着急,因爲有這樣慈善的冬天,幹啥還希望別的呢!

16.選文中加點的兩個“它們”的意思是否一樣,請簡要說明。(3分)

答:

17.濟南爲什麼是個理想的境界?(3分)

答:

18.文中“曬”“睡”“醒”用得很貼切,你是怎樣理解的?(3分)

答:

19.“小搖籃”比喻　　　　　,作用是　　　　　　　　　　　　,“小”照應了前面　　　　　　　一詞。(3分)

20.從選段文字中你可以看出濟南的地形特點是什麼?這樣的地形對濟南的氣候有什麼影響?(3分)

答:

(三)短文閱讀(共15分，每小題3分)

爲你，我說過多少顛三倒四的話張麗鈞

①兒子突然對我說：“媽媽，你跟我說的好多話，聽起來都是自相矛盾的。”

②我愣了一下。是這樣嗎?怎麼會是這樣?

③嗯，好好想一想，爲你，我究竟說過多少自相矛盾的話?

④我說：“你要多吃一些啊!”我又說：“你可別吃得太多啊!”總企圖讓你吃遍世上珍饈，又擔心你不懂得節制，吃壞了身體吃壞了胃。出差的時候，習慣帶一些當地小吃回來，哪怕你在萬里之外，哪怕你半年之後才能回家，那也要放在冰箱裏，等你回來吃;而當你父親連篇累牘地往你碗裏放紅燒肉時，我竟會搶過來一些，怨責道：“別給他那麼多!”

⑤我說：“你要快點走啊，千萬別遲到!”我又說：“ ”希望你永遠不是那個在安靜的教室外面囁嚅地喊“報告——”的孩子，希望你無論與誰相約都永遠先他(她)一步到達。但是，一旦你消失在我的視野中，我就開始用種種可怕的虛擬場景驚嚇自己，擔心你遇到不長眼的車，擔心你只顧埋頭趕路沒注意到前面的一道溝坎。我派自己的心追蹤你，告訴你說：“孩子，別急，慢慢走。”

⑥我說：“你一定要做完了各科作業再睡!”我又說：“別熬到太晚，早點休息吧。”我多麼怕你把學習當成兒戲，我多麼怕你成爲一個不爭氣的孩子啊!面對着“抄寫八遍課文”這樣的“腦殘作業”，我想說：“去他的!別做了!”但話到嘴邊卻變成了“抄八遍就抄八遍吧”這樣沒心肝的句子。我好害怕你在抗議中滋長了對知識的輕慢不恭，所以，我寧願選擇暫時站在謬誤的一邊看你平靜地完成一份“腦殘作業”。在大考將至的日子裏，你埋頭題海，懂事地剋扣掉了自己的睡眠。你知道嗎?當我說“孩子，睡吧”時，我心裏卻盼着你回答：“媽媽，我再學會兒。”

⑦我說：“衣服嘛，沒必要太講究，能遮羞避寒就可以了。”我又說：“買衣服，別將就，好衣服能帶來好心情。”我讀大三那年，曾經被一條驕矜地掛在宣化“人民商場”的天價咖色褲子折磨得寢食不安……我好怕那樣的不安也會來折磨你。我說：“沒出息的`人才會甘當衣服的奴隸。”可是，當我看到你撿徐磊哥哥的舊衣服穿也歡天喜地時，我又忍不住爲你委屈起來。當你到異地求，我囑你要學會逛服裝店，爲自己挑幾件像樣的應季服裝。不料，你競學着我的腔調說：“沒出息的人才會甘當衣服的奴隸。”

⑧我說：“你千萬不要早戀!”我又說：“遇到個好女孩就該勇於向她示好。”我一遍遍教導你：人生，一定要遵從“要事第一”的原則;人生的每個階段都只能有一首“主題歌”。所以，在你讀高中的日子裏，我近乎神經質地提防着每一個和你接觸的女孩。當她們打來電話，我會很沒素養地劈頭就是一句：“你叫什麼名字?”後來，你賭氣般地不再跟任何女孩交往了，我又開始擔心你辜負了上蒼的苦心賜予。我發短信告訴你說：“記得本媽媽曾告誡你：不要在一朵花前過久停留。但是現在，本媽媽要隆重補充：特別卓越的花朵除外!”

⑨我說：“孩子，你能飛多遠就飛多遠吧!”我又說：“還有什麼比一家人生活在一起更重要的事呢?”我曾嘲笑一個接了母親班的女孩，說她們母女在單位的公共浴室裏互相搓背簡直是一道獨特的凡間風景。我願意看你遠走高飛，不願意讓你始終窩在這座你出生的城市裏。但當你獨自沐浴了六載歐羅巴的陽光，當你如願以償地擁有了一頂博士帽，我卻頻頻夢見你迴歸，在夢裏，我清清楚楚地聽見你說：“媽媽，我已厭倦漂泊。”我也清清楚楚地聽見自己說：“孩子，回來吧，回來了我帶你去東來順吃涮羊肉!”

……

⑩不曾被矛盾重重的想法折磨過的心，不是母親的心。因爲愛得太深，所以纔會昧，纔會惑，纔會顛三倒四，纔會出爾反爾。孩子，你可知道?當你走得太快，我祈盼着用愛截住你;當你走得太慢，我祈盼着用愛趕上你。所以，無論我說過多少自相矛盾的話，無論這些話讓你覺得多麼無所適從，我都希望你懂得我說這些話的出發點與歸宿。

21.從全文看，母親有哪些顛三倒四的具體表現，請舉出其中的三個方面。(3分)

答:

22.根據語境，在文中第⑤段橫線處填上合適的語句。(3分)

答:

23.從修辭手法的角度賞析第⑦段的畫線語句。(3分)

答:

24.文中媽媽看似矛盾的話語背後蘊藏着深厚的母愛，請結合你的生活談談對母愛的感受。(3分)

答:

　　五、名著導讀(4分)

25、《繁星》《春水》是冰心在印度詩人的《飛鳥集》的影響下寫成的，總的來說，大致包括三個方面的內容：一是對的歌頌;二是對的崇拜和讚頌;三是對的思考和感悟。

　　六、作文(60分)

26、泰戈爾說：“世界以痛吻我，我要回報以歌。”生活中，陰風冷雨會不時來襲，常常暗淡了我們天空的色彩。但如果我們拿出勇氣去改變那能改變的，拿出智慧去改變那應該改變的，拿出意志改變那很難改變的，我們的天空就會五彩斑斕。然後我們可以微笑着說，世界以痛吻我，我卻回報以歌!