六年級小學語文下冊第二單元測試題
導語：一覺起來，就見到風姑娘在敲我的窗，原來是把我需要的“六年級小學語文下冊第二單元測試題 ”送來了!
一、看拼音寫漢字
zhān tuó z? zhòu béng tán
( )帽 ( )運 ( ) ( )想 天方夜( )
háo hán shì zhào
鬼哭狼( ) 蘊( ) ( )好 ( )喚
二、選擇加點字正確讀音
咀嚼(jiáo jué) 系(jì xì)鈴鐺 瘦削(xiāo xuē) 懊喪(sāng sàng)
召(zhāo zhào)喚 驟(zhòu jù)然 削(xiāo xuē)蘋果 契訶(hē kē)
三、先把詞語補充完整，再解釋所填字的意思
全力以( ) 專心( )志 無法割( )
滔滔不( ) ( )身其外 飛( )而下
精神( )發 奪( )而出
四、詞語
1、各寫三個表示“看”、“想”的詞
表示看的： 表示想的：
形容專心的成語：
形容高興的成語：
形容時間變換的成語：
2、仿寫：躡手躡腳：
赤日炎炎：
判若兩人：
天方夜譚——(無稽之談) 鬼哭狼嚎——( ) 意想不到——( )
自信十足——( ) 滔滔不絕——( ) 五光十色——( )
3、補充語語
奪( )而出 難以( )信 天方夜( ) 凝神( )想
鬼( )狼( ) 飛( )而下 ( )身其外 ( )入其中
五、句子
(一)填恰當的關聯詞
1、她現在同過去判若兩人了，( )聽課認真，( )精神煥發，自信十足。
2、他信守了10的年諾言，( )用這樣奇妙的方式傳送這份禮物。
3、用“遞進“關聯詞，把下面一句話寫成三句話。
地球不是靜止不動的。它繞着地軸自轉，繞着太陽公轉。
A、
B、
C、
我還知道， 、 這兩個關聯詞也表示遞進關係。
(二)按要求改寫句子
1、駱駝的毛皮一大塊一大塊從身上掉下來。(擬人句)
2、風聲響起來了。(比喻句)
3、這真是神奇的一覺了。(改爲雙重否定句)
(三)補充完整
，當春乃發生。 天意憐幽草， 。
但願人長久， 。 海上生明月， 。
(四)判斷正誤(對的打√ 錯的打×)
1、課文《冬陽童年駱駝隊》最後一段先講童年“一去不還”，又講“童年重臨我心頭”。前後矛盾。( )
2、“夏天來了，再不見駱駝的影子。”我問媽媽“夏天它們到哪裏去了?”“它們”指駱駝隊( )
(五)指出下列句子所用的修辭手法：
1、小花垂下頭來，生氣地合住了鮮豔的花瓣。( )
2、沙沙的足音，聽起來像幽幽的小曲。( )
3、其實，我哪裏有什麼絕招?我只不過教她如何召喚內心美好的東西。( )
六、根據課文內容做題
1、《冬陽童年駱駝隊》以 爲線索，以 爲順序，寫了我回憶童年 、 、 、 幾個片段，表達了我 之情。
2、“夏天過去，秋天過去，……但童年卻一去不復返，童年便重臨我的心頭。”
A、句中的第一個“童年”指 ，第二個“童年” 指 “臨”的意思是：
B、橫線句的意思是 。
C、這句話表達了作者 之情。
《唯一的聽衆》
1、全文圍繞 展開，讚揚了老教授 的美德，表達了“我”對德高望重老教授的 之情。
2、老人說自己是一個“聾子”是因爲：
讓你從中感受到老教授 。
3、讀句子做題
A、我一直珍藏着這個祕密，珍藏着一位老人的美好心靈。
“祕密”指： 。 美好的心靈指： 表達了我 。
B、後來面對成百上千的觀衆演奏小提琴時，總是不由得想起唯一的聽衆。
“唯一的聽衆”指： 。作者想起唯一聽衆的原因是
。表達了作者 之情。
C你認識了一個 的老教授
《學會聆聽》
宇宙中的萬物中都蘊涵着音樂……那麼，你就會匯入這雄壯的節奏裏。
1句中“召喚內心美好的東西”指 。
2、從我教小姑娘學會聆聽這件事中，你想到了什麼?
