2017上學期高三語文摸底考試試卷

　　【2017上學期高三語文摸底考試試卷】

第Ⅰ卷 閱讀題

甲 必考題

一、現代文閱讀(9分，每小題3分)

閱讀下面的文字，完成l-3題。

自古以來，文學的社會價值一直都是其最基本、最主要的價值。縱觀整個中西文學發展史，我們會發現文學的社會價值一直都居於文學價值體系的重要位置，只是不同年代所承擔的具體的社會責任有所不同。

在中國，從先秦孔子的“興觀羣怨”說到宋代理學家的“文以載道”觀，不僅強調了文學對社會倫理道德的教化作用，更是讓其肩負起了興國大業之重任。近代梁啓超、魯迅等人也都強調過文學的社會價值。在西方，以柏拉圖談文學的教育作用始，直至19世紀碩果累累、影響廣泛的現實主義文學，文學的社會價值在實踐和理論中均備受推崇。美國的“廢奴文學”即是典型代表，用文學的形式主張廢除血腥、殘暴的奴隸制，伸張人道主義和自由平等，取得了很大的社會反響，推動了廢奴運動的開展。

在當下，新的社會問題、時代主題，又爲文學的社會價值注入新的時代內涵。文學作爲一項特殊的精神活動，能夠重塑人的價值觀念，豐富人的精神世界。通過文學作品，我們能夠形象生動地認識人類社會歷史發展進程，也能夠多層次地把握當今社會生活的各個維度，這樣既能以史爲鑑，又能充分認清當前社會基本問題;文學的認識不是純粹的理論說教，它並非枯燥地爲我們呈現當下的社會面貌，而是通過審美化的語言和藝術化的形象來展現時代風貌;文學能夠帶給人奮發向上的正能量，人能夠將此轉化爲實踐的動力，規範自己的言行，影響和感化他人，從而更好地改造大衆的精神世界，整個社會精神面貌也將會煥然一新。

但近年來文學社會價值的地位卻有所下降。隨着大衆傳媒業的發展，以電影、電視、網絡等新型媒介爲載體的娛樂文化活動蓬勃發展，文學的讀者變少了，對社會的影響力也有所下降，文學漸趨小衆化;文學創作本身在適應商業化、娛樂化的過程中，又出現了忽視社會價值的現象。有些作家陷入盲目虛構和大玩文字遊戲的怪圈，他們的文學創作完全脫離了時代和社會;有些作家則一味迎合市場需求，機械地生產出毫無道德內涵，僅是滿足感官享受的媚俗作品;還有些作家爲了快速適應商業化的運作模式，盲目追求短期經濟效益，忽視了文學的社會效益。

文學社會價值的時代意義和尷尬處境都決定了重申的必要性，那麼應當如何重申呢?

其一，要關注時代主題並對其進行提煉和昇華。歷史是發展的，時代是更替的，當代文學理應直面當下的各種社會問題。但也要避免把文學變爲簡單的、機械的“時代傳聲筒”，或僅僅只是對社會問題進行淺嘗輒止式的報告和記錄。恩斯特·布洛赫曾說：“不脫離時代而寫作，並不等於按生活本身寫作。”路遙的長篇小說《平凡的世界》書寫的是20世紀七八十年代中國城鄉的社會面貌，故事中人物所展現出的百折不撓、自強不息的民族精神更是具有永恆價值。即便放在當下，它的精神內涵也會繼續砥礪人心、鼓舞大衆。

其二，積極推動文學的大衆化。優秀文學是整個民族乃至全世界的精神財富，並非只是少數人的獨角戲。關注時代主題，在一定程度上使得文學貼近人民生活，推動了文學的大衆化。還要進一步將時代主題融入人民大衆喜聞樂見的題材中去，擴大文學的受衆羣，讓文學走入羣衆中去，表達人民心聲，引起廣泛共鳴，這樣才能更好地發揮文學教育、鼓舞、引導人的社會價值。需要注意的是，文學的大衆化並不是否認個性化。每一個作家的創作個性不同，即使面對同一主題，不同作家的呈現方式必然不盡相同，風格的多樣化是保持文學世界煥發多彩生命力的重要原因。

其三，始終堅守文學獨特的審美品性。關注時代主題和推動文學的大衆化並不是讓文學走向徹底的世俗化，甚至媚俗化。畢竟文學具有高於生活和不同於其他娛樂活動的審美品格，因此，堅守文學固有的審美品性也是十分重要的，這樣可以避免文學在商業化的運作模式中迷失方向。文學走向審美層次的情感表達、道德批判、人性淨化等意義都能穿越時空界限，擁有永恆的價值，這也是文學社會價值和意義能夠永葆生命力的重要原因。

(選自《重申文學的社會價值和意義》，有刪改)

1.下列各項中，其性質不屬於文學社會價值的一項是 ( )

