六年級上冊語文第六單元測試卷（滬教版）
一、默寫(12分)：
1、朝牧牛， 。夜牧牛， 。
荷蓑出林春雨細， 。亂插蓬蒿箭滿腰， 。
2、 ，江上秋風動客情。知有兒童挑促織， 。
二、文化積累(8分)：
3、按要求寫出下列成語：
(1)有些成語包含了動物的名稱，例如“守株待兔”，請再寫2個
(2)有些成語包含了數字，例如“一敗塗地”，請再寫2個
4、寫出下列句子的下句：
(1)千里之行， 。 (2)春色滿園關不住， 。
(3)尺有所短， 。 (4)人生自古誰無死， 。
三、閱讀下面詩歌，回答下列問題：
(一)(共25分)
遠遠的街燈明瞭，好像閃着無數的明星。
天上的明星現了，好像點着無數的街燈。
我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。
街市上陳列的一些物品，定然是世界上沒有的珍奇。
你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。
我想那隔河的牛郎織女，定能夠騎着牛兒來往。
我想他們此刻，定然在天街閒遊。
不信，請看那朵流星，一定是他們提着燈籠在走。
5、這首詩的詩名叫________ ，選自 ，作者______ __，原名_______ _，代表詩集有 。(5分)
6、給下列加粗的詞或字注音：(3分)
縹緲( ) 閒( )遊
7、結合語境，解釋下列句中加粗的詞。(4分)
(1)街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。
陳列： 。
(2)我想他們此刻，定然在天街閒遊。
閒遊： 。
8、“我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市”中“定然”一詞能否改爲“可能”?爲什麼?(3分)
______________________________________________ __。
9、不屬於這首詩的特色的一項是( )(2分)
A.聯想自然 B.想象豐富 C.意境美妙 D.語言鏗鏘
10、詩中牛郎織女的故事跟傳說中的不太一樣，詩人爲什麼要這樣寫?(3分)
。
11、請你展開聯想或想象，運用修辭方法，把“遙望”、“繁星”、“閃爍”這三個詞擴展成一段50字左右的文字。(詞語順序不拘)(5分)
(二)閱讀下面詩歌，回答下列問題：(13分)
紙船——寄母親 冰心
我從不肯妄棄了一張紙，
總是留着——留着。
疊成一隻一隻很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風吹捲到舟中的窗裏，
有的被海浪打溼，沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天地疊着，
總希望有一隻能流到我要它到的地方去。
母親，倘若你夢中看見一隻很小的白船兒，
不要驚訝它無端入夢。
這是你至愛的女兒含着淚疊的，
萬水千山，求它載着她的愛和悲哀歸去。
12、下邊句子中的“/”和“加點字”分別表示朗讀的節奏和重音，下列哪一句不恰當? ( )(3分)
A.我/從不肯/妄棄了/一張紙
B.疊成/一隻一隻/很小的/船兒
C.我/仍是/不灰心的/每天的/疊着
D.這是/你至愛的/女兒/含着淚/疊的
13、《紙船》的作者冰心希望船漂流到哪裏?(2分)
14、詩歌最後一句中的“愛和悲哀”分別指的是什麼?(2分)
15、縱觀全詩，詩人冰心想通過這首詩表達自己怎麼樣的情感?(2分)
16、假如詩人的母親在夢中見到了這隻小船，她會想些什麼?試以“母親”的口吻把它寫出來。(4分)
____________________________________________________
四、作文： (40+2分)
17、世上什麼最珍貴?不同的人有不同的理解。有人認爲友情最珍貴，有人認爲誠實最珍貴，也有人認爲他人的關懷最珍貴……你認爲“最珍貴”的是什麼?請以“ 最珍貴”爲題，選擇生活中合適的材料，寫一篇400字以上的記敘文。
要求：(1)先在橫線上填寫恰當的詞語，把題目補充完整。(2)文中要有一定的描寫，中心明確，語言通順。
答案：
1、牧牛下江曲 牧牛度村谷 蘆管臥吹莎草綠 不怕猛虎欺黃犢
2、蕭蕭梧葉送寒聲 夜深籬落一燈明
3、(1)葉公好龍、愛屋及烏、鴉雀無聲、狐假虎威等
(2)一心一意、三令五申、一毛不拔、一針見血等
4、(1)始於足下 (2)一枝紅杏出牆來 (3)寸有所長 (4)留取丹心照汗青
5、《天上的街市》 《星空》 郭沫若 郭開貞 《女神》
6、 piāo miǎo xián
7、(1)把東西擺出來供人看。 (2)閒暇時到外面隨便走走。
8、不行，因爲“定然”是肯定的語氣，而“可能”是也許、推測的語氣，改後不能表達作者堅定的信念，削弱了表現力。
9、D
10、因爲詩人要表達的是對自由幸福生活的嚮往和追求，傳說中的牛郎織女是沒有自由和幸福的，當然不能照搬。(引用傳說，又不能拘泥於傳說，一切依主題的需要而定。)
11、略(此題意在培養學生聯想、想象的能力，語言表達能力。)
12、答案是：C。(此題考查學生對重音的理解。詩歌朗讀的重音是本句強調的內容。本句的重點應該是“不灰心的”“每天的”，所以重讀應該在這兩處。)
13、《紙船》的作者冰心希望船漂流到母親的心中或母親的夢中。
14、“愛”指的是女兒對母親的愛;“悲哀”指的是遠離母親和故鄉的悲哀。
15、抒發自己對母親和祖國的愛和思念之情。
16、此題考查學生的想象力，只有在理解中心——作者用疊紙船、漂紙船這種獨特的方式來寄託對母親的思念之情的基礎上才能揣摩出母親的心理。另外要注意答題時要站在母親的角度來表達。答案言之成理即可。
17、寫作：基準分30分，寫字分不在其中。
