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小學五年級語文下冊第二單元測試題

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  第一部分 基礎知識積累與運用 (35)分

小學五年級語文下冊第二單元測試題

  一、 我會正確讀下面拼音,能把詞語寫正確。(8分)

lián péng pēi tāi xiū kuì yòu zhì

( ) ( ) ( ) ( )

Tiān fù táo qi fáng ài jì mò

( ) ( ) ( ) ( )

  二、給下面帶點字選擇正確的讀音。(3分)

1、最喜小兒亡(wú wáng)賴,溪頭臥剝(bō bāo)蓬蓮。

2、我忽然想起了自己的發現,情不自禁(jīn jìn)地笑出了聲音。

  三、補充四字詞,並選擇正確的詞填空。(5分)

( )不自( ) 默( )( )聲 ( )盡腦( )

( )心所( ) 一本( )( ) 運轉( )( )

1、這是一道難題,我( )想呀想,終於有了眉目。

2、在老師面前,他總是( ),可在同學面前調皮得很呢!

  四、默寫古詩《牧童》。(5分)

—————————— ,———————————。

———————————,———————————。

  五、我能將下面詩句補充完整。(8分)

1、 ,一寸光陰不可輕。 《偶成》

2、天行健, 。 《周易》

3、路曼曼 ,吾將 。

4、 不積跬步, ;不積小流, 。《荀子》

5、我還能寫一句課外積累的名言或詩句。

、我能把下列排列錯亂的句子整理成一段通順的話,在括號裏填上序號。(6分)

( )野果採來了。

( )大家都去了,只有懶熊遲遲不到。

( )一天,獅王召集百獸,叫他們全都上山採摘野果。

( )懶熊這回可不懶了,氣呼呼的趕來,振振有詞的說:“分野果,差我一個不行!”

( )獅王又通知百獸,唯獨沒有通知懶熊。

( )獅王很生氣,派山羊催懶熊,懶熊反問道:“這麼點事兒,差我一個不行?”

  第二部分 閱讀積累與運用 (30分)

一、課內閱讀《冬陽-童年-駱駝隊》片斷(14分)

爸爸已經和他們講好價錢了。人在卸煤,駱駝在吃草。我站在駱駝的面前,看它們咀嚼(jué jiáo)的樣子:那樣醜的臉,那樣長的牙,那樣安靜的態度。它們咀嚼的時候,上牙和下牙交錯地後來磨去,大鼻孔裏冒着熱氣,白沫子沾滿在鬍鬚上。我看呆了,自己的牙齒也動了起來。

老師教給我,要學駱駝,沉得住氣。看它從不着急,慢慢地走,總會到的;慢慢地嚼(jué jiáo),總會吃飽的。駱駝隊伍過來時,你會知道,打頭兒的那一匹,長脖子底下總系(xì,jì)着一個鈴鐺,走起來,鐺、鐺、鐺地響。

“爲什麼要一個鈴鐺?”我不懂的事就要問一問。

爸爸告訴我,駱駝很怕狼,戴上了鈴鐺,狼聽見鈴鐺的聲音,就不敢侵犯了。

我的(稚嫩,幼稚)心靈中卻充滿了和大人不同的想法,我對爸爸說:“不是的,爸!它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上,沒有一點點聲音,你不是說,它們走上三天三夜都不喝一口水,只是不聲不響地咀嚼着從胃裏裏倒出來的食物嗎?一定是拉駱駝的人,耐不住那長途寂寞的旅程,所以纔給駱駝戴上了鈴鐺,增加一些行路的情趣。”

爸爸想了想,笑笑說:“也許,你的想法更美些。”