A.孔子主張“學而不思則罔，思而不學則殆”，強調學習和思考社會生活內容的重要性。學習時要思考，思考時要不斷學習，否則就會迷惘和懈怠。

B.白居易主張“文章合爲時而著，歌詩合爲事而作”，認爲文學作品必須言之有物，要充分關注社會生活，並且反映人民的疾苦和統治者的殘暴。

C.巴爾扎克傾盡一生心血創作《人間喜劇》，塑造了吝嗇鬼葛朗臺這樣的文學形象，把法國社會各階層的生活現狀納於筆下，成爲不朽的社會畫卷。

D.斯托夫人的小說《湯姆叔叔的小屋》塑造了湯姆叔叔這個黑人形象，以他的人生遭遇來批判黑奴制度，這本書竟然引發了美國南北戰爭。

2.下列理解，不符合原文意思的一項是 ( )

A.文學有很多價值，如審美價值、民族價值、情感價值，但它的社會價值始終是十分重要的，不同時期的文學承擔的社會責任不盡相同。

B.文學創作是精神活動，文學作品中要體現時代主題，反映社會焦點，這樣才能重塑人的價值觀念，改善人的社會生活。

C.近年來文學社會價值的地位有所下降的原因是文學讀者少了，有的文學創作本身背離了社會生活內容，有些作家願意寫媚俗作品。

D.文學的社會價值是每個時代對文學的要求，但現階段我國的文學作品卻有意無意地忽略了這個要求，因而全面深刻反映社會的作品很少。

3.根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是 ( )

A.當代文學一方面要體現充滿正能量的時代主題，另一方面要充分運用文學手法，通過塑造文學形象來藝術地反映社會生活。

B.優秀文學往往是能夠體現某個民族甚至整個人類的精神世界的作品，而且是通過作家個性化創作完成的具有獨特風格的勞動成果。

C.文學絕對不能媚俗化，它具有不同於其他娛樂活動的審美品格，進入審美層次後，它就會擁有穿越時空的永恆價值。

D.文學是作爲一種審美呈現在讀者面前的，儘管它需要突出時代主題，需要作家深入體驗社會生活，但審美一直是最基本的價值。

二、古代詩文閱讀(36分)

(一)文言文閱讀(19分)

閱讀下面的文言文，完成4-7題。

王軌，太原祁人也，漢司徒允之後，世爲州郡冠族。父光，少雄武，有將帥才略。頻有戰功，周文帝遇之甚厚。

軌性質直，起家事輔城公。及武帝即位，累遷內史下大夫，遂處腹心之任。軍國之政，皆參預焉。從平並、鄴，以功進位上大將軍，進爵郯國公。

及陳將吳明徹入寇呂梁，徐州總管樑士彥頻與戰不利，乃退保州城。明徹遂堰清水以灌之，列船艦於城下，以圖攻取。詔以軌爲行軍總管，率諸軍赴救。軌潛於清水入淮口，多豎大木，以鐵鎖貫車輪，橫截水流，以斷其船路，欲密決其堰以斃之。唯有騎將蕭摩訶以二十騎先走，得免。明徹及將士三萬餘人並器械輜重並就俘獲。陳之銳卒，於是殲焉。進位柱國，仍拜徐州總管。軌性嚴重，善謀略，兼有呂梁之捷，威振敵境，陳人甚憚之。

宣帝之徵吐谷渾也，武帝令軌與宇文孝伯並從，軍中進趣，皆委軌等。時宮尹鄭譯、王端並得幸於宣帝。宣帝軍中頗有失德，譯等皆預焉。軍還，軌等言之於武帝。武帝大怒，乃撻宣帝，除譯等名，仍加捶楚，宣帝遂大銜之。及宣帝即位，追鄭譯等復爲近侍。軌自知必及於禍，謂所親曰：“吾昔在先朝，實申社稷至計。今日之事，斷可知矣。此州控帶淮南，鄰接強寇，欲爲身計，易同反掌。但忠義之節不可虧違況荷先帝厚恩每思以死自效豈以獲罪於嗣主便欲背德於先帝止可於此待死義不爲他計冀千載之後知吾此心。”

大象元年，帝使內史杜虔信就徐州殺軌。御正中大夫顏之儀切諫，帝不納，遂誅之。軌立朝忠恕，兼有大功，忽以無罪被戮，天下知與不知皆傷惜。

(選自《北史·列傳第五十》，有刪改)

4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分) ( )

A.但忠義之節/不可虧/違況荷先帝厚恩/每思以死自效/豈以獲罪於嗣主/便欲背德於先帝/止可於此待死/義不爲他計冀/千載之後/知吾此心/

B.但忠義之節/不可虧/違況荷先帝厚恩/每思以死自效/豈以獲罪於嗣主/便欲背德/於先帝止可於此待死義/不爲他計/冀千載之後/知吾此心/

C.但忠義之節/不可虧違/況荷先帝厚恩/每思以死自效/豈以獲罪於嗣主/便欲背德於先帝/止可於此待死/義不爲他計/冀千載之後/知吾此心/

D.但忠義之節/不可虧違/況荷先帝厚恩/每思以死自效/豈以獲罪於嗣主/便欲背德/於先帝止可於此待死義/不爲他計冀/千載之後/知吾此心/

5.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分) ( )