。
3、本文圍繞 ， 展開故事通過寫母親教會我 、 的歌，寫出了要用心與音樂交流，從而 的主題。
七、句子
1、海勒波格說：“我哪有什麼絕招?我只不過教她如何召喚內心美好的東西。”(改爲轉述句)
2、現在我寫文章的時候，常常想起爸爸對我的教誨。(改爲反問句)
3、美，是藍天上的一朵白雲，是沙漠中的一片綠洲;
愛， ，
4、老人叫住我說：“是我打擾了你嗎?小夥子。其實，我每天都要在這裏坐一會兒。”(改爲轉述句)
5、她常常對我說，我的琴聲給她帶來了快樂和幸福。(改直接句)
6、修改病句(用學過的修改符號在原名上改)
(1)大家都在講衛生，我們的健康和疾病就有了保障。
(2)兩千年前剛出土的文物，正在我校展出。
《回憶爸爸》
1、學了這篇課文，你得到了哪些啓示?
讀書時：
寫作時：
6照樣子，寫句子
(1)美德是石，敲出智慧之心。
美德是 ， 。
美德是 ， 。
(2)人生需要夢想的呼喚，你懶惰時，它呼喚你勤奮:你昏睡時，它呼喚你 ;你 時，它呼喚你 ;你 時，他呼喚你 。
(3)大自然是我們生活中最好的老師。北國的雪花教會我們純潔，南疆的紅棉教會我們熱烈，奔騰的黃河教會我們勇往直前， 的 教會我們 。
7、我有機會面對成百上千的觀衆演奏小提琴曲，我要感謝唯一的聽衆。
改爲反問句
改爲雙重否定句
改爲感嘆句
8、母親對我說：“這瀑布中有一種節奏，你聽見了嗎?”
改爲轉述句
9、我的一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂的妹妹大吃一驚。
縮句
八課內閱讀
唯一的聽衆
我被這位老人詩一般的語言打動了、、、、、、我心裏洋溢着一種從未有過的感覺。
1用√畫出加點字正確的讀音
興(xìng xīng)奮 畢竟(jìng jìn)
2在文段中找出下列詞的近義詞
慚愧( ) 寧靜( )
3我心裏洋溢着一種從未有過的感覺。“洋溢’是什麼意思 一種從未有過的感覺是一種什麼養的感覺?你能把作者的這種感覺寫下來嗎?
4文段中寫我在拉琴的過程中，老人自始至終很平靜地望着我。對於老人平靜理解恰當一項是( )
A老人耳聾，聽不到”我’難聽的琴聲、
B我找到了自信，親生變的動聽，老人聽的入神
c老人熱愛音樂，她已經完全陶醉於琴聲中。
d老人做出”平靜”的樣子用以鼓勵我。
九、課外閱讀
購買上帝的男孩
一個年僅六歲的小男孩(拿着 握着 捏着)1美元硬幣，沿街一家一家商店 地(詢問 盤問):“請問您這兒有上帝賣嗎?”店主要麼說沒有，要麼嫌他搗亂，不由分說就把他攆出店門。
天快黑時，第29家商店的店主熱情地接待了他，老闆是個60多歲的老者，滿頭銀髮，慈眉善目。他(喜滋滋 笑眯眯 樂呵呵)地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝幹嗎?”
男孩流着淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯普撫養大的。叔叔是個建築工，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝是一種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，上就會好。
老頭眼圈也溼潤了，問：“你有多少錢?”“1美元”。“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿下了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“ 。”
邦迪喜出望外 將飲料(捧 抱 包 報)在懷裏 興沖沖地回到了醫院 一進病房 他就開心地叫嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 你很快就會好起來的
幾天後，一個有世界頂尖醫學家組成的醫療小組來到醫院，對帕特魯普進行會診。他們採用世界最先進的醫療技術，終於治好了帕特魯普的病。
帕特魯普出院時，看倒醫療費賬單上那個天文數字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來後，(寄居 隱居)在本市，開了家雜貨店打發時光。那個醫療小組就是老頭花重金聘來的。
帕特魯普激動不已，他立即和邦迪 去感謝老頭，可老者已經把雜貨店賣掉，出國旅遊去了。
後來，帕特魯普接到一封信，那是老頭寫來的，信中說：“年輕人，你能有邦迪這個侄兒，實在是太 了，爲了救你，他拿1美元到處購買上帝......感謝上帝，是他 了您的生命，但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心!
