七年級地理印度課件

在七年級的關於印度的地理課程應該如何進行設計呢？下面是小編分享給大家的七年級地理印度課件，希望對大家有幫助。

　　教學目標

1、通過閱讀了解印度是南亞面積最大國、世界第二大人口國及世界農業大國，人口、民族、種族複雜；

2、根據熱帶季風氣候的氣溫曲線和降水量柱狀分佈圖，初步學會分析南亞地區旱澇災害頻繁的原因及其影響；

3、通過分析印度地形、氣候圖及農作物種類分佈圖，分析印度農業生產與自然條件的關係；

4、通過講述印度獨立前後的經濟概況，使學生認識到爭取和維護民族獨立，是經濟發展的重要保證。瞭解印度工業的發展狀況及主要的工業區。記住印度的主要城市。

5、瞭解印度的人口壓力，使學生認識到人口的增長一定要與經濟的增長相適應。

　　教學建議

關於“印度”的教材分析

印度是南亞面積和人口第一位的國家，所以其自然條件與南亞的差不多，爲了避免重複，本節重點突出了印度的人文地理特徵。

印度是世界著名的文明古國，古代印度的疆域與現在的印度疆域不同。爲避免將地理課上成歷史課，重點從古代印度的文化成就、城市建築、物產、宗教與語言等方面闡述。

在“農業發展與人口壓力” 部分，主要側重農產品的分佈自然條件之間的關係。同時通過分析印度經濟發展的有利與不利因素，人口過度增長對農業生產的壓力，辯證的認識人類與環境之間的關係。

對於“發展中的民族工業”，使學生充分認識到印度經濟發展的基本情況，同時明確工業的發展與自然條件也是密不可分的。進而瞭解印度主要的城市。

印度農業歷史悠久，礦產資源豐富，有發展經濟的良好條件，但是隻有在獨立後經濟纔有較快發展，成爲發展中國家中經濟較爲發達的國家。

　　關於“印度”的教法建議

印度是世界地理中接觸到的第一個世界文明古國，首先應使同學瞭解文明古國的含義，瞭解印度燦爛的文化與悠久的歷史，可佈置學生提前查找資料進行演講，或通過媒體資料介紹印度的文化、藝術、建築等。提高學生學習的興趣；同時使學生了解印度的近代歷史狀況，爲後面經濟發展打基礎。

對於印度的農業發展與人口壓力部分，可以採取以下步驟：

1、分析印度農業發展的有利條件與不利條件

2、讀圖分析印度農業生產的分佈與自然條件的關係。

3、歸納表格

4、世界第二大人口國，閱讀人口增長曲線圖，得出人口增長過快對農業生產壓力大

對於工業生產與主要的城市，可以採用談話討論法，重點培養觀察、分析“礦產資源和工業分佈圖”的能力：

1、印度有哪些工業部門？

2、印度工業區主要分佈何處？爲什麼？

3、主要的工業城市有哪些？

4、歸納表格

[七年級地理印度課件]