A.冠族指的是當地最有勢力，人口最多的豪門世族。

B.大夫是古代官職名稱，各朝代大夫的職能和級別多有不同。

C.輜重是指行軍時由運輸部隊攜帶的軍械、糧草、被服等物資。

D.社稷原指君主祈求國泰民安所祭祀的土谷之神，後也指國家。

6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分) ( )

A.王軌的父親王光年少就英雄威武，有將帥的才幹謀略，多次立有戰功，周文帝對他很好。

B.王軌善於謀略，在呂梁之戰時，他暗施妙計，橫截河流，斷絕陳朝軍船的退路，最終全殲敵軍，大獲全勝。

C.出征吐谷渾時，武帝把軍隊的進止攻取都交給了王軌等人，而出於國家社稷的考慮，王軌回來後還向武帝奏報了宣帝在軍中失德的事情。

D.宣帝出於個人仇怨而執意殺害王軌，即使御正中大夫顏之儀懇切進諫勸阻也沒有用處，天下人都替王軌悲傷惋惜。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

(1)軌性嚴重，善謀略，兼有呂梁之捷，威振敵境，陳人甚憚之。(5分)

(2)武帝大怒，乃撻宣帝，除譯等名，仍加捶楚，宣帝遂大銜之。(5分)

(二)古代詩歌閱讀(11分)

閱讀下面這首元曲，完成8-9題。

[雙調]沉醉東風 重九

[元]盧摯

題紅葉清流御溝，賞黃花人醉歌樓。天長雁影稀，月落山容瘦。

冷清清暮秋時候。衰柳寒蟬一片愁，誰肯教白衣送酒①?

【注】①“白衣送酒”的典故出自南朝宋檀道鸞《續晉陽秋》：“陶潛九月九日無酒，於宅邊菊叢中摘盈把，坐其側久，望見白衣至，乃王弘送酒也，即便就酌，醉而後歸。”

8.這首曲能夠突出“重九”特點的意象有哪些?營造了怎樣的意境?(5分)

9.這首曲包含多種情感，請結合全曲進行賞析。(6分)

10.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)在《勸學》中，荀子用“木受繩”和“金就礪”來比喻論證，引出學習效果：“ ， ”。

(2)李商隱《錦瑟》詩意含蓄，但詩人最後發出了“ ， ”的.感慨，引發了讀者情感的共鳴。

(3)蘇軾《水調歌頭》中“ ， ”兩句，既包含望月懷人的思念，又寄託了對天下離人的共同美好祝願。

乙 選考題

請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題題號後的方框塗黑。只能做所選定大題內的小題，不得選做另一大題內的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。

三、文學類文本閱讀(25分)

11.閱讀下面的文字，完成(1)-(4)題(25分)

二十年後

[美] 歐·亨利

瑟瑟的寒風夾雜着雨意，一位巡警在馬路上威風凜凜地走着。他邊走邊一家家打量，還不時轉過頭，用警惕的目光向平靜的通衢大道兩頭遠望，那甩警棍的動作多姿多彩，再加上體格魁梧，卻不帶傲氣，儼然一個太平天下的衛士形象。

走過一個路段的正中時，警察突然放慢了腳步。一家幽暗的五金店的門口，有個男子斜靠門站着，嘴裏叼了根菸，並沒點着。看到警察走過來，他搶先說話了。

“沒事，警官，我在等一個朋友，”他鎮定自若地說，“二十年前約好現在相見。你聽了覺得奇怪，是嗎?你要是不放心呢，我可以把事情說給你聽聽。二十年前，這家店是一家餐館，叫大喬·布雷迪餐館。”

“餐館早五年就沒有了。”警察說。

站在門道里的那個人划着一根火柴點燃雪茄。火柴光一亮。只見這人長着個方下巴，臉色發白，目光倒炯炯有神，右邊眉毛附近留着個小白傷疤。領帶扣針歪彆着，上面鑲着顆大鑽石。

那人說：“二十年前的今晚，我跟吉米·韋爾斯在這兒的餐廳吃飯。我們倆都是在紐約長大的，多年來親如兄弟。那時我十八，吉米二十。第二天我要去西部闖蕩。在吉米看來天下似乎只有一個紐約。那天晚上我們約定，二十年後，都將在此地、此日、此時再次會面。”

“這事倒挺新鮮。時隔二十年才又見上一面，未免太久了點。分手以後你知道你朋友的消息?”警察問。

那人答道：“說起來我們也有過一段書信往來，但過了一兩年便斷了聯繫。但我相信，只要吉米還活着，他肯定會來赴約的。”等朋友的人掏出一塊漂亮的表，表蓋上鑲着小寶石。

“十點還差三分鐘，”他說，“我們在這餐館分手的時間是十點整。”

“你在西部混得不錯吧?”警察問。

“你猜對了!吉米要是比得上我一半就好了。他是個大好人，只是有點死板。我發財可也不容易，非多長几個心眼不可。在紐約，人總是墨守成規，人要開竅得到西部去。”

警察甩着警棍，又開步了。

“我得走了!希望你的朋友真能來。到時候沒來你就走嗎?”