冬天快過完了,春天就要來了,太陽特別暖和,暖得讓人想把棉襖脫下來。可不是嗎?駱駝也( )掉它的舊駝絨袍子啦!它的毛皮一大塊一大塊地從身上( )下來,( )在肚皮底下。我真想( )把剪刀替它們( )一( ),因爲太不整齊。拉駱駝的人也一樣,他們身上那件反穿大羊皮,也都脫下來了,( )在駱駝背的小峯上,麻袋空了,鈴鐺在輕鬆的步伐裏響得更清脆。

……

夏天過去,秋天過去,冬天又來了,駱駝隊又來了,童年卻一去不還(huán,hái)了。冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事,我也不會再做了。可是,我是多麼(懷念,想念)童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我對自己說,把它們寫下來吧。就這樣,我寫了一本《城南舊事》。

1、劃去文章中不正確的讀音或詞。(3分)

2、照樣子仿寫詞語。(2分)

又幹又冷 ———————— ——————————

不聲不響 ———————— ——————————

3、在文中的.( )裏填上合適的動詞。(掉 拿 剪 垂 脫

穿 搭)(3分)

4、本文的題目真有意思,我彷彿看到這樣一幅畫面:(2分)

5、讀劃線句子,我體會到作者這樣的感情

我用 的語氣去朗讀的。(2分)

6、童年是充滿童真的,充滿幻想的,我們的童年即將過去,我也要寫幾句絢懷我的童年:(2分)

  二、 課外閱讀。閱讀短文,完成練習。(16分)

每逢考試,我總會想起四年級發生的一件事。

那是兩年前的事了。一次,我數學考試只得了65分,心裏十分難過,這次考試考得這麼差,爸爸肯定會傷心的,我還是不把考卷給他看吧,可是,老師偏要我們把試卷給爸爸媽媽看後簽名。怎麼辦呢?我怕爸爸看了試卷會打我,又怕老師批評我。我爲了不讓家長簽名,就壯起膽子用鋼筆草草地在試卷上寫了爸爸的名字

第二天,提心吊膽地把試卷交上去,沒想到老師一眼看出我使的“花招”。(嚴肅 嚴峻)地對我說:“回家請你爸爸重籤。”我不敢(違抗 抵抗),只好拿着試卷回去了。

回到家裏,我戰戰兢兢地把試卷交給了爸爸。爸爸看到我簽着他的名字後大發雷霆厲聲說:“你知道這麼做是什麼行爲嗎?這是欺騙,欺騙了家長,也欺騙你自己。”我哭了,哭得十分傷心。爸爸突然說:“把手伸出來。”我害怕極了,手連忙往後縮。爸爸舉起大手就要打我,我哭得更厲害了,眼淚大顆大顆地流下來我透過淚花,驚慌地望着爸爸的大手。可是,那隻大手半空中停了片刻,終於慢慢地垂了下來。爸爸的口氣(緩和 暖和)了,他語重心長地說:“一個人最起碼的品質是誠實,不能因爲有缺點百般(掩飾 掩蓋)自己的過失。”我聽了,淚汪汪地點了點頭。

從此以後,我牢牢地記住了這個教訓,它使我懂得:一個人最起碼的品質就是誠實。

l、給短文加一個題目寫在前面橫線上。(1分)

2、劃掉括號裏用錯的詞。(2分)

3、老師一眼就看出我使的“花招”,這裏的“花招”指

(2分)

4、 短文寫了一件這樣的事:

(2分)

5、“-----”劃出短文的中心句。(2分)

6、 摘抄文中對作者神態描寫的一個句子,並談談你對這個句子的理解。(3分)

7、抄寫文中你喜歡的四字詞。(不少於3個)(2分)

8、讀了這篇短文你有什麼感想?想說些什麼?寫一寫。(2分)

  第三部分:作文 (35分)

(一)小練筆:在這個單元我們學習了三首古詩詞,請選一首自己喜歡的古詩詞,把它改寫成一篇短文。(5分)

(二)作文(30分)

題目:童年憾事 童年樂事 童年幸事

要求:選擇一則題目,展開描寫,突出重點,體現童年的特點,不寫錯別字。

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