1結合上下文解釋下面詞語的意思。
喜出望外 ：
2用_選擇文中括號內正確的詞語。
3給第四自然段加上恰當的標點符號。
4在短文的橫線上補寫老頭說的話。
5聯繫上下文填空
A“醫生說，只有上帝才能救他。”這句話的意思是說
B小男孩邦迪心中的“上帝”指的是
C你認爲“真正的上帝”指的是
D你認爲最後一段橫線上應該填的兩個詞語是 和
6請你根據這篇文章的中心內容設計一句公益廣告用語。例：愛心可以讓死神望而卻步。
短文二：
給一個鼓勵的眼神 三個孩子在賽跑中倒地，三位母親的反應卻迥異：一個身體力行，拖着孩子跑;一個破口大罵，不顧這是賽場;第三個，則爲孩子送去了鼓勵的目光。最終，三個孩子都跑到了終點。
故事的結局是美好的。但我們不妨揣測一下三個孩子的心情：第一個孩子，體力消耗不大，順利到達終點，想必心中暗喜;第二個孩子，捱了母親一頓批評，肯定委屈不已;第三個孩子，雖已大汗淋漓，卻實實在在體會到了成功的喜悅。看來，故事仍未結局，三位母親不同的教育態度所造成的影響還深得很呢。
人的一生中，總會有跌倒的時候，但母親的手能伴你終生嗎?這時，我們需要獨立的人格，堅強的意志，而這些卻都是從小培養起來的品性。於是，我們向母親發出懇切的請求：跌倒時，請給我們一個鼓勵的眼神吧!
我們不需要手，那會助長惰性的依賴;我們不想要指責，那會打擊稚嫩的心靈;我們只需要一個鼓勵的眼神，給我們一個鼓勵的眼神就夠了。從母親的眼神裏，我們能讀到堅強，悟到獨立，感受到母親的愛意。期間，或許會多一分肉體的苦楚，但，生命的旅程中，也許會少一些障礙。
有這樣一則故事，小溪問母親怎樣才能成爲瀑布。母親說，當你到達懸崖的盡頭就會明白。小溪告別了母親，在山間匍匐前行。歷盡艱辛，小溪終於攀上懸崖，奮力向前一撲，生命終於放出了異彩。
或許，我們現在正如小溪，力量不算強大，閱歷也不夠豐富，但我們已知道航向和終點，剩下的就是帆起漿落戰勝風暴的努力了。桃花心木是一種上等木料，然而養它的人卻故意將它放到野外種植。只是因爲，不確定的環境，能讓它學會堅強健康地成長。
雙腳磨破，就讓夕陽塗抹小路;雙手劃破，就讓荊棘變成杜鵑。在母親期盼的眼神注視下，我們定能直掛雲帆濟滄海!
1.文中作者揣測比賽結束後三個孩子的心情，但三個孩子也許還有其他的心理，請你也選擇一個孩子的心理進行合理的揣測，寫下來。
。
2.“我們不需要手，那會助長惰性的依賴。”句子中的“手”是指 ( )(2分)
3.文章主要講述了一個 觀點。(4分)
4.讀了這篇短文之後，你可能有很多感想。那麼你想對媽媽說點什麼呢?寫出你的真情實感。(5分)
。
5.你覺得文中的哪位母親的做法正確，談談你的看法。(5分)
短文三
你肯定行。(15分)
某天深夜，我驅車從外地回布魯塞爾。天很黑，又有點霧，儘管有路燈，能見度仍很差。
臨近家時，汽車剛從快車道進入慢車道，便聽到“咔嚓”一聲。我以爲汽車出了故障，趕快停了車，一檢查，發現右側的反光鏡碎了。我往回走了五六十米，看見一輛小紅車停靠在路邊，左側的反光鏡也碎了。這輛車的車頭超出停車線二三十釐米，但它畢竟是停着的，責任應該在我。
我環顧四周，不見一人，便在路燈下寫了一長紙條，壓在小紅車的雨刷下，我寫明自己的姓名、電話，希望主動同我聯繫。
事隔三天，以爲陌生男子打來電話。他就是小紅車的主人。
“噢!是你，很對不起，我不小心把你的反光鏡碰壞了。”
“沒關係，已經換上了。我打電話是向你表示感謝的。”
“不，是我要向你表示歉意。請你把發票寄來，我把錢寄給你。”
“不用了，沒幾個錢。你在無人知曉的情況下主動給我留了紙條，這使我很感動。”
“這是應該的，這筆費用應由我支付。”
“不，人和人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下的誠實和信任，這比金錢更重要，我再一次謝謝你!”說完他放下了電話。
我很後悔，居然沒有問他的姓名、住址，也不知道他的年齡、職業，但他的“誠實和信任比金錢更重要”的話卻深深地印在我的腦海中。
1、請給本文加上標題，寫在橫行上。(2分)
2、“歉意”的“歉”用音序查字法應查 ，用部首查字法應查 。(2分)
3、寫出下面詞語的反義詞。(2分)
陌生—— 誠實——
4、這篇短文主要寫了
5、“人和人之間還有比金錢更重要的東西”文中指的是 。 除此之外，還可以指現實生活中的：
“誠實和信任比金錢更重要”是因爲
6、“我”是一個 人，你想對文中的“我”說些什麼?(3分)