“不會。”那人說，“我至少多等他半個小時。只要他還活着，他肯定會來。再見，警官。”

“再見，先生。”警察說完，又繼續巡邏，邊走邊一家家打量。

這時，天下起了濛濛細雨，風也越刮越緊。五金店門口的那個人抽着煙還在等。

他等了約莫二十分鐘後，一位高個子大步流星穿過馬路徑直朝他走來。這人穿着長外套，衣領翻上來蓋住了耳朵。

“鮑勃，真是你嗎?”來者不敢相信地問道。

“吉米·韋爾斯，你來了呀!”站在門邊的人高聲叫了起來。

“哎呀呀!”剛來的人也高聲叫，一把抓起對方的兩隻手，“果然是鮑勃。我只知道只要你還活着，一定會上這兒來。唉，二十年，可真不算短呀!鮑勃，老飯館拆了，要是如今還在，我們可以到裏面再吃上一頓。在西部混得怎麼樣，老弟?”

“好極了!一切如願以償。你變多了，吉米。奇怪，你怎麼又高了兩三寸呢?”

“是呀，二十歲以後我又長個兒了。”

“在紐約過得不錯吧，吉米?”

“還過得去。我在市裏的一個部門謀了個位置。走，鮑勃，我領你到一個熟悉的地方，咱們敘敘舊。”

兩個人手挽手沿馬路走着。從西部歸來的那個志得意滿，講起這些年的作爲。另一個把頭縮在大衣領裏，津津有味地聽。

十字路口有家藥房，仍燈火輝煌。到了燈光下，兩人同時轉身瞪大眼看着對方的臉。

從西部來的那個突然站住了，鬆開手臂。

“你不是吉米·韋爾斯，”他驚叫起來，“二十年的時間的確長，但再長的時間也不會把鷹鉤鼻變成個扁鼻。”

“二十年足可以把一個好人變成壞人，”高個子說，“鮑勃，你已被捕十分鐘了。芝加哥警方猜到你會到這個城市來，打了電報說想與你談談。放老實點，知道嗎?老實才聰明。有人叫我帶張條子給你，看完了我們再去局裏。你到那兒窗戶下看，是巡警韋爾斯寫的。”

從西部來的人打開交給他的小紙條。剛看的時候他的手還正常，但到看完時卻抖得厲害。條子上只寫了幾句話：

鮑勃：我準時到了約定地點。你划着火柴點菸時我發現你原來是芝加哥通緝的罪犯。我不便自己動手，便找了位便衣代勞。

吉米

(節選自《歐·亨利短篇小說選》,有刪改)

(1)下列對作品有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分) ( )

A.小說通過敘寫鮑勃與吉米的二十年之約，主要頌揚了友情的可貴，友情不會隨着時間的流逝和境遇的變化而消失。

B.小說兩處關於風雨的環境描寫“瑟瑟的寒風夾雜着雨意”和“天下起了濛濛細雨，風也越刮越緊”，既渲染了氛圍，又推動了故事情節的發展。

C.小說用了較大篇幅敘述鮑勃向警察講述二十年之約的故事，過於冗長，使整篇小說前重後輕，詳略不當，這是小說的瑕疵。

D.鮑勃雖然是一個通緝犯，但是仍然堅持來赴二十年之約，由此可見鮑勃也有重情守信的可貴之處。

E.鮑勃領帶扣針鑲着大鑽石，表蓋上鑲着小寶石，可以看出他在西部發達了，也可以體現他想向朋友炫耀的心理。

(2)小說成功塑造了警士吉米的形象，請結合原文相關內容分析。(6分)

(3)吉米不動聲色就抓捕了二十年前的好友鮑勃，意料之外，又在情理之中，但本文的伏筆設置很隱蔽，原文有哪幾處伏筆?結合文本簡要分析。(6分)

(4)歐·亨利的小說構思巧妙，尤其是結尾，常被人稱之爲“歐·亨利式結尾”。請簡要賞析文章結尾的特色。(8分)

四、實用類文本閱讀(25分)

12.閱讀下面的文字，完成(1)-(2)題。(25分)

王大珩：做學問重要 做人更重要

王大珩的人生路，如同光一般是一條波動的、曲折的乃至折射的光明之路，他的殫精竭慮給中國的光學事業帶來曙光。“珩”字在辭典上有這樣兩種解釋：一是玉佩上面的橫玉;二是珩磨，一種精密儀器的光整加工方法。 “珩”字的這兩種互不相關的含義已同時融入了他的生命之中。

