教育範文讀後感

北京摺疊讀後感

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認真品味一部名著後,相信你一定有很多值得分享的收穫,不能光會讀哦,寫一篇讀後感吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢?以下是小編整理的北京摺疊讀後感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

北京摺疊讀後感

其實剛開始讀這本書有一種抱着完成任務的心態去的,或是因有選擇恐懼症的我最近實在不知道讀什麼好,便嘗試去看看。

之前雖然經常看小說,但類似於這種科幻小說是少之又少的,可能是老覺得科幻小說會有太多關於科技發明的說法,便不願去接觸,《北京摺疊》是一本在我意料之外的科幻小說,一方面是從科幻來說,打破了我對科幻小說一貫的粗鄙看法,另一方面從小說來看,這裏好像沒有明確的褒貶,它似是在描繪這個無可奈何卻又殘酷的北京城,似是在訴說這些形態各異的北京人,但好像沒有一個明確對任何人的情感態度,有一種本該如此的感覺,當我讀完這本小說的時候,我腦子想的是:是啊,如今的北京城,好像就是這樣的,如今的北京人,好像就是這樣的,北京應該就是這樣才叫北京的。對於這本書的第一個評價是,這是我讀過的第一本沒有對錯的小說。以上都是一些略顯空白的概說,下面想詳細談談對這本書的內容及感受。

摺疊城市分爲三層空間。時間經過了精心規劃和最優分配,小心翼翼隔離,大地的第一面第一空間的五百人享用二十四小時,從清晨六點到第二天清晨六點,第二空間和第三空間的七千五百萬人享用另外二十四小時,不同的是,第二空間是從次日清晨六點到夜晚十點,而第三空間是從夜晚十點到第二天清晨六點。看似不公的時間分配原則,我們說是命運不公,或是說命中註定,看似無奈看似殘酷,實際上或許是自己最後的選擇的結果

第三空間:老刀。小說的主人公是底層勞工的代表。他的工作是垃圾處理,生活中充斥着骯髒與黴氣。小說剛開始就提到他去第二空間的理由:爲了金錢(供養女上幼兒園)。“他第一次到第二空間,他並不緊張,唯一擔心的是身上腐敗的氣味”“他討厭自己,可是他想把紙幣抓牢。爲了幫人隱瞞真相,他抓住了”。可是貧窮地卑微是誰的錯呢,我不想說自私這樣的聖母理論,我更想直面這無可奈何的社會問題:教育不均、貧富差距過大、底層貧民工作環境得不到保障。這沒什麼對錯之分,能做的只能儘可能地最小化,因爲生活本身就是存在對比區分才所以爲社會,而北京,更應如此。第二空間:秦天。代表第二空間奮鬥的青年形象。秦天是研究生,有機會去第一空間實習,一個月實習工資十萬左右。就像我們現在的狀態,在模糊地觸碰着現實,但同樣奮力一搏着。還有秦天依言的愛情推動了小說情節發展——讓老刀送求婚信物。而現實卻打破了青年想象中的愛情,最後還是敗給了物質。故事中的秦昊並不知情,而我想這是另外一種成長吧,只能接受的成長,但我相信未來會更好的,奮鬥的青年,無論愛情,無論物質。第一空間:依言和白髮老人。第一空間代表着頂層統治者。依言是老刀來到第一空間的原因。值得一提的是,第三空間出生長大而在第一空間工作的老葛。他作爲這類人羣的代表,書中說到人是社會關係的.總和,環境能夠改造和塑造人。正是因爲這樣,揭示出老葛晉升第一空間的原因,才能夠表現出環境對人的影響。我相信命運但同樣會抵抗命運,生活總要奮鬥和抱有希望,你的選擇在哪你就將會抵達哪,到底是命運選擇了你,還你選擇了命運,源於自己。而北京是尋找自己的故事。

這本書講的時100年後的虛幻科教時代,而折射的是當代北京的現實世界。在這個告訴運轉折疊的北京城,各式各樣,各種各類的人,都在爲了現在的生活,未來的生活,現實的生活,想象的生活,奮鬥着……很多人都說,北京,是一個充滿可能和機會的城市,也是充滿現實挑戰和人性殘酷的城市,命運直抵胸膛。“回想這四十八小時的全部經歷,最讓他印象深刻的是最後一晚老葛說過的話。他覺得自己似乎接近了些許真相,因而見到命運的輪廓。可是那輪廓太遠,太冷靜,太遙不可及。他不知道了解一切有什麼意義,如果只是看清楚一些事情,卻不能改變,又有什麼意義。他連看都還無法看清,命運對他就像偶爾顯出形狀的雲朵,倏忽之間又看不到了。他知道自己仍然是數字。在5128萬這個數字中,他只是最普通的一個。如果偏生是那128萬中的一個,還會被四捨五入,就像從來沒存在過,連塵土都不算。他抓住地上的草。”——而我們在抓住些什麼呢?

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