輝煌永遠定格在光影裏

拍攝我國發射的第一顆原子彈的壯麗生動的蘑菇雲的是王大珩他們研製的光學儀器。這個大型的光學儀器設備是個龐大的光學工程系統，但西方卻對中國進行了完全封鎖。沒有就要研製，王大珩在別無選擇的前提下接下任務。600多人經歷5年半時間的嘔心瀝血、揮汗掬智，至1966年4月，一臺重7噸、高3米、由1000多個機件組裝起來的形如大炮的跟蹤電影經緯儀聳立於光機所內。儀器的性能趕上了美國，遠遠超過了原蘇聯同類設備。它的研製成功,開創了我國自行設計大型精密測量設備的歷史。

1983年3月23日，時任美國總統的里根發佈他謀劃已久的防禦計劃演說，即著名的“星球大戰計劃”。底子薄、人口多的中國，當時的政策重心在經濟建設方面。但科學家們從高技術的角度考慮，就再也坐不住了——美國一旦實施“星球大戰計劃”，就會壟斷更多的高新技術，那麼，中國與世界的差距又會被拉遠。王大珩也在想：中國怎麼辦?他不時地自言自語——中國若不採取一些應對行動，將來會追悔莫及!在幾次專家討論會上，王大珩與陳芳允、楊嘉墀等院士指出要抓住目前的挑戰機遇，立足於長遠打算，搞一些中長期科技項目，讓中國的科技在趕超世界水平上邁出一大步。於是就有了我國的“863”計劃。

攀登之中播下光華一路

1941年王大珩轉入英國的雪菲爾大學，在世界著名玻璃學家特納的指導下專攻光學玻璃。完成博士論文後，王大珩受聘於伯明翰昌司玻璃公司。在昌司公司，他充分利用其先進技術和設備，潛心鑽研，大膽創新，研製成功一種新型的V-棱鏡精密摺射率測定裝置，獲得了英國儀器協會首屆“包溫氏獎”。

在英國儘管擁有優越的工作和生活條件，但他還是於1948年迎着新中國黎明前的曙光回到了祖國的懷抱，在大連大學工學院創建了物理系並出任主任。1951年1月24日，經錢三強推薦，中國科學院決定，任命王大珩爲儀器館籌備委員會副主任，負責主持儀器館的籌備工作。擺在王大珩面前的是這樣一種現狀。在舊中國留下的廢墟上，尋找不到一處可以完全利用的基礎，中國幾乎就沒有應用光學!王大珩想，他就是衝着“沒有”這兩個字來的。如果中國“有”，他就不會百折不撓地回國了。無論如何，他是絕不會因爲“沒有”而退卻的。從此，王大珩開始了一生的追求——發展祖國的應用光學事業。

1995年1月，80歲的王大珩接受了首屆“何樑何利基金”成就獎和100萬元港幣。他拿出50萬設立獎勵基金，獎勵在光學領域有突出成績的年輕人。基金會定爲“迎光基金”。

做學問重要做人更重要

身爲著名科學家的王大珩曾說，自己在年輕時並不是像人們想象的那樣胸有大志，並沒立志要當什麼大科學家。後來經過在國外一段工作經歷，他認識到自己做什麼事情都應該有所創新，只有自己的創新才能真正學到東西，科學技術就是創新。“創新是科學家的天職，還要艱苦奮鬥、自力更生，另外，科學家還應獻身、求實、協作。協作精神也是從事科學研究人員非常重要的一個職業素質。現代科學很少是個人能推動的，沒有奉獻精神、受委屈精神，就無法與人協作。在國外，這些精神也是作爲科學上的道德。”

王大珩有個學生叫趙文興。1982年,趙文興要去德國參加一個學術會議。臨行前，他把準備在這個會議上發表的一篇文章拿給王大珩看。文章寫得很好，但王大珩一眼就發現自己的名字被他署到前面了。這篇文章的整個觀點是王大珩在英國時就想到的問題，但王大珩一直沒有機會去做，沒有得到證實，就把這個題目交給了趙文興。是趙文興成功地做出了這個實驗，又是他據此寫出了這篇論文，因此，這篇論文的署名理應是他在前王大珩在後。王大珩毫不猶豫地把名字的順序改過來了。

(選自《大衆日報》，作者：吳志菲，有刪改)

(1)下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分) ( )

A.文章開篇把王大珩的人生路比喻成光，既突出了人生短暫韶華易逝和通向光明的特點，同時又把王大珩和他的事業聯繫起來了，貼切新穎。

B.王大珩團隊在一窮二白的基礎上，用5年半時間，成功研製了電影經緯儀，超過了美國和蘇聯，開創了我國自行設計大型精密測量設備的歷史。

C.王大珩在美國發布“星球大戰計劃”之後，就開始爲中國的前途和命運着想，主張搞一些中長期科技項目，讓中國科技有可能超越世界水平。

D.王大珩把獲得的“何樑何利基金”成就獎獎金拿出一半設立了“迎光基金”，用意是歡迎並支持勇於投身光學領域的有志向的年輕人開展相關研究。

E.王大珩說過他年輕的時候胸無大志，也沒立志要當大科學家，後來在國外的工作經歷使他牢固地樹立了遠大的理想和抱負，懂得了科學上的道德。

(2)文章第一段說：“珩”字的這兩種互不相關的含義已同時融入了他的生命之中。請結合相關內容談談你對這句話的理解。(6分)

(3)文中列出的三個小標題的作用是什麼?結合文中內容談談它們之間的關係。(6分)

(4)王大珩在科研上取得突出成績的主觀和客觀原因有哪些?請結合材料談談你的看法。(8分)

第II卷 表達題

五、語言文字運用(20分)

13.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是(3分)

①在繪畫創作中，一幅畫可以 ，但是最好的筆觸應該是從明暗關係、形狀和色彩開始。

②稅收優惠政策糾錯不能 ，而是要留出緩衝空間，讓企業形成新的預期，經濟形成新的平衡。

③蜀繡針法講究，具有 、氣韻連貫的藝術效果，這得益於疏朗的構圖、清秀細密的紋樣和優雅尊貴的審美韻味等方面。

A.一蹴而就 一氣呵成 一揮而就

B.一揮而就 一氣呵成 一蹴而就

C.一揮而就 一蹴而就 一氣呵成

D.一氣呵成 一蹴而就 一揮而就

14.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)

A.簽署《亞洲基礎設施投資銀行協定》，標誌着亞投行籌建邁出具有歷史意義的行動，展示了各方對成立亞投行的莊嚴承諾，體現了各方共謀發展的務實行動。

B.經過漫長的歷史歲月洗禮，如今的阿勒泰已成爲新疆旅遊的最美名片之一，也成爲最適宜人們居住的“金山寶地”。

C.儘管對北京控煙條例規定滿腹牢騷，菸民們也只能順從，這是我國整體文明意識提升的需要，也是一個公民文明素質的內在體現。

D.西方歌劇院出現危機的原因之一是政府大幅度減少對歌劇院的資助造成的，而且製作新歌劇成本高昂，幾乎每一個歌劇院都在想方設法尋找出路。

15.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是(3分)

智能手錶的續航一直是一個棘手的問題。智能手錶電池與其他電子元件一起擁擠在手錶屏幕後方的狹小空間裏，不但佔據了大部分可用空間，其能提供的能量也十分有限。近來，研究者們發現，通過應用一種日本手工摺紙的摺疊技術， 。除了提高智能手錶的性能，這種方式與標準的製造工藝兼容，可以製造更適合於其他各種各樣的可穿戴電子產品的電池，比如跟蹤健康相關數據的智能手環等。

A.他們可以把電池從容地放進錶帶，獲得更多的儲能空間，可拉伸也可彎曲

B.他們可以使電池可拉伸可彎曲，從而從容地放進錶帶，獲得更多的儲能空間

C.電池可以獲得更多的儲能空間，從而從容地放進錶帶，可拉伸也可彎曲

D.電池可以從容地放進錶帶，他們可以讓其拉伸和彎曲來獲得更多的儲能空間

16.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(5分)

傳統的佛山剪紙，從功能來劃分，有日常用的窗花門箋、婚嫁禮品上的飾花、刺繡雕刻花樣的底稿、商品包裝上的裝飾等等。可見， ① ，還大量供給於傳統手工業和商業。 ② ，以喜慶、吉祥、納福、長壽等爲傳統主題;嶺南剪紙的另一典型代表潮陽剪紙，則主要用於祭祖拜神裝飾。進入20世紀50年代， ③ 。新題材的佛山現代剪紙，一方面摒棄了傳統剪紙的鄉土氣息和民俗意味;另一方面以傳統技法爲基礎，在剪紙技法、題材等方面又有所創新，佛山剪紙迎來了又一個新的輝煌時期。

17.下面是中國郵政紀念抗戰勝利70週年全國集郵巡展活動的紀念戳圖案，請寫出構圖要素(文字除外)，說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字(含標點符號)。(6分)

六、寫作(60分)

18.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分)

某航空公司趙社長搭乘自家的班機回國。登機後，趙社長因一名空姐沒有把堅果放在盤子裏，而是整包給她而十分生氣。她認爲自己應該嚴格要求屬下，於是開始訓斥空姐，還讓乘務長拿來服務手冊，以便她查看相關規定。但乘務長一時找不到手冊。乘務長的行爲再次讓她暴跳如雷，一氣之下命令機長將飛機掉頭，要把乘務長趕下飛機。儘管飛機已經進入跑道準備滑行，但機長面對這個有權就任性的上級，還是服從她的指示返回登機口，讓乘務長下飛機。這一來一往浪費不少時間，班機也延誤11分鐘。後來，趙社長被解職，因爲她在飛機上沒有做好角色定位，沒有意識到自己只是一名乘客。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　參考答案

甲 必考題

一、現代文閱讀(9分，每小題3分)

1.A(A項表述內容爲學習方法。)

2.B(B項無中生有，應爲“豐富人的精神世界”。)

3.D(D項表述錯誤，根據文意，文學的社會價值是最基本的價值。)

二、古代詩文閱讀(36分)

4.C(但忠義之節，不可虧違。況荷先帝厚恩，每思以死自效，豈以獲罪於嗣主，便欲背德於先帝?止可於此待死，義不爲他計。冀千載之後，知吾此心。)

5.A(冠族指的是當地顯貴的豪門世族，有一定的名望和影響。)

6.B(“全殲敵軍”錯誤，原文是“唯有騎將蕭摩訶以二十騎先走，得免”。)

7.(1)王軌性情嚴肅莊重，擅長計謀，加上呂梁大捷，他的威望震懾敵境，陳朝人都很害怕他。(“嚴重”、“善”、“振”、“憚”各1分，句意1分。)

(2)武帝大爲惱怒，於是鞭打宣帝，免去鄭譯等人的官職，並加以痛打，宣帝於是非常怨恨王軌。(“撻”、“捶楚”、“遂”、“銜”各1分，句意1分。)

【參考譯文】

王軌，太原祁地人，漢代司徒王允的後代，世代都是州郡的大族。父親王光，少小就英雄威武，有將帥的才幹謀略。多次立有戰功，周文帝宇文泰對他很好。

王軌秉性正直，初入仕時事奉輔城公。等到武帝即位，多次升遷至內史下大夫，於是就處於心腹的地位。軍務國政，他都參與決策。隨從平定幷州、鄴城，因功進位上大將軍，進爵位爲郯國公。

當南陳將領吳明徹入侵呂梁時，徐州總管樑士彥多次與陳軍作戰都失利，於是退守州城。吳明徹便堵截清水河的水用來灌城，排列船艦於城下，用來攻取城池。朝廷任用王軌爲行軍總管，率領軍隊前去救援。王軌暗中派人在清水河的入淮口，豎立許多大木椿，用鐵鏈連結車輪，橫截河流，斷絕陳軍船隻的退路，想偷偷掘開堤堰放水而將他們困斃。只有騎兵將領蕭摩訶率二十名騎兵率先逃跑，才免於一死。吳明徹和三萬多將士，連同器械輜重全部被俘獲。陳朝的精銳部隊，這次被殲滅殆盡。進位柱國，隨即授徐州總管。王軌性情嚴肅莊重，擅長計謀，加上呂梁大捷，他的威望震懾敵境，陳朝人都很害怕他。

宣帝征討吐谷渾時，武帝命靈王軌與宇文孝伯一起跟從，軍中的進止攻取，都委託給他們。當時宮尹鄭譯、王端都受宣帝寵幸。宣帝在軍中頗有些失德的事情，鄭譯等人都參與其事。軍隊回來後，王軌等人向武帝奏報了這事。武帝大爲惱怒，於是鞭打宣帝，免去鄭譯等人的官職，並加以痛打，宣帝於是非常怨恨王軌。等到宣帝繼位，重新恢復鄭譯等人的職務，作爲自己的近侍。王軌知道自己必有災禍，對親近的人說：“我過去在先帝在世時，實在是爲了國家的大計。今天事情的後果，很容易判斷。我所管轄的徐州緊靠淮南，與敵國相鄰。要想爲自己打算，易如反掌。但忠臣的節義，不可損辱。更何況蒙受先帝的厚恩，常想着以死報效，怎麼能因爲獲罪於宣帝，便去背叛先帝呢?我只能夠在這裏等死，決不作其他打算，希望千載之後人們能瞭解我的忠心。”

大象元年，宣帝派內史杜虔信到徐州將王軌殺害。御正大夫顏之儀懇切進諫勸阻，宣帝不採納，仍然將他誅殺。他對朝廷忠貞，又立有大功，忽然無罪被殺戮，天下人不管認識或不認識他的人都很悲傷惋惜。

8.全曲能夠突出“重九”特點的意象：紅葉、黃花、長天、雁影、瘦山、衰柳、寒蟬，營造了暮秋蕭瑟、冷清的意境。

(意象答對2個得1分，總共3分，意境2分。)

9.①陶醉於賞黃花之中的快樂;②因秋景冷清油然而生的內心孤獨;③年華老去，無知己相伴的愁苦。(6分，每點2分)

10.(1)君子博學而日參省乎己 則知明而行無過矣

(2)此情可待成追憶 只是當時已惘然

(3)但願人長久 千里共嬋娟

乙 選考題

三、文學類文本閱讀(25分)

11.(1)D E(A項“友情”不是小說的主題;B項開頭的環境描寫並沒有推動情節發展的作用;C項這是小說情節的處理方式，不是小說的瑕疵。)

(2)小說中的吉米是一個優秀的警士形象：

①盡職盡責。在寒冷的雨夜中，吉米認真地執行自己的職務，“邊走邊一家家打量”;

②穩重。以一名警士的身份與老朋友交談，沒有馬上興奮得揭露自己的身份。

③有正義感。在發現老朋友是要被緝捕的人後，吉米理智戰勝了情感，暗中通知了便衣警察。

(每點2分，共6分,如從吉米機警靈活、聰明老練、信守承諾等方面進行表述也可得分。)

(3)①第一處伏筆是開頭。警士吉米在巡街時“用警惕的目光向平靜的通衢大道兩頭遠望”，爲後文他發現鮑勃是通緝罪犯後的機警表現埋下伏筆;

②第二處伏筆是對鮑勃的外貌描寫，這是爲了呼應後文吉米在字條中提到“你划着火柴點菸時我發現你原來是芝加哥通緝的罪犯”;

③第三次伏筆是吉米在和鮑勃的談話中問道：“到時候沒來你就走嗎?”其實吉米是確定鮑勃不會走掉，爲後文便衣警察逮捕鮑勃埋下伏筆。

(每點2分，點明伏筆出處1分，說明照應1分，共6分。)

(4)①小說的結尾意料之外，卻又在情理之中。(2分)②小說結尾以吉米給鮑勃的紙條揭示謎底，交代鮑勃滿懷期望等待的老友居然是警察，且吉米早就發現了他是被通緝的罪犯。奇峯突起，出人意料。(2分)前文平靜地向讀者敘述一個故事，卻又不動聲色地設置了隱蔽的伏筆，等到結尾時露出機關，令人歎爲觀止。(2分)③謎底一揭開，小說達到了高潮，但高潮即結尾，小說至此戛然而止。(2分)

四、實用類文本閱讀(25分)

12.(1)CD(A項“人生短暫韶華易逝”，曲解文意;B項“趕上了美國不等於超過美國”，曲解文意;E項“牢固地樹立了遠大的理想和抱負”，無中生有)

(2)“珩”字一指橫玉，比喻王大珩的高尚品格和情操;(2分)二指珩磨，借指王大珩的光學事業;(2分)以此點題並高度概括了王大珩的特點。(2分)

(3)①高度概括相關段落內容，提綱挈領，一目瞭然。(2分)

②第一個小標題概括了王大珩在光學領域取得的輝煌成就;第二個小標題交代了取得成就的基礎;第三個小標題交代了王大珩的品格和情操。第二、三標題解釋說明了第一個標題。(每點1分，共4分)

(4)客觀原因：①國家對科學家和科研工作的重視。(1分)王大珩回國後在大連大學工學院創建了物理系並出任主任，國家根據他的意見確立了“863”計劃，都體現了國家對科學家和科研的重視。(1分)

②有伯樂推薦，團隊緊密合作。(協作精神)(1分)錢三強推薦,中國科學院決定,任命王大珩爲儀器館籌備委員會副主任,負責主持儀器館的籌備工作。爲他帶領團隊取得成績奠定了基礎。(1分)

主觀原因：①充滿創新精神。(1分)王大珩大膽創新,研製成功一種新型的V-棱鏡精密摺射率測定裝置,獲得了英國儀器協會首屆“包溫氏獎”。帶領團隊研製出我國的跟蹤電影經緯儀。(1分)

②個人品格高尚。(1分)不怕困難敢爲人先，發展了祖國的應用光學事業。設立“迎光基金”，積極培養新人。論文署名時把名字列在趙文興之後，實事求是不求取虛名。(1分)

五、語言文字運用(20分)

13.C(一揮而就：一動筆就寫成了。形容寫字、寫文章、畫畫快。一蹴而就：踏一步就成功。比喻事情輕而易舉，一下子就成功。一氣呵成：一口氣做成。形容文章結構緊湊，文氣連貫。也比喻做一件事情安排緊湊，迅速不間斷地完成。)

14.B(A項搭配不當，“邁出”不與“行動”搭配;C項語序不當，“這是……也是……”的具體內容應該調換;D項結構混亂，“原因之一是……造成的”句式雜糅。)

15.B

16.①它不僅僅滿足於民間日用;

②佛山剪紙主要用於喜慶祈福;

③佛山剪紙開始創作新的題材。

(每句2分，三句全對得5分。)

17.圖案包含郵票、戰士、衝鋒號、旗幟和“70”字樣。(2分，每2個要素1分)戰士吹起衝鋒號，旗幟迎風飄揚，(2分)寓意戰士衝鋒陷陣，獲得勝利。(2分)(如把圖中郵票與郵展相聯繫，出其寓意，亦